時(shí)間六年級作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間六年級作文，歡迎大家分享。
時(shí)間六年級作文1
與其書說時(shí)間老人慈祥，不如說時(shí)間老人無情。他從不為某一個(gè)人停下自己的步伐，也不會為誰加快自己的步伐，時(shí)間老人總是這樣井然有序地走著，可他的步伐對于某人來說很慢，對于某些人來說很快。
我不知道時(shí)間老人給了我多少日子，但我覺察他它們?nèi)サ碌么掖伊�，我的日子隨著時(shí)間來人的步伐，隨著時(shí)鐘的秒針，“滴答”，“滴答”溜走了。它們從我面前走過，可我卻未抓住它。
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？早上我起來的時(shí)候，臥室里射進(jìn)了兩三方斜斜的太陽，太陽是一個(gè)頑皮的孩子，蹦蹦跳跳地從東頭到西頭，我也茫茫然更跟著蹦跳。于是——閑聊的時(shí)候。時(shí)間從嘴邊過去；嬉戲的時(shí)候，時(shí)間從笑聲中過去；看電視的時(shí)候，時(shí)間從眼前過去；完玩電腦是，時(shí)間從鼠標(biāo)上跳過；跳皮筋的時(shí)候，時(shí)間從腳下躥過；睡覺是，便從甜美的睡夢中過去。時(shí)間的步伐太快，我跟不上他的步伐，我低聲哭泣。但是新的時(shí)間又開始在哭泣聲中過去了。
在逃去如飛的日子里，在緊追時(shí)間的步伐的歐文能做些什么呢？我在這世界上留下過蛛絲馬跡，人生是匆匆的，時(shí)間是飛逝的，我?guī)е淇蘼暯蹬R到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間，也將再回去，但這兩者是不能等量齊觀的，為什么要白白走這一遭啊，為什么不努力一下，讓自己永垂青史呢？
生命是用一分一秒堆成的，時(shí)間在我們的身邊像一列火車飛奔著，浪費(fèi)了時(shí)間，就是浪費(fèi)了生命，唯有多活動多實(shí)踐，才能趕得上時(shí)間的列車、時(shí)間的步伐。
時(shí)間六年級作文2
時(shí)間保衛(wèi)戰(zhàn)，是我朋友月偉之間的戰(zhàn)役。你一定會奇怪，朋友之間怎么還開戰(zhàn)？不要急，慢慢看下去。
今天是星期天，我出去買了些零食，想要回家邊吃邊做作業(yè)。剛開了門，月偉來了，要找我。我跟他說我還有很多作業(yè)都還沒做呢！
不做就來不及了。月偉對我咧著嘴說：“偉哲，別急嘛，現(xiàn)在才上午呢！
上午過了還有下午呢！
我們上午玩，下午我不打擾你，你做作業(yè)�！蔽覇査骸霸聜ィ愕淖鳂I(yè)做完了沒有��？”月偉自豪地說：“星期五晚上就做好了！”
我心中暗想：難怪這小子這么開心，毫無憂慮，原來早做完了呀！
怪不得找我玩。我說：“你知道什么，我們作業(yè)很多的，一個(gè)下午來不及做呀！”
月偉說：“那我們就玩一會兒，一會兒你就去作業(yè)。”
我見和月偉講道理不行，就采取了強(qiáng)制手段了。我向后猛跳，要關(guān)門。沒想到月偉這小子身手敏捷，見我要關(guān)門，一下子用背頂住，擠了進(jìn)來。我見他也擠了進(jìn)來，沒有辦法。只有開門假裝到外面玩。想要趁月偉玩的時(shí)候沖進(jìn)家中。誰想到月偉那小子看透了我的心思，他說：“既然到外面玩，門就先關(guān)了吧！”
說著把門給關(guān)上了。這樣我想進(jìn)去就得先開門，就不能很快進(jìn)去了。我嘗試了一次，不能成功。只好去玩了。后來，月偉看見了他的朋友就去跟別人玩了。
我總算能回家做作業(yè)了，回家一看，都已十點(diǎn)多了，上午都已經(jīng)過去了。唉！
看來這場時(shí)間保衛(wèi)戰(zhàn)我還是輸了。
時(shí)間六年級作文3
時(shí)間有多快？針對這一問題每個(gè)人都有看法：每天忙忙碌碌的人認(rèn)為時(shí)間如飛馬，來去如風(fēng)；整天無所作為，成天靠數(shù)日子，過一天算一天的人認(rèn)為時(shí)間像烏龜，過得十分慢。
NBA中的籃球明星哪一個(gè)不厲害，科比、保羅……他們的技術(shù)難道是天生的，當(dāng)然不是，他們是刻苦練習(xí)，從初級練起，隨著日子一天天過去，他們的技術(shù)不斷地提高，一年，兩年，三年，甚至更多年，在這些天中他們常常重復(fù)同一個(gè)動作，他們卻感到時(shí)間過得太慢。這就是他們成功的秘訣。
俗話說“臺上1分鐘，臺下10年功”沒錯(cuò)，你在座位上看別人演電影十分輕松，可在臺下十分艱辛，在預(yù)演時(shí)受傷是家常便飯，許許多多的影星在拍電影時(shí)去世，所以說電影是演員的靈魂。
