【精品】我的同桌六年級作文匯編十篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 篇1
談起我的同桌，我會滔滔不絕的和你說上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛，被遮在密密的眼簾下。不高的鼻梁上架著一副以黑邊鑲框的白色眼鏡，在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒心沒肺”地笑起來，那可愛的樣子讓人看過之后便會留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛，因此他還有一個外號——“黃毛”。
“黃毛”就是一個調(diào)皮搗蛋的家伙，每天會給我制造各種不同的麻煩。他明知道我膽小，害怕各種小蟲子，還故意把捉來的小蟲子，趁我不注意放在我身上。當我發(fā)現(xiàn)時，常常是被嚇破了膽，我要找算賬時，他已逃之夭夭了。作為班里的弱者，他也沒少受我欺負，我常常讓他幫我拿這個弄那個，不用的東西朝他那一撩，批改的作業(yè)多了就朝他桌子上一推，不高興時對他吼幾聲，就像個端茶倒水的仆人一樣，他也心甘情愿。
當然，作為最弱者，他也不忘向我撒嬌。有一次，他向我借練字紙，我很生氣地說道：“你天天不帶紙，不借！”這時，只見他嘴一嘟，小眼一眨一眨，雙手合并地說：“求求你了，就這一次，下次我一定帶啊！”看到他這副模樣，我才心甘情愿地把紙撕給他。
黃毛就是這樣一個每天給我制造麻煩卻又不忘給我?guī)砜鞓返耐�。你們的同桌呢�?/p>
我的同桌六年級作文 篇2
我的同桌名叫杜浩宇,他的臉是鵝蛋臉,眼睛很大,水靈靈的,鼻子是高鼻梁,個子不高也不矮,他愛穿運動衣和運動鞋,學習很一般,成績時好時壞,總拉班級的后退。像這樣的學生在我們組,連組長我都有點難堪了。
我的同桌是個調(diào)皮搗蛋分子,下面讓我來介紹一下他,讓你們看看什么叫真正的搗蛋。
說起他的搗蛋,就得從那件事說起。這幾天,王老師出去聽課了,我們班的男生就隨心所欲、為所欲為了,每天下課都要玩“瘋狂火車”。“瘋狂火車”就是一個人拉著一個人的衣服,然后跑起來。我同桌也參加了這個瘋狂的游戲。有一天,我和我的好朋友李斯羽在做游戲,突然,一群玩“瘋狂火車”的男生沖了過來,我頓時嚇的面如土色,不知該躲到哪里,等他們沖過來時,就一下子把我和李斯羽撞到兩邊去了,我很生氣。下課了,我就給我同桌說:“以后不許玩瘋狂火車了,玩一次扣十分�！蓖勒f:“你扣了我告老師!”我拿他沒辦法,只好垂頭喪氣的走開了。
我的同桌不僅愛搗亂,而且上課還不認真聽講。有一次,老師出了一道非常簡單的題,幾乎每人都舉手了,只有我的同桌沒有舉手,我一看,原來他正在玩筆呢!我一氣之下,把他的筆給沒收了,他只好乖乖地聽講了。
我的同桌也是有優(yōu)點的,就是特別愛看書。每天讀書時間時,他都拿著一本《查理九世》在目不轉(zhuǎn)睛地看,我把手放到他眼前晃了晃,他說:“別動�！蔽覍λf:“看太長時間書對眼睛不好,小心變成近視眼�！蓖勒f:“我才不相信呢!”哎,真是不聽老人言,吃虧在眼前啊!
這就是我的同桌,一個調(diào)皮搗蛋又愛讀書的同桌!
