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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-04-08 18:59:30 六年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)六年級(jí)的作文匯總六篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)六年級(jí)的作文匯總六篇

    六年級(jí)的作文 篇1

      往年,我們的暑假都是在培訓(xùn)班、作業(yè)、看電視、玩玩中度過,耳朵總是大人的嘮嘮叨叨,大家很好奇,暑假還會(huì)有什么不同呢?那么,下面我就來介紹一下吧。

      每次我們逛街的時(shí)候,我們總會(huì)看到許多路邊小攤,有的在擺衣服、有的在擺燈、有的在擺桌子、有的在擺毯子、有的在擺水果、有的在擺其他東西,他們都在忙忙碌碌的吆喝著,總感覺很新奇很好玩,也特別想去嘗試嘗試。今年暑假媽媽提議讓我一起去擺地?cái)偅夷菚r(shí)的高興呀,整個(gè)人都可以飛上天了,心想今年暑假總算不用讀什么培訓(xùn)班了,可以好好自由一回,也可以去玩玩擺地?cái)偭?,我是又唱又跳的舉雙手贊同。我和媽媽商量要不我們?nèi)[衣服吧,我們先去的是批發(fā)市場(chǎng),早晨天才剛蒙蒙亮,我們就已經(jīng)坐車出發(fā)了,來到批發(fā)市場(chǎng),只見批發(fā)市場(chǎng)里早已人山人海間夾著叫賣聲,我們?cè)谑袌?chǎng)中不停地尋找我們需要的衣服。批完衣服時(shí)我們?cè)缫褲M頭大汗。但是這不是最難最苦的,讓我最有感覺的還是把批發(fā)來的衣服去賣掉。每天下午3點(diǎn)鐘,我們整理好批發(fā)來的衣服帶上衣架裝在我精心弄好的戰(zhàn)車上,頂著炎炎烈日就向我們的戰(zhàn)場(chǎng)出發(fā)了。

      開始我還覺得很興奮的,拉著戰(zhàn)車,在烈日下我汗流浹背的前行著,沒走多久我的興奮感就沒有了,天呢,真的好累哦。好不容易到達(dá),目的地,我們很快的鋪張開來,我開始大聲的吆喝,試圖將客人往我們這邊拉,忽然看見有一位客人,那位客人說:“這件衣服幾元?:”媽媽說:“56元。”客人說:“好,我買了!笨腿私o錢后,我把衣服給他了,就這樣有客人在我們面前不停的經(jīng)過,有的會(huì)看下我們的衣服,有的甚至不瞄我們一眼……當(dāng)我們收攤的時(shí)候,天上的星星月亮視乎已經(jīng)半瞇著眼了,我心里裝著五味瓶乘最晚的車回家了。

      地?cái)偛]有我想象中那么簡(jiǎn)單那么容易,忙忙碌碌的每天只能賺沒幾塊錢,我們現(xiàn)在能有這么好的生活這么好的學(xué)習(xí)真的很忙不容易。我要記錄這個(gè)與眾不同的暑假體驗(yàn),可以時(shí)刻提醒自己,我要努力讀書,錢并不好賺,所以我不能亂花錢,要珍惜眼前生活。

    六年級(jí)的作文 篇2

      酸,是什么味道?好吃嗎?我常常這么想。可是,回頭看一眼父親那絕望的眼神,我剎那間明白了——酸的味道,是心痛的!

      那是一年冬天,父親感冒了,很嚴(yán)重,都咳出了血絲。全家人都在擔(dān)心著,因?yàn)榘职质羌依镂ㄒ坏捻斄褐,沒有了他,全家人該如何生活?中午,我們一家人正在睡午覺,我睡的正香,可不知被一陣什么聲音吵醒了!翱瓤瓤瓤,我好辛苦!女兒,兒子。幫爸爸拿藥!”是爸爸,是爸爸在說話。爸爸在呻吟著,可以看出,他的身體真的已經(jīng)很差了!這時(shí)候,爸爸大叫了一聲:“女兒,兒子!幫爸爸拿藥,快!快!哎——哎——”我正想起床給爸爸拿藥,可那該死的睡意卻又一次把我拖回了床上!我的心在顫抖著,好難受。可我又想睡,我完全可以假裝沒聽到,可我又不敢!我又完全可以站起來給爸爸拿藥,可我又懶。我的內(nèi)心糾結(jié)著,心里流出一點(diǎn)點(diǎn)后悔,可最終,無恥的我并沒有起來,我從門縫中看見了——爸爸正在一步一步的慢慢走著,來到柜子前,把藥瓶打開。他是費(fèi)了好大的力氣才打開的。爸爸哭了,他很傷心,他認(rèn)為自己不中用了。爸爸望了一眼門縫中的我,我在裝睡,裝作什么也不知道。爸爸失望的搖了搖頭,躺在椅子上,兩行眼淚從眼縫中流出,流到我的良心上,將傷口化作了后悔,我又一次心痛了。

      這種感覺,好痛,好痛,好痛!今年,今日,今時(shí),又會(huì)想起這件事,心里總會(huì)有一種酸酸的感覺。望著父親那不再年輕的背影逐漸消失在夕陽(yáng)之下,我深深地后悔了。