我終于知道時(shí)間的速度了，它的速度是永遠(yuǎn)不變的。但是它為什么在我快樂是變快了，使我無法享受，保留快樂；在我無聊時(shí)變得很慢，讓我苦受痛苦的煎熬。原來我在快樂時(shí)沒有注意到時(shí)間的流逝，在悲傷時(shí)我一直注意時(shí)間所以我感到時(shí)間有快慢了！
我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，人生是多變的，很少有人能長久地活著。我們要珍惜每一分每一秒！
時(shí)間六年級作文4
相信大家都聽說過這句話“明日復(fù)明日，明日何其多!”它出自《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”
不僅寒號鳥在期待明天，許多同學(xué)包括我自己也經(jīng)常在期待明天。記得有一次，我計(jì)劃在星期六完成所有作業(yè)，星期天外出旅游。但是，星期六下午小朋友約我出去玩，一下子就把作業(yè)忘到九霄云外了。到了晚上，該上床睡覺了，我的作業(yè)還一字未做。我心想：“明天早上再做吧！”第二天一大早，我還在睡夢中就聽到媽媽在叫我，“快起床了！我們要出發(fā)了！”我匆匆起床，跟著爸爸媽媽走了！晚上點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家�？粗瞻椎淖鳂I(yè)，我急得直哭，草草地把作業(yè)補(bǔ)完。結(jié)果，星期一發(fā)回的雙休日樂園上“及格”讓我無地自容！
這次教訓(xùn)讓我記住“今日事今日畢！”《明日歌》講述了寒號鳥期待明天，而讓今日閑過的故事。 秋風(fēng)蕭瑟，嚴(yán)冬即將來臨，寒鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。天亮了，萬物沐浴著溫暖的陽光，寒號鳥想：冬天還遠(yuǎn)著呢，明天再開始壘窩吧。到了傍晚，太陽西沉，氣溫下降，寒風(fēng)呼嘯，“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了......日子一天天地流逝，寒號鳥始終在期待明天，直到已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊“寒……風(fēng)……凍……死我，明日……”
時(shí)間六年級作文5
大家都有一個(gè)習(xí)慣吧，不愛做的事就會說：“有時(shí)間再說吧�！蔽腋缢统３Ｒ赃@樣的借口來推托自己該做而不去做的事。
哥哥他學(xué)習(xí)一直不好，更不用說好好寫作業(yè)了，只是喜歡在電腦前玩，我則和他正好相反。
暑假時(shí)，哥哥又開始玩他的電腦游戲了，我在一旁學(xué)我的。媽媽見了說：“劉里，寫寫作業(yè)吧！別到時(shí)候你又要在假期的最后一天才能完成，那有多累呀！”可哥哥卻說：“沒關(guān)系，有時(shí)間再說吧�！�
過了幾天，媽媽見他還是一字未動，就大聲提醒他：“劉里，快寫作業(yè)！”哥哥還是老一套：“媽呀，等有時(shí)間再說吧，我很忙！”媽媽一聽大怒：“你有什么忙的，你弟弟那才叫忙！”哥哥說：“ 我正忙著闖關(guān)游戲呢，很開動腦筋的，這還不忙嗎？”媽媽聽了，渾身燃起了憤怒的火焰，但她又把火壓住說道：“好，我看到了開學(xué)時(shí)你怎么辦？”說完就氣乎乎地走了。
時(shí)間如流水呀！轉(zhuǎn)眼就到了快開學(xué)的日子，我剛剛睡醒，就見哥哥正在寫字，我很驚訝，“咦，今天的太陽從西邊出來了？”哥哥顧不得我的嘲諷，著急地說：“你醒了，快來幫我一下�！蔽覇査趺戳耍绺缯f：“明天就開學(xué)了，我作業(yè)還沒有寫完，你來幫一下吧，好弟弟！”我就學(xué)著哥哥的口氣說：“不行啊，我忙著呢，有時(shí)間再說吧。”
哥哥聽了，只好自己惡補(bǔ)，一直忙著低頭寫，直到當(dāng)天半夜才不管好壞地完成了作業(yè)。我想，哥哥從此應(yīng)該不會再找理由推托了吧。
時(shí)間六年級作文6
是生命，時(shí)間是金錢，時(shí)間到底是什么？我一直在思考著這個(gè)問題。
媽媽說：“時(shí)間是溪水，一去便不復(fù)返�！�
爸爸說：“時(shí)間是一個(gè)公正的法官，他對每個(gè)人都是無私的。”
姐姐說：“時(shí)間是一位畫家，在每個(gè)人的臉上勾勒出歲月的痕跡�！�
哥哥說：“時(shí)間是秤桿，稱出奮斗者成果的重量。”
