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    我的老師六年級作文

    時(shí)間:2021-03-27 10:29:01 六年級 我要投稿

    【精品】我的老師六年級作文合集10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師六年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】我的老師六年級作文合集10篇

    我的老師六年級作文 篇1

      他,五十多歲了,戴著一副高度近視眼鏡。

      今天上午第二節(jié),是科學(xué)課。上課鈴響起來了,一位白發(fā)蒼蒼,戴著眼鏡,穿著禮服的男老師,不慌不忙地走向講臺(tái)。只見他上講臺(tái)的當(dāng)兒被臺(tái)階絆了一跤,樣子有點(diǎn)可笑。老師很自然,敏捷,快速地站了起來。拍拍身上的灰塵,拉了拉禮服,很輕巧地抬起腿來,腳一用力,他便順勢而起,跨過前面的臺(tái)階,直接跨到電腦桌前。像只不服老的老猴子,動(dòng)作相當(dāng)熟練。

      開始上課了,老師把實(shí)驗(yàn)器材從一個(gè)潔白的袋子里取出,還從袋子里掏出一條漂亮的手帕,拿著實(shí)驗(yàn)器材在那里認(rèn)真的摩摩擦擦,十分愛干凈。剛擦完許許多多的實(shí)驗(yàn)器材,又拿出了打火機(jī),放在了講臺(tái)桌上。老師把這些瓶瓶罐罐的用品都準(zhǔn)備好后,宣布開始做實(shí)驗(yàn)。可是,一下子,老師又犯糊涂了,摸了摸腦袋:“咦,我的打火機(jī)去哪兒了?去哪兒了?放哪兒了?”老師摸摸身上,又在桌子上摸索著,東看看,西瞧瞧,找來找去,連地上也找了,卻始終找不到。嘴里自言自語:“去哪兒了,我真糊涂!”看他一副焦急地樣子。這時(shí),有位同學(xué)顫顫巍巍地站起來,結(jié)巴的說:“老師,您把打火機(jī)放在粉筆盒里呢!”話音剛落,全班同學(xué)忍不住爆發(fā)出來,捧腹大笑,有些甚至還輕輕地拍打著桌子。老師為了掩飾自己的尷尬,笑瞇瞇的,推了推眼鏡,平靜的說道:“很好,同學(xué)們,我這是在考驗(yàn)?zāi)銈兊难哿湍懥浚昧,現(xiàn)在開始上課!崩蠋熥兊脟(yán)肅起來,同學(xué)們馬上停止大笑,認(rèn)真地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      印象最深的就是每次老師上課都會(huì)用響亮的聲音吶喊:“現(xiàn)在看老師做實(shí)驗(yàn)!”

    我的老師六年級作文 篇2

      每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。

      我的語文老師有1。7米的個(gè)頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時(shí),那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧!

      還記得有一次上課時(shí),不知老師來了什么雅趣,在講臺(tái)上鄭重其事地說: “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請舉手!卑嗌洗蟛糠滞瑢W(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會(huì)才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學(xué)無論在哪里上,都要好好學(xué)習(xí)!蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了。

      老師,您如蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……

      老師,這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!

      老師,您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動(dòng),我將會(huì)用更優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

    我的老師六年級作文 篇3

      我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師,她的聲音可洪亮了,而且普通話說得很標(biāo)準(zhǔn),字正腔圓,就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動(dòng)聽,只要她上課,同學(xué)們都豎起耳朵聽!遇到難記的詞語,她總是能編個(gè)有趣的順口溜,讓我們由淺入深地掌握;朗讀優(yōu)美的句子時(shí),她總是先教我們用心體會(huì),然后帶著感情去讀,這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。

      我們班的男同學(xué)很調(diào)皮,“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理,他們應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲戒,可于老師從不正面批評他們,而是耐心地跟他們講做人的道理,或者反復(fù)給他們改正的機(jī)會(huì),促使他們自覺約束自己。

      于老師工作很辛苦,可她從不喊累。我常?匆娝n間也不休息,總是忙這忙那。好幾次,我中午吃完飯回到教室,她還在給我們批作業(yè),午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞,可每天依然精神十足。很多次,我都想對老師說:“老師,一定要注意身體呀!”

    我的老師六年級作文 篇4

      我的語文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退,結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米,也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外,也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書育人的老師,成了我的語文老師。對于我來說,遇見他很幸運(yùn);可對于我的語文老師,命運(yùn)似乎是不公平的!

