【精華】我的同桌六年級作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的同桌六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
我有一個(gè)特別麻煩的同桌，她不但是一個(gè)數(shù)學(xué)“大白癡”——幾次數(shù)學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——剛問過一遍的英語單詞一分鐘之內(nèi)又會來問，更是個(gè)愛抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開始，她就被陳老師換過來了。我和她從前做過同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅(jiān)守陣地，不讓她抄半個(gè)字。
一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語，就讓我們自己寫作業(yè)。因?yàn)榻淌抑虚g的第二、三大組的桌子是拼在一起的，所以此時(shí)此刻我身邊有兩個(gè)人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時(shí)特訓(xùn)】，寫了起來。這時(shí)，他們也不約而同地拿出了【課時(shí)特訓(xùn)】，虎視眈眈地盯著我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫好，這么簡單的題目他們不會抄。接著我又寫好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因?yàn)槲腋杏X到有‘‘殺氣’’，危險(xiǎn)即將來臨。果然不出我所料，他們最后一個(gè)‘‘墮’’不會組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過來。他們見我早有防備，于是就來搶修正帶。雖然我‘‘嚴(yán)防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著，兩眼直勾勾地盯著我。我一路過五關(guān)斬六將寫到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰(zhàn)術(shù)，而是‘‘合力進(jìn)攻’’，我再一次敗下陣來。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時(shí)，下課鈴響了，我就不寫作業(yè)了。
唉，她什么時(shí)候才能不抄作業(yè)��！
我的同桌六年級作文 篇2
每當(dāng)躺在床上，回想著今天在班上發(fā)生的有趣事，我就會不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是誰吧？告訴你，她叫安佳琪。
五年級時(shí)曾見過她一面，當(dāng)時(shí)她正在追打同學(xué)梁巖，我一看，嘖、嘖，還是個(gè)潑辣的呢。不巧六年級卻和她分在一班，而且還是同桌，我首先對她望而生畏。她雖然不是班長，但非常愛管閑事，真想給她起一個(gè)外號，嘻嘻。對了，不要告訴她，否則我就要死翹翹了。就在今天上午，我由于早上沒有吃飯，到上課時(shí)，肚中便唱起了“空城計(jì)”，到了第三節(jié)下課，我已嚴(yán)重的體力透支了，再不吃東西，我怕會餓的走不動路。便拿著最后一點(diǎn)體力下樓到小賣部買了兩包東西。叮鈴鈴，上課了，我邊吃邊跑，跑到班里還沒吃完。上課時(shí)，我坐得筆直，裝作認(rèn)真聽講，趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢放入嘴中，當(dāng)我吃第二口時(shí)，愛管閑事的她看見了，只得放下，伺機(jī)而出，祭祭我的五臟廟，“咕轆”，“咕嚕嚕”，肚中的饞蟲發(fā)出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一陣?yán)峭袒⒀�，便吃完了，我轉(zhuǎn)過臉發(fā)現(xiàn)她那一雙“銅鈴般的眼睛”正瞪著我，心中頓生敬畏。最后，我給她說了原因，她才沒告訴老師。
記得還有一次老師讓組長檢查作業(yè)，其他幾位同學(xué)都保質(zhì)保量地完成了，只有我字寫得很差，而且還故意少寫了一道題，組長檢查作業(yè)時(shí)，唯有她協(xié)助組長一道一道去過關(guān)，當(dāng)時(shí)我懷里像揣住個(gè)兔子忐忑不安。只聽她大聲說：“王澳翔‘偷工減料’，我要報(bào)告老師�！碑�(dāng)時(shí)我恨不得拽住她的辮子給她拼了，可是來不及了，老師已經(jīng)來到我們組，詢問作業(yè)情況，我只好低下頭。
我常抱怨，我的命好苦，六五班最厲害的偏讓我碰上，但是仔細(xì)想來，我的同桌其實(shí)沒有錯。
我的同桌六年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走進(jìn)了六年級的教室。
六年級都是單人單座，說到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在一個(gè)班的代美玲同學(xué)，我習(xí)慣叫她小代。
她的個(gè)子并不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋�？瓷先ヌ貏e有個(gè)性。我在七年級的時(shí)候和她一張桌，大概是剛剛走進(jìn)中學(xué)的原因吧，我們對這個(gè)學(xué)校有說不完的評價(jià)，不過每次說完之后總會加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個(gè)班�！闭f到那句話，整個(gè)人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題，她都會主動幫助我，給我講解。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會做了吧，我?guī)湍恪！痹捯魟偮�，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。
