【精品】我的老師六年級(jí)作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
上了五年小學(xué)，有很多老師教過(guò)我，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師扎著低低的馬尾辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑。
劉老師喜愛(ài)詩(shī)歌，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對(duì)詩(shī)歌的興趣。她經(jīng)常會(huì)給我們?cè)诤诎迳铣恍┲祆洹⒍鸥�、王安石等這些著名詩(shī)人的詩(shī)，也會(huì)給我們念一些《我的自白書(shū)》這樣的革命詩(shī)歌，看著劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩(shī)歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀......”
劉老師還很關(guān)心我們。那一節(jié)體育課，我們要測(cè)試四百米跑，因?yàn)槿颂啵覀儨y(cè)試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒(méi)走，而是靜靜地站在一邊，沒(méi)有一句怨言。這時(shí)，一位正在測(cè)試的男同學(xué)走過(guò)來(lái)，哭喪著臉，說(shuō)：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的！誰(shuí)讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說(shuō)道。而劉老師什么都沒(méi)說(shuō)，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來(lái)，連額頭上的汗珠也來(lái)不及擦去就蹲下來(lái)為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，不用了！”“那怎么行？你放學(xué)回家會(huì)不方便的！”聽(tīng)到這句話，那位男同學(xué)這才沒(méi)再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)�！昂美�。”劉老師笑瞇瞇地說(shuō)道�？吹竭@一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會(huì)了我在生活中尋找答案。語(yǔ)文課上，我們?cè)谥v練習(xí)冊(cè)。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒(méi)想到，劉老師張口就來(lái)：“我們班的第一名不是張三，而是李四。”聽(tīng)到這個(gè)答案，大家都忍不住笑了起來(lái)，這時(shí)，劉老師又來(lái)了一個(gè)：“剛才大笑的不是朱圣博，而是竇丹晨�！闭f(shuō)完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“��！劉老師居然可以聯(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn)！”
劉老師還很負(fù)責(zé)。有一次，我去問(wèn)劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩(shī)歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問(wèn)題，還告訴我為什么，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩(shī)意，看著劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自內(nèi)心的感激在我心里一涌而上。
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
我的老師六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)然，我們這樣對(duì)待“河馬”可是有原因的，他那個(gè)羅嗦勁兒可以讓你瘋掉�？赡苣銈冞�沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)一道題被他講一節(jié)課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來(lái)時(shí)，“河馬”叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題，還叫我們拿出改suo本（改錯(cuò)本）來(lái)改正（我也不知道為什么老師說(shuō)話這么不準(zhǔn)，難道這就是傳說(shuō)中有震撼力的聲音嗎）唉！“河馬”又開(kāi)講了，那道計(jì)算題整整重復(fù)了50遍（呵呵~~~可能有點(diǎn)夸張）。
如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn)，但上課生動(dòng)，那還好說(shuō)�？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無(wú)聊透頂。這個(gè)學(xué)期平均算下來(lái)，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都要打20個(gè)哈欠（還好這樣沒(méi)有影響我的數(shù)學(xué)成績(jī)啊�。��！昂玉R”上課的無(wú)聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn)：我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛(ài)”上了垃圾桶，每天爭(zhēng)著倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭(zhēng)著倒。所以我每次扔垃圾時(shí)，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表?yè)P(yáng)。歸功都是“河馬”，因?yàn)樗险n實(shí)在是太無(wú)聊了，所以同學(xué)們都想去倒垃圾，可以免去一段時(shí)間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來(lái)回就像一陣風(fēng)。上課時(shí)，我漫不經(jīng)心地做著小動(dòng)作，忽然我身旁刮過(guò)一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀！嚇?biāo)廊肆耍。�！“河馬”嚴(yán)肅地問(wèn)我：“云夢(mèng)，我剛才講什么了？”“我……我。”我語(yǔ)塞。旁邊的男生都笑話我，氣死我了！于是我承受了這個(gè)學(xué)期第一次罰站的滋味……