      達(dá)著兼濟(jì)天下,窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話,以前不是很明白這句話的意思,后來慢慢體會(huì)越發(fā)覺得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀,也是我追求的方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué),意志堅(jiān)強(qiáng),極具號召力,詼諧。靜如處子,動(dòng)如脫兔,他一看書就是整整一下午一動(dòng)不動(dòng)的?蓺埣驳纳眢w不會(huì)阻擋理想的飛翔,我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進(jìn)的。

      他被北京大學(xué)拒絕了之后,回到我們的城市讀師范大學(xué),開始的兩年他沉默寡言,不與任何人交流,甚至他的老師同學(xué)家人。老師提問問題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會(huì)回答,可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定,自殺!當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他,驚醒了沉睡了兩年的勇氣!拔铱梢赃x擇離開,可承受痛苦和悲傷的只有我的家人!彼运盍讼聛。當(dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》,同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片,可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時(shí)說的,活著從來就不是一個(gè)人的事!

      他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí),也給了我們感動(dòng)和上進(jìn)的力量!

    我的老師六年級作文 篇5

      今天,我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。

      鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā),頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛的臉,鐘老師還有一張櫻桃小嘴,她的聲音也非常可愛。鐘老師還是一個(gè)貪吃、小孩子氣的老師呢!為什么我會(huì)這樣說呢,那就一起來看看下面發(fā)生的事情吧!

      今天我又像往常一樣,放學(xué)后去了老師們專門等我的地方,可是我的肚子卻說:“咕嚕嚕,咕嚕嚕,餓死我了!餓死我了!主人快快給我吃東西!”我拿出書包里的錢,跟老師說了聲,便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前,那里擠滿了人。因?yàn)闊炇俏易钕矚g吃的東西,所以我排著長隊(duì)等候著。終于等到了,我要了一個(gè)不辣的燒餅,可是燒餅剛做好就被一個(gè)不講理的男生搶走了,于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個(gè),我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我:“你買燒餅怎么買了那么長時(shí)間。俊薄叭颂嗔!”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說:“你在吃燒餅,看著我都想吃了!要不我也去買一個(gè)好了。對了,奕奕你這個(gè)燒餅是哪里買的?”我指給老師看了看那個(gè)地方,于是鐘老師也過去買了?蓻]一會(huì)兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道:“鐘老師,你怎么這么快就買到了啊?”鐘老師說:“那里人太多了,所以我還是不去買了!”大家看!鐘老師貪不貪吃啊?接下來讓我?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託獾溺娎蠋煱桑?/p>

      今天,我來到托管班里后,發(fā)現(xiàn)鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng)口貼,我奇怪的問:“鐘老師,你的脖子怎么了?”鐘老師說:“昨天我和我的鄰居打架了!”我說:“鐘老師,不會(huì)吧?”鐘老師說:“我和他都喜歡吃一樣?xùn)|西,最后就打起來了!”我說:“鐘老師,你比我還小孩子氣呢!”鐘老師說:“是嗎?”

      你們說,我的鐘老師是不是很可愛呢!

    我的老師六年級作文 篇6

      一轉(zhuǎn)眼,我即將成為一名六年級的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了很多位好老師,我深深感謝她們,因?yàn)樗齻冊谖业膶W(xué)習(xí)和生活上給了我無微不至的關(guān)懷,但是讓我最敬佩。最愛的還是我現(xiàn)在的副班主任--李老師。

      記得李老師是四年級來到我們班的,她身材一米六左右,有點(diǎn)胖,但路走得很快。李老師的眼睛很大,她常常會(huì)用眼睛與我們說話,讓我們上課不光耳朵要聽,眼睛也要頂住老師。

      李老師是數(shù)學(xué)老師,他在我們的數(shù)學(xué)知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學(xué)圓的這課書時(shí),是一問三不知,李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當(dāng)時(shí)學(xué)圓的公式時(shí),總覺得背公式就像背天書一樣難,李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背,教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學(xué)會(huì)了背公式,而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識,圓的知識是不會(huì)從我的“電腦”里消失的。

      李老師為我們的成長,付出了很多心血,我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛您。

    我的.老師六年級作文 篇7

      鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋,?0多歲,穿著很時(shí)尚,戴著一副眼鏡,小小的嘴有著潔白的牙齒,長得很漂亮!

