關(guān)于六年級(jí)的作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
溝通，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說似乎有些困難。其實(shí)只要靈活地運(yùn)用恰如其分的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那么溝通將會(huì)變得容易而又有樂趣，我深有感觸。
我樓下住著一位剛搬來(lái)不久的大爺，成天表情嚴(yán)肅，不和鄰居講話。一天晚上，吃完飯，我與媽媽一起去散步。在公園里，看見那位大爺正在遛狗，他沒有理我們。媽媽也裝作不認(rèn)識(shí)走開了。我一看見老大爺家的狗，就情不自禁地跑了過去喊著：“啊，好漂亮的狗！”一瞬間老大爺臉上竟漾起了微笑，笑呵呵地說：“別人剛送的，你也喜歡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便與小狗玩了起來(lái)。他和媽媽攀談著：“這是你兒子，讀幾年級(jí)……”原來(lái)這小小的溝通竟然拉近了鄰里之間的距離，我無(wú)比的快樂。
溝通不但能加深人與人之間的情感，有時(shí)還能傾訴自己的煩惱。
記得那天放學(xué)回家，我把書包一甩悶悶不樂地走進(jìn)房間，重重地關(guān)上房間。想想覺得挺委屈，上課時(shí)同桌做小動(dòng)作，我去提醒他，卻被老師誤解與同桌講空話，并罰做試卷。我越想越氣，這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭說：“怎么了兒子？”我一聲不吭。看到爸爸擔(dān)憂的目光，我把學(xué)校發(fā)生的事告訴爸爸。爸爸笑著說：“這有什么，全班這么多人，老師沒看清楚這也很正常。罰做試卷就當(dāng)成做一張練習(xí)紙，不就行了嗎！你明天與老師溝通一下，心情一定會(huì)好的�！卑职值脑捑拖褚魂嚧猴L(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我頓時(shí)茅塞頓開，臉上又洋溢了笑容。第二天，我把事情的真實(shí)狀況告訴了老師，老師連連向我表示歉意，我卻笑著說：“沒關(guān)系，就當(dāng)作鞭策自己吧！有則改之，無(wú)則加勉嘛！”老師摸著我的頭感概地說：真是一個(gè)懂事的孩子！“我笑了，發(fā)自內(nèi)心感到特別的舒暢。
溝通就像一把鑰匙，打開人與人之間的隔膜；溝通就像一盞路燈，替你指出正確的方向，讓我們多多溝通，體會(huì)溝通那別有韻味的樂趣吧！
六年級(jí)的作文 篇2
今天一大早，我和爸爸早早地來(lái)到了學(xué)校門口，大巴車已經(jīng)在那里等我們了，還有很多小朋友沒到呢！等大家都到齊了，我們的“西山”奇妙之旅就開始了。
到了目的地，我們的教練石頭、閃電、拖地把我們帶到了一個(gè)亭子里，教練給我們發(fā)了安全索，并教我們?cè)鯓哟虬踩K，等學(xué)完這些后，我們就要去攀巖了！我爬到一半的時(shí)候突然滑了一跤，差點(diǎn)摔下去，還有在我前面的王芷杭和她媽媽摔了好幾跤，我擔(dān)心她們會(huì)不會(huì)受傷。雖然我和同學(xué)們都摔了跤，可是我們還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)向山頂前進(jìn)，我們經(jīng)過了一跤接一跤，可是快到山頂?shù)臅r(shí)候，很多小朋友都嚇得哭了起來(lái)（包括我），但是在爸爸媽媽們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們一只只小雄鷹都度過了難關(guān)。接著問題又來(lái)了，到山頂?shù)男菹⑹依锕灿袃蓷l路，我們不知道該往哪條路走，于是我們就選擇了左邊的那條路，結(jié)果，好運(yùn)來(lái)臨了！我所走的路果然是對(duì)的，我們按照路線到達(dá)了休息室，我們?cè)诶锩娉燥垺⑼嬗螒�、聊天，時(shí)間就像小馬車一樣噠噠地跑走了。教練告訴我們要下山了，我很高興，馬上拿起東西跟著教練到下山的路口，一路上我們遇到了很多奇怪的小蟲，很多人都說自己見過這種蟲子，可就是叫不出名字來(lái)，在我們的歡歌笑語(yǔ)聲中，我們很快就到了下山的路口，教練說：“路上可能會(huì)遇上蛇哦！”一路上，我和爸爸一下子就滑下去了，根本就沒遇上什么蛇，倒是看到了很多可愛的小植物，比如說：“像蛇一親的樹根，又粗又大的刺藤，等等�！币�?yàn)榛乃俣瓤�，所以我和爸爸就得了第二名，我感到很光榮。等活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍地跟這里告別，教練為了獎(jiǎng)勵(lì)我們今天這么勇敢，他給我們每個(gè)人一枚勛章，用來(lái)鼓勵(lì)我們。
我覺得今天的活動(dòng)又刺激又好玩，雖然活動(dòng)結(jié)束后我和大家都成了“泥人”。我忘不了這一天，因?yàn)檫@是我童年最難忘的一個(gè)回憶！
六年級(jí)的作文 篇3