爺爺說：“時(shí)間是金錢，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"
時(shí)間是什么？在你思考這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間已經(jīng)穿過你的腦海走了。在寫這幾個(gè)字的時(shí)候，時(shí)間又從你的筆尖旁溜走了。在寫這篇習(xí)作的時(shí)候，時(shí)間已成群結(jié)隊(duì)的走了�？上攵�，當(dāng)你看完這篇作文時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的眼前走了。
花叢春走過，留下花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望�？墒�，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬？我從人生的四季走過，會留下什么？有什么印痕呢？只有回憶？在回憶里，除了嘆息和哭泣，還剩些什么？
時(shí)間并不是虛無飄渺的神話，它是一個(gè)客觀存在的實(shí)體。只要你細(xì)心體會，你就會發(fā)現(xiàn)時(shí)間在無聲無息的流逝，它可能是一座山，讓你感到巍峨；它可能是一片海，讓你感到壯闊；它可能是時(shí)空老人，老人不停地走，時(shí)間也在不停地走。它是樹苗，開花，結(jié)果，收獲。
時(shí)間？時(shí)間？
時(shí)間六年級作文7
時(shí)間過得真快，一眨眼，就到6年紀(jì)了。我真擔(dān)心，幾天后就是升學(xué)考試了。我真怕考不上去，如果時(shí)間能倒退，那該多好啊。
時(shí)間過得實(shí)在太快了，好像昨天就是暑假，而明天就是寒假了。新學(xué)期剛開始，一眨眼就到了復(fù)習(xí)的時(shí)候了。再一眨眼就到暑假了。時(shí)間就像從上面落下來的水，抓也抓不住。你也抓不住。你要當(dāng)機(jī)立斷，否則水就會讓浪費(fèi)掉了。
古人說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是世上最寶貴的東西，沒有任何東西能代替它，它是無價(jià)的。
“攀高貴在少年時(shí)”。不錯(cuò)啊，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候想科學(xué)高峰一攀再攀。青春不等人，等到老的時(shí)候，就無力去攀那云橫秦嶺似的科學(xué)高峰了。我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地攀登科學(xué)最高峰。
時(shí)間過得還是猶如泉水涌出來般快。寫了2頁不到，半個(gè)晚自修就過去了�，F(xiàn)在還是5月8號，再過一會兒就到了7月�，F(xiàn)在還坐在教室里溫習(xí)，再過一會就站在主席臺上領(lǐng)取畢業(yè)證書了�，F(xiàn)在和同學(xué)們玩的開開心心，再過一會兒就和另一批同學(xué)玩了。
人們的時(shí)間為什么會過得這么快？因?yàn)橐惶?4小時(shí)，其中一半時(shí)間在睡覺。人一睡覺，時(shí)間就會一眨眼就沒了。我真希望世上有一臺時(shí)光機(jī)，能讓我們回到過去，那該多好啊！大家都常后悔，也經(jīng)常為時(shí)間而后悔。老人后悔年青時(shí)不好好讀書。年輕人后悔沒考上名牌大學(xué)。如果一個(gè)人不為時(shí)間后悔，那我說那個(gè)人真是一個(gè)高人了。
時(shí)間是抓不住的金子，大家要好好珍惜。
時(shí)間六年級作文8
時(shí)間既看不到又摸不著，卻時(shí)刻伴隨著我們。無論你身在何處都能感受到他它的存在，但是卻無法工筆速寫出它的容貌。時(shí)間又是十分殘酷的，永遠(yuǎn)不會因?yàn)槟硞�(gè)人或某件事而放緩它前進(jìn)的腳步。
望著鐘表上擺動著的指針慢慢地畫出了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，我忽然感覺到時(shí)間就這樣悄悄地在我眼前消失得無影無蹤。我還沒搞清楚今天究竟做了些什么？月光便偷偷的照射進(jìn)來了。我悄悄的問自己，為什么我們就不能把時(shí)間拽緊點(diǎn)呢？
