【精華】六年級(jí)的作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
喜歡下雨的日子，潮潮濕濕的。站在窗前，靜靜地看著雨滴從天上飛奔下來(lái)，聞?dòng)晁l(fā)的清香，閉上眼睛感受雨滴打在臉上的清涼。想著自己的心事，心里倒也有如這雨天的空氣一樣憂傷潮濕，黯然傷神。
喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪放，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉。聽(tīng)雨的低訴，聽(tīng)雨的歌聲，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的細(xì)語(yǔ)。
以前，讀了戴望舒的《雨巷》，曾經(jīng)很幼稚地認(rèn)為詩(shī)中的意境很憂傷，很浪漫。于是，也在一個(gè)雨天里，撐起一把雨傘（畢竟現(xiàn)在的油紙傘已經(jīng)很難見(jiàn)到了），走到了一條小巷里……
但是畢竟浪漫的事并不是人人都可以碰上的。那天SSGG我是沒(méi)有碰上，除了鞋子全部被雨水弄濕了以外，就只看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺急匆匆地路過(guò)。他看見(jiàn)我撐著傘，傻楞楞的站在雨中，就走過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你在這兒干什么？快回家去吧！”看著他，我除了無(wú)話可說(shuō)，就只好回家去了。
梅雨季節(jié)，牛毛般的細(xì)雨下個(gè)不停。但是我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再幻想著“雨巷”和“丁香般的女郎”了。我依然喜歡倚在窗前，看著朦朧的雨霧，和籠罩在茫茫雨簾里的景色。不由得想起杜牧在《江南二春》里的詩(shī)句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”也許說(shuō)的就是這樣的一番景象吧！
很多朋友對(duì)我喜歡雨天感到不解，單純地認(rèn)為我這是多愁善感，但是他們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)我對(duì)雨的喜愛(ài)。喜歡下雨的日子，我會(huì)一直喜歡下去。
六年級(jí)的作文 篇2
晚上，孩子拿出考試的試卷讓我簽字，我打開(kāi)孩子的卷子，只見(jiàn)卷子上面除了分?jǐn)?shù)“88＋20”（卷子上有20分的附加題）之外，還有老師的批語(yǔ)：“下降”。我看看卷子，再看看孩子的臉色：整個(gè)一陰天！淚水在孩子的眼眶里打轉(zhuǎn)。
看著孩子可憐巴巴的樣子，我把卷子反過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看，驚訝地對(duì)孩子說(shuō)：“你很了不起呀，孩子，這么難的附加題你居然做對(duì)了，我都沒(méi)有想起來(lái)要這么做的”。
畢竟是孩子，聽(tīng)了這么一句表?yè)P(yáng)的話就雨過(guò)天晴了，還給我講起了自己解決這道難題的過(guò)程，說(shuō)自己是怎么思考的，怎么一遍一遍演算檢查的。說(shuō)著說(shuō)著自己停了下來(lái)，嘆了一口氣說(shuō)：“如果我對(duì)前面的這幾道題也這樣細(xì)心的檢查，就不會(huì)出錯(cuò)了，老師也不會(huì)給我批下降了”。
“讓我看看我兒子錯(cuò)到哪兒了”，我輕松的說(shuō)。
“不用看了，我都知道，”，兒子拿過(guò)卷子，指著上面的錯(cuò)題對(duì)我說(shuō)，“你看，這個(gè)是抄錯(cuò)數(shù)了，這個(gè)是算錯(cuò)數(shù)了，這個(gè)是做題時(shí)太大意了，總覺(jué)得簡(jiǎn)單，讀了一遍就列式計(jì)算……，咳，下次一定注意”。兒子一臉的懊悔。
聽(tīng)著孩子的分析，看著孩子已獨(dú)立改過(guò)的卷子，我輕輕的對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，你沒(méi)有下降，是暫時(shí)的失誤，以后避免不要再犯同樣的錯(cuò)誤就行了”。
孩子高興的去寫(xiě)作業(yè)了，我一點(diǎn)也沒(méi)有為孩子的“下降”而苦惱，反而為孩子剛才的表現(xiàn)而高興，下降的是分?jǐn)?shù)，提升的卻是孩子的能力。相信孩子能在不斷的錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤中自我反思、自我提高。
六年級(jí)的作文 篇3
我們班同學(xué)互相攀比最多的，是腳上的運(yùn)動(dòng)鞋，再有就是身上的名牌運(yùn)動(dòng)服。誰(shuí)穿什么牌什么款式的運(yùn)動(dòng)鞋，大家都門(mén)兒清。
