【推薦】六年級(jí)的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
愛，是人類永恒的主題，是不變的旋律。愛，是一種至高無上的的情感，是純潔美好的心靈。它如溫暖的陽光，溫暖了人們冰冷的臉頰，它如甘甜的雨露，滋潤了人們干涸的眼瞼。
曾經(jīng)對一本書《喚醒心中的愛》愛不釋手，它讓我明白了什么叫“愛”。書中那個(gè)天真浪漫而的小淘氣阿桂桂，帶我走進(jìn)了愛的世界。小時(shí)候的阿桂桂不太懂事，總是欺負(fù)同學(xué)。甚至在一次考試中，把試卷分?jǐn)?shù)“35分”，偷偷的用修正帶改成了“85”分。修改試卷分?jǐn)?shù)這件事情后來被阿桂桂的班主任知道了，阿桂桂非常忐忑的怕老師責(zé)備。但是老師卻只對她說了一句話：“下次別這樣了”。阿桂桂心里牢牢記住了這句話，再也不犯同樣的錯(cuò)誤。幾年后，阿桂桂也當(dāng)上了老師，也碰到了學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤。阿桂桂一直記得當(dāng)時(shí)班主任對她的愛和對她的寬容。她延續(xù)著這份愛與寬容，對那位學(xué)生說了同樣的話：“下次不要犯了”。她希望：愛，能一直延續(xù)下去。
看完這本書后，我不禁想起了我心中的那份“愛”。
有一次，我一直非常想要一塊手表，經(jīng)常纏著媽媽讓她給我買。媽媽答應(yīng)我只要我各科成績在95分以上，就會(huì)滿足我的心愿。好不容易等到我期待已久領(lǐng)成績單的日子，我的成績卻超出了我的意料之外。我心里難受極了，我知道我不能跟媽媽提出買手表了，我知道我不能擁有我自己的一只手表了�；氐郊�，我垂頭喪氣，直接走進(jìn)了房門。我想大哭一場，因?yàn)槲沂チ速I手表的機(jī)會(huì)。
媽媽下班回來后，翻閱了我的成績單，似笑非笑的看著我；“怎么，這次怎么沒有考好？”我低著頭，喪氣的說：“媽媽，我已經(jīng)努力了，但是成績卻沒有達(dá)到我心中所想的”。媽媽笑了笑說；“走吧，我們?nèi)コ邪咽直碣I了�！蔽殷@訝的抬起了頭：“媽媽，我這次并沒有各科考到95分以上�。俊眿寢屝χ鹞业氖滞庾呷ィ骸皨寢尣皇且竽愀骺�95分以上，是要求你用心去學(xué)習(xí)，去努力，既然你做到了，當(dāng)然我承諾的也要做到”。那一刻，我明白了，愛，無處不在，媽媽用她的行動(dòng)來表達(dá)了她對我的愛，對我的鼓勵(lì)。
六年級(jí)的.作文 篇2
一天，小明沒帶傘。放學(xué)了，天空下起了大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著急又害怕�！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書包里的書拿出來，放在頭上。
小紅看見了說，“快躲到我的雨傘下來，”小明聽到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對小紅說，“謝謝你，小紅，”小紅說，“沒關(guān)系，我們都要助人為樂�！�
六年級(jí)的作文 篇3
美食家，一個(gè)很好聽的職業(yè)名，字面上理解下來就是一個(gè)很吃東西的人，其實(shí)并不是這樣——吃，是要細(xì)細(xì)的品，就像品酒一個(gè)樣。
我之所以想當(dāng)美食家，是因?yàn)槊朗臣沂且粋�(gè)很悠閑的職位，可以到世界各地云游，品大師作品，嘗民間小吃……未上市的食品、大餐品嘗優(yōu)先權(quán)也是屬于美食家，比賽的勝負(fù)權(quán)也是數(shù)月美食家掌握。作為美食家還可以和各大知名廚師接觸，可以參加各大飲食節(jié)目，也可以做固定美食家……
想成為美食家一必須有相當(dāng)?shù)呢?cái)富和機(jī)遇;二是要有十分靈敏的味覺，食而能知其味;三是要對美食有摯愛之情，有一顆執(zhí)著的心;四是要懂得一些關(guān)于烹調(diào)理論。
美食和飲食是兩種概念——飲食只是解渴充饑，而美食就是從嘴巴的藝術(shù)欣賞。吃，求一種境界，或稱為環(huán)境、氣氛。飯店一定要將就氣氛，只有環(huán)境幽雅、氣氛濃郁，食客才會(huì)有興致，吃的舒服，吃得開心。
身為美食家首先要對各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的了解。還要要求美食家經(jīng)常接觸時(shí)尚的飲食以及多與飲食專家交流，與朋友隨時(shí)討教、互相切磋，不斷學(xué)習(xí)，吸取新的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的美食家。
也許是職業(yè)的使然，須在節(jié)目談食的鄭達(dá)，對美食家還有一個(gè)苛刻的要求——“會(huì)寫，會(huì)說”，這是因?yàn)槠吠晔澄锩朗臣翼氂脺?zhǔn)確、簡介、流暢的語言表達(dá)出來，所以我得還在語言方面多下功夫。
再說，現(xiàn)在的許多媒體飲食專欄寫手或嘉賓，莫不是食而優(yōu)則寫。他們會(huì)吃，更會(huì)說，用話語建構(gòu)美食這一全人類偉大的事業(yè)，把個(gè)人的的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐心得于大眾分享，可謂功德無量!