    六年級(jí)的作文 篇3

      懶懶博士發(fā)明了一種神奇的藥水,只要將這瓶藥水滴一滴到任何東西上,它就會(huì)復(fù)印出來很多份,可懶懶博士人如其名,非常懶。你看,他又去補(bǔ)回籠覺去了,可他發(fā)明了神奇藥水的這件事卻一傳十十傳百的都傳開了。

      咚咚槍是個(gè)壞狐貍,動(dòng)物們都恨死它了,黑貓警長(zhǎng)也拿它沒辦法,懶懶博士發(fā)明了神奇藥水的這件事當(dāng)然也傳入了它的耳朵里,于是它就想:“如果我把藥水滴在錢上那我不就成了大富翁了嗎?那么我把這片森林買下來,看那些動(dòng)物們還敢說我的不是!

      于是它說干就干,偷偷的來到了懶懶博士的實(shí)驗(yàn)室,他看到桌上有一瓶紅色的藥水便想:這肯定就是神奇的藥水了,便小心翼翼拿走了,嘴里還念叨著:”等我買下這片森林后,看你們?cè)趺崔k。他用一張票子做實(shí)驗(yàn)品,結(jié)果真的復(fù)印出了很多份,他粗略的檢查了一遍,覺得和真的一模一樣,便非常高興,便把自己所有的錢都滴上了藥水后,拿到了動(dòng)物銀行。銀行管理員一看是咚咚槍,而且它還拿著這么多錢,恐怕他;ㄕ,便一張張的仔細(xì)檢查,一看第一張就知道是假錢,因?yàn)樯厦娌蛔屑?xì)看便覺得和真錢一模一樣,可仔細(xì)看,便能發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。于是銀行管理員便找了個(gè)理由拖住了咚咚槍后,就趕緊給黑貓警長(zhǎng)打了個(gè)電話黑貓警長(zhǎng)接到電話后便火速趕到了現(xiàn)場(chǎng),扣押住了咚咚槍,咚咚槍一想,便知道了是錢的問題,準(zhǔn)備用以前的那一招---油嘴滑舌。可黑貓警長(zhǎng)已經(jīng)識(shí)破了它的計(jì)謀,便叫來了懶懶博士來做證人。原來,懶懶博士雖然懶,但他聰明,知道咚咚嗆一定會(huì)來偷他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,便搞了一個(gè)失敗品來糊弄咚咚槍。誰(shuí)知咚咚槍真的上當(dāng)了。咚咚槍聽到這里后,便低下了頭。心里想:真是賠了夫人又折兵!焙谪埦L(zhǎng)把它帶回了警局。

      然而,真的藥水已經(jīng)捐給了需要它的動(dòng)物們。

    六年級(jí)的作文 篇4

      村子里,住著一位平平凡凡的老人。他長(zhǎng)得骨瘦如柴,臉上布滿了歲月留下的痕跡,頭發(fā)又白又稀,手上長(zhǎng)滿了老繭,衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ),破舊不堪。老人無兒無女,靠撿廢品維持生計(jì)。

      老人樂善好施,待人和氣,我們小孩子都親切地叫他爺爺。

      記得小時(shí)候,有一次我一個(gè)人在石頭堆上玩耍。一不小心,從石頭上摔了下來,膝蓋磕破了,鮮血滲了出來,我號(hào)啕大哭。當(dāng)時(shí),老人的住所就在附近。聽見我的哭聲,他馬上趕了過來,俯下身子扶我起來,抱著我,邊走邊說:“孩子,你痛嗎?爺爺帶你包傷去!钡搅死先说募,我還是淚流不止。他安慰我說:“孩子,別怕!敷藥時(shí),就像螞蟻上身一樣,一下子就不會(huì)疼痛了!蔽衣犃酥棺】蘼,委屈地說:“爺爺,我要找媽媽……媽媽……”他語(yǔ)調(diào)深沉地說:“敷上藥,爺爺再帶你去找媽媽!蔽蚁嘈帕死蠣敔?shù)脑,忍著痛,等他給我敷藥。老爺爺邁著蹣跚的步子走到屋外,采了一小把草藥,放在小石臼上搗了起來?粗v的眼神,聽著棍子發(fā)出“撲撲撲”的聲音,我的心熱乎乎的。藥搗好了,他笑著說:“孩子,讓爺爺給你敷上吧!”“不……不……我怕疼。”我哭著說。他握著我的小手,安撫我:“孩子,你能行的,你是最棒的。!”聽到贊揚(yáng)我,我笑著說:“我是最棒的!”老爺爺小心翼翼地把藥放在一塊紗布上,用手撫平,輕輕地敷在我的傷口上,用膠帶扎好。然后他又抱起我,向我家走去。到家后,他把情況告訴了我的`父母,并叮囑爸媽不要責(zé)怪我。爸媽很感謝老爺爺,要留他在家吃飯,可是老爺爺莞爾一笑,說:“不用客氣!闭f完就匆匆走了。

      這件事雖然過去很多年了,但是老爺爺離去的身影,至今仍然清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。他雖然身體瘦弱,但卻如同一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨……他是我心中永遠(yuǎn)不滅的最美的一道風(fēng)景。