一水多用法說白了就是不要讓可利用的水白白流走，.讓它們得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等;還可以用淘米水、煮面水洗碗筷，去油又節(jié)水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗操水等清洗用水來(lái)澆花、洗車;養(yǎng)魚的水用來(lái)澆花(還能促進(jìn)花木生長(zhǎng));洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所等。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏;第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球;相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
六年級(jí)的作文 篇4
我愛我的校園，更愛她美麗的四季顏色，因?yàn)樗谝荒晁募径忌鷻C(jī)盎然，色彩斑斕。
春天來(lái)了，小草逐漸變綠，小樹吐出了新芽，沉靜了一冬的校園迎來(lái)了新學(xué)期。同學(xué)們背上書包，帶著嶄新的課本，興高采烈地迎接新學(xué)期的到來(lái)，操場(chǎng)上整齊的口令也為我們的校園生活增添了新的活力。
夏天的校園綠樹成蔭，掩映著花兒競(jìng)相開放，五顏六色、爭(zhēng)奇斗妍，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，將莊重的校園裝點(diǎn)得更加美麗。兒童節(jié)的到來(lái)讓同學(xué)們更加快樂，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)使校園忽然喧鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑、有的跳、有的投擲……好不熱鬧。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們明白了友誼第一，比賽第二的道理。
進(jìn)入金秋十月，校園被落葉鋪上了一層金黃色的地氈，秋風(fēng)起時(shí)，用金黃為校園渲染出了一副延綿不盡的美麗畫卷。校園送走了畢業(yè)生，迎來(lái)了新同學(xué)，上學(xué)期才一年級(jí)的小同學(xué)現(xiàn)在也成了二年級(jí)的小哥哥、小姐姐啦！大家高興地迎接又一個(gè)新學(xué)年的到來(lái)。
冬天，大雪紛飛，雪花好似跳動(dòng)的音符，為冬日里的校園譜寫了一支贊歌，也為校園鋪上了一層銀色的氈毯。寒假開始了，校園里的一切都靜悄悄的，仿佛等待又一個(gè)春天的到來(lái)。
我愛我的校園，愛她一年四季如畫、四季如花。
六年級(jí)的作文 篇5
我們的辯論會(huì)也在一分一秒的接近。到了辯論會(huì)的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長(zhǎng)，清清嗓子，宣布辯論會(huì)正式開始。首先由雙方的'一辯陳述各方觀點(diǎn)，我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語(yǔ)調(diào)把我方觀點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍，對(duì)方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點(diǎn)向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點(diǎn)，說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會(huì)的高潮到了，我方要向反方提出3個(gè)問題，下面的觀眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了。”輪到我出場(chǎng)了，我站起來(lái)，手在不停地抖，我深吸一口氣，說到：“有請(qǐng)對(duì)方一辯�！�
對(duì)方的一辯小峰站了起來(lái)，我陰險(xiǎn)地說到：“對(duì)方的辯友，請(qǐng)問你能一周之內(nèi)不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng)造出來(lái)的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語(yǔ)言會(huì)答嗎?只會(huì)讀資料，“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的東西，因?yàn)榭萍己湍阆⑾⑾嚓P(guān)，密不可分了!”我無(wú)可奈何地說到�！坝姓�(qǐng)對(duì)方二辯�！边@次的問題一定要具有實(shí)際性“請(qǐng)問你出國(guó)出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊。”我反駁到：“如果不是科技發(fā)展，哪會(huì)創(chuàng)造出交通工具?我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)�！蔽彝蝗恢苄凇罢谟玫拇蠖鄶�(shù)東西”這句話上。想到了下一個(gè)問題，我指著反方手上的資料問：“你們的資料哪里來(lái)的?還不是用電腦，打印機(jī)來(lái)的?”
