實(shí)用的告別六年級(jí)作文41篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的告別六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 1
漫步在校園里，注視著這里的一草一木，它們，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。當(dāng)我還是個(gè)懵懂的孩子，剛剛邁進(jìn)學(xué)�！@個(gè)陌生的地方，首先看到的，便是這校園美麗的景色。它們長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，而且，不久，我就將邁進(jìn)另一個(gè)未知的地方——中學(xué)。
換言之，我畢業(yè)了，告別這里——我的母校。操場(chǎng)上那些奔跑的'孩子，雖然已不是那時(shí)天真爛漫的我們，但是，這片曾經(jīng)我們玩耍過(guò)的操場(chǎng)，依然能勾起一絲絲的回憶。眨眼間，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些與我們朝夕相處的同學(xué)、老師也要彼此分開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得真快，所以，我更珍惜現(xiàn)在的生活，那可以快樂(lè)相處的一個(gè)月。
真的，好想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄穑墒�，那又如何？同學(xué)們的關(guān)心，老師的幫助，誰(shuí)又能忘卻？
記得在我難過(guò)時(shí)，許多同學(xué)都來(lái)?yè)嵛课遥挥浀迷谖矣龅嚼щy時(shí)，老師耐心地啟發(fā)我；成績(jī)難免不如意時(shí)，好朋友們都來(lái)給我加油鼓勁，說(shuō)“下一次你一定能考第一名”�？纯囱矍暗呐笥褌�，大家還是一樣，都在其樂(lè)融融地玩，其樂(lè)融融地學(xué)，但眼神里或許多了一點(diǎn)留戀。是的，我們的教室那么大，卻也裝不下我們?nèi)找媪魬倌感５男摹Ｄ感５臅r(shí)光好快樂(lè)，下課時(shí)我們總是沖出去，拉上幾個(gè)人，在那兒瘋瘋癲癲地跑，笑聲卻回蕩在天外。也不知道前方還有多少坎坷，最真摯的朋友總是陪伴著你。一個(gè)月，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，只有嘗過(guò)苦，才會(huì)珍惜甜。分別了，母校，同學(xué)們，再見(jiàn)了。離別的日子即將來(lái)到，讓我們?cè)僬湎б幌聦儆谖覀兊奶稹W(xué)最后的時(shí)光。
我回頭又望了那些一草一木，還是那么美麗，可能還帶有了那一絲留戀……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 2
童年，我們?cè)诖烁鎰e吧！雖然很舍不得，但是你留給了我十幾年的回憶！我絕不忘記！六一，這次是最后一次了！
童年，你在我身邊陪伴了我十幾年！還有同學(xué)們，我們準(zhǔn)備要分別了！可能分散的五湖四海，可我絕不忘記那個(gè)羈絆！我講永遠(yuǎn)記��！我的同學(xué)，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起鬧過(guò)、一起玩過(guò)、互相幫助過(guò)我的同學(xué)！我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝！”在我悲傷、痛苦的時(shí)候，你們一定會(huì)來(lái)安慰我，你們有什么開(kāi)心的事總是和我分享！我不會(huì)忘記那一段無(wú)法抹去的回憶！我想你們也不會(huì)忘記吧！如果之間有什么恩恩怨怨我想一筆勾銷，不知道可不可以？
我想冒昧的說(shuō)幾句。在童年，你們一定有過(guò)與自己的親人分別的.痛苦吧！那么請(qǐng)你們多點(diǎn)記起那段回憶！回憶起你那個(gè)親人的樣子和精神！
到了最后我想對(duì)你們說(shuō)最后一句道別語(yǔ)：“再見(jiàn)！曾經(jīng)摯愛(ài)的親人，曾經(jīng)生死與共的兄弟，我們……就此別過(guò)！”
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 3
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，我在母校里已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)生活，即將踏入的是富有挑戰(zhàn)性的初中生活。
最難忘懷的是校園里車(chē)棚附近的小竹林，那里曾經(jīng)是我和小伙伴們的游樂(lè)場(chǎng)，記得二年級(jí)的時(shí)候，我們的教室都在一樓，我和小伙伴們一做完作業(yè)，便放下筆，跑出教室，來(lái)到那片隨風(fēng)舞動(dòng)的竹林邊玩貓捉老鼠的游戲，每次玩抓人的游戲時(shí)，我們總喜歡欺負(fù)鄭誠(chéng)，因?yàn)樗L(zhǎng)得胖跑不快，抓不住我們。游戲一開(kāi)始，我們便都喜歡躲進(jìn)那片清幽的竹林里，因?yàn)檫@個(gè)竹林有一條非常隱蔽的小道可以進(jìn)入竹林，一旦進(jìn)入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從里面的另一個(gè)窗口看到全局的動(dòng)向，如果有人來(lái)了便可以從另一個(gè)出口逃跑，你瞧，鄭誠(chéng)正在那烈日炎炎的太陽(yáng)底下四處找我們呢！這不一會(huì)兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個(gè)剛走過(guò)樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用于躲貓玩，還可以避暑。我和小伙伴們經(jīng)常拿著作業(yè)本來(lái)到這里寫(xiě)作業(yè)。在這里我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的中午。
即將離開(kāi)母校，我對(duì)母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場(chǎng)留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長(zhǎng)的足跡；那寬敞明亮的教室回蕩著我們瑯瑯的.書(shū)聲；那一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄寫(xiě)下了我們純潔無(wú)瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經(jīng)是我的啟蒙燈，同班的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，同學(xué)，母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)將你們忘懷！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 4
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過(guò)去的五千的日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了……
我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的.漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始。長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大？當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 5
有時(shí)候，不能不去相信所謂命運(yùn)。
上天注定我們會(huì)在這里相遇，在這里分別。那么何不微笑面對(duì)？時(shí)間如指間流沙，六年，就是這么短，最初，與最終便是天涯。
朝飲白露，夕眠蒼霞。若干年后，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語(yǔ)，充斥你我心間，可那十年之后，會(huì)……怎樣?聚散無(wú)常，怨誰(shuí)錯(cuò)？
門(mén)前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的.苗，你們?cè)f(shuō)，讓小樹(shù)與我們一同成長(zhǎng)，可如今，我們?cè)缫验L(zhǎng)大，小樹(shù)為何還在停留？
風(fēng)雨穿梭，歲月流過(guò)，我只愿母校，長(zhǎng)青，不朽。
84個(gè)人的聲音，84個(gè)人的面容，刻在我心。
提筆書(shū)舊事，清狂一卷，這，是你的夢(mèng)？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽(tīng)微風(fēng)吹醒桃花。
撫過(guò)桌椅，推開(kāi)鐵門(mén)，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的足跡。
“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天涯，長(zhǎng)了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽(tīng)春風(fēng)吹醒桃花，拂了枯榮于劍下………”每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情，更唱盡了天涯。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 6
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月；六年，又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。教室里，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結(jié)束后，由于我一時(shí)的疏忽，做錯(cuò)了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛(ài)的老師，給了我一個(gè)鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考?jí)牧艘矝](méi)關(guān)系。沒(méi)事的！”短短的一句話，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習(xí)慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績(jī)，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績(jī)！在此，我要向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的'學(xué)校，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師，開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠(yuǎn)保留在我的腦海中……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 7
無(wú)形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開(kāi)�！}記
我是一只蝶。
我是一只孤寂，卻芳菲的蝶。
晚風(fēng)拂起，我的雙翼上倒映著深秋的藍(lán)月，浸透著冬日的凄白。
多少個(gè)春秋，多少個(gè)冬日，就如一種無(wú)形的壓力在我展翼欲飛時(shí)牢牢鎖住。不知過(guò)了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時(shí)已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現(xiàn)了一雙雙充滿期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻 ，我猶豫，我憂愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經(jīng)不能再飛了。
時(shí)光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個(gè)腳印。我的雙翼已不足當(dāng)時(shí)的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥(niǎo)，雖活著但卻又死了。
我要碧藍(lán)的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。
站在一條蜿蜒的小路上，此時(shí)的我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐著我走過(guò)那段曲折的.路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什么一直在支撐著我。
雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見(jiàn)那凄楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。
告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會(huì)辜負(fù)你們，我要做一只展翼高飛的蝶。
漫天殷紅，孤寂的小路上已不見(jiàn)人影，卻惟獨(dú)只有一個(gè)瘦小卻又偉岸的身影向遠(yuǎn)方飛去，飛去，飛去……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 8
時(shí)間如水流，一路向前， 轉(zhuǎn)眼間2016年已經(jīng)走進(jìn)尾聲, 沒(méi)有誰(shuí)能留住時(shí)間， 但努力的人能夠把握時(shí)間。 從此刻起，莫負(fù)時(shí)光， 2016即將再見(jiàn)，
一起期盼2017年。 努力工作每一天， 認(rèn)真做好每一件事，
讓我們一起攜手敲開(kāi)春天的大門(mén)。 在時(shí)間的大鐘上， 只有兩個(gè)字「現(xiàn)在」。
每一個(gè)今日都是你曾幻想的明天， 所以，請(qǐng)為今天加油。
時(shí)間沒(méi)有一種真正有價(jià)值的東西， 可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)就能夠得到。 不沉迷于幻想，不茫然于未來(lái)， 走今天的路，過(guò)當(dāng)下的生活。 人要懂得珍惜時(shí)光， 不能丟了白天的太陽(yáng)， 又丟了夜晚的星星。 天道酬勤的意思是， 越努力，越幸運(yùn)。 你若不相信努力和時(shí)光， 時(shí)光第一個(gè)辜負(fù)你。 時(shí)間是公平的，
活一天就有24個(gè)小時(shí)， 區(qū)別是珍惜。
不是每一次努力都會(huì)有收獲， 但是，每一次收獲都必須努力。 重要的`不是你站的位置， 而是你面臨的方向。 那些比你走得更遠(yuǎn)的人， 不是比你聰慧，
而是每天都比你多走了一點(diǎn)。 有夢(mèng)想就立即動(dòng)身吧， 不要遲疑，
別讓明天的你，
討厭今天的自己。
最可怕的不是你不夠努力，
而是比你聰明的人比你還要努力。 你必須努力，因?yàn)槟愠砷L(zhǎng)的速度， 要快于父母老去的速度。 不要想得太多，做的太少。 站在2016的尾，面對(duì)2017， 加油吧，親愛(ài)的自己!