當(dāng)我慢慢睜開睡意朦朧的雙眼時(shí)，突然感覺到一絲陽光照射了進(jìn)來。新的一天又開始了，我必須抓緊時(shí)間做我應(yīng)該做的事，不要讓時(shí)間再一次棄我而去了。時(shí)針飛速的轉(zhuǎn)動著，望著墻上的時(shí)鐘我回想起今天所做的一切收獲還不小，我不由自主的會心一笑。原來時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要看你怎么去做。
時(shí)間就是這樣子，你若珍惜并好好利用它，它便會使開花結(jié)果甚至長成一棵參天大樹為你遮陰擋陽。你若浪費(fèi)時(shí)間它便變成一縷輕煙越飛越高轉(zhuǎn)瞬間就消失在你的眼前。
時(shí)間就像一位魔法師，它能改變一個(gè)人，也能改變很多事和物，關(guān)鍵要看你怎么利用。時(shí)間稍縱即逝，一不留神你便從一個(gè)無知少年，變成了白發(fā)老人。
時(shí)間在我們的指尖溜過，沒有一點(diǎn)聲響。與其做時(shí)間的奴隸，不如讓時(shí)間做我們自己的奴隸。珍惜吧！時(shí)間易逝且珍惜。
時(shí)間六年級作文9
如果我擁有了時(shí)間機(jī)器，我就可以利用它了解各種產(chǎn)品的價(jià)格變化情況，我要在某種商品價(jià)格最低的時(shí)候大量收購，再進(jìn)入時(shí)間機(jī)器來到這種商品價(jià)格最高的時(shí)候拋售出去，販賤賣貴，我就會大發(fā)橫財(cái)。利用時(shí)間機(jī)器去炒股，我可以準(zhǔn)確地知道每一支股票價(jià)格漲落的趨勢，我便能在一夜之間成為腰纏萬貫的富翁我還要搞期貨，房地產(chǎn)，我會成為全世界最富有的紳士，讓所有的人都對刮目相看
如果我有時(shí)間機(jī)器，我一定要回到古代，因?yàn)槲抑�，憑我的才智，到現(xiàn)在的社會上我什么也不是，若要是去科技高度發(fā)達(dá)的未來世界，我無疑是傻瓜一個(gè)，可是到古代就不同了，古人愚昧落后，知識貧乏。我多少耍點(diǎn)小聰明，他們就會把我當(dāng)做圣人，當(dāng)做神靈。我傳授他們一點(diǎn)小技巧，他們就會對我頂禮膜拜，他們會擁戴我做國王，做皇帝，我一說話便是金口玉言，便是圣旨，我可以坐在高高的龍椅上聽臣民百姓山呼萬歲，看他們對我三拜九叩，我要建立世界上最強(qiáng)大的帝國，享盡人間的榮華寶貴
如果我有了時(shí)間機(jī)器，我便要踏遍各個(gè)時(shí)代的角角落落，想方設(shè)法制止那些戰(zhàn)爭狂人將要揚(yáng)起的硝煙，盡自己的努力去救助每一位因戰(zhàn)亂而流離失所的貧困的難民，我要用我的熱心冰釋視若寇仇的不同文明，不同部落，不同國度和地區(qū)的人們之間的嫌隙，我要給世界帶來和平的福音如果我擁有時(shí)間機(jī)器，我一定要回到我們的國家大一統(tǒng)的鼎盛時(shí)期，讓歷史重新做出選擇，那么，我們的國家就不會有百年的恥辱。
時(shí)間六年級作文10
這是一個(gè)談到碎片化時(shí)間就色變的時(shí)代，尤其是家長一說起碎片化時(shí)間，就會批評我們玩手機(jī)，刷微信，閑聊，看電視劇�？墒�，我并不這么想，我認(rèn)為我們應(yīng)該從碎片化時(shí)間的定義開始，重新認(rèn)識它。
何謂碎片化時(shí)間，它是指人們在工作學(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時(shí)間。所以，碎片化時(shí)間是一個(gè)中性的詞語，本身并沒有對錯(cuò)�，F(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時(shí)間絕不是這個(gè)時(shí)代的獨(dú)有產(chǎn)物。我們不用擔(dān)心碎片化時(shí)間是一個(gè)不好的事情，只是我們的用法不對。
碎片化時(shí)間的特點(diǎn)在于，時(shí)間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價(jià)值的事就能在短時(shí)間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點(diǎn)餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。
其實(shí)我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時(shí)間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個(gè)小時(shí)，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實(shí)際上，我在浪費(fèi)時(shí)間。