果然不出我所料，對(duì)方的小澎撓撓后腦勺無(wú)言以對(duì)。到了對(duì)方提問的階段了。小國(guó)的問題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉(zhuǎn)，而又不失體面的語(yǔ)言挽回了我方堅(jiān)定的立場(chǎng)。又經(jīng)一場(chǎng)激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來(lái)，最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場(chǎng)有趣而激烈的辯論會(huì)就這樣告一段落。
六年級(jí)的作文 篇6
兒童節(jié)是孩子的盛宴，是我的節(jié)日，我的節(jié)日我快樂。在這快樂的日子里，我們學(xué)校將舉行盛大的“六一”文藝匯演，我早就盼望著這一天，因?yàn)槲覍⒑完愋烙旰献唷稘O舟唱晚》古箏曲。
中午，我早早的化上了漂亮的妝，穿上了美麗的公主裙，我感覺一下子從“灰姑娘”變成了美麗的“白雪公主”，我的小臉笑得像綻開的花兒。我一到學(xué)校，同學(xué)們擁抱著我，還幫我托著裙子，讓我感到非常的開心。大家都圍著我笑呀說呀，我仿佛真得變成了公主一般。來(lái)到了教室，老師叫我們搬著凳子下去看表演。
第一個(gè)節(jié)目是《綻放》舞，她們頭上戴著帽子，扎著好多小辮兒，身穿著新疆衣服，腳上穿著黑色的靴子。她們有時(shí)屁股扭一扭，有時(shí)搖擺著脖子，逗得我們開懷大笑。
第二個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)，五年級(jí)的大哥哥大姐姐給她們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們帶著自豪的微笑走下了舞臺(tái)。
中間的節(jié)目我都沒心情看了，因?yàn)槲姨d奮太緊張了。媽媽悄悄地對(duì)我說：“就像平時(shí)在家練習(xí)時(shí)就行了，相信自己�！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)說：“好的節(jié)目都在最后的。”我開心地想：應(yīng)該是我們彈的好，才放在后面表演的吧！王巧靈湊過來(lái)對(duì)我說：“加油，老黃，你是最棒的！”我聽了同學(xué)們的這些話，不再那么緊張了，有信心了。當(dāng)我聽見悠揚(yáng)的葫蘆絲、吉他、電子琴的聲音時(shí)，我聽得入了迷，她們演奏完了，我熱情地為他們鼓掌。
輪到劉欣怡和陳樂表演相聲，她倆說的是《食指的故事》，講得很有趣。劉欣怡說她剛寫兩個(gè)字，就想吃蘋果，這時(shí)食指來(lái)了，說：“寫完了再吃。”又寫了一會(huì)，她想上廁所，食指又來(lái)了，說：“你這丫頭，寫完了再上�！彼耄哼@樣一定要尿褲子了。她剛坐下寫作業(yè)，碰巧爸爸回來(lái)看到就豎起大拇指說：“你看我女兒多不棒啊……”
終于等到我表演了，本來(lái)我挺緊張的，趙老師在弄麥克風(fēng)時(shí)怎么也不響，又拍了拍麥克風(fēng)，突然“嗡”得一聲，把我給逗笑了，我不再那么緊張了，所以彈出了優(yōu)美的聲音。我彈完了，下面的掌聲經(jīng)久不息，我深深地鞠了一躬，開心地回到了座位上。
最后唐老師表演舞蹈。她穿了件黃色的衣服，拿著一把扇子跳起了迷人的舞蹈，宛如一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又如仙女下凡。原來(lái)唐老師不僅歌唱得像百靈鳥，舞也跳得很優(yōu)美。
轉(zhuǎn)眼間，節(jié)目圓滿結(jié)束了，同學(xué)們的笑聲和掌聲回蕩在校園里，我依依不舍地離開了校園。
六年級(jí)的作文 篇7
“此次200米兒童自由泳決賽季軍為——李俞賢！”同時(shí)，鎂光燈亮起，我跨著輕快的步伐，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。主人幫我?guī)狭算~色的獎(jiǎng)牌。同學(xué)和老師們向我投來(lái)了贊賞的目光�？伤麄冎恢牢业某晒�，卻并不知道，我為了榮譽(yù)和成功要付出多少。
那天，我收到了游泳班的通知，說是要舉行一屆游泳比賽，并給我一張報(bào)名表。我經(jīng)過了媽媽的同意，也經(jīng)過了深思熟慮之后，顫抖著填下了報(bào)名表，然后將報(bào)名表交給了老師。那一晚，我在床上翻來(lái)覆去，心中久久不能平靜。
第二天，我就開始練習(xí)了。因?yàn)槲覍W(xué)自由泳的機(jī)會(huì)很少，于是我早上邊吃飯邊看自由泳的動(dòng)作要領(lǐng)。中午沒事干時(shí)，就翻一翻書，在床上練習(xí)動(dòng)作。晚上我也睡不著，就在床上練動(dòng)作，等練到月亮已經(jīng)升高時(shí)才停止，然后喝一口水，結(jié)束一天的活動(dòng)。這幾天，我漸漸地胸有成竹了。
終于，我進(jìn)入了比賽會(huì)場(chǎng)的大門。到了比賽會(huì)場(chǎng)，我身體瑟瑟發(fā)抖，看著會(huì)場(chǎng)上的對(duì)手直發(fā)愣。比賽是每局1對(duì)1的淘汰賽，到了決賽，四人角逐。經(jīng)過幾輪角逐，我終于進(jìn)入了決賽。我和其他三人入了水。老師和同學(xué)們也來(lái)了，為我助威。我士氣滿滿，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向前游，當(dāng)我游到一大半時(shí)，第一名已經(jīng)誕生了；之后，第二名也誕生了。我看到第一，第二已誕生，立馬灰心喪氣，可是我又馬上調(diào)整了心情，與對(duì)手爭(zhēng)第三名。我和對(duì)手幾乎是同時(shí)通過終點(diǎn)線的。我喘著氣走向會(huì)場(chǎng)，聽到了主持人念出了第一名，第二名的選手名。到了第三名，我懷著緊張的心情，看到了終點(diǎn)攝像機(jī)里的情景——我先摸到了池沿。我終于獲得了第三名。
成功的背后，是由一次次失敗，一次次失望，一次次練習(xí)澆鑄成的。只要我們擁有一顆堅(jiān)持不懈的心，付出行動(dòng)，就可以成功。
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