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 9
我靜靜地坐在窗前，仰望藍(lán)天，不想被任何人打擾。時(shí)間過(guò)得真快。第一年的第一天。它讓我的鋼琴停下來(lái)，帶走了我的時(shí)間。在它離開(kāi)后的天空中，我像斷了線的風(fēng)箏，努力尋找，尋找我的另一片天空。
記得那是小學(xué)二年級(jí)，父母帶我去音樂(lè)世界，我毅然選擇了它的——古箏陪伴我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代。幾年過(guò)去了�，F(xiàn)在，每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到它已經(jīng)在晨光中失去了昔日的輝煌。也許很難發(fā)出一個(gè)過(guò)去很平穩(wěn)的聲音。與其說(shuō)是時(shí)間限制自己，不如說(shuō)是我限制自己。多少個(gè)周六過(guò)去了，同步的同學(xué)都超過(guò)了我，但我在最關(guān)鍵的時(shí)刻放松了腳步。我開(kāi)始大大咧咧，不認(rèn)真練習(xí)，馬馬虎虎，總想應(yīng)付老師。鋼琴黯然失色，沒(méi)有以前那么厲害了，很難得到老師的表?yè)P(yáng)。初中的時(shí)候，我不得不放手。才恍然大悟，拿著九年級(jí)證書(shū)，垂頭喪氣，就差一步，就差一步十年級(jí)！我可以完成它，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我曾經(jīng)想過(guò)：初一是什么？不會(huì)影響我對(duì)古箏的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但是有問(wèn)題。我知道我不是特別擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。如果我在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.環(huán)境中放松下來(lái)，我可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)趕上和超過(guò)別人，我也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我要放下古箏，告別古箏，告別屬于我的燦爛天空，重新探索另一片更有希望、更陽(yáng)光的天空！
我靜靜地看著天空，試圖找到失敗的機(jī)動(dòng)，只期待暴風(fēng)雨后的彩虹帶著微笑平靜下來(lái)！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 10
清晨，太陽(yáng)惺忪。寂靜中如綠寶石凝聚成的精華，仿佛有點(diǎn)微冷，又仿佛有點(diǎn)恐怖。
告別感恩還不如從媽媽手中放開(kāi)那灼疼而又甜絲絲的溫柔；還不如從聳高松樹(shù)頂端展開(kāi)飛向天空的蒼鷹；還不如轉(zhuǎn)身回頭瞧瞧如何？
小時(shí)候我感恩我的父母，不是給予從她身中掉出的一塊肉，而是感恩她與他傳遞的愛(ài)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你扶持我走路，激勵(lì)我從那跌倒就從哪里爬起。
再長(zhǎng)大一些，我要感恩的是我的“母親”。你叫我“己所不欲，勿施于人”教我“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的'人�！苯涛摇拔覀儛�(ài)我們的民族�！苯涛遥蛟S只感謝這真理，但不是這些，視你為我們牽路，引人人生，將我們年幼無(wú)知的心踏入對(duì)生活的憧憬，您如梅花，我們?nèi)缑坊ǖ陌�。你不斷將花瓣送入土地，為的是足夠成為下一個(gè)冬季的梅花。
成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了。我不斷感恩他人，卻忘了你——開(kāi)心，希望，痛苦。你給我們將面臨的考試增添了更多絢麗的氣息。
“想感恩告別，留出自己的成長(zhǎng)足跡”所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有喜悅和激情；如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)感恩與回報(bào)；如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有創(chuàng)造與尋覓。
如果用成長(zhǎng)鑲邊，就會(huì)更燦爛奪目。
告別清晨，千萬(wàn)別成落伍者，雖然僵樹(shù)皮會(huì)死去，但是里頭還孕育著新的生命。
我感恩成長(zhǎng)，或非成長(zhǎng)感恩自己。告別感恩向前方宇宙般的軌道前進(jìn)！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 11
“一日為師，終身為母�！弊蛱斓囊患铝钗医K生難忘……
昨天語(yǔ)文課前，江老師來(lái)到班里，讓我們把前后的門(mén)都關(guān)上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我給你們說(shuō)個(gè)悄悄話，我們的李老師要來(lái)給我們道別啦！”全班頓時(shí)人聲鼎沸，江老師整頓好紀(jì)律后，接著說(shuō)：“記得在我回來(lái)時(shí)，你們給了我一個(gè)大驚喜，我們也給李老師一個(gè)大驚喜，你們說(shuō)好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答道：“好！”江老師講了講要送給李老師什么樣的.驚喜，同學(xué)們都稱好！我們一起練了一遍。
墻上的掛鐘快速地走了一分鐘，兩分鐘……不一會(huì)兒，李老師面帶笑意地走來(lái)了，她披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛在白白的皮膚上顯得像顆黑寶石。
這時(shí)，我們?nèi)嗥鹆�，一起說(shuō)道：“老師您好！李老師，您幸苦了！”說(shuō)完這些，我們又開(kāi)始唱：“感謝親愛(ài)的爸媽，給我擋風(fēng)遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大……”這是江老師以前教我們的，雖然只是一首兒歌，卻含滿了真情實(shí)感。
唱完了歌，我們不約而同地鼓起了掌。李老師特別開(kāi)心，但依然無(wú)奈地告訴我們，她在美蓮小學(xué)教書(shū)的時(shí)間結(jié)束了，她今天是和我們告別的，不過(guò)她為我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物……聽(tīng)到一半，我不經(jīng)哭了出來(lái)，不是因?yàn)槎Y物太少了，不是因?yàn)槲也幌矚g那禮物，也不是因?yàn)樽约耗睦锊皇娣皇�，我舍不得李老師�?/p>
李老師雖然走了，但我對(duì)她的印象，深深的刻在我的腦海里。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 12
時(shí)光如流水，我們就要告別了當(dāng)夜幕降臨，夜色漸深時(shí)，我總想著這一天怎么這么短暫！ 開(kāi)始無(wú)從下筆，慢慢進(jìn)入佳境，后來(lái)始你回味無(wú)窮讓你明白它的珍貴，它已經(jīng)變成抹不掉的記憶。
我的好兄弟清云我們正坐著過(guò)山車(chē)，馬上就要離別了不知要說(shuō)什么，愛(ài)還是恨，我知道平時(shí)我們打打鬧鬧但是我們還是很好的。不是嗎？你還記住嗎？你說(shuō)的：“籃球，你我友誼的見(jiàn)證，T-MAC，你我同樣的偶像，我們有過(guò)的“分離”有過(guò)的“和好”同樣是最好的朋友。我會(huì)記住這一句話的的確你說(shuō)的不錯(cuò)我們友誼是永恒的，我會(huì)記住你這個(gè)好兄弟。 秉毅你還記的我們打球時(shí)之間的秘密嗎，你我三年的好朋友，籃球、悄悄話是我們之間必不可少的、你是一個(gè)永不服輸?shù)哪泻�，這是我要想你學(xué)習(xí)的讓我們保持這一段珍貴的記憶吧！
雅靜 、 奕萍，我們?cè)谝黄鹱x了六年，那時(shí)才相識(shí)。一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光過(guò)去了，記住這一段友誼它是最珍貴的我們之間不知該說(shuō)什么好，在這世上你們是我遇到的最不錯(cuò)的女孩，溫柔，善良。唉！總是要離別的`你們要記住我哦！記住我這個(gè)愛(ài)打籃球的小伙子。 “寂寞的車(chē)廂里布滿冷冷的空氣，搭上最后這班末班車(chē)”我就要離開(kāi)你們腦海里靜靜的浮現(xiàn)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住、記住、記住，我們之間的友誼是永不破滅的，十年之約，一生牽手。讓愛(ài)、友誼永遠(yuǎn)保留在這個(gè)美好的大家庭吧！��！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 13