    六年級(jí)的作文 篇5

      一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上,它睜開眼睛看到一個(gè)小水泡,它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過去一瞧,原來是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著對(duì)小水泡姐姐說:“小水泡姐姐,我媽媽給我?guī)С缘膩砹藛?”小水泡姐姐說:“沒有,你媽媽要我捎給你一句話,讓你自己獨(dú)立生活,自己找食物!毙觚斦f:“!我怎么能獨(dú)立生活呢?”。小水泡姐姐說:“你自己一定能行的,要相信自己,加油吧!”小烏龜不太情愿地說:“那我就試試吧。”然后小烏龜告別小水泡姐姐,自己找食物去了。

      丑魚哥哥張大眼睛看著它說:“小烏龜?shù)艿,你好!”小烏龜不好意思的笑著說:“小丑魚哥哥真是對(duì)不起,我正在找食物,我還以為你是可以吃的食物呢。”小丑魚哥哥說:“我也正在找食物,我知道哪兒可以找到食物,那我們一起去吧!

      小烏龜和小丑魚哥哥一起游到海底,來到一片有海藻的地方,看到許多的食物掛在海藻上,小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚哥哥開心的笑起來,各自奔向食物盡情地享用。吃飽后,小烏龜和小丑魚哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲,它們玩得開心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子,它為了找小烏龜也來到了這片海藻旁。它看到小螃蟹,問小螃蟹:“小螃蟹,請(qǐng)問你看到我的孩子小烏龜了嗎?不知道它現(xiàn)在怎么樣了,是不是早已經(jīng)餓壞了?”小螃蟹說:“烏龜媽媽,你不要擔(dān)心,我剛才還看見小烏龜了的,它正和小伙伴們?cè)诤T迥沁呴_心地玩呢!”烏龜媽媽高興的說:“真的嗎?謝謝你,我這就到海藻那邊去找它!睘觚攱寢屨娴脑诤T迥沁呎业搅诵觚敽托』锇閭儯吹叫觚敽箝_心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。

      小烏龜原來只有在媽媽懷抱中才能生存,從這以后它經(jīng)常離開媽媽自己去找食物,小烏龜漸漸的長(zhǎng)大了,開始獨(dú)立生活了。

    六年級(jí)的作文 篇6

      英語(yǔ)一向是我的強(qiáng)項(xiàng),而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級(jí)的那次常州市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽了。

      記得那是十二月份,寒風(fēng)咝溜溜地吹著,加上馬上要參加的英語(yǔ)比賽,讓我倍感緊張!白甙伞,老師拍拍我的肩;這讓我得到了一些自信心。

      為了此次比賽,我付出了許多努力,常常練得口干舌燥,還不得歇,但我覺得:“這很值得!我一定行!”

      汽車開動(dòng)了。

      路上,我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺(tái)詞,只是默默地說:“God bless me(上帝保佑我)”老師聽見了,笑著說:“陳嘉儀,不要緊張哦!我相信你!蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈盼易约,我能行!”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風(fēng)景了。

      到了賽場(chǎng),我驚呼:這么多人!只見黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上,人頭攢動(dòng)。老師看見我額頭微微冒汗,便拉住我的手說:Sally,別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我,讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去:嗯,好象不那么緊張了!我暗暗攥緊拳頭:“我能行!我之前付出的那么多努力就白費(fèi)了嗎?我會(huì)成功的!”于是,我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎(jiǎng)后的畫面:我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,周圍全是一片鮮花和掌聲;滿臉笑容的我十分幸福,陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢(mèng)”中。

      “XX號(hào)!”我如夢(mèng)初醒,整整衣服、捋捋頭發(fā),清了清嗓子,一臉自信地走上舞臺(tái),開始了英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦。純正的英式發(fā)音、陽(yáng)光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動(dòng)作也許增添了評(píng)委對(duì)我的印象分。突然,表演到一半時(shí)卡殼了,我大腦一片空白:怎么辦?我這是怎么了?下一句臺(tái)詞是?……正當(dāng)我手足無措時(shí),看到臺(tái)下的老師正在對(duì)我豎著大拇指!拔夷苄校 蔽倚睦锵胫,忽然又想起了臺(tái)詞!癝orry, just a little wrong!蔽衣柭柤,繼續(xù)往下表演。

      “表演結(jié)束!”我長(zhǎng)出一口氣,但不敢懈怠,又優(yōu)雅地行了個(gè)西方屈膝禮,“That’ s all,thank you!崩^而,我快步走下舞臺(tái)。“Oh,你的表現(xiàn)很出色!Dear!蔽乙蛔呦挛枧_(tái),老師就迎上來對(duì)我說。我睜大眼望著前方,一字一頓地說:“我相信,我能行!”

      果然,兩個(gè)月后,我就收到了一個(gè)好消息:我榮獲常州市英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦比賽一等獎(jiǎng)!興奮激動(dòng)之余,我知道為什么我能取得好成績(jī)——因?yàn)槲覉?jiān)信我能成功!

      從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習(xí)上,還是生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”

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