【推薦】走進(jìn)六年級(jí)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天，驕陽(yáng)似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機(jī)、相機(jī)，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢，草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒就來(lái)到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點(diǎn)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛?cè)�。嗬，“舟行碧波上，人在�?huà)中游�！本褪沁@樣的感覺(jué)吧！
下了小船，我就來(lái)到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應(yīng)該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺(tái)很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結(jié)冰了，上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái)，再劃過(guò)去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆?jiàn)一張“暑假生活安排表”，每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結(jié)束，我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
改革以來(lái)，新中國(guó)變了很多，鐵路的改變，航天的飛快，就連我們平常使用的手機(jī)也發(fā)生了翻天覆地的變化。
清晨，我睜開(kāi)迷糊的睡眼。陽(yáng)光直射透過(guò)玻璃，誰(shuí)知已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，我抱怨道：“這個(gè)諾基亞的手機(jī)也太爛了吧，連個(gè)鬧鐘都不能調(diào)，本來(lái)八點(diǎn)鐘就想要聽(tīng)著鬧鐘起床的，沒(méi)想到，哎！不說(shuō)了�！蔽易叱龇块g，看見(jiàn)在拖地的媽媽?zhuān)銓?duì)媽媽說(shuō)起：“媽媽我想要換一部觸屏手機(jī)，媽媽?zhuān)@個(gè)手機(jī)都過(guò)時(shí)了，求求您了�！眿寢屩皇俏⑽⒁恍Γ憬形疫^(guò)去收拾角落的 那個(gè)抽屜。我二話不說(shuō)，走向角落那個(gè)老舊的抽屜。
不一會(huì)兒，我手上沾滿塵土，連忙跑去洗手間洗手。“媽媽?zhuān)@是什么東西，這么臟�！蔽蚁訔壍貙�(duì)媽媽說(shuō)�！霸趺�？不去看看？” ““好吧�！蔽依_(kāi)抽屜，里面放著兩部呼機(jī)，大哥大。我拿著這兩個(gè)經(jīng)歷歲月風(fēng)霜、見(jiàn)證爸媽變化的手機(jī)，走向媽媽。
“媽媽?zhuān)@是什么？”我神色疑惑地看著媽媽�！昂⒆樱@是呼機(jī)，那時(shí)候通訊都用這個(gè)，很好用呢！”我摁了摁那按鍵，又用力按了別的按鍵，始終沒(méi)有反應(yīng)。見(jiàn)我一臉抱怨，媽媽邊跟我娓娓道來(lái)：“孩子，你剛才說(shuō)諾基亞不好用，但相比之下，你這個(gè)算不錯(cuò)的了。你外公用壞了之后拿去修，然后才給我用。那時(shí)候，已經(jīng)失靈了，可是我還是的用啊，不然我怎么聯(lián)系得上別人啊�！� “媽媽?zhuān)悄粫?huì)去買(mǎi)嗎？” “很貴！”媽媽說(shuō)，“那時(shí)候窮，哪里買(mǎi)得起。”
“那你們1994年呼機(jī)是不是就不流行了�！� “對(duì)呀，有錢(qián)人家都買(mǎi)大哥大了，大哥大有數(shù)碼按鍵，發(fā)短信又很快，被人稱(chēng)為電話界的戰(zhàn)斗機(jī)，很好用，當(dāng)時(shí)的人都要湊錢(qián)為買(mǎi)大哥大。那時(shí)候呀，我們家買(mǎi)了一部大哥大，全家人都爭(zhēng)著用哦。”媽媽說(shuō)道。““大哥大不就是現(xiàn)在的諾基亞，有什么好的？”我疑惑不解�！澳悴欢�能聽(tīng)音樂(lè)、打游戲等，可是，新鮮勁已過(guò)，誰(shuí)還會(huì)在意它，只把它當(dāng)成普通手機(jī)使用。隨著時(shí)代的變化，也只有我們這代人以上的會(huì)知道大哥大。那時(shí)候費(fèi)翔還很火，沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，依舊是黑白照片�！�
時(shí)代在改變，觸屏手機(jī)已經(jīng)上市，軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機(jī)——曾經(jīng)很火的蘋(píng)果4，但是現(xiàn)在也落后了，連街上都找不到與它匹配的充電器�，F(xiàn)在更好的手機(jī)也出來(lái)了，時(shí)代總在更新，我們以小見(jiàn)大，從手機(jī)的變化中看到了新中國(guó)一直以來(lái)的變化。
每一個(gè)不同的年代，總以嶄新發(fā)展的面貌出現(xiàn)在我們面前。中國(guó)在變化，我們?cè)谧兓�，�?qǐng)讓我們?cè)僖黄鸪饑?guó)歌，謳歌祖國(guó)，走進(jìn)新時(shí)代！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
11月2日上午9：40，鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者一行30余人，來(lái)到蕪湖氣象局，了解天氣預(yù)報(bào)制作的全過(guò)程。
首先，小記者們有幸聆聽(tīng)了一段本周全省天氣預(yù)報(bào)會(huì)商，對(duì)天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程有了一個(gè)初步的了解。接著，在工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)地，參觀了各種觀測(cè)儀器，并了解了其用處和相關(guān)工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計(jì)用于測(cè)量地表溫度，而埋在深深地下的凍土器則用于測(cè)量地下土層結(jié)冰程度，還有測(cè)量日照程度的日照計(jì)，測(cè)量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿，測(cè)量下雨量的雨量計(jì)。最廣為人知的還是百葉箱，為避免地面溫度的影響，百葉箱安置在離地面1.5米的地方，還需保持四周通風(fēng)。溫度計(jì)在里面，好像有了一個(gè)舒適的家。風(fēng)向儀高達(dá)12米，分為風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀兩個(gè)部分。真令小記者們大開(kāi)眼界!現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)點(diǎn)測(cè)量的各類(lèi)數(shù)據(jù)會(huì)經(jīng)過(guò)變送器傳到計(jì)算機(jī)，并經(jīng)過(guò)一系列的計(jì)算、分析和制作，變成我們?nèi)粘？吹降奶鞖忸A(yù)報(bào)，原來(lái)，看似簡(jiǎn)短的一段天氣預(yù)報(bào)竟凝聚了無(wú)數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動(dòng)實(shí)則來(lái)之不易啊!最后，小記者們認(rèn)真觀看了有關(guān)天氣預(yù)報(bào)制作的科普講座，對(duì)各種氣象學(xué)知識(shí)有了加深的了解。