人生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次告別。我清楚地記得我人生中的第一次告別。
爸爸常年在外地干活，每年暑假我們都會(huì)去他那會(huì)面。與爸爸在一起的日子，我如被放生的鳥(niǎo)兒，歡樂(lè)無(wú)比。
笑著，笑著，一個(gè)暑假就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)慢慢臨近，我們不得不開(kāi)始收拾行李回家。當(dāng)晚12點(diǎn)，我們乘車(chē)來(lái)到火車(chē)站，走進(jìn)候車(chē)室。爸爸在一旁看著我們，眼神憂傷。我明白，那是不舍的愛(ài)。
火車(chē)來(lái)了，爸爸出示身份證，送我們?nèi)フ九_(tái)。等火車(chē)緩緩地停下了，我們進(jìn)入車(chē)廂，爸爸被隔離在送行線外。我在車(chē)上找到床，把行李放下。透過(guò)窗戶，我向外望去。只見(jiàn)窗外都是送行的人群，人影竄動(dòng)。��！是他——爸爸！他在尋找著什么，見(jiàn)我在暗中觀察，就沖我笑了笑，眼里透著晶瑩剔透的淚珠。我這才明白，爸爸也在尋找我們，他想再看看我們。我鼻子一酸，眼淚止不住地往下滴，嘴巴一張一合，想說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)，喉嚨似乎被什么東西堵住。
火車(chē)向前移動(dòng)了，我含淚撲上床，忍不住又抬頭望向窗外，望一眼爸爸。他仍像士兵一樣，站在那任風(fēng)吹，直到我們消失在他的視線里。
我一下子栽倒在枕頭上，淚水匯聚在一起，流淌在枕頭上，帶著我那不舍的心情，久久不息。淚水，摸上去是冰的，蘊(yùn)含著的愛(ài)卻是溫暖的`。再見(jiàn)了，爸爸！我陷入了傷心狀態(tài)，完全無(wú)法自拔。
這是我人生中的第一次告別。那時(shí)，我第一次真正意識(shí)到，身邊的親人總要和我短暫分別。慢慢的，分別成了我的家常便飯，因此我更珍惜與父母一起的快樂(lè)時(shí)光。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 14
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯�！徸哉�
無(wú)數(shù)次的告別，無(wú)數(shù)次的落淚，可你是否知道：告別也美麗。
勾踐離國(guó)
戰(zhàn)敗的陰影并沒(méi)有阻撓他復(fù)國(guó)的步伐。他堅(jiān)信：自己一定能夠成功。他不在乎別人看他的眼光，百姓的埋怨，吳國(guó)的冷嘲熱諷，都成了他前進(jìn)的動(dòng)力。于是，他告別了國(guó)土，前往吳國(guó)，他知道，自己面前將會(huì)有巨大的困難，是生是死，也都迷茫，即使茍且活下去，也少不了恥辱，但是，他堅(jiān)定地告訴自己：
告別不是悲傷，是希望的階梯！
文成入蕃
她回頭，看著遠(yuǎn)去的國(guó)土在向她告別。她知道，她將離開(kāi)親人，獨(dú)自去未知的世界闖蕩，然而前方塵土飛揚(yáng)，自己的'未來(lái)也一片渺茫，她看看那些織布機(jī)，又堅(jiān)定地向著前方，心中默默念到：“別人，故鄉(xiāng)。”
告別不是悲傷，是和平的彩橋！
屈原投江
前方的汨羅江，后方是是非恩怨，然而，他選擇了向前。自己空有抱負(fù)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)奈；幾經(jīng)波折最終遭奸人陷害，無(wú)奈；不愿與小人合作而被欺凌冷落，無(wú)奈。他沒(méi)有辦法，他也沒(méi)有選擇，他只知道自己是清白的，如何立足于這個(gè)滿是虛假丑惡的社會(huì)。他告別了身后的險(xiǎn)惡，往前去追求一片澄明。
告別不是悲傷，是忠心的體現(xiàn)。
“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神。遠(yuǎn)方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程�！睔v史上的告別，是教我們做人；而現(xiàn)實(shí)生活中的告別，是去學(xué)會(huì)做人。讓我們以樂(lè)觀的心態(tài)，告別童年，大步向前走。我始終堅(jiān)信：
告別不是悲傷！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 15
難忘那年的那一天，天邊才剛吐出魚(yú)肚白時(shí)的那一次分別。
這是一個(gè)夏日的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)散發(fā)出灼人的熱量，一片花香鳥(niǎo)語(yǔ)生機(jī)勃勃的場(chǎng)景，那個(gè)清晨，我們?cè)诖藙e離。
這個(gè)暑假，我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，即將和父母分別，這是我的'首次夏令營(yíng)出行。
早上7點(diǎn)了，我就要和父母告別了。媽媽早早把我送來(lái)，爸爸也在緊張的工作中擠出時(shí)間，為我送別。
正值三伏天，7點(diǎn)半的氣溫都讓人難以忍受，還有半小時(shí)，我就要離別了。看著媽媽的臉，又好似黑了許多;看著爸爸的頭發(fā)，在不密的頭發(fā)中長(zhǎng)出根根銀絲;看著他倆的背影，在陽(yáng)光中矮了許多，這就是為了我，日夜奔波勞累的吧!
7點(diǎn)50了，最后只剩下10分鐘了，遠(yuǎn)處，一個(gè)小販在叫賣(mài)著：“冰鎮(zhèn)水果嘍，冰鎮(zhèn)水果嘍，快來(lái)看看�！卑职忠宦�(tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“你在這等著，我去買(mǎi)些水果�！庇忠晦D(zhuǎn)身，走了。
我坐在椅子上，靜靜地等著。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音�！斑@蘋(píng)果多少一斤?”“8塊8，8塊8�！薄皝�(lái)兩個(gè)吧!”“7塊”�！昂�!好!”。在我的心里，平時(shí)很節(jié)省的爸爸，有一點(diǎn)貴的東西都在砍價(jià)，這次這樣貴都下了手。
爸爸回來(lái)了，我也走了。在熱烘烘的客車(chē)上，吃著冰涼涼的蘋(píng)果，看著父母在車(chē)下對(duì)我揮手，淚水一滴滴落下，滴在蘋(píng)果上，吃了一口，咸咸的，甜甜的。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 16
寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
——題記
攢歲月一紙信箋華夢(mèng)，縱流年離斷世間塵落。流水匆匆的舊時(shí)光，凝聚了多少青春別去的偶然？青春遠(yuǎn)去的韶華，傾付了我無(wú)數(shù)的感傷。詞賦深處，那凝聚的暗香，朝暮憂思；殘歲逝去，那些色彩斑駁的煙朦，呢喃的碎語(yǔ)，荒年的巡影，枯萎了夢(mèng)的寂寥。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！睍r(shí)光就像一扇門(mén)，關(guān)閉了我與童年的糾葛；時(shí)光也像一把鎖鏈，把我與未來(lái)緊緊連在一起。當(dāng)懵懵懂懂的我踏上這條充滿希望的陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，就應(yīng)該想到過(guò)去的早已逝去，現(xiàn)在要開(kāi)始一個(gè)贊新的生活，去擁抱美好的未來(lái)。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”如今我們已分隔兩地，而我們的心卻始終糾纏在一起。朋友，你是否還記得，我們最喜歡的一句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蹦阏f(shuō)，我們就是這樣相遇的。而今我的身邊沒(méi)了你的陪伴，郁悶不散。記得，年少的'我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，無(wú)話不談，是多么的愜意啊！可是，現(xiàn)在我的心中有千許衷腸，卻無(wú)法再對(duì)你話思量。
時(shí)光，給我?guī)?lái)了五彩的生活。多彩的世界，讓我對(duì)未知的生活充滿情趣。我知道，一個(gè)人的舞臺(tái)是孤獨(dú)的，無(wú)數(shù)人的舞臺(tái)才會(huì)呈現(xiàn)出別樣的精彩。人生就如同這個(gè)舞臺(tái)，一定要用心對(duì)待。
未來(lái)，不再是一個(gè)人看著春去春又來(lái)的景象……
——后記
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 17