這就是我羅嗦的“河馬”老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
XX年的暑假過(guò)得好快呀，一轉(zhuǎn)眼，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，新開(kāi)學(xué)后，以前教我們的老師都要換掉了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后我非常難過(guò)，因?yàn)槲疑岵坏梦业墓鹄蠋�，他也是唯一一個(gè)從一年級(jí)教到五年級(jí)的老師。
我的桂老師，雖然個(gè)子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著無(wú)窮的智慧的慈奶奶，帶著我們學(xué)習(xí)知識(shí)，帶到我們走向美好的未來(lái)，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語(yǔ)，上課的時(shí)候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿著無(wú)限著活力，在我們眼里，她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐，年輕而充滿活力，在給我們講課的時(shí)候，更是如此，枯燥的英語(yǔ)單詞只要從她嘴里念出來(lái)，就變成了一串串美妙的音符，
同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，聽(tīng)得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國(guó)外，在外國(guó)人對(duì)話一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語(yǔ)笑話或是順口溜，她講那笑話的時(shí)候，總能引得同學(xué)們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺(jué)地記住了課本中所學(xué)的知識(shí)。
桂老師不僅教學(xué)有方，對(duì)同學(xué)們更是關(guān)愛(ài)有方。記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時(shí)候上課，我就會(huì)走神去想媽媽，一點(diǎn)讀書(shū)的心思都沒(méi)有了，老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地找我談話、開(kāi)導(dǎo)我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨(dú)給我補(bǔ)課，也因?yàn)楣鹄蠋煹膸椭业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因此而落下，這些都來(lái)自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對(duì)工作、對(duì)我們極其負(fù)責(zé)的好老師，雖然她不再在新學(xué)期來(lái)教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著她， 我永遠(yuǎn)愛(ài)她!
我的老師六年級(jí)作文 篇4
六年的時(shí)光飛快的過(guò)去了，我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——親愛(ài)的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標(biāo)準(zhǔn)的身材。老師上課時(shí)有嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個(gè)青春無(wú)敵美少女似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，渾身無(wú)力。我硬撐著掃完了工地，上完了早讀。下早自習(xí)時(shí)，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請(qǐng)假，你就來(lái)問(wèn)我怎么了，當(dāng)我說(shuō)完情況后，您二話不說(shuō)，直接讓家長(zhǎng)接我回家。中午，我打電話給您，問(wèn)您有什么作業(yè)，您仔仔細(xì)細(xì)的跟我說(shuō)了，還對(duì)我說(shuō)：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請(qǐng)一天假，好好養(yǎng)病。聽(tīng)了這話，我感動(dòng)得哭了。
