【精華】上六年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的上六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上六年級(jí)作文 篇1
我和蜘蛛俠是好朋友，他經(jīng)常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來跳去，總是玩的很開心。
一天，我和蜘蛛俠正在兩個(gè)高樓之間蕩秋千，突然在城市的西方出現(xiàn)一陣龍卷風(fēng)，在龍卷風(fēng)的中心隱約可見一個(gè)影子，并迅速的向城市中心襲來。蜘蛛俠對(duì)我說：有狀況，我們要去看看。說完，就帶著我向龍卷風(fēng)飛去。
近了才發(fā)現(xiàn)又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看著蜘蛛俠惡狠狠的說：“怎么又是你，多管閑事！”蜘蛛俠對(duì)老對(duì)手沙子人說：“哪里有危害，我就在哪出現(xiàn)，你不是移居沙漠了嗎？又回城市干什么？”沙子人一臉沮喪的說：“但是我實(shí)在想我的妻子和女兒。我只是回來看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說，“如果這樣我們只能聯(lián)手驅(qū)逐你離開。”沙子人聽了竟然放聲大哭，看起來那么無助，我心里也突然不好受了。這時(shí)蜘蛛俠說：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我?guī)愕募胰巳タ茨��！鄙匙尤艘苫蟮膯枺骸罢娴模磕銈冊(cè)敢鈳臀�？”我和蜘蛛俠對(duì)望了一眼，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著沙子人一家三口相擁抱在一齊，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛心避免了一場(chǎng)城市災(zāi)難，我們并肩在一起是拍檔。
上六年級(jí)作文 篇2
星期六上午，奶奶帶我去一個(gè)親戚家，說是他家的兒子今天結(jié)婚，要我們?nèi)⒓铀幕槎Y。我問：“奶奶，只有我們兩個(gè)人去嗎？”“不，你爸爸媽媽要做工作，他們要到中午才到�！�
來到親戚家，我看到那里熱鬧極了，滿屋子都是人，滿屋子都掛了紅。廚房里面廚師們都忙得不可開交，幫手們也在緊張地工作著。我跟著奶奶來到了樓上，參觀新房。每到一個(gè)房間，我都會(huì)贊嘆不已，真是太漂亮了！
快要到中午了，我們被帶到了吃飯的地方。在那里，奶奶輕輕地對(duì)我說：“小燕，等一會(huì)兒新娘子來的時(shí)候，有人會(huì)把金錢拋向空中，灑落下來，你們就可以去搶。你等一會(huì)兒就去搶好了�！蔽腋吲d地喊了一聲：“耶！”然后，我就一溜煙似的跑了出去。這時(shí)，正好爸爸媽媽進(jìn)來，立刻問我：“小燕，跑得這么快你去干什么？”“去搶金錢！”說著話，我腳步卻沒有停下。當(dāng)爸爸再要想問我的時(shí)候，我這個(gè)人早就不見了。
我飛奔著來到大門口，新娘子早已來了。我心里暗暗著急：“唉呀！我晚來了一步！”突然，新娘子和新郎官站了起來，把一把把硬幣灑向空中。等在邊上的孩子們一窩蜂似的擁了過去，亂搶一通。我也跟著跑過去搶�？墒牵衣艘徊�，地上的硬幣全部給他們搶去了。正在這一個(gè)時(shí)候，只聽得旁邊“咣啷”一聲，一塊硬幣從桌子上落到了地上。啊，一元硬幣！我眼疾手快，伸手撿了起來。嗯，總算沒有白來。
回到吃飯的地方，我把剛才的事情說給大家聽。他們聽了都哈哈大笑。我看著他們心想：“這有什么好笑的，況且我只搶到了一元錢呀！”
上六年級(jí)作文 篇3