告別是我們生活中必不可少的一項(xiàng)，從幼兒園到六年級(jí)，我經(jīng)歷的告別，若要講的話，估計(jì)三天三夜都講不完。其中一次告別令我印象頗為深刻。
三年級(jí)的某天，媽媽又要去廣州處理工作上的事了，怕不是一天兩天能搞定，估計(jì)還得半年才能相見(jiàn)一次。我心里萬(wàn)分不舍，可這又有什么辦法呢？
第二天一大清早，媽媽便動(dòng)作麻溜地收拾好了行李，坐在沙發(fā)等著車(chē)來(lái)。我也早早起了床來(lái)目送媽媽出行。
媽媽又要去工作了，我們又好久不能見(jiàn)面了�？墒强吹接心赣H來(lái)接送、有媽媽來(lái)參加活動(dòng)的孩子們時(shí)，我總是格外羨慕，但這些話我可不敢跟媽媽講，因?yàn)槲遗聥寢屝睦镫y過(guò)。
“嘀嘀——”一陣短促的.車(chē)笛聲打斷了我的思緒，我跑到窗前一看，哦，原來(lái)是接?jì)寢尩能?chē)來(lái)到了。我扭回頭一看，坐在沙發(fā)上的媽媽不知什么時(shí)候沒(méi)了蹤影，再望向窗時(shí)，媽媽已經(jīng)站在車(chē)旁了。
我雙眼噙著淚，向站在車(chē)旁的媽媽揮了揮手，喊道：“媽媽！工作順利！再見(jiàn)！”媽媽的眼眶似乎也有些紅，她也向我揮了揮手，喊了聲“認(rèn)真學(xué)習(xí)！”便上車(chē)走了。我定定地望著汽車(chē)駛?cè)サ姆较颍苏�，心里說(shuō)不難過(guò)那是假的。
那次的告別使我又成長(zhǎng)了一回，從那開(kāi)始，我便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，沒(méi)了之前的吊兒郎當(dāng)，因?yàn)槲液芮宄�，我不能讓媽媽失望�?/p>
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 18
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫鹦W(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻(xiàn)的春雨，為了滋潤(rùn)小苗，操了多少心。您是無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗，參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)谕婚g教室里書(shū)聲瑯瑯，我們?cè)谕黄瑯?lè)土上嬉戲玩耍，我們?cè)谕黄炜障路棚w夢(mèng)想，昨日的美麗的點(diǎn)滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去�？赊D(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中又怎能平靜？
忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的.母親，讓我們健康成長(zhǎng)，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，也養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、努力奮斗的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю锒昧烁卸�，也獲得了知識(shí)的源泉，做人的道理……
以前，我總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，接觸更多的朋友和老師，可現(xiàn)在我只想留在小學(xué)生活里，因?yàn)橛刑嗖簧帷？蓵r(shí)間的匆匆，使我不得不離開(kāi)，但我卻不會(huì)忘記這些難忘的事，深厚的情。無(wú)論將來(lái)我去了哪里，都會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的母校。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 19
看來(lái)我很久沒(méi)有寫(xiě)日記了。這一次，我感到有些難過(guò)，好像這是我青春期初露頭角的心理。
他很帥。班上很多女生都喜歡他，但他的成績(jī)不好。此外，他是個(gè)惡棍，喜歡和那些人混在一起。然而，我不知道我什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他了。
他坐在我旁邊桌子的第一排。他喜歡在課堂上有意無(wú)意地瞥他一眼。他喜歡看他戴眼鏡，認(rèn)真做筆記，笑。它們都很漂亮。他一直在我的腦海里蕩漾，他有酒窩，很深很深，但是把我拉進(jìn)一個(gè)很深的漩渦里是非�？珊薜模敛涣羟�。
有幾天，我以為他也喜歡我。我總覺(jué)得他在默默地看著我，默默地愛(ài)我，默默地支持我，在心里想象。我不能長(zhǎng)時(shí)間釋放我的溫暖。
直到后來(lái)我才意識(shí)到這一切只是我的浪漫感覺(jué)。
他們說(shuō)，我經(jīng)歷了愛(ài)和痛苦有多深。他也有他喜歡的人。他是我們班上的一個(gè)惡霸。她很漂亮。不用說(shuō)，她的成績(jī)是溫柔和嬌小的，這讓人想保護(hù)。但是我，啊，是一個(gè)女人和一個(gè)男人。這就是區(qū)別。
班上沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，一個(gè)女孩喜歡他。這個(gè)女孩喜歡和我說(shuō)話。那天，她告訴我，他喜歡的`女孩似乎已經(jīng)同意了他。我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)些安慰的話，但那時(shí)，我找不到任何理由讓自己難過(guò)。鍵盤(pán)很長(zhǎng)時(shí)間都打不下來(lái)，所以我只能微笑。嘿，你在想什么？
過(guò)了很久，我漸漸看不見(jiàn)它了。沒(méi)關(guān)系。我已經(jīng)放手了。你不再是我的羈絆。再見(jiàn)，首先是你和初戀。
第二天，人做了9個(gè)痛苦的夢(mèng)
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 20
在陣陣鞭炮聲中，在龍的咆哮中，我告別了如流水般過(guò)去的時(shí)間，告別了從前的那份懵懂，還告別了愛(ài)哭的年紀(jì)。
這天，沒(méi)有什么不同的，一樣地做作業(yè)，一樣地彈琴�！鞍��！蔽肄抢碜幼叱龇块T(mén)，“累死了�！碧痤^，看到的就是奶奶和媽媽拿著一個(gè)插座在那里擺弄著。我好奇探上去問(wèn)：“干什么呢？一個(gè)電插座那么好玩兒！”話落音好一會(huì)兒，奶奶才回答：“取暖器插頭插不進(jìn)去。”我笑了笑，捧著個(gè)熱水袋坐在沙發(fā)上。伴隨著鬧鐘的滴答聲，已經(jīng)過(guò)去了十五分鐘，她們還沒(méi)插進(jìn)去。我說(shuō)：“我來(lái)試試！”拿過(guò)電插座和插頭，我立著胳膊肘，用力地一插，還真差不進(jìn)去，我這不認(rèn)輸?shù)膭艃嚎缮蟻?lái)了，使出九牛二虎之力，當(dāng)插頭入了插座的.一剎那，砰！黑色的煙猛地從插座口冒出來(lái)，我驚得把插座一扔，右手掌刺啦啦地疼，黑色的污漬也隨之爬上，心里不禁顫動(dòng)好久。不知道為什么，在痛的威脅下，我的眼眶竟沒(méi)有眼淚在打轉(zhuǎn)，要是以前，早就淚流滿面，去求助媽媽，然后，在媽媽的安慰中平靜�，F(xiàn)在，我只是咬咬牙，讓痛在牙縫間徘徊。最后，自來(lái)水沖走了手上的污漬，只留下了一兩個(gè)水泡。這水泡，突然讓我覺(jué)得特別珍貴，是它，讓我撕破了懵懂與嬌弱交織的網(wǎng)。
此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)人都不是愛(ài)哭的，只是自己的內(nèi)心想要一個(gè)在困難來(lái)臨的時(shí)候有一個(gè)依靠罷了。
真希望，以后的每一個(gè)告別我都能微笑著。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 21
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的的友誼纜繩，牢牢地系在我的心上。
記得那年的冬天特別冷，冬雪飄搖，站在眼前的他，只離我一道雪，他回頭再三，略黑的臉頰被蒙上了粒粒雪子，他的眸子不定地朝四處張望，裹裹皮衣，他沉重的腳步在雪上，留下了不舍的痕。
空氣使我窒息，我伸出手，想再一次握握他溫暖的手，可是，我觸到的，只有傷心和著淚，和著我呆呆的臉。看著他越走越遠(yuǎn)，看著他烏黑的發(fā)絲，我默默用手套拭了拭淚，手套上，赫然留下了我心里念。
雪，依然下著，仿佛是與他告別的后續(xù)，我閉上眼，睫毛上沾上了雪花，我不知道他什么時(shí)候回來(lái)，不知道什么時(shí)候他爽朗的笑聲又會(huì)回來(lái)。但，我會(huì)依然等著他，會(huì)一直眺望他遠(yuǎn)去的'方向，一直一直......