我以為她會說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細(xì)的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯吧！每天放學(xué)，我們都一起回家，互相說一說心里的喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。
這就是我的同桌。我們共同在一個(gè)班六年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可磨滅的位置。
這就是我的同桌，關(guān)心我，幫助我的好同桌。
我的同桌六年級作文 篇4
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡�？雌饋磉�頗有幾分知識分子的味道！你別看他長得挺清秀，活像一個(gè)文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠(yuǎn)都無法安靜地停下來寫會作業(yè)。也正因?yàn)槿绱�，他成了我們老師最頭疼的學(xué)生之一。為什么說他最讓人頭疼呢？這倒不是說他成績不好，而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說著無關(guān)緊要的話題，有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學(xué)使了個(gè)眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的意思，便不再給予理會。而陳智飏呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自娛自樂起來。左拍拍同學(xué)的肩，右推推同學(xué)的背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完啦？”“啊……還沒�！彼坪跤行⿲擂蔚�?fù)狭藫项^。“那還不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢？則一個(gè)健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了。”然后又望向他的身影，突然感到不對，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間，搞出這么多花樣來！
因?yàn)樗聂[騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時(shí)間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時(shí)開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧！
我的同桌六年級作文 篇5
同桌，看起來多么親切而又簡單的字眼！在小學(xué)生活是必不可少的，或許你和同桌是形影不離的朋友，或許是一對歡喜冤家，或許是陌路人。
我的同桌是一位女生，我們平時(shí)都叫她“姜兒”，她有著及肩的長發(fā)，披在身上，像瀑布一般：雙眼皮下有著一雙大大的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，臉型像一個(gè)蘋果似的，可愛極了，她有著傲人的身高，修長的腿型。平時(shí)，我們總會互相打趣，“誒，這道題怎么做，你會嗎？”這句話姜兒似乎說了千百遍，而我回答幾乎都是：肯定……不會呀。每當(dāng)說完不會，姜兒總會斜著眼睛看我，透著一絲鄙視，我總會被她這個(gè)樣子逗得苦笑不得。在學(xué)習(xí)上，遇到不懂得數(shù)學(xué)題我也會向姜兒請教，她會給我講解，但是我的回答永遠(yuǎn)都是：“你在講哪道題，我怎么什么都聽不懂。”姜兒就會白癡的看我一眼，然后走開。平時(shí)在桌上，我們也會制定三八線，不能超出，大家的空間都一樣大，哪方出線，就會爆發(fā)一場戰(zhàn)爭。
我們偶爾也會吵架，有一次我們吵架一上午都沒說話，大家都不戳破這成紗，到了中午，我吃完飯到教室，看到我的桌椅全被弄翻了，結(jié)果是她做的，我氣得把她的書拿出來，手一捧，猛的撒開，灑落在教室的每個(gè)角落，最后，我們吵也吵了，鬧也鬧了，這件事也就不了了之了，又回到以前無話不談的好友。
我的同桌還是一個(gè)“吃貨”，不怕吃不了，就怕沒得吃，你看見她的時(shí)候，肚子絕對是鼓鼓的，這是她最搞笑的一點(diǎn)，吃飯的時(shí)候也是一個(gè)豪爽派，“喂，我要吃你的”這句話早已習(xí)以為常。
這就是我的同桌，同時(shí)也是我的好朋友——姜兒。
我的同桌六年級作文 篇6
我的同桌，在我的心里可以說是“遺臭萬年”，但是少了他我又覺得不快樂，心中像缺少什么一樣。他就是我們班最會折磨人的龔震。不知是老天安排的還是我們的緣分，我們班調(diào)位子的時(shí)候，他不是坐我前面就是坐我的后面，要不就坐我的旁邊。最有意思的是：前幾天早上，老師剛把龔震調(diào)到第一排，中午我又跟著調(diào)到第一排去了，而且正好坐在他的旁邊，你說巧不巧?
我們是一對歡喜冤家，常常會發(fā)生一些沖突。記得有一次，我心情很不好，坐到座位上后又突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。后來從李杰口中得知是龔震干的好事，我立刻飛到他的面前，見他沒什么反應(yīng)，便一拳打在他的桌子上。沒想到我的手被堅(jiān)硬的桌板撞得隱隱作痛。龔震是個(gè)急性子，大吼一聲：“干什么?”呀，真沒想到，他竟以這樣的雷鳴之聲來回答我。這蕾一般的聲音立即給了我一個(gè)下馬威。但我也不甘示弱，打了他一下就飛也似的跑了。他生氣地追了上來，嘴里還不停地說著“看我的排山倒�！�!“轟”的一聲，他把我一推，來了個(gè)大地震，震得我六神無主!他見我坐在地上，看起來很嚴(yán)重的樣子，嚇得轉(zhuǎn)頭就跑。我麻利地站了起來，順手去抓他，手指一下子套在他衣服的一個(gè)小洞洞上，一下子把他的衣服給撕破了。頓時(shí)，我們倆都傻了眼，不說話了!這時(shí)，多嘴的趙育琪跑過來開玩笑地說：“啊，符師傅，你這招從哪學(xué)的呀?教教我呀!”
龔震脫下外套，平靜地說：“你回去給我把衣服縫好吧!”“哎呀，嚇?biāo)牢伊�，我以為我即將失去一個(gè)好朋友呢!”嚇得我一身冷汗!
上美術(shù)課的時(shí)候，我捧著衣服自言自語地說：“幸好我媽媽縫衣服的時(shí)候偷學(xué)了兩招，要不現(xiàn)在真不知怎么辦!”龔震一聽，用饒恕的口氣說：算了，算了，你別把我的衣服縫爛了，我還是回家讓我媽媽縫吧!”