我的同桌六年級作文 篇3
色彩繽紛的六年小學生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她——郭曉彤，我卻難以忘懷。
說起她，我們是“井水不犯河水�！币部梢哉f是“水火不相容�！币驗槲覀兘�(jīng)常鬧矛盾，有時我們都進行了“地下戰(zhàn)斗”。
就說上一次吧，我不小心侵占了她的|“領(lǐng)地”(就是課桌的面積)，她生氣了，使勁把我的胳膊抬到了“領(lǐng)地”之外并說：“日本對中國的侵略是不會有好的下場的�！蹦闱魄�、你瞧瞧，這是什么嘛，把我當成誰了，氣的我只想跺腳，于是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時我們的鄰桌說話了，“你們別吵了，煩不煩啊�！薄澳銈兺擞羞@樣的一首詩：萬里長城今猶在，不見當年秦始皇，讓人三尺有何妨�！蔽业泥徸览^續(xù)說到：“你們就不能學學人家，你們整天的吵來吵去，有意思嗎，有必要嗎，為什么我們不能好好的相處呢？老師經(jīng)常給我們說寬容，我們的寬容又都到了哪里呢？”聽著鄰桌的話語，我們兩個都感到了很慚愧，于是我們兩個情不自禁的握了握手，表示“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。雖然這次“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，可是并不表示我們的“戰(zhàn)爭”永遠不會再發(fā)生了，其實我們只是暫時的，要不有偉人說“和平是暫時的，戰(zhàn)爭才是永久的。”可是我們之間的友誼卻日益密切了，真是不打不相識啊。
雖然我們每天還不斷地有戰(zhàn)事發(fā)生，但是我們也有和諧的時候，而且還十分的默契呢。
有一次，段老師講積累運用的第一題，讓我們同桌之間相互合作，相互配合把第一題作出了，看那組配合的默契，速度有快。我們開始了緊張的合作，我們兩個馬不停蹄，你做一，我做二，配合的相當?shù)挠写涡�，有讀有寫，很快我們兩個都舉起了手，當我們回答完了之后，沒想到我們的答案是最完美的，因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀！當時就甭提我們倆有多高興了，從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。
這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇4
這學期，我和三位武藝超群的麻辣女生同過桌。
“��！”教室里傳來我凄慘的叫聲，原來，我又遭到了三辣的群毆。此三辣是：
第一辣――大蒜辣崔嘉雯是我本學期第一任同桌，她有鋼鐵腸、鐵石心，視鐵尺為匕首，睹施冉當?shù)栋�，讓我天天遍體鱗傷。有這樣的同桌，“嗚……”一個字：“慘�。 �
第二辣――生姜辣此人練的是“雙手神掐”，這招不僅狠，而且速度快得驚人�！霸挷坏剑赶鹊健�，還沒看清出招，你就已經(jīng)呻吟起來了。她就是“雙手神掐”第96998代傳人，聞名全班的顧堯娟是也。
第三辣――山椒辣男生聽到她的名字，個個是叫苦不迭，寒毛聳立，此人名為朱煜文。她是女霸王公司的“一把手”，只要她一瞪眼，誰都得讓她三分。男生見她總是避讓三尺，就這樣躲著還難免被她痛扁。
“媽媽呀……”不能多說了，山椒辣領(lǐng)著另二辣向我殺來，快逃！否則小命難保也。
我的同桌六年級作文 篇5
我和許多同學做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷袆，三年級時的夏天澤……在這些同學中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。
記得四年紀時，杜老師剛把張鑫浩調(diào)到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴著一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說話也很溫和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。
幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他說：“對——不——起！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系的�！睆場魏颇贸鲆粡埣埥聿亮瞬�，友好地說�！芭�，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續(xù)做起作業(yè)來。
張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦？”我滿腦子都是“怎么辦，怎么辦�！薄芭叮蝗缦驈場魏魄笾�，可是，原來我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我說�！昂玫�，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我說。后來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說：“你用吧，還有謝謝你的那把尺�！薄安挥��！睆場魏茡]了揮手說。
后來，我對張鑫浩的'態(tài)度來了180度的大改變，隨著年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。