致我不想告別的朋友
同學(xué)幾年，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次的分別(分班)，就這樣被分開(kāi)……我不會(huì)忘記，有你們的時(shí)候，更不會(huì)忘記那些年我們一起瘋、一起顛……現(xiàn)在我們終于分開(kāi)了。那時(shí)希望我們可以一個(gè)班一起上一個(gè)班，雖然這個(gè)愿望特別天真……
六年級(jí)，我還是認(rèn)識(shí)了很多朋友，但我覺(jué)得現(xiàn)在我的朋友都沒(méi)有，曾經(jīng)的你們對(duì)我那么好，對(duì)我那么真!可是我還是熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期�，F(xiàn)在我在路上遇見(jiàn)你們我不敢打招呼。你們現(xiàn)在身邊朋友很多，好像只有我還是孤身一人�？赡苁俏覀兙壉M了吧。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 22
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”這是60年代人們最愛(ài)的一支歌。“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的.夢(mèng)”則是90年代的一支流行歌曲�！八{(lán)天=夢(mèng)？我們的頭上是否還有白云飄？”爸爸經(jīng)常這樣問(wèn)我。
煙龍出動(dòng)，廢氣肆虐。當(dāng)芳香族化合物與黃曲霉素一起沖進(jìn)大氣層時(shí)，我們正在讀：“天藍(lán)得像一塊玻璃，潔凈透明�！�
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別藍(lán)天白云。
“青山不改，綠水常流。”青山？綠水？非也。青山――濯濯童山；綠水也――潭潭死水。我們欠了青山一筆債，我們負(fù)了綠水一片情！
一個(gè)孩子是這樣問(wèn)母親：“黃河是什么樣的河？”母親說(shuō)：“黃河是一條奔騰的大河�！焙⒆诱f(shuō)：“不，黃河里沒(méi)有水�！�
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別青山綠水。
“我知道這是你的世界，可沒(méi)有我，你的生活不會(huì)那么美�！边@是一只小鳥(niǎo)對(duì)人類的控訴。
在灰色筑成的都市中，難得看見(jiàn)只小鳥(niǎo)，甚至連麻雀也沒(méi)有。失去往日百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的清平氣象，失去當(dāng)年摯親摯愛(ài)的朋友，讓北京郊外的動(dòng)物墓碑來(lái)證明這一切吧。
人是萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之主。人主宰生命，主宰自然。人，你是生命，動(dòng)物，是嗎？也是。都是生命，都是地球的兒女！
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別鶯歌燕舞。
告別了天簌悠悠，告別了山風(fēng)習(xí)習(xí)，告別了漳水潺潺，告別了鵲鳴聲聲……
人類啊，你想告別生命，告別地球嗎？
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 23
五年級(jí)的你，還在賴床，還在撒嬌，仍然相信著童話，喜歡可愛(ài)的東西，可過(guò)完這個(gè)暑假，你就要辛苦地在題海里掙扎了，童年的尾巴在你的腳下一閃而過(guò)，曾經(jīng)小小的可愛(ài)缺點(diǎn)，只要升上了六年級(jí)，也會(huì)變成可怕的.惡魔，一點(diǎn)一滴地把你的前途吞噬�，F(xiàn)在，我會(huì)給你——我的另一個(gè)自己提幾點(diǎn)要求，糾正幾個(gè)缺點(diǎn)。
我知道對(duì)于你的成績(jī)不必太擔(dān)心，可你的粗心要好好改改了。語(yǔ)文中，背課文不可以糊弄你自己，考試時(shí)缺了一個(gè)字就會(huì)與滿分失之交臂。閱讀題一定要多讀幾遍，有的題答案就在文章中，你已經(jīng)因?yàn)槲恼聸](méi)理解不知道失了多少分。作文，內(nèi)容我就不說(shuō)了，錯(cuò)字一定要避免，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)一定要加引號(hào)，適當(dāng)少用幾個(gè)。而數(shù)學(xué)，一定不要因?yàn)榕侣闊┎或?yàn)算�；旌线\(yùn)算少一個(gè)數(shù)啊、單位落下啊、兩問(wèn)只答一問(wèn)啊等等粗心的問(wèn)題千萬(wàn)別犯。有不會(huì)的先空一下。至于英語(yǔ)，單詞沒(méi)問(wèn)題就可以了，還要看好填單詞還是序號(hào)。
另外，你最要命的缺點(diǎn)是你的——字。相信你自己也意識(shí)到了，你的字是你最大的劣勢(shì)。你不是寫(xiě)不好字，而是沒(méi)那個(gè)耐心。試卷上，前面的字會(huì)好一些，后面就越來(lái)越潦草了，你因此失了不少卷面分呢！所以，新學(xué)期，你的字一定要練得更好！
加油吧！把新學(xué)期當(dāng)做你的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把你的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，越來(lái)越完美，考上你夢(mèng)寐以求的中學(xué)，一步一步完成你的夢(mèng)想！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 24
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間6年過(guò)去了，我就要告別小學(xué)，跨入中學(xué)的大門(mén)了。每當(dāng)想起這些，我的心頭就會(huì)涌現(xiàn)出絲絲不舍。
小學(xué)，多么令人親切的名字啊！在這里我們有了死黨，兄弟；在這里，我們學(xué)到了許多知識(shí)；在這里，保留著我們真摯的友誼；在這里，有我們美好的回憶……
上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)；下課時(shí)，我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，閱讀有用的書(shū)籍，豐富我小腦袋瓜里的的知識(shí)，每天我都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和刻苦。記得快要奧數(shù)競(jìng)賽的那幾天，我每天都會(huì)研究許多很難的數(shù)學(xué)題，到了晚上我還會(huì)熬夜解題。雖然很辛苦，但是我只要想到老師與父母的期待，同學(xué)們的鼓勵(lì)，我就會(huì)立刻充滿信心，終于我成功了，贏得了競(jìng)賽。
在這里，我懂得了友誼。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球。本來(lái)像我這樣海拔一般，反應(yīng)度還行的人做個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員還差不多，但是在同學(xué)們的再三鼓勵(lì)下，我拿起了羽毛球拍。剛開(kāi)始幾個(gè)打得不太好，但是后來(lái)我慢慢的找到了感覺(jué)，我成了操場(chǎng)上的一個(gè)精靈。我打羽毛球，我快樂(lè)！那天下午，我感受到了友誼。
現(xiàn)在，我就要離開(kāi)這個(gè)啟蒙我并充滿著我美好回憶的地方了。小學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在我的心里！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 25
母校，多么親切的名字象征著，像媽媽一樣的學(xué)校。而我們卻要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。是多么不舍多么留戀！
還記得那個(gè)夏天，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成了成熟的少年。我們從為一件小事兒斤斤計(jì)較，到變得寬容大度。以前在食堂經(jīng)常剩飯，現(xiàn)在我們知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈賵�(chǎng)上的追逐打鬧，嬉戲玩�！，F(xiàn)在就要離我們遠(yuǎn)去。教室里的書(shū)聲朗朗，體育課上的`熱火朝天，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題，英語(yǔ)課上的one tow three 。.。.。.是多麼不舍。
冬天里，教室里溫暖的暖氣，外面的雪人似乎還在微笑著。住校生對(duì)小盆友的愛(ài)護(hù)，對(duì)宿舍的愛(ài)護(hù)仿佛就是自己家的親人，自己家一樣。回憶往事樁樁件件，歷歷在目，永生難忘。同學(xué)之間的互相關(guān)心受傷時(shí)的問(wèn)候，我不禁淚潸潸了。
還記得最后一個(gè)六一兒童節(jié)我們格外珍惜，雖然會(huì)議室非常熱好幾個(gè)同學(xué)暈倒中暑了。但他們還是堅(jiān)持不懈不肯放棄。取得了第1名。我最不舍的就是數(shù)學(xué)老師張霞，張老師她教會(huì)我數(shù)學(xué)王國(guó)里數(shù)不清的公式，圖形的體積，面積，周長(zhǎng)。等等。我一遇到不會(huì)的題她就會(huì)幫助我解難。
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，我們把六年的汗水揮灑給了你，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你把我們從懵懂的孩子變成了成熟的少年！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 26
昨天，校園是我們種植夢(mèng)想的地方，五彩斑斕的夢(mèng)兒啊，在小腦瓜里盡情飛翔；今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響曲，像吮吸了甘露一般，在校園里健康的成長(zhǎng)；明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。
