捉蛐蛐六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的捉蛐蛐六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
捉蛐蛐六年級(jí)作文1
今年暑假，我大多數(shù)是在奶奶家度過(guò)的，那里有廣闊的田野、茂密的樹(shù)林，還有很多蟲(chóng)子，比如蜘蛛啦，蛐蛐啦，還有金龜子啦，還有那種藍(lán)黑色的天牛。每天晚上，我都要爸爸一起去捉蛐蛐。
爸爸看過(guò)專業(yè)人員去捉蛐蛐，他們都是聽(tīng)聲音判斷出哪只更肥大，然后找出它們的窩，把石塊搬走，用電筒一照，蛐蛐就不會(huì)動(dòng)了，再用網(wǎng)兜一兜，蛐蛐就被捉住了。
這天，我們帶著手電筒、小鏟子和小網(wǎng)兜來(lái)到野外，去捉蛐蛐。夜里，蛐蛐們叫得真響亮，我們循著聲音來(lái)到了一堆磚旁邊。原來(lái)這只蛐蛐的家就在這堆磚塊里。我們先關(guān)掉電筒，爸爸小心翼翼地翻開(kāi)第一層磚，看到了！我連忙打開(kāi)電筒照住�？蛇@只蛐蛐比我想像的還要靈活，一下子鉆到了下面的磚塊里了，而且不叫了，我們沒(méi)有了目標(biāo)，只好放棄了。接著我們又到別的地方找，好幾次都快抓到了，但沒(méi)是被他們逃脫了。結(jié)果公的蛐蛐沒(méi)有捉到，只是捉到了一只母的�？上傅尿序胁粫�(huì)斗，因?yàn)榭炀劈c(diǎn)了，我們只好回去了。
這次雖然沒(méi)有捉到好的蛐蛐，但我很高興，回來(lái)的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“下次，天氣好一點(diǎn)，我一定能捉到一只大的蛐蛐�！�
捉蛐蛐六年級(jí)作文2
夏日的夜晚，黃昏漸漸的來(lái)臨了，乘涼的人也漸漸歸去了。只有我們這一群愛(ài)玩耍愛(ài)捉昆蟲(chóng)的孩子們，在大路邊，在公園里、在大街上、在魚(yú)塘中……到處都是我們的身影。當(dāng)然童年的趣味也無(wú)處不在。
每天在草地上捉昆蟲(chóng)也是我們必做的事了。今天會(huì)有什么新昆蟲(chóng)呢！是蛐蛐，我首先從樓上拿塑料袋，再盯住一只蹲在樓腳下的蛐蛐，它身上烏黑烏黑的，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸須，瞪著兩只圓溜溜的眼睛，看上去機(jī)靈極了。我躡手躡腳地走過(guò)去，手股成葫蘆形，急中生智對(duì)準(zhǔn)一撲，蛐蛐被罩在手心了，我忙用手指捏緊，想把它放入瓶中。但它始終寧死不屈，蛐蛐在瓶中踢著腿，蹦跶著，掙扎著，仿佛在說(shuō)：“放我出去！放我出去！我不要呆在這兒！”最終它蹦了出去。我又看見(jiàn)一只特大號(hào)蛐蛐，我弓著背，彎著腰，縮著脖子，慢慢靠近它。突然，我猛地一撲，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就趴在了地上，摔了個(gè)“狗啃泥”，痛得我臉上的五官都變了形。這時(shí)，那只蟋蟀跳到我面前，玆茲地叫了幾聲，好像在對(duì)我挑釁：“哼，你這么大的個(gè)，連我這小小的蟋蟀都捉不住，真是個(gè)十足的傻大個(gè)！”
我取了個(gè)網(wǎng)子，瞄準(zhǔn)好之后，使勁一罩，功夫不負(fù)有心人，這次罩住了�！耙�，捉住了！”我高興得手舞足蹈起來(lái)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我一不小心，把網(wǎng)子踢移動(dòng)了，這使又它逃了出來(lái)。我灰心喪氣的往回走。但我想：我不能就這樣放棄，我一定要成功地捉到蛐蛐，不然我不回家。主意已定，我相信我會(huì)成功的。忽然一個(gè)黑影從我眼前飛過(guò)我先輕輕地蹲下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著四周的草叢。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身體又黑又小的蛐蛐，正趴在離我大約一米遠(yuǎn)的草地上。我興奮極了，搓了搓手，瞄準(zhǔn)蛐蛐，再飛身向它撲去。眼看蛐蛐就要被我捉住了，不料這機(jī)靈的小家伙竟然在一瞬間猛地向前一跳，讓我撲了個(gè)空，加上前面的傷，我現(xiàn)在只能智取，而絕對(duì)不能硬攻了。
我冥思苦想，有了！我隨即蹲下，撿了兩塊小石頭，然后悄悄繞到蛐蛐前方。我然后，挖了一個(gè)小坑，接著，拿起一塊小石頭，對(duì)準(zhǔn)它的后面使勁砸去，蛐蛐聽(tīng)到響聲，以為我在后頭“攻擊”它，便急急忙忙地向前一跳。我又砸了一塊石頭，它又向前一跳，正好跳到我的陷阱里�！肮�，我捉到了，我終于捉住你了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。
我拿著瓶子凱旋而歸了。路上，我高興地唱著歌，像一個(gè)打了勝仗的將軍……
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