我，是一只雛鷹，無知天真，還不懂得振翅飛翔，而我身旁一定有一雙明亮的眼睛，用幽幽而深邃的目光，默默守護(hù)，支持著我，這目光便來自于母親�！澳赣H”，這是一個(gè)動(dòng)聽的名字。
平淡的生活使我安然，從不去想如何張開翅膀去翱翔，甚至不敢去想，因?yàn)樗貙⒊錆M著艱辛與無盡的挫敗。持久享受一切，使身為鷹的我竟變的懦弱。
那一次，天陰沉沉的，我一如既往，臥在巢穴之中，瞇著眼，沉浸在被照顧的快樂里�？墒牵赣H卻強(qiáng)行將我拉到懸崖邊，讓我跳下去，命令的語氣，使我驚悚，而高高的斷崖更為讓我恐懼，我不愿，也不敢，一次又一次地膽怯后退。這時(shí)，母親用一股強(qiáng)大的力量將我推落懸崖，面對(duì)命垂一線，我靈魂深處的一種求生力量，由內(nèi)而外的迸發(fā)出來，已快消失的本能也又重新在我身上閃光。我開始大力扇動(dòng)翅膀，卻又一次次的與峭壁上的巖石大力撞擊。淚，汗，血，灑在空中。我開始向谷底墜落，瞇起眼睛，希望渺茫。頓時(shí)，一雙幽幽的慈愛目光在我的腦海閃爍，不，我可以！一聲呼嘯，重拾信心，忘卻悲傷沉痛，我努力地振翅向上，漸漸地，我飛向了空中，緩緩上升、上升我會(huì)飛了！而回眸一望，一個(gè)矯健的身影跟隨我飛來，是母親！她的目光流露出了久違的欣慰�；剡^頭來，望向遠(yuǎn)方，我長(zhǎng)嘯于天空，飛上云端。啊，原來這才是真正的快樂，振翅翱翔的快樂；原來這才是幸福，在母親嚴(yán)苛的愛之下的幸�！�
也許別人的愛是寵溺，而母親的愛是鞭策，當(dāng)然，也正是這種鞭策，讓我感到無比幸福，讓我真正領(lǐng)悟到了雄鷹在風(fēng)雨雷電中搏擊，在驚濤駭浪中穿梭的幸福！
上六年級(jí)作文 篇4
人們的心情有許多種：愉悅，難過，失望，落寞，感動(dòng)……它們千變?nèi)f化，互相交替著，就像四季，缺哪怕一個(gè)都不行。
春天（一）
春天，是一個(gè)人們心目中美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，花開散發(fā)出沁人心脾的馥郁芬芳，鳥兒展開歌喉唱出悅耳動(dòng)聽。溫暖的陽光普照大地，一切似乎都是暖洋洋的，任何人都會(huì)稱贊，春天真是個(gè)好季節(jié)！不用說也知曉，春天代表的，便是開心，愉悅的心情！開心時(shí)，心情仿佛如在春天的藍(lán)天中暢游似的，感覺舒適，又仿佛如嗅著花的芬芳，泥土與草混合的大自然清香，那可真是無比愉悅��！開心時(shí)，嘴中悠揚(yáng)傳出的小曲也似乎春天里鳥兒奏的樂曲，愉悅時(shí)疾速而歡快的步伐聲恍如清澈泉水的叮叮咚咚聲……給開心抹上春天，再合適不過了！
夏天（二）
只要夏天一被提起，人們的第一個(gè)反應(yīng)就是燥熱，還有連綿不斷的蟬鳴聲使得有人歡喜有人憂。夏天的太陽仿佛被人惹惱了，炎熱悶沉的陽光，使得人們煩躁不堪。所以呀，夏天，便是惱怒的代名詞了！人只要一生氣，心里仿佛就會(huì)生起一股熊熊烈火，怎么也消不掉。心里仿佛有蟬鳴聲吵嚷著，使人心煩意亂。這惱怒還不如開心時(shí)的春天使人心情愉快呢！
秋天（三）
秋天天氣秋涼，沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷。提起秋天，人們即刻想到枯黃的落葉。當(dāng)落葉在光禿禿的樹干上搖搖欲墜，最后終于抵不住秋風(fēng)秋雨而緩緩飄落時(shí)，你眼前仿佛出現(xiàn)了一條石子路，蜿蜒曲折，夕陽西下，路上灑滿了枯黃的落葉，此時(shí)此刻，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人形單影只的落寞背影，你的內(nèi)心會(huì)油然而生一股寂寞，孤獨(dú)的感覺。只要秋天到來，就一定會(huì)有令人孤獨(dú)的落葉。所以，秋天代表的心情，便是落寞孤寂。當(dāng)你感到落寞孤獨(dú)，內(nèi)心會(huì)涌起一陣酸楚的傷感感覺，整個(gè)世界都變得昏暗悲涼，只留下你一人默默無言——那便是秋天的感覺。