敬愛(ài)的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認(rèn)字到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評(píng)選三好學(xué)生時(shí)我落選了，。在操場(chǎng)，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：怎么了俊美的`小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時(shí)我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：你是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀！我沒(méi)有說(shuō)話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：你自己仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呢？不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)有很多，那就要看你能不能抓住機(jī)會(huì)李老師，在你的教導(dǎo)下，我的頓時(shí)豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)
春雨染綠了世界，自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)很好的老師，他會(huì)引導(dǎo)我么前行，有錯(cuò)誤我們一起改正，有困難我們一起去度過(guò)這個(gè)難關(guān)。我喜歡老師。
老師，是個(gè)高尚的職業(yè)，他們用辛勤的汗水，來(lái)教我們，就好像一個(gè)園丁在勤勞的工作。老師，你每天苦口婆心地教我們，我知道你批評(píng)我們是關(guān)心我們，不然，你管都不會(huì)管我們了。我們遇到困難的地方，你會(huì)來(lái)幫我們一一來(lái)解決，不會(huì)的也可以提出來(lái)，老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個(gè)很好的老師。
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開(kāi)了花。笑的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫。
有一次，我們?cè)谧鰱|西，我做了很久，用了很長(zhǎng)時(shí)間，終于畫(huà)出了一個(gè)圖紙，開(kāi)始拼，拼了，不對(duì)，又重來(lái)，還換了很多種拼法，如粘、釘、扣等方法，終于，一個(gè)玩具就做出來(lái)了。這時(shí)，大家都在說(shuō)：“這是個(gè)什么東西��！怎么什么也不像��！”我很傷心，我用了很多心思拼出來(lái)的一個(gè)東西，卻不行，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你要加油，要堅(jiān)持，不要泄氣�！蔽荫R上思索起來(lái)，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，不要放棄。要相信自己是最棒的；只要功夫深，鐵杵磨成針。我立馬有了精神，不一會(huì)，便成了。我把這個(gè)好消息告訴了老師，老師看見(jiàn)我明白了道理，開(kāi)心地笑了。
有一次，我在老師辦公室改錯(cuò)，我有一題不會(huì)，便去問(wèn)老師，老師用心的說(shuō)重點(diǎn)，看著我改。改完了，老師在本子上打了一個(gè)大“√”去掉了問(wèn)號(hào)，我很開(kāi)心，后面的題，我按照老師的方法去做，終于，我改完了，老師批改了過(guò)后，說(shuō)還有分一小部分有錯(cuò)，我照著老師的解題思路，我終于改完了！我明白了改錯(cuò)的重要性，我以后要避免錯(cuò)誤，要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤！
老師像一個(gè)園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們相信，明年的花兒會(huì)更美麗！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我的語(yǔ)文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。
蔡老師與別的老師不同，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。一次，我們語(yǔ)文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在說(shuō)：“李龍（化名），這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你盡力去做了，就沒(méi)什么遺憾留下了，我相信你一定不會(huì)讓我失望的�！�
老師的眼睛有時(shí)又是嚴(yán)厲的。一次，我們進(jìn)行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會(huì)做。我冥思苦想，終于記起這道題在大本練習(xí)冊(cè)上做過(guò)，老師還講了的�？晌覅s怎么也記不起來(lái)。我不想回去挨罵，可沒(méi)什么辦法。對(duì)了，大本還在這里。我偷偷拿出大本，正準(zhǔn)備翻開(kāi)才發(fā)現(xiàn)您那一雙眼睛嚴(yán)厲的望著我，仿佛在說(shuō)：“李龍，你答應(yīng)過(guò)我什么，要靠自己真實(shí)的實(shí)力去做，老師相信你一定會(huì)做�！笨煽家稽c(diǎn)點(diǎn)分不是很可惜。我想�！袄铨�，作弊后就不是你真實(shí)的成績(jī)，那么考試還有什么意義呢？”進(jìn)過(guò)一番激烈的心理爭(zhēng)斗，我把大本塞回書(shū)包，繼續(xù)想。終于記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。
這就是我的語(yǔ)文老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
Mr O is my math teacher.He is 26 now.He is very kind and he always very funny.And he has responsibility.Sometines,he does't like our teacher ,he likes our adult friend,our elder brother.And sometimes he is very strict.I like him ,and my classmates all like him .he is a good teacher!