      鄧?yán)蠋熓且粋(gè)非常有耐心的老師。記得開學(xué)第一天,她給我們上小數(shù)除法,由于錯(cuò)誤率很高,全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞娏,急忙說:“大家不要用計(jì)算器了,你們再怎么用,都不會(huì)學(xué)會(huì)的!蓖瑢W(xué)們聽了,都放下了計(jì)算器?捎幸粋(gè)同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做,第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里,語重心長地說:“孩子,你不能再用計(jì)算器了,小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ),以后你怎么學(xué)高難度的計(jì)算呢?”那個(gè)同學(xué)聽了以后,就再也不用計(jì)算器了。

      鄧?yán)蠋煵粌H有耐心,還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!還記得有一次,有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨,到了晚上才想起來沒有做數(shù)學(xué)作業(yè),但是已經(jīng)來不及做了。第二天早上,鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說:“你的作業(yè)呢?”那個(gè)同學(xué)說:“鄧?yán)蠋,我昨晚上忘記收書包了,?shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的書桌上。”鄧?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e,便說:“你確定沒有帶嗎?是不是沒有做?”“鄧?yán)蠋,我做了,只是今天沒有帶來!薄澳呛,我問你,昨天作業(yè)第五題怎么列式?”只見那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了,但還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤,鄧?yán)蠋煴憷氖终f:“走,現(xiàn)在到你家找去!蹦莻(gè)同學(xué)聽了,臉色蒼白,連忙承認(rèn)說:“鄧?yán)蠋,我錯(cuò)了,我沒有做作業(yè),昨天晚上我貪看電視,忘記了!”鄧?yán)蠋熯@個(gè)時(shí)候卻用原諒的口氣說:“這次就原諒你了,以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了,看電視固然好,但是要以學(xué)習(xí)為主。”那個(gè)同學(xué)聽了,以后不敢再忘記作業(yè)了。

      鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)好老師!

    我的老師六年級作文 篇8

      同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢?是否每天都去享受書中樂趣呢感悟書中知識呢?是的,書是我們的老師,在書上我們才會(huì)學(xué)到更多知識,所以也可以說,書是我們走向成功的必經(jīng)之路。

      我讀的書有多種多樣,在這些書中我找到了許多樂趣,有有趣的書,有悲傷的書,有詞句優(yōu)美的書,還有語句優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確的書,有趣的書給我?guī)砹藷o盡的快樂。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事,使我更加好好珍惜時(shí)間,珍惜生命,恐怖的書雖給我印象不好,但我們也要相信科學(xué)不迷信,語句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平,你看是書教會(huì)了我許多東西吧!

      有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷,深受啟發(fā),它是人人皆知的《西游記》,中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》,糊涂的唐僧不聽悟空的勸告,相信了妖精的花言巧語和千變?nèi)f化,告訴我們,不要相信別人的花言巧語,不要以貌取人。

      讀書有什么好處呢?讀書的好處多著呢!可以讓我們學(xué)到更多課外知識,還可以讓我們提高寫作,從書中找到樂趣,既豐富了我們的大腦,又娛樂了我們的大腦,使我們變得更聰明,俗話說的好“讀萬里卷書,行萬里路。”只有讀好多的書,才會(huì)走的更遠(yuǎn),飛的更高。

      書是人類的階梯,我們要利用現(xiàn)在的時(shí)間,來讀許多書,要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蓖瑢W(xué)們快樂好好讀書吧!

    我的老師六年級作文 篇9

      我和老師在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí),我才讀三年級,那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓0嚅L讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷,它不?huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)!弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過了人生的一道道橋,F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神。

      我的老師我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí),一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測驗(yàn),有道題把我難住了?吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是,我東瞧瞧,西望望,想撈個(gè)便宜。然而,老師看透了我的心,心想,沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí),我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題,心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來了,結(jié)果我得了100分,心里樂滋滋的。下課了,我剛走出教室,就聽到后面有人叫我;仡^一看,是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲,準(zhǔn)不會(huì)放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:“做錯(cuò)事不敢抬頭,只要你改正錯(cuò)誤,我會(huì)原諒你的。”聽了老師的話,心里輕松了許多。我誠懇的說:“老師,我錯(cuò)了!”

    我的老師六年級作文 篇10

      “三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

      每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——?jiǎng)⑿慊荨?/p>

      她,中等身材,有一頭烏黑的長發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——?jiǎng)⒗蠋。她平易近人,對學(xué)生愛護(hù)有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。她對每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心,如果我們有什么地方做得不好,她也會(huì)心平氣和地提醒我們,

      她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

      教師是多么容易當(dāng)?shù)难!不就是?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

      劉老師!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,拯救了無數(shù)個(gè)小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識比海深。

      劉老師。∧褪俏倚闹凶罹磁宓睦蠋。

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