冬天（四）
冬天，寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)如利刃劃過你的面龐，不作停留的疼痛會(huì)讓你知道——什么是冬天。草兒，樹木，花朵，都已慢慢枯萎凋謝是不是下一場(chǎng)令人不停打寒顫的漫天大雪，將世界全變成雪白雪白的。人們?nèi)煤窈竦囊律压∽约�，就像一個(gè)滾圓的大雪球。冷冷清清的冬天，感覺不到絲毫溫暖的冬天，總是使人那么悲傷，感到難過。冬天的代表，不就是難過嗎？難過時(shí)，冷冰冰的淚水如利劍刺過臉，感到使不上力，內(nèi)心深處一股寒冷蔓延著。難過可真是令人畏懼的心情。當(dāng)然，冬天也是令人畏懼的季節(jié)。
心情恍如四季，千變?nèi)f化，卻又一個(gè)不缺。人生需要多變的心情，心情會(huì)跟隨你一輩子，四季也是。
上六年級(jí)作文 篇5
“廢墟廢墟，還是廢墟……”那兒依然是一片空地，而且都長(zhǎng)滿了野草，但過了一年，終于在那片空地上建起了一幢嶄新的綜合實(shí)驗(yàn)樓。
五年級(jí)時(shí)，我們親眼目睹那幢樓被摧毀。相繼的幾個(gè)月都是一片空地。那段日子里，望出去全是一大片一大片的綠，一大叢一大叢雜亂無序的長(zhǎng)著。我們都不耐煩了，我也不經(jīng)抱怨起來：該死的，是沒錢還是太懶到現(xiàn)在還不動(dòng)工！說著說著……終于一輛車子來了，我們歡喜的跳了起來。
一天又一天，到了暑假施工還在繼續(xù)……
新的一學(xué)期又開始了。終于呈現(xiàn)在我眼前的是一幢高三層，有地下室，白紅相間的綜合實(shí)驗(yàn)樓，只是里面還沒有裝門窗之類的。
禁止我們進(jìn)入的圍墻拆了；以前破破爛爛的路已經(jīng)變成了水泥路；以前施工是總罩著，似乎不想讓我們看到它的那塊不卸下了；以前那一段一段的樓梯，已經(jīng)不那么可怕了而且還鋪上了大理石；現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前的是一幢嶄新的，美麗的，偉大的綜合實(shí)驗(yàn)樓！那時(shí)，說它施工慢的同學(xué)已經(jīng)知道了修筑這一幢樓的工期已經(jīng)是短的了；那時(shí)再往下亂扔?xùn)|西的同學(xué)已經(jīng)知道，應(yīng)該不能破壞這幢美麗的樓的美景。
今天，我終于親眼看見了內(nèi)景：走上那約一兩米寬的樓梯，走進(jìn)那黑灰色的防盜門，前后是兩塊嶄新發(fā)亮的黑板，頭頂上有16根燈管加6支電風(fēng)扇，墻刷的雪白雪白的一塵不染，我們?cè)谧哌^那走廊，那滋味真是難以言狀�。�
在那片廢墟上，蓋起了那樣一幢實(shí)驗(yàn)樓，真讓人驚嘆不已！
上六年級(jí)作文 篇6
“呼”的一聲，航天飛船便飛快的把我載入了浩瀚的太空。我坐在航天飛船上，邊玩邊觀賞太空上的奇異風(fēng)光。
突然，飛船來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，這使得一個(gè)土灰色的星球映入我的眼簾。
“咦，那是什么星球呀？”我奇怪的自問。霎時(shí)間，我看到了一條長(zhǎng)似巨龍的東西，盤旋在星球的東方�！斑�，那不是長(zhǎng)城嗎？怎么在這個(gè)荒蕪的星球上呢？”過了一會(huì)兒，我查資料得知這個(gè)星球就是人類生活的家園--地球。“啊”！我竟驚訝地叫出來，怎么人類生活的家園--地球怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)，原來那浩瀚的太平洋，大西洋……它們都到那里去了？怎么都變成了一望無垠的大沙漠了呢？“我越來越感到奇怪，怎么大海會(huì)一下子消失了呢？更奇怪的是地球的綠頭發(fā)也所剩無幾了，放眼望去，昔日那活潑可愛，到處充滿歡聲笑語的地球，現(xiàn)在竟變成一個(gè)衰老不能動(dòng)彈，到處塵土飛揚(yáng)，一片荒蕪的患有嚴(yán)重疾病的地球。后來，據(jù)系統(tǒng)分析我才得知原來是人類在自作孽��！他們不斷地捕殺野生動(dòng)物，使得野生動(dòng)物逐漸減少，頻臨滅絕；無節(jié)制地砍伐樹木，使得洪水泛濫，干旱橫行。唉！看到這些我不愿看到的情景，我只能呼吁人類，保護(hù)我們生存的家園吧！讓地球永遠(yuǎn)完好無損地留在宇宙中！