是啊，校園對(duì)我們至關(guān)重要，是我們成長(zhǎng)的`地方。但我們已經(jīng)來(lái)到了六年級(jí)末，馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)了，對(duì)小學(xué)的校園--母校，你想說(shuō)些什么呢？
母校，是我們的避難港灣，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)無(wú)私的像我們敞開(kāi)懷抱；母校是一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中--我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲。但雛鷹總要離開(kāi)老鷹的懷抱，才能展翅高飛。
母校的老師，您是美的耕耘者，美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。還記得那一次，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，大家?guī)缀醵颊业搅撕没锇�，交到了好朋友，唯�?dú)我還一個(gè)人，常常形單影只很寂寞。您看到了，您把我叫到辦公室，路上，我的心里像打翻了五味瓶，很不知所措。后來(lái)，您親切的對(duì)我說(shuō)：“朋友，可以帶來(lái)溫暖，可以為你排遣孤獨(dú)與寂寞；朋友可以讓你的生活更加美好。你要開(kāi)朗些，去和他們交朋友�！甭�(tīng)后，我的眼眶濕潤(rùn)了，老師的這些話一直銘記在我心里，也是因?yàn)槔蠋煟髞?lái)的我才快樂(lè)無(wú)比。謝謝您，我親愛(ài)的老師。
感謝老師，感謝母校，如今我們就要離開(kāi)了，但我們不會(huì)忘了你們，忘了曾經(jīng)那段美好時(shí)光，這些都是我們?nèi)松飞险滟F的回憶。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師們。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 27
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)籃球、一支木笛、一次發(fā)現(xiàn)、一個(gè)愿望……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的`快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校打球，我們六個(gè)下了課急忙趕到這里，因?yàn)槲覀円蚯虮荣�。我們分完組后就開(kāi)始了發(fā)球。
我們3打3，我的隊(duì)友開(kāi)始是信心滿滿，后來(lái)就是有點(diǎn)失落，因?yàn)閯偛牛瑢?duì)面已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)三分，我和隊(duì)友說(shuō)戰(zhàn)術(shù)，就是對(duì)面的“犯規(guī)大王”——邵澳鑫。我一拿到球，就故意丟球，傳給對(duì)面的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)傳給“犯規(guī)王”，我把球拍向出界，對(duì)面中計(jì)了，我真是一肚子壞水，三個(gè)人都跑過(guò)去，我搶到球，一轉(zhuǎn)身，就投了個(gè)三分，但沒(méi)進(jìn)，籃板下有“籃下得分王”——胡詩(shī)宇，搶到籃板，一個(gè)跳投，進(jìn)了！我們像中了五百億似的。對(duì)面的“三分小王子”——唐子軒發(fā)球，他發(fā)給“搶斷王”——白鈺聰，白鈺聰又傳給唐子軒，他使出玩游戲的勁一個(gè)三分漂亮極了！可惡，比賽只剩三分鐘了隊(duì)友已經(jīng)筋疲力竭現(xiàn)在是6比2，我方發(fā)球，我傳給胡詩(shī)宇，胡詩(shī)宇傳給王梓恒，王梓恒傳給胡詩(shī)宇，但沒(méi)進(jìn)6比2，對(duì)方發(fā)球，被我搶到，一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！
比賽結(jié)束！我們輸了，雖然是輸了球，但我想到了一個(gè)自我安慰的道理——失敗是成功之母！
這就是我的童年趣事，雖不華麗，但十分有趣，在別人眼里，這不過(guò)是件常事，但在我們眼里意義重大。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 28
童年，總是幼稚和幻想的代名詞。但是，童年的記憶永遠(yuǎn)是深刻而美好的，忘不了的是哪些深藏我心的回憶。每個(gè)人的童年都是一分值的珍藏的回憶。在此，我以最高的敬意致我們終將逝去的童年。
忘不了的是那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的朋友，他們陪我度過(guò)了人生中的第一個(gè)六年。他們讓我明白了友誼為何物，感情為何價(jià)。一個(gè)個(gè)樸實(shí)而又純真的笑臉，會(huì)在自己受到困難的時(shí)候，義無(wú)反顧的站出來(lái)。六年，夢(mèng)一般的六年，留下了多少的牽掛，多少的回憶。但我卻知道，他們，不管走了多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)深藏我心。就要進(jìn)入初中了，已經(jīng)算是告別童年了，每個(gè)人都深藏著屬于自己的那一份回憶。童年，終將離我們而去，迎來(lái)的是一個(gè)全新的開(kāi)始。
每個(gè)年代的孩子都有不同的童年，我們父母一輩的童年，是在跳房子、過(guò)家家、踢毽子的游戲中度過(guò)的。我們這一代又將在動(dòng)畫(huà)，電子游戲網(wǎng)絡(luò)中度過(guò)。我們的童年交織了無(wú)數(shù)的東西，舊時(shí)代的玩具沒(méi)有了，新一代的`網(wǎng)絡(luò)在我們的時(shí)代崛起，無(wú)數(shù)的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班冉冉而升，我們的童年交雜在其中，充滿了別樣的風(fēng)味。明年，我將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)，一定會(huì)在我的腦海里深深印下。
我已經(jīng)往少年時(shí)代邁出了腳步!改變，是成長(zhǎng)。雖然我們都想沉浸在自己的夢(mèng)里，不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)擁抱童年，但總要邁出那一步，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)大了，負(fù)擔(dān)更重了，我們，只能懷念童年，憧憬未來(lái)……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 29
告別，是新的開(kāi)始；告別，需要一種魄力。
我們第一次真正的告別，或許是告別小學(xué)，迎來(lái)初中的那一次吧，一切都是嶄新的，對(duì)未來(lái)的生活，我們充滿期待。心情也在不斷起伏。
不說(shuō)我們，說(shuō)說(shuō)那些隨處可見(jiàn)的鳥(niǎo)兒吧。鳥(niǎo)兒的告別，是離開(kāi)自己的心愛(ài)的`鳥(niǎo)巢，飛向天空，一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)也開(kāi)始了！說(shuō)說(shuō)池塘里平凡的魚(yú)兒吧。他們的告別，是離開(kāi)自己已生活習(xí)慣的池水，可它們會(huì)留戀嗎？我覺(jué)得不會(huì)，因?yàn)樾◆~(yú)兒那小小的心里，具有波瀾壯闊般的夢(mèng)想啊。一心只奔江河大海！說(shuō)說(shuō)那些美麗且溫柔的花兒吧。花兒的告別是離開(kāi)自己臨時(shí)的家——樹(shù)枝�？此破炔坏靡眩鋵�(shí)內(nèi)心毫不猶豫，落在土地內(nèi)，化作春泥，更護(hù)花�？�，花兒的告別還帶著些許奉獻(xiàn)啊！
所以，告別也是一個(gè)新的開(kāi)始，我們應(yīng)和世間萬(wàn)物一起快樂(lè)面對(duì)呀。
告別，需要一種魄力�？偮�(tīng)大人說(shuō)，“樹(shù)挪死，人挪活”，當(dāng)大人們?cè)谝粋�(gè)單位里工作久了，想去發(fā)展前途，所以心里總想告別現(xiàn)狀，可是也免不了出問(wèn)題，就有了很大顧慮。這個(gè)時(shí)候就需要魄力了，用自己的魄力，告別這一段，迎接不一樣的新環(huán)境！
作為學(xué)生的我們呢？在這一段學(xué)習(xí)中，或許不如人意，失去了很多，錯(cuò)過(guò)了很多。那就告別吧！揮揮手讓它隨之散去吧！在接下來(lái)，把失去的找回來(lái)！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 30
告別是痛苦的，悲傷的。告別使人淚流滿面，告別使人痛哭流涕。而那些只是表面，有些人不明白該告別什么，挽留什么。在那些人的印象中，不明白自我傷害了誰(shuí)。其實(shí)你的一個(gè)小小的動(dòng)作與手勢(shì)就有可能傷害他人，有些人只顧自我的利益，傷害自我的母親地球。你們的小小的手勢(shì)就可能會(huì)傷害自我的母親。
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這是我期待的景色，那是多么夢(mèng)幻，多么美妙啊!可是人們建起的工廠，從煙囪里沖出的廢物，在空中自由的`飛舞。慢慢的白云被奪，藍(lán)天被掠奪。天空中僅有一股股煙龍?jiān)谒僚拔覀兊募覉@。
人類正在告別藍(lán)天白云!
“青山不改，綠水長(zhǎng)流”非也。人們亂砍濫伐，青山濯濯童山，從工廠排除來(lái)的廢水進(jìn)入江河，綠水譚譚死水。我們欠了青山一筆債，負(fù)了綠水的一片情啊!作文
人類正在告別青山綠水。
在都市中，很難看到鳥(niǎo)，連一只小小的麻雀都沒(méi)有，看著那一盤(pán)盤(pán)飯菜被端上桌，我仿佛聽(tīng)到他們?cè)诳奁f(shuō)：“你們?yōu)楹稳绱撕菪?人是生命，那么我們難道不是生命嗎?我們也是，都是地球母親的孩子。為什么?帶我們不公呀!”
人類正在告別鶯歌燕舞。
告別是讓人們支離破碎，讓人來(lái)不及挽留，人類呀，你想告別生命，告別地球母親嗎?