唉，一場風(fēng)波總算平靜了。同學(xué)之間的友誼又回到了原位�？匆姏]有，這就是我的同桌—龔震。
我的同桌六年級作文 篇7
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因?yàn)槊看螌懽魑臅r(shí)，他就總是要抄我?guī)拙�；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因?yàn)樗萘耍瓷先ト醪唤L(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動半步。他，就是我的同桌——劉小宇。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了一條縫。他就張開嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來。他的發(fā)型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說是一對順風(fēng)耳。總而言之，他很可愛。劉
小宇的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業(yè)，讀書正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒把作業(yè)寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見了我。他就立馬就說：“借我一塊橡皮，寫錯字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會兒他又問我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書�！彼c(diǎn)頭答應(yīng)，接過橡皮。又過了一會兒，我看完書，把書合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經(jīng)打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么��！了看來照這樣下去，我的零用錢非要全部用來買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，就拿缺點(diǎn)來說吧：有這么一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構(gòu)思。寫到一半時(shí)，我的靈感就如泉水般涌來，“唰唰唰”幾下就寫了不少。此時(shí)，劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計(jì)較�？墒俏也焕硭妥儽炯訁�，不僅繼續(xù)抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候，我的媽呀，簡直是從一個(gè)模子里打出來的！我氣的滿臉通紅：“別抄的了！作文要自己寫出來，這樣才會有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，和別人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反問道：“怎么總是這么巧，說不定你我的思路一樣。沒準(zhǔn)兒是你抄我的呢！”我啞口無言，苦笑不得。
可愛的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著這張桌子，共同度過我們的小學(xué)生涯。
我的同桌六年級作文 篇8
“唉！終于可以換座位了�！蔽覈@了一口氣。沒想到，冤家路窄，我的同桌竟還是他小個(gè)子，小平頭，細(xì)小的眉毛下面一對不懷好意的小眼睛，讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人抬杠的嘴巴，更是令人討厭。
一說起他呀，那就是麻繩拎豆腐別提了！上自習(xí)課時(shí)，我們班里除了個(gè)別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外，大都挺知趣地學(xué)習(xí)著，而著家伙則截然不同，時(shí)常唱歌，其實(shí)也不能算唱歌，湊合著就是個(gè)哼吧。他最喜歡哼周杰倫的`《雙截棍》了，可那唱功實(shí)在不敢恭維，怪腔怪調(diào)，不知情的還以為是牙疼呢。簡直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。
最令我頭疼的是上課時(shí)，他的腳總是踢我的板凳，叫人心煩意亂。我向他發(fā)出警告，他竟來一句“生命在于運(yùn)動”。天！哪！連上課都做運(yùn)動，真的是無藥可救了！沒辦法，本姑娘只好以牙還牙，只要他一踢我的板凳，我就“錐刺股”。別說，這招還挺管用。漸漸地，他不敢跟我的板凳“親密接觸”了！可最近，他常常盯著我的頭發(fā)看，好像又打起了我美麗長發(fā)的主意，這陣子我總是提心吊膽的，我真害怕哪一天我的頭發(fā)上會拴上一只惡心的蟑螂……
我的同桌六年級作文 篇9
我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長得胖嘟嘟的。因?yàn)樘�，所以體育是他的弱項(xiàng)，在體育課上，經(jīng)常會鬧些笑話。
這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。
上課了，老師先把同學(xué)們分成8組。考試開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦�？伤兀桓睗M不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說是跑，倒還不如說走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了�？粗徨\津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見了，都大笑起來。
終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對于我這個(gè)胖同桌來說，就好像過了半個(gè)世紀(jì)。
唉，我這位胖同桌啊，如果他平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉，也不至于這么狼狽了。看來，作為同桌的我，也應(yīng)該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！
我的同桌六年級作文 篇10
我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調(diào)皮大王 ” 張晨。
他矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由于他的爸爸、媽媽在外打工，所以他經(jīng)常不穿襪子，衣服總是油光發(fā)亮。
他的自覺性不好，從沒有按時(shí)完成過老師布置的作業(yè)，寫的字可以稱得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了，連老師也不認(rèn)識他寫的字。課堂上他也不專心聽講，偷偷地玩他心愛的玩具，也不知道被老師沒收多少玩具了！老師讓他坐在我的身邊，希望自覺性好的我能帶動他認(rèn)真學(xué)習(xí)。每天早上我早早地到校認(rèn)真地朗讀課文�？墒撬麃砹耍揖蛣e想讀書了。他一會兒摸你這兒，一會兒拽你那兒，一會兒又說一堆從電視上學(xué)來的日本話。我真不知道他要干什么，老師來了，他就裝模作樣地讀書。
他還會不回家、不上學(xué)校，到網(wǎng)吧里看別人打游戲，害得老師滿街找，害得他的奶奶擔(dān)心受怕。值日班干批評他不遵守紀(jì)律，他反而說值日班干亂講話。我真希望他能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他愛探究的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)聽話的好孩子。
這就是我與眾不同的同桌。
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