�。∥以诤教祜w船上看到了許多新奇的東西，可最值得我關(guān)注的還是人類的家園--地球。我真的很希望人類放下那充滿“血腥”得手，去挽救建設(shè)地球，讓地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活波可愛，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
上六年級(jí)作文 篇7
有句話說的很好：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見到彩虹”。是的.，只有堅(jiān)持才能有希望，只有堅(jiān)持才能觸碰成功后的喜悅。
——題記
每一個(gè)瞬間都會(huì)有它的味道，酸、甜、苦、辣總是交集在一起。不到最后一秒，你體會(huì)不到絕望的痛苦;不到最后一秒，你也感受不到堅(jiān)持后的喜悅與甜蜜。當(dāng)你持續(xù)奔跑時(shí)，你最初的衷心也會(huì)變成你前進(jìn)的動(dòng)力，陪你駛往夢(mèng)的地方!
二十四小時(shí)的奔跑，沒有食物、沒有休息。沒有親身的體驗(yàn)，你體會(huì)不到這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與激烈，最初我們只能欽佩這十六位“戰(zhàn)士”的勇氣，還感受不到他們心中的信仰。
隨著一聲槍響，開始了這場(chǎng)勇氣與毅力并存的拉鋸戰(zhàn)，誰都不知道前方的路會(huì)怎樣，支撐他們的就只有獲勝的心情和堅(jiān)毅的步伐才能夠繼續(xù)前進(jìn)。跑在最前方的都是歐美選手，粗狀的體型，高大的身軀。在中間也緊跟步伐的林義杰顯得如此渺小不值一提，在追夢(mèng)途中林義杰卻又顯得獨(dú)特。他曾告訴過自己：“參與這次競(jìng)爭(zhēng)，我只希望能奪冠”。開跑的前十個(gè)小時(shí)每一跨步都領(lǐng)先的扎巴洛夫神態(tài)自若，猶如有著必勝的信心一般�？墒�，林義杰也絲毫沒有懈怠，他抱著想要超過歐美選手來證明我們中國人的決心，一步一步充滿堅(jiān)毅。時(shí)間一分一秒的流逝著，也有更多的選手選擇了放棄，看著那些“失敗者”落寞的身影和不甘心的神色，他更加不想放棄了。又過了幾個(gè)小時(shí)，強(qiáng)壯的扎巴洛夫也倒下了，林義杰從他身邊跑過，超越他的那一刻，勝利的決心漸漸開始在他心中萌發(fā)，“我可能會(huì)贏”在內(nèi)心深處的這句話使林義杰堅(jiān)持到了現(xiàn)在，這不會(huì)是一場(chǎng)體力的較量，也不是一場(chǎng)速度的考驗(yàn)，這只會(huì)是一場(chǎng)堅(jiān)持的比賽。
在孤獨(dú)的晚燈照耀下的賽場(chǎng)上，“孤膽英雄”仍然堅(jiān)持著，一步一步，已經(jīng)沒有了多余的力氣，一切都是信念使他堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
可能，在沖破終點(diǎn)的那一刻，那會(huì)是一種灑脫，放下了身上所有的疲勞，迎來了堅(jiān)持的喜悅與成果。
堅(jiān)持，它是一種腳步，這只在述說著走過的道路;堅(jiān)持，它如插上翅膀的小鳥，能夠帶你飛翔，指引你前進(jìn)的方向!