不過現(xiàn)在有很多有效的時(shí)間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個(gè)學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總而言之，碎片化時(shí)間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時(shí)間碎片化。
時(shí)間六年級作文11
時(shí)間猶如一位畫家，能把人生命中快樂的時(shí)光記錄下來；時(shí)間猶如一位歌手，能唱出人心中的.喜悅；時(shí)間猶如一位詩人，能把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成一首首小詩，讓我們永遠(yuǎn)記得一些快樂又自在的時(shí)光。
時(shí)間把我的記憶存在了我的腦海里。其實(shí)如果可以的話，我并不想把這一些事情拿出來，以前的記憶和現(xiàn)在，簡直就是天壤之別。以前，那個(gè)天真無邪的我已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)明白了生活艱苦，再也不會望著天空發(fā)呆的我。是的，那個(gè)以前的我已經(jīng)消失了。
記得以前，每次我回到老家，那一個(gè)小小的農(nóng)村的時(shí)候，你總會出來迎接我，和我一起到小樹林中尋找鳥巢，在小溪中捉魚。等到夜幕降臨時(shí)，你會帶著我去另一個(gè)山坡，我們會一起在夜空下說出小秘密，月亮和星星見證了我們的夢想與友誼。而現(xiàn)在，大人們總會提起我們的成績，你因成績不佳而被大人嘲笑。每當(dāng)我再想和你出去玩時(shí)，你總會找各種理由推辭。我們已不在是無話不談的兄弟。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？現(xiàn)在，我們中間猶如有一條大河，我在這頭，你在那頭，我們始終保持著某些距離，不再像以前那樣親密了。
時(shí)間猶如一位畫家，但它并不能留住以前的時(shí)光；時(shí)間猶如一位歌手，但那份喜悅已不復(fù)存在；時(shí)間猶如一位詩人，但他永遠(yuǎn)無法帶我們回到過去的時(shí)光。
也許在時(shí)間的記憶里，我們只能一直往前走！
時(shí)間六年級作文12
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如今，我才真正體會到了它的含義。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長成了十三歲的少年，告別了無憂無慮的童年。
回想起來，童年是多么令人難忘！
小時(shí)候，我的床上堆滿了畫報(bào)、玩具，每天玩到很晚才睡覺；爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著下面喊“我爬到頂了”；看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭；買了新書包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書包撐壞了；解方程的時(shí)候把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下作業(yè)后的批語是“重改”；遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然開朗了。這些事情在現(xiàn)在看來，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無憂無慮的美好生活中去！
可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
聽父母和老師說，初中的任務(wù)更加繁重，也更加重要，我們需要抓緊更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，考上名牌高中，名牌大學(xué)。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功”，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
時(shí)間六年級作文13