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 31
“啪”教室門(mén)被推開(kāi)了，周老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，沖我招了招手，意使我出來(lái)。
“斯佳，你已經(jīng)比老師高了，批評(píng)你也不太好，下次別再這樣了�！薄班拧毖劭糁杏袩釡I在打轉(zhuǎn)。我因作業(yè)未完成被叫了出來(lái)，可老師卻沒(méi)有罵我，不禁讓我想起一年級(jí)時(shí)的樣子。
拉住前面同學(xué)的包，左看右看，對(duì)這個(gè)諾大的學(xué)校不知所措。
“同學(xué)們，來(lái)這。”一抬頭，看到了一位漂亮的'老師，那么甜美的聲音使我覺(jué)得她很溫暖。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我周老師�！敝芾蠋熚⑽⒁恍�。我的目光就被吸引了。
“你來(lái)讀一下這個(gè)？”“我！我！我！”我高舉著看，生怕老師不叫我�！昂冒�，那你讀吧�！薄癮oe……”
周老師走來(lái)，將一個(gè)貼紙貼在我臉上。先是一愣，后來(lái)摸了摸臉，“撲”地笑了。
但周老師也會(huì)生氣。有一次，剛上完體育課，大家無(wú)精打采的，上課都不發(fā)言，周老師用滿是粉筆沫的手用力拍了下桌子，看著我們嚇傻的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)老師是想兇孩子的，可不兇你們又不聽(tīng)，所以啊，同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)好不好��？”
這六年來(lái)周老師為我們付出了多少呀……
突然，我想到了，六年了！六年了呀！我們馬上就會(huì)分開(kāi)了！我們會(huì)告別老師，去到別的學(xué)校了！
窗外的微風(fēng)吹過(guò)，它解開(kāi)了我那壓著不哭的心，一滴、兩滴……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 32
秋天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是秋天也有它獨(dú)特的美。
秋天仿佛是一只神奇的畫(huà)筆，一夜功夫就將那碧波蕩漾的樹(shù)林，一下子就染成金黃色的了。
從前我有點(diǎn)兒討厭秋天，因?yàn)榍锾鞎?huì)讓梧桐樹(shù)的葉子傷心地離去。所以，我那時(shí)甚至還有點(diǎn)恨秋天，恨不得秋天像風(fēng)一樣“呼”的飛走，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)秋天也不是那么壞，我也對(duì)秋天產(chǎn)生了好感。
落下的梧桐葉鋪成了一條金燦燦的小道，漫步其中，我感覺(jué)自己好似與大自然融為了一體。我仿佛聽(tīng)到地上在搬面包渣的小螞蟻在對(duì)同伴說(shuō)：“我們得加把勁兒了，不然一會(huì)兒下雨就慘了。”我撿起一片很黃的小梧桐葉，仔細(xì)地觀察，這片葉子只有半個(gè)手掌那么大。葉子里好像有幾個(gè)字，我拿出放大鏡給你看，里面好像有王、月這幾個(gè)字。我又撿了幾片各不相同的梧桐葉，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有一些梧桐葉里還有一只正在熟睡的沒(méi)有殼的蝸牛。這只蝸牛黃黃的`，我小心翼翼的把它放了回去，生怕把他吵醒，我將這些梧桐葉夾在隨身攜帶的書(shū)里頭出了樹(shù)林。嘴里還在念：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
秋天是歸去之美，樹(shù)們將葉子歸還給大地，歸還給明天的自己，把絢麗化作淳樸，秋天是值得我們珍藏的季節(jié)。
秋天，讓我難以忘懷，我舍不得和你告別。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 33
“天下沒(méi)有不散的宴席�！苯裉爝@節(jié)課是班隊(duì)課，也是我們和兩位實(shí)習(xí)老師告別的日子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這時(shí)，當(dāng)我們所有同學(xué)走進(jìn)教室，想要上課的時(shí)候，卻看見(jiàn)兩位實(shí)習(xí)老師站在講臺(tái)上，我們心中充滿了疑問(wèn)。同學(xué)們坐到了自己的位子上，老師的眼睛中卻充滿了淚水。老師非常傷心，難過(guò)。羅老師說(shuō)，兩位實(shí)習(xí)老師要走了。聽(tīng)到這句話，我們也支持不住了，眼眶一會(huì)兒就濕潤(rùn)了。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師讓我們對(duì)兩位實(shí)習(xí)老師說(shuō)幾句離別時(shí)，忠心的祝語(yǔ)。同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，都哭了，都流下了晶瑩的淚水，剛剛還安靜的教室，一下子被哭聲淹沒(méi)了。我們是多么后悔啊，后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講的課。我們是多么舍不得兩位可親可敬的實(shí)習(xí)老師��！現(xiàn)在，到了一個(gè)月了，老師必須得走了�？墒恰覀冋娴牟蛔屗齻冏甙。∧欠N心情，是誰(shuí)也體會(huì)不到的。
我們大家給老師簽名，老師也簽名，給我們留做紀(jì)念。這個(gè)時(shí)候，黑板上寫(xiě)滿了我對(duì)老師留戀的“愛(ài)”，有些同學(xué)甚至把門(mén)堵住，不讓老師走。世界，好像對(duì)我們已經(jīng)并不重要了，我們只要老師留下來(lái)，我們就很滿足了。我們哭，老師也哭，我們給老師擦眼淚，老師也我們擦眼淚。每個(gè)人的心中都充滿了不舍，除了不舍，也還是不舍。
什么一個(gè)月，根本我們才見(jiàn)了一天，一分鐘，一秒鐘��！老師，請(qǐng)帶著我們的`祝福，無(wú)論你們走在哪里，你們只要看看天上的太陽(yáng)、月亮、星星，就會(huì)想起和我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 34
我并不是從小就能把所有事做得有條有理。小時(shí)候的我，有些傲嬌，也有些懶散……
小時(shí)候，只要母親不在，我的房間就像是被搶劫了一樣。
衣物東丟一件，西丟一件。到處都是衣服，也分不清哪些是干凈的，哪些是臟的。理個(gè)衣服，疊也不疊就直接塞進(jìn)了衣柜里。進(jìn)房間，走一步能看到一件黑絲睡衣，走二步能看到一套白色運(yùn)動(dòng)衣，走三步能看到一條藍(lán)色休閑褲……房間里好似是過(guò)季衣服大甩賣(mài)，不分牌子、質(zhì)量、季節(jié)。
每當(dāng)母親出差回來(lái)時(shí)，第一件事就是整理我的房間。整理時(shí)，還不忘嘮叨幾句：“你呀你，真是讓我頭疼�！�
我漸漸在母親的嘮叨聲中長(zhǎng)大了。
我對(duì)自己房間的美感度急速下降，看著它都不舒服。
我開(kāi)始有了一些自尊，不好意思讓母親幫我收拾。
于是，我只好自己動(dòng)起了手。
我盡量把一切都做的井然有序。衣服整整齊齊的，拿也方便，放也方便。床鋪理得就像沒(méi)用過(guò)一樣，好似一縷紗巾那么光滑。書(shū)理得只要看一眼，就知道拿哪本。甚至連臺(tái)燈，我也抹得一塵不染。
我甚至對(duì)自己苛刻，就算再半夜十一點(diǎn)做完功課，只要發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)有卷角，我也會(huì)抵抗疲勞，一頁(yè)一頁(yè)把它理好。
母親“改行”了，她從“職員”變成了“總監(jiān)”。
我告別了當(dāng)初的懶散生活，不知是母親的`心靈手巧吸引了我，還是我不好意思再像小時(shí)候厚臉皮了。
再見(jiàn)，那個(gè)當(dāng)初的小懶人。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 35
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的孩童時(shí)，似乎什么都不懂，傻傻的模樣，卻讓過(guò)往的哥哥姐姐羨慕。我曾迷茫，長(zhǎng)大了多好，可以沒(méi)有爸爸媽媽整天的嘮叨。唉！大人的世界真搞不懂。
我依舊在屋檐下與同伴一起玩耍，以為人生就是這樣，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)憂無(wú)慮。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，拜別童年，畢業(yè)典禮上，同學(xué)們的依依不舍，還有老師的祝福一直在我的腦海中飄蕩。頭好亂，心好痛！
老師取來(lái)了一大包冰棒說(shuō)道：“今天再冰涼一下吧！”我手捧著冰棒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，冰棒化了，綻開(kāi)一朵朵冰花，我卻渾然不知。
朋友走了過(guò)來(lái)：“嘿，告別是一種別樣的成長(zhǎng)，畢業(yè)后的我們各奔四方，讓我們?cè)傩【垡幌掳桑 蔽乙话涯ㄈパ蹨I，瀟灑的來(lái)了一句：“走！”殊不知，背后留下的，是我的天真、爛漫。
在之后的日子里，我仍是笑口常開(kāi)，因?yàn)槲疫�不知道，以后的我將會(huì)面臨什么。作業(yè)的增加，老師的斥責(zé)，朋友的背叛，父母的不理解，我的頭好亂，好亂。
我終于明白了人們對(duì)孩童的羨慕。
現(xiàn)在的.我，也像他們一樣，背著沉甸甸的書(shū)包，穿著毫無(wú)生機(jī)的校服，四處奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)中有我的夢(mèng)想與憧憬；童年是一首歌，歌中有我的淚水與歡樂(lè)。
而我已告別童年，也迎來(lái)了屬于自己綻開(kāi)的花期。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 36
也許，你會(huì)把昨天的失敗當(dāng)做今天的束縛；也許，會(huì)把昨天的恥辱做成不可踏出的沼澤；我真想問(wèn)一句“：至于嗎？”你可否知道以往包含了多少個(gè)昨天，而昨天有多少個(gè)人出現(xiàn)在你的生活又有多少個(gè)人離開(kāi)。今天你有多痛苦，明天你有多高興“：”
明天要進(jìn)入考抄的.考生何必為了失敗而沮喪.考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果你總想著昨天的失敗，如何在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云、名垂千古。朋友，振作起來(lái)吧！就算再搏一次又如何！明天就要出獄的犯人，何必在乎別人的眼光，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！不必再為往事自暴自棄。讓身上的陰霾，接受陽(yáng)光的洗禮變成一個(gè)正常人。擦去身上那些骯臟的痕跡重新做人……