有志成為美食家的我，除飲食之外平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)筆桿，多敲鍵盤，用文字將、講飲食，切忌吃完就算!
六年級(jí)的作文 篇4
今年暑假我們一家人回到我的故鄉(xiāng)——廣西梧州的一個(gè)小縣。故鄉(xiāng)四周有好幾汪綠水縈繞，高聳入云的山峰直把人看得眼花繚亂，不遠(yuǎn)處傳來鳥的鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路，足足走了35分鐘，累得我們氣喘吁吁，休息了一會(huì)兒，我們便出發(fā)了，終于到了我們夢寐以求的地方——婆婆家。婆婆見到我們真是開心得不得了，她和爸爸媽媽聊聊天，我則和表妹一起去外面玩，表妹輕輕地牽著我的手去了一棵大樟樹旁，她讓我站著別動(dòng)，自己去找同伴來。說完，她撒腿就跑。
四周無人，靜悄悄的，風(fēng)吹過樹葉，沙沙作響，我的心里有一種奇妙的感覺。這棵樟樹體形龐大，葉子茂盛，還有兩個(gè)樹洞，樹洞可以相通，它的樹桿粗得至少要十個(gè)小朋友才能把它圍起。樟樹旁還有一條小溪，小溪清澈見底，溪邊有幾個(gè)人在洗衣。
在夏天這么炎熱的天氣里，孩子們喜歡在樹底下捉迷藏，我也不例外！我和表妹也玩躲貓貓，還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河里游泳嬉戲。到了晚上，樟樹下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼；有的在講故事；有的也出來散散步。
現(xiàn)在回城市了，但那個(gè)樟樹底下的故事還在持續(xù)著……
六年級(jí)的作文 篇5
我老家的樹上有一只翠鳥。
它的顏色非常鮮艷，頭上的羽一毛一像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽一毛一像淺綠色的外衣，腹部的羽一毛一像赤褐色的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛小長著一張又尖又嘴，小巧靈攏，。它是我的好伙伴，我叫它諾米。
雖然人們都說只有雞可以打鳴，我就不那么覺得，因?yàn)槊刻彀盐医行训氖侵Z米那響亮的歌喉。它的鳴聲清脆，一愛一貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕的停在另一處小樹上了。它總是一動(dòng)不動(dòng)的注視著翻著微潑的水面，像是等游到水面上來的小魚。
小諾米很敏捷。記得有一次，我有一個(gè)好朋友來問我問題時(shí)。忽然，我家的大黃狗狂叫不停，眼里充滿血絲，好像要跟誰拼命似的。我鎮(zhèn)靜地看了看。原來是諾米偷吃了大黃狗的香腸啊，我只是笑了笑，沒去理會(huì)。不一會(huì)兒，大黃狗又開始狂叫不止，我根本沒去理會(huì)。一會(huì)兒，朋友走了，我忍不住看了一眼，啊，大黃狗在撲向諾米，我心里本想去搭救諾米的，可是我的腳像釘子一樣釘在了地上。我難過極了，我便哭了起來。卻見小諾米輕松的一閃，早已躲開大黃狗狗的撲勢，一眨眼，已站在門外的小樹上了。再看看趴在地上的大黃狗，吐著大舌頭，干瞪眼，我破涕為笑了。
不僅僅是我喜歡諾米，還 有爸爸也喜歡諾米。因?yàn)橹Z米總能在爸爸疲勞的時(shí)候，用它那美麗的歌聲為爸爸提神，在爸爸憂郁的時(shí)候，為他獻(xiàn)上它那美麗的舞蹈……
小諾米就像我們家的一只顏色鮮艷的蠟筆,為我們的生活增添色彩……
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