我的同桌六年級作文 篇6
我有一個胖胖的同桌，她很高傲。 長的不算太胖，微微的胖。他的學習很好，但他的書寫不是很好。他的英語比數(shù)學和語文都要好。因為她也算的上是英語組長，語文組長。但她的數(shù)學很差。但也在a和b上。他非常的高傲，她高傲的讓別人都討厭。那是以前的事啦，但現(xiàn)在他都是裝謙虛。
她覺得她的畫畫非常好。但他但他從來不說。她只會謙虛的說我考不過你，但心里卻想著我肯定能考過你。他從來不跟學習好的玩。但他只會給那種學習特別好，數(shù)一數(shù)二的同學玩。比如我們班的，前三名，他最喜歡欺負那些學習，比他差的，他每天把書包占我一大，就說明她學習比我好一樣。他哪項能比得過我？只有學習書寫比我好。但她的體育不比我好。因為他很胖。他總是成為比他大的人為叫姐，他有時候愿意和男生說話。喜歡欺負那些找事兒的男生。因為那些男生特別的賤。所以才會揍他們。
我的同桌長的還行。臉有點大有點胖摸上去就像一塊兒海綿一樣。特別的軟，他打掃衛(wèi)生也特別的不認真。但但他學習特別認真，該學習的時候?qū)W習，該玩的時候還會回復到孩子般的童趣。雖然班上很多人都不喜歡她。但他從來沒有說怨過其他人。我感到他一直都很努力的讓別人認可他。這樣才會使別人可以和他一起玩。他有不會的問題，總是虛心的請教會的人。
但是他沒有東西的時候，他毫不猶豫的說，給我借點唄，我改天就還你，其實沒有還，他的過好長時間才回，甚至都不還，因為他很高傲因為她以為學習好了，就什么東西可以借，他的優(yōu)點和缺點也是有的，因為無論是天氣好的還是學習不好的，他都是有缺點和優(yōu)點的，比如我同桌，它的優(yōu)點是，學習好，他的缺點是，非常的高傲，天天把自己看成公主，他一定會心里想我本身就是公主，所以這就是我的同桌你們的同桌也一定這樣吧！介紹介紹你的同桌，有什么優(yōu)點缺點？
我的同桌六年級作文 篇7
小學快畢業(yè)了，有些事情已經(jīng)淡忘，但有的事情卻記得清清楚楚。
我的同桌是一個用暴力解決問題的人，我很討厭他，因為他總是打我、罵我。
有一次，我只是問他一個數(shù)學問題，他就對我兇巴巴的，還說“滾”，我很生氣，說“你罵我干嘛？我惹了你嗎，沒禮貌�！闭l知道，這句話激怒了他，他踢了我一腳，我更生氣了，還了他一腳，沒想到，他踢得更重了，哼，我不跟他計較了，真是的。
雖然他很討厭，但也有變成小綿羊的時候。那天，我?guī)Я瞬说綄W校吃，到了中午，我把菜拿出來時，他竟然對我說“姐姐，給我一點吧�！蔽蚁氲剿疤呶业臅r候，心想：哼，這回抓住了他的把柄。于是就搖了搖頭，“不嘛給我一點嘛，好不好嘛�！蔽冶凰@表情給逗笑了，就答應(yīng)了他。
有一次，體育課長跑，剛跑完兩圈我就不行了，突然，我的同桌沖到我面前說“加油，快點跑”他可是我們班上的體育健將，我怎么可能比得上他呀，但為了不在同桌面前丟臉，只好拼命的往前跑。到了終點時，他鼓起大拇指對我說“好樣的，同桌。”
這就是我的同桌，一個惹人喜愛又惹人討厭的同桌，你喜歡嗎？
我的同桌六年級作文 篇8
你可別誤會，我不是說住在我家旁邊的那個鄰居，我是指在學校我的座位前后左右的那些“鄰居”！
這些“鄰居”有的超級小氣，有的軟弱可欺，有的愛問問題……正因為有了這些“鄰居”，才有了我生活的酸甜苦辣，有了我生活的喜怒哀樂。下面就來認識一下我的“鄰居”們吧！
1號鄰居：愛問問題
“n+a是不是等于na呀？”“對！”“a乘2應(yīng)該等于a2還是2a呢？”“這道題是不是等于275千米呀？”“不是的啦！”“那是什么呢？”“不知道！”“不知道？那為什么你的作業(yè)全對呢？”“……”都說學問學問，又要學又要問，可是這樣不厭其煩地問未免有點太……
2號鄰居：軟弱可欺
2號鄰居就是我的同桌，他連我都斗不過！一天早上來到學校，發(fā)現(xiàn)1號鄰居的桌子上堆滿了水瓶、廢紙。1號鄰居問我：“誰的水瓶？”我沒理她。“睡的廢紙？”她的聲音又提高了8度，我還是沒理她。哪知道她卻拿起這些東西，要一下子放到我桌子上，可是在空中來了個大轉(zhuǎn)彎，放在了同桌的座位上。過了一會兒，同桌來了，當他看到這些東西時也大聲問：“誰的？誰的？”也沒人理他。于是他“默默無聞”，地開始了清掃。還真奇怪了！以后誰的桌上有垃圾都往他那兒放……
3號鄰居：超級小氣
他就是在《“領(lǐng)導”的煩惱》（我寫的！）中愛抓我辮子的那位。一天，老師對我說：“哪個同學表現(xiàn)不好，就把他那組的五星擦一顆�！苯Y(jié)果，3號鄰居的那一組有人表現(xiàn)不好，我就把他那一組的五星擦了一顆。所以上課的時候，他一直向我扔紙條，上面寫著什么叫我全家死，罵我賤民！我當然把這情況匯報給老師了！
其實，我的鄰居還多著呢！還有調(diào)皮搗蛋，愛嬉皮笑臉，愛發(fā)牢騷……里面有我討厭的，喜歡的，又恨又愛的……
你的鄰居是不是也各不一樣呢？
我的同桌六年級作文 篇9
要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。
她長著圓圓的小臉，短短的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下長著一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學習的女孩。