誠(chéng)然，也許你的明天并無(wú)輝煌，考生會(huì)失敗、犯人會(huì)別人的鄙夷和指指點(diǎn)點(diǎn)……但他們都試圖擦去那片烏云重新開(kāi)始。這還不讓令人敬佩嗎？
也去，你會(huì)因?yàn)樽蛱斓膫炊逕o(wú)淚。但昨天能代表今天嗎？不能昨天是悲，明天是喜。昨天是刻骨銘心的痛，今天是失而復(fù)得的喜悅。你還要躲在昨天的角落里嗎？你想讓那冰冷的鐵鏈鎖住你的靈魂嗎？想讓那對(duì)你而言不可動(dòng)搖的冰山繼續(xù)囚禁你嗎？如果你問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)“：不，當(dāng)然不“：”沒(méi)有人能代表昨天。如果你還在昨天的陰影中，你顯然是一個(gè)失敗者。如果你走出了陰影，那么恭喜你，你成功了。
昨天悄然無(wú)聲地走了，別想了開(kāi)始新的一天吧！帶著你的自信盡情的揮灑汗水吧！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 37
村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿是上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。
就在嘎羧就要走出寨口時(shí)，村長(zhǎng)突然上前，輕輕撫摸著嘎羧的鼻尖，熱淚縱橫，說(shuō)：“嘎羧啊，你雖然是一頭動(dòng)物，可是曾經(jīng)也是一頭威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)象，當(dāng)年我們從打洛江邊救了你，如今數(shù)數(shù)，也有二十多年了，你也五十多歲了，這二十多年來(lái)，我們都把你當(dāng)成親人來(lái)看待，可是如今，誒。嘎羧，我們不求別的，只希望你能記住我們呢，我們這一村人，不說(shuō)了，你也應(yīng)該走了，誒�！闭f(shuō)完，村長(zhǎng)不舍得地拍了拍嘎羧的象鞍，說(shuō)“走吧�！备卖炔紳M皺紋的象臉上，流出兩行熱淚，它腦海中清晰地浮現(xiàn)出當(dāng)年的那幅景象：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，嘎羧被主人騎著殺敵，眼看著身邊的同伴一個(gè)一個(gè)中彈倒地，嘎羧的心里急得不得了，可是也無(wú)計(jì)可施，“呯”一聲，主人也中彈身亡，嘎羧也急紅了眼，使盡全身力氣朝敵人猛地?fù)淞诉^(guò)去，可是卻被敵人一彈倒在了地上。等到再醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是在寨子里了，傷口還有些疼，過(guò)了一段時(shí)間，嘎羧的'傷漸漸好了，村民從不叫它搬運(yùn)東西，于是它也整天優(yōu)哉游哉地逛來(lái)逛去。直至死神降臨的半個(gè)月時(shí)。村長(zhǎng)說(shuō)的話嘎羧都記在心中，雖然它不是人，聽(tīng)不懂人的語(yǔ)言，但是，它從村長(zhǎng)的神情中看出來(lái)村民們十分舍不得它走。
天色不早了，嘎羧也該上路了，它一步一回頭看村民們，一直延伸到深處……
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 38
在二年級(jí)時(shí)，老師也問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我最大的煩惱就是……愛(ài)發(fā)呆、對(duì)人有時(shí)大小聲，老師發(fā)一張“我的煩惱”學(xué)習(xí)單時(shí)，我一直寫(xiě)解決這些煩惱的方法，但我光寫(xiě)不做，而愛(ài)發(fā)呆這個(gè)煩惱常讓我被登記太晚到校，而這個(gè)煩惱又會(huì)讓我被家人教訓(xùn)一頓，這個(gè)煩惱我?guī)缀趺刻於荚谙胍趺唇鉀Q，大家都以為我在發(fā)呆，有 時(shí)大家就會(huì)開(kāi)始生氣的指責(zé)我，而我的第二個(gè)煩惱就以400%的速度沖出來(lái)，我就大聲的告訴那些指責(zé)我的人事的經(jīng)過(guò)，個(gè)性好的會(huì)說(shuō)：“我知道了，請(qǐng)你下次用 心平氣和的態(tài)度告訴我�！保鴤�(gè)性兇的人不但不好好說(shuō)，還兇回來(lái)，我的個(gè)性是愛(ài)吵架的，所以不管是大人或小孩一定會(huì)在兇回去，不過(guò)，是我怕的人，我就會(huì)去他聽(tīng)不到的地方對(duì)他扮鬼臉、說(shuō)他是笨蛋或白癡。
長(zhǎng)大之后，我還沒(méi)解決掉這些煩惱，但是我已經(jīng)漸漸的躲過(guò)煩惱的軍團(tuán)，大家也說(shuō)我在進(jìn)步，媽媽常說(shuō)：“你啊!壞習(xí)慣就這些，把它改掉，你就有可能成為一個(gè)很出名的人�！蔽衣�(tīng)完當(dāng)然會(huì)笑咪的望著媽媽，并且說(shuō)：“我一定會(huì)改掉的�！比缓缶鸵恢睅蛬寢尩拿�，并得到媽媽的贊美，但我只是五分鐘熱度而已，所以還是常 被媽媽訓(xùn)話，我也知道大家兇我不是不喜歡我，而是在提醒我，他們會(huì)兇是為了嚴(yán)格要求我，讓我不要在犯這樣的錯(cuò)。
他們的`兇讓我更了解他們對(duì)我的愛(ài)，并且讓我真正去體會(huì)到他們的辛苦，而他們的愛(ài)讓我的煩惱越來(lái)越少，我也要自己去努力，用我最強(qiáng)大的力量，將這些煩惱解決掉。
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 39
告別小學(xué)。告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭，告別了老師的斥責(zé)聲，家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!
告別小學(xué)。告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的'大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我!
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(zhǎng)，卻無(wú)法告別他對(duì)我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢?
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 40
這是一個(gè)矯情的時(shí)代！
這是一個(gè)虛假泛濫的時(shí)代！
有這樣一則故事，說(shuō)起來(lái)是相當(dāng)可笑――
說(shuō)有一條鱔魚(yú)，已經(jīng)被放到油鍋里炸了。廚師驚訝地發(fā)現(xiàn)此鱔魚(yú)顯得與別的鱔魚(yú)不同，它努力地躬起身子，好象要保護(hù)肚子里的什么東西。廚師納悶，取出鱔魚(yú)，用刀剖之，發(fā)現(xiàn)鱔魚(yú)肚子里有一條小鱔魚(yú)……
接下來(lái)的故事就不用我講了。
人們似乎很喜歡這樣的故事。竟然口口相傳，終于被很多同學(xué)寫(xiě)到作文里了。問(wèn)題是，誰(shuí)會(huì)把活的鱔魚(yú)直接放到油鍋里炸呢？或者，活的'鱔魚(yú)被放到油鍋里炸而不躬起身子的，怎么可能呢？再說(shuō)了，鱔魚(yú)的肚子里竟然有一條小鱔魚(yú)，可是久而久之，他們發(fā)現(xiàn)，許許多多的孩子成了孤兒，致使高考作文試卷像孤兒院里的自白書(shū)！因此，閱卷老師開(kāi)始懷疑：這難道是真的嗎？嗚呼，到后來(lái)，就是真的有人父母雙亡了，也沒(méi)人相信了！
今天死了幾對(duì)？這個(gè)問(wèn)題背后，表達(dá)了閱卷者的無(wú)奈，也表達(dá)出對(duì)這個(gè)矯情時(shí)代的無(wú)奈、懷疑和批判！
好了，我們一起做好準(zhǔn)備，大笑幾聲吧――
哈哈哈……
然而，笑聲并不能真正解決問(wèn)題！虛假的東西仍然大行其道，極度販賣(mài)！只有一個(gè)辦法才能解決，那就是，從現(xiàn)在起，讓我們回歸真實(shí)吧！
我們要回歸真實(shí)的生活，回歸真實(shí)的自我，回歸真實(shí)的體驗(yàn)！
實(shí)用的告別六年級(jí)作文 41
20xx年6月27日下午3點(diǎn)31分，我們?nèi)昙?jí)下學(xué)期期末考試終于結(jié)束了。當(dāng)我懷著無(wú)比期待的心情走出校門(mén)時(shí)，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的情景，卻又浮現(xiàn)在眼前。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都忙著把暑假作業(yè)硬塞在講臺(tái)上，兩位老師一個(gè)登記，一個(gè)收作業(yè)。因?yàn)�，�?shù)學(xué)老師收作業(yè)的速度很慢，所以作業(yè)弄得很亂。語(yǔ)文老師剛剛才結(jié)束登記，要發(fā)新書(shū)。弄得兩位老師手忙腳亂。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才忙完，卻又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。老師又站在講臺(tái)等了一會(huì)兒，正要走的時(shí)候，那位同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，他氣喘吁吁地說(shuō)：“老師對(duì)不起，今天我睡過(guò)頭了，讓你們久等了�！闭Z(yǔ)文老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，把書(shū)遞給了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)用感激的眼神望著老師，看著老師漸漸的離開(kāi)教室。
開(kāi)學(xué)正式上課那天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到教室里，全班同學(xué)到齊之后，我們開(kāi)始讀第一課《觀潮》：“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀……”同學(xué)們讀了幾遍，就開(kāi)始背了起來(lái)，有的.人十分用功，一會(huì)兒就會(huì)背了；有的人一直在課桌下玩，有的在悄悄地說(shuō)話。老師來(lái)了，那些玩的、說(shuō)話的也都開(kāi)始背了。老師看見(jiàn)我們都在背書(shū)，對(duì)我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度十分滿意，在課上表?yè)P(yáng)了我們。
那天，我們?nèi)嗟玫搅说谝淮稳w表?yè)P(yáng)，我們都很開(kāi)心。不知九月份開(kāi)學(xué)時(shí)，我們還能不能有一個(gè)良好的開(kāi)端？
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