今夏轉(zhuǎn)秋之際，夜步林蔭道上，越過幽密的枝葉仰視星空，驚奇于月之圓明，思緒萬千，敢問是否還有人在月下愜意的舉杯邀明月，對影成三人么。
時(shí)間是一個(gè)滴滴滴作響流著水的水龍頭，流出的不可能再收回；時(shí)間是一篇優(yōu)美感人的文章，令人感慨之后又陷入沉思。時(shí)間，一個(gè)決定成敗生死的名詞，令每個(gè)人去回味、去感嘆、去珍惜！
人的生命只有一次，每天從時(shí)間銀行提取的都是24小時(shí)，可是在這有著60多億人口的世界上沒有兩個(gè)人的人生經(jīng)歷是相同的，況且人生能有幾回搏，在這短短的一生之中為何不使自己的生命更加精彩，等到白發(fā)蒼蒼，紋銀披身，手無縛雞之力是才想到自己其實(shí)還沒有真正生活過，客已經(jīng)太晚了，時(shí)間不待人��！一個(gè)人如果一生中沒有自己奮斗過、不曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，那么他的生命還不算完整，會萬分遺憾的離世！因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
從前有著這樣的一個(gè)少年，上學(xué)時(shí)總是玩，玩多了交上壞朋友并學(xué)會賭博等惡習(xí)，漸漸的厭學(xué)便退學(xué)打工，但還改不了惡習(xí)，繼續(xù)賭博賭到連父母住的房子都輸?shù)袅耍瑐_高筑，每天都疲于奔命，終于有一天在鏡子前看到自己快禿光的頭發(fā)都變白的，再不是那個(gè)背著書包調(diào)皮地向慈愛的父母說再見的少年了，他從心底里感到了內(nèi)疚，撲到父母墳前大哭了一場，但時(shí)間不待人，昨天永遠(yuǎn)成為過去，好好珍惜今天，把握現(xiàn)在吧！
朋友，人生只有一次，珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，珍惜生命吧！
時(shí)間六年級作文14
時(shí)間，是一位勤奮的工作者，不知從什么時(shí)候開始，直到現(xiàn)在，他依然在不停地工作。
一天二十四小時(shí)他都沒個(gè)閑！早上，他負(fù)責(zé)把天空調(diào)亮，負(fù)責(zé)讓太陽升起。到了中午，他又負(fù)責(zé)把溫度升高。到了夜晚，他又把太陽像旗子一樣緩緩下降，同時(shí)又把溫度調(diào)低。
他不僅做著這些工作，還有一個(gè)無比重要的任務(wù)——給每個(gè)剛誕生的生命提供許多的自己。不過，后來的后來，有的人珍惜了，用這些寶貴的時(shí)間做了許多有意義的事。有的人卻不懂珍惜，把這些寶貴的時(shí)間像垃圾一樣丟掉了，整天無所事事，虛度光陰。
雖然他十分討厭浪費(fèi)它的人，可他依然無私地向人們提供自己，無論對方是貧窮還是富有，無論白人黑人還是黃種人。
他的無私得到了回報(bào)。你看人類偉大的文明以及地球今天的繁榮不就是人和他的完美結(jié)晶嗎？
從古至今，許多名人寫了關(guān)于他的名言。例如“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的�！边�有“拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。”
時(shí)間的工作，永不會停下，他真是太辛苦了。
時(shí)間六年級作文15
回望那過去的彌足珍貴的時(shí)光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時(shí)間已是隔岸的風(fēng)景。
在時(shí)間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時(shí)間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂。花朵順著風(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時(shí)，覺得時(shí)間過得慢�？墒牵坏┎辉谶@兒上課了，總覺得時(shí)間過得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)人生。不然才會讓時(shí)間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長，只能讓記憶一點(diǎn)一滴的從筆尖劃過，等待著夜的燃盡。
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