歷時(shí)一小時(shí)的走進(jìn)氣象局活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)同學(xué)們精神飽滿，取得了較好的效果。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
清晨，一出門(mén)一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，好清新呀！我不由得深深吸了一口氣，空中下著淅淅瀝瀝的春雨！
春雨就像灰蒙蒙的紗一樣，輕撫著大地上的所有的動(dòng)植物。玉蘭花經(jīng)過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨，顯得更加潔白，更添加了一絲晶瑩的美麗。
淡粉色的桃花就像剛出生的嬰兒那細(xì)嫩的皮膚一樣漂亮。這里面也有春雨的一份功勞呢！
還有一些不知名的野花，雖然不如玫瑰、牡丹那般嬌艷、富貴，可經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，卻顯出另一種美麗！
所有的花兒、草兒、樹(shù)木都變得一塵不染。
春雨啊，感謝你幫助大自然洗去了灰塵，讓萬(wàn)物變得無(wú)比干凈，一片生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)暑假過(guò)得可真快，幾十天就那么不經(jīng)意的在我的指尖劃過(guò)，。轉(zhuǎn)眼間，告別了夏日的蝶飛花紅，告別了暑熱。我用手緩緩的翻開(kāi)新學(xué)期的日歷，開(kāi)學(xué)已有幾天了，又見(jiàn)到了那一張張熟悉的面孔，又聽(tīng)到了老師那一聲聲親切的呼喚，真的很開(kāi)心！開(kāi)心的同時(shí)，又有些擔(dān)心，有些緊張。
六年級(jí)，意味著什么？意味著告別，意味著離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近了，心中不免有點(diǎn)悲傷——我們六十多名同學(xué)，還有愛(ài)我和我愛(ài)的老師就要分開(kāi)了。
走進(jìn)新學(xué)期，我會(huì)更加珍惜與老師、同學(xué)共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，會(huì)更加熱愛(ài)我們六年二班這個(gè)和諧的大家庭。雖然一年后的今天，我們會(huì)各奔東西，但我們六年二班集體的全家福卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成碎影，因?yàn)樗俏覀兞甓鄮熒鎿辞檎x的見(jiàn)證，那一張張燦爛的笑臉就像深谷幽蘭一樣在我的記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。
走進(jìn)新學(xué)期，我面臨的是一個(gè)新的挑戰(zhàn)______升初中。在學(xué)習(xí)生活第一個(gè)驛站的最后階段里，我好緊張，好擔(dān)心哦！但我會(huì)用百倍的努力，完成最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，為邁進(jìn)初中的學(xué)校大門(mén)打好基礎(chǔ)。
我長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)小孩子了，新學(xué)期里，我不可以再讓老師操心，不可以再讓年邁的爺爺奶奶生氣，我要用行動(dòng)告訴老師、告訴爺爺奶奶——請(qǐng)相信我：
新學(xué)期里，我會(huì)把我的.希望寄托在時(shí)光的翅膀上，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)功課，我會(huì)認(rèn)真在學(xué)習(xí)中查缺補(bǔ)差，系統(tǒng)地做好畢業(yè)總復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我相信只要努力就有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。
同學(xué)們，讓我們共同努力，一起加油！迎接美好的新學(xué)期，迎接新的挑戰(zhàn)！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
有那么一天，我變成了一條蟲(chóng)，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹(shù)上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來(lái)，門(mén)外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門(mén)被粗魯?shù)靥唛_(kāi)，一群黑乎乎的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來(lái)，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當(dāng)成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開(kāi)門(mén)口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來(lái)一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應(yīng)該是蛛網(wǎng)吧。不遠(yuǎn)處，兩只綠色的眼睛亮了起來(lái)，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來(lái)，感受著蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我�！澳阕甙�！”許久，她對(duì)我說(shuō)，“你看起來(lái)并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了。”她放走了我，真不敢相信，一直狂奔至看不見(jiàn)蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽(yáng)染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過(guò)幾只喳喳叫的小鳥(niǎo)。蟋蟀唱著優(yōu)雅的小曲，螢火蟲(chóng)打著小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上，手上拿著繪畫(huà)板，右手的筆在調(diào)色盤(pán)中不斷地打圈，這次寫(xiě)生的上色，完全沒(méi)有想法啊！我百無(wú)聊賴(lài)地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。