上六年級(jí)作文 篇8
20xx的一天，也就是我讀一年級(jí)的時(shí)候，早字休結(jié)束。老師突然說了入隊(duì)的名單，里面也有我。
然后老師帶著我們到了大操場(chǎng)，那時(shí)我的手心直冒汗，不知道眼睛看哪里好了，心情激動(dòng)又緊張。
輪到我們班了，大家的心跳得跟厲害了。同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了。我們的身后來了一群六年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)人都拿有一條紅領(lǐng)巾，過了幾秒，我戴上紅領(lǐng)巾了！我非常了解這紅領(lǐng)巾的含義。
一年又一年，人變大了；一次又一次，紅領(lǐng)巾變灰了�，F(xiàn)在看著紅領(lǐng)巾，不會(huì)再有以前那種激動(dòng)，甚至已經(jīng)厭倦它了，有時(shí)已不再喜歡紅領(lǐng)巾，不過如果去做一件有點(diǎn)見不得人的事，看著紅領(lǐng)巾，就會(huì)內(nèi)疚。
有一天，我在路上一邊看書一邊走路。一個(gè)小孩撞著了我，我手中的書掉在了地上。我回頭看，看他是個(gè)五六歲的小孩子，我就拋下句話：“下次不要這么不小心！”沒想到那個(gè)小孩竟然用石子扔我，我二話不說就把他推倒在地，然后逃走了。
事后，靜下心來想想自己未免太沖動(dòng)了，難道我自己就沒有錯(cuò)嗎？難道我就不能容忍別人一點(diǎn)過失嗎？看著胸前的紅領(lǐng)巾，我低下了頭。為自己剛才的行為感到慚愧。
在最后一年里，就讓紅領(lǐng)巾陪伴我，讓我不斷努力，努力成為一位人人都認(rèn)同的優(yōu)秀少先隊(duì)員吧！
上六年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)靜謐的夜晚，江上風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處的小漁船上，坐著一位年過花甲，但身體十分硬朗的老人。他把船槳放在一邊，拿起了細(xì)長(zhǎng)的魚桿和魚餌，準(zhǔn)備釣魚。
老人把上身往前一俯，把魚線拋入水中，本是平靜如鏡的水面泛起一層漣漪，一會(huì)兒，又恢復(fù)了平靜。
突然，魚桿動(dòng)了一下，老漁翁瞪大了眼，全神貫注地注視著水面。雙手緊握魚桿，用盡力氣，往后一仰，一條肥大的魚從水中“唆”地竄上了岸。老人盯睛一看，是條肥大的鱸魚，會(huì)心地笑了，說：“又有鱸魚吃了，這下我孫子肯定會(huì)高興的�！�
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，都能聽見魚翁爽朗的笑聲。月兒好像也很好奇，探出頭來想看看什么事。誰知，一不小心，把整個(gè)臉都露出來了，映在江面上。江里的魚不時(shí)躍出水面，濺起一朵朵銀花。
在這秋天的夜晚，顯得那么幽靜。
上六年級(jí)作文 篇10
六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來說，是那么的遙不可及；六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來說，是那么的充滿新奇；六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來說，是那么的吸引人；六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來說，是那么充滿期待；六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來說，是那么可愛……但是，六年級(jí)對(duì)現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明我長(zhǎng)大，我的讀書夢(mèng)也越來越近！
回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的孩子。現(xiàn)在不同，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也改變我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來越重，壓得我們直不起背來；父母對(duì)我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。
曾經(jīng)我討厭成績(jī)不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績(jī)不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學(xué)是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為應(yīng)付；取得好成績(jī)也只是為博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在，我覺得考試是為測(cè)試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績(jī)是一種收獲，意味著你學(xué)到知識(shí)！
在班上，我是一個(gè)活潑的男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽起來覺得那是美妙的音樂，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺得那是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
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