我的老師六年級(jí)作文 篇8
我有一位語(yǔ)文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開(kāi)學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng)，一天下午軍訓(xùn)中，陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師，蔡老師見(jiàn)狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過(guò)了一會(huì)，陳美霖的肚子還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，蔡老師便走過(guò)去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個(gè)情景，我的心里溫暖極了。
可是在蔡老師生氣時(shí)，會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué)，并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方，就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣！
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章，給我們讀，教會(huì)我們寫(xiě)人，講得十分仔細(xì)，生怕我們沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到：“我得批48篇作文……”時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開(kāi)著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí)，有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，但給我印象最深的，還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇9
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的心靈；老師是石級(jí)，把學(xué)生送到了書(shū)山的頂峰。老師——多么偉大的職業(yè)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過(guò)我們，但我最忘不了的是丁老師。
丁老師教我們的時(shí)候，年紀(jì)已經(jīng)很大了，但他對(duì)我們的愛(ài)絕不會(huì)比別人少，而且他工作非常認(rèn)真。
一二年級(jí)時(shí)，丁老師是教我們數(shù)學(xué)和體育的，每一堂課，丁老師都面帶笑容，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。丁老師對(duì)我們很慈愛(ài)，上體育課時(shí)，他對(duì)我們女生更是關(guān)愛(ài)有加。每次活動(dòng)時(shí)，丁老師總會(huì)和我們女生玩。記得有一次，我們一群女生在聽(tīng)丁老師講他以前教過(guò)的學(xué)生的事情。我們坐在操場(chǎng)的草坪上，圍成一圈，聽(tīng)丁老師講。不久，一群男生也圍了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)得入了迷，心想：原來(lái)丁老師教過(guò)那么多學(xué)生。
幾年過(guò)去了，丁老師年紀(jì)越來(lái)越大，我們也長(zhǎng)大了，學(xué)校也來(lái)了許多新老師。一切都變了，但唯獨(dú)沒(méi)變的是丁老師那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。這個(gè)學(xué)期，丁老師在教一5班體育課，他也常常和小朋友們玩游戲、講故事。有一次，我們?cè)诨顒?dòng)，看見(jiàn)丁老師帶領(lǐng)學(xué)生也在活動(dòng)。后來(lái)，我們向丁老師走去，發(fā)現(xiàn)丁老師正在和一5班的同學(xué)講故事，講的竟然是我們的事！我們?cè)谶吷下?tīng)，仿佛又回到了以前，開(kāi)心地和丁老師一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
是誰(shuí)教我們知識(shí)？是誰(shuí)教我們做人？是誰(shuí)把幼稚的小苗培育成參天大樹(shù)？是您！老師！是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，是您哺育我們成長(zhǎng)！老師的恩情，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
我的老師六年級(jí)作文 篇10
他，是一把金色的鑰匙，為我們打開(kāi)通往知識(shí)寶庫(kù)的大門；他，在我們的心靈里播下顆奮進(jìn)的種子；他，使我們擁有追逐夢(mèng)想的翅膀；他，教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，讓我們成為國(guó)家的棟梁，他，就是我的老師。每一個(gè)班都有一個(gè)與眾不同的老師，他可能嚴(yán)歷，可能幽默，也可能和藹，而鼎鼎大名的“老王”正是本人班級(jí)的語(yǔ)文老師。
“老王”身著一件黑白交加的背心，身材適中，一副巨大的眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地騎在鼻梁上，眼睛大如水牛的鼻孔，一開(kāi)口就是標(biāo)準(zhǔn)的“男高音”。
神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變，“老王”也會(huì)七十二變，可他與孫悟空不同，他是變臉。瞧！此時(shí)， “老王”滿面通紅，仿佛有片片烏云在向其臉聚集，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“老王”怒發(fā)沖冠道：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)！懶也不能這樣�！彪S后，就是一頓“竹筍炒肉”，嚇得大家趕緊坐直，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的呼吸聲，可一會(huì)兒，“老王”又恢復(fù)了以往的幽默風(fēng)趣，這“陰轉(zhuǎn)晴”的速度之快，真是讓人不知所措。
除了變臉外，“老王”還有一“神技”，大家都知道，六年級(jí)的課堂有些無(wú)趣，乏味，而“老王”卻依靠“跑題”使同學(xué)們捧腹大笑。如我們正在講仙人掌，他便從仙人掌跑到沙莫，從沙莫跑到綠洲，從綠洲跑到駝隊(duì)，經(jīng)過(guò)“一波三折”，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回到原點(diǎn)，慢慢的，我們作一種知識(shí)的拓展，因此，我們更加喜愛(ài)聽(tīng)“老王”的課了。
“老王”雖來(lái)我們班才一個(gè)學(xué)期，但吾等成級(jí)突飛猛進(jìn)，吾等欣喜若狂。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——“老王”。
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