那天，仿佛也是同樣的場(chǎng)景，我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生，秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落，草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng)，迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí)，她走進(jìn)了我的視線。她看到我后，竟徑直向我走來(lái)，站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后，拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩，如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容，與陽(yáng)光一起，溫暖了我的心�！澳闶菍W(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎？”我忍不住問(wèn)她。“我是學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了。”就這樣，我們偶然地成為了畫(huà)友，我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生，她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò)，和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊，享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了，就看著她如何作畫(huà)，那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn)，令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色，解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了，可是之后她去了外地工作，就很少回來(lái)了，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
自從她走進(jìn)了我的視線那天，我的生活仿佛也被改變了，現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。
我翻開(kāi)新的一頁(yè)，在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)�，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9
今天，太陽(yáng)暖洋洋的很溫柔，風(fēng)和日麗，春風(fēng)浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛(ài)你——寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)和都市快報(bào)”聯(lián)手舉辦的走進(jìn)春天，放飛心情的親子活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，那里簡(jiǎn)直是人山人海。
我們的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著我最喜愛(ài)的芭比公主也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。我的妹妹在媽媽?xiě)牙镉直挠痔�，高興的像一只歡快的小鳥(niǎo)兒。風(fēng)箏越升越高，芭比公主在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，就在這時(shí)活動(dòng)結(jié)束了。爸爸媽媽看著意猶未盡的我和一個(gè)睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。
“一年之計(jì)在于春�！辈诲e(cuò)的，春天到了，寒冷的冬天過(guò)去了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，它們是活力的象征，是希望的開(kāi)始。
我愛(ài)春天，春天來(lái)了，它們像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從地里鉆出來(lái)，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優(yōu)美的身姿；花園里色彩鮮艷的花朵，也露出了它們可愛(ài)的笑臉；農(nóng)民伯伯在田野里播種秧苗，他們播下一年的希望；樹(shù)林里“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動(dòng)聽(tīng)的歡叫聲使人心曠神怡……
春風(fēng)輕輕地吹拂著，小河旁邊的柳樹(shù)拂過(guò)水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細(xì)觀察，還能看到河面游弋的小魚(yú)兒，它們時(shí)而探出頭來(lái)，似乎也是在欣賞著這春天的美景。田野里，花兒、鳥(niǎo)兒，這一切都在展示著它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長(zhǎng)的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們與春天共同點(diǎn)綴著祖國(guó)的明天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)它的生機(jī)勃勃，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
【【推薦】走進(jìn)六年級(jí)作文九篇】相關(guān)文章：
【推薦】走進(jìn)高三作文09-29
走進(jìn)高三作文【推薦】09-28
走進(jìn)初三作文【推薦】10-21
【推薦】走進(jìn)初三作文10-20
【推薦】走進(jìn)高二作文3篇02-24
走進(jìn)高二作文06-25
走進(jìn)自然作文優(yōu)秀03-16
走進(jìn)高二作文01-20
走進(jìn)綠色軍營(yíng)作文03-07
走進(jìn)杜甫學(xué)生作文10-12