她是一個女學霸，只要有難題出現(xiàn)，她的小宇宙就會爆發(fā)。這不，老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的數(shù)學題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過了一會兒，她又翻開了？小學數(shù)學大百科？查書，好像查到了點什么，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終于算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案準確無誤后，她又將解題思路、等量關(guān)系式以及相對應(yīng)的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來后問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。
這就是我的同桌，她不但是個大學霸，還特別樂于助人。
那天，我和她要去公園玩，看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準備過馬路，手里提著一籃還沒有洗去泥巴的蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿卜，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿卜，說：'我才不去呢，那蘿卜太臟了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂于助人是少先隊員的基本準則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說著，自己拾起了蘿卜。聽了這話，我趕緊去幫忙……
這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)我前進的方向。
我的同桌六年級作文 篇10
同桌，是我們在學校的時光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗到了無盡的快樂，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個幽默陽光的同桌。
我的同桌有一個十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個名字，我就會想到他為人方正，而事實也的確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個體型的人都會有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當你用手捏捏方振宇的臉時，會覺得是摸在了一個裝滿了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺。
方振宇不僅長相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個詞來形容他，我定會不假思索的使用“幽默”這個詞啊!因為他是我見過的人中，最會帶來歡樂的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個大傻瓜”，正當我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽后十分疑惑，不明白他是在說什么�？蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了，因為方振宇兩句話連在一起就是：“我是一個大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一個人，這是在罵我呀!可我當我識破他的“詭計”想要去打他時，他早就像兔子一樣跑沒影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開玩笑以外，還有一個大特點，那就是邋遢，最能體現(xiàn)這一點的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時，幾乎都是一種沒睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒“睡”好，只“睜開”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來;還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動作太過猛烈，沒有“站”穩(wěn)，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長沒有洗頭了!每當我問起時，他都是幽幽地說一句：“我已經(jīng)一個月沒有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因為他那一頭亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來。特別是在下雨天，方振宇能免費的“燙”一個爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時間不太長，但是足夠讓同學們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒有好好的珍惜，待到失去的時候我才后悔莫及”如今因為位置調(diào)整的緣故，我和方振宇分開了，現(xiàn)在想想，真是好懷念與他同桌的時光。
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