運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服自然和運(yùn)動(dòng)員有關(guān)，各路體育明星理所當(dāng)然成為同學(xué)們崇拜的偶像。什么喬丹、姚明、羅德曼、易建聯(lián)這些如雷貫耳的名字在同學(xué)們心目中比牛頓、愛(ài)迪生耳熟能詳多了。
我非常喜歡籃球，看看NBA和CBA，我覺(jué)得那不叫籃球，那叫藝術(shù)。看多了NBA自己也想真刀真槍的上場(chǎng)打球。
我想成為一個(gè)世界籃球王子，所以我開(kāi)始策劃自己的成功之路，而且要用一鳴驚人的方法出人頭地�；@球有籃板王、扣籃王等令球迷心曠神怡的美稱，而吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味兒，我要?jiǎng)?chuàng)新！
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我決定了要當(dāng)遠(yuǎn)距離投籃王。這個(gè)距離可不是一般意義上的遠(yuǎn)距離，是指兩個(gè)籃球架之間的距離。說(shuō)白了，就是我能站在我方籃球架下，將籃球直接投進(jìn)對(duì)方的球框里。
這個(gè)構(gòu)思是偉大的和跨時(shí)代的。這意味著只要我上場(chǎng)，其他隊(duì)員就成了陪襯。我清楚想想容易，但要練出真功夫肯定要吃很多苦的，首先要有強(qiáng)大的臂力。
我早就知道有句話叫做吃得苦中苦，方為人上人。我開(kāi)始苦練遠(yuǎn)距離投籃。方法很簡(jiǎn)單，就是循序漸進(jìn)。我先站在籃板下投籃，然后一步一步往后退著練習(xí)投籃。經(jīng)過(guò)一年艱苦訓(xùn)練，我驚訝地看到我能投2分球了，命中率達(dá)百分之七十。而且我發(fā)現(xiàn)這樣練誰(shuí)都可以成為超距離投籃王，只可惜沒(méi)人能產(chǎn)生這樣的想法，由此可見(jiàn)敢想才敢做！
雖然我知道我離超遠(yuǎn)距離投籃王的路程還很遙遠(yuǎn)，但是我要努力爭(zhēng)取讓我這個(gè)運(yùn)動(dòng)天才被載入宇宙體育明星史冊(cè)的！
六年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)烈日炎炎的午后，高橋小學(xué)文源樓四樓會(huì)議室熱鬧非凡，學(xué)校全體小記者們?cè)趯W(xué)校廣播的召喚下陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)室參加了由蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織的《找星星》活動(dòng)。
等大家到齊后，何老師首先給我們講解了北斗七星，使我們知道了它是由：天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開(kāi)陽(yáng)、瑤光等七顆星組成，這很像古代的勺子，所以我們中國(guó)還給它“勺子星”的美稱。老師還跟我們講了北斗七星只是大熊座的一部分，大熊座一共有六千多顆星星組成，很震撼��！要知道整個(gè)天空分布著很多星座，而每個(gè)星座也都有很多星星組成。一般晚上看到最亮的恒星是天狼星，最亮的行星是金星，而白天因?yàn)樘?yáng)光的遮擋，把那些星星的光芒都比下去了，所以白天感覺(jué)不到星星的存在，但事實(shí)是星星常在，哈！讓我又多學(xué)了一些知識(shí)。這么多星星還真膽心某天有個(gè)星星不聽(tīng)話來(lái)砸我們地球，看來(lái)寓語(yǔ)“齊人憂天”里的人是不可笑的！
天文學(xué)上還規(guī)定，星的明暗一律用星等來(lái)表示，星等數(shù)越小，說(shuō)明星越亮，星等數(shù)每相差1，星的亮度大約相差2.5倍。我們?nèi)庋勰軌蚩吹降淖畎档男鞘?等星。天空中亮度在6等以上，也就是我們可以看到的星有6000多顆。當(dāng)然，每個(gè)晚上我們只能看到其中的一半，3000多顆。
老師還跟我們說(shuō)，有一次他去拍流星雨，結(jié)果沒(méi)拍到，他就去拍了星空照，他還把他花了兩個(gè)多小時(shí)拍的星空照片放給我們看，我發(fā)現(xiàn)一張張照片上的`星星有很大的變化，這些星星都是往左下角走的，老師是個(gè)有耐心的人，拍了怎么多照片。
這次上的小記者活動(dòng)課讓我明白了，人要善于觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結(jié)束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(zhǎng)非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長(zhǎng)的同學(xué)。語(yǔ)言節(jié)讓眾多演說(shuō)家有了登臺(tái)的機(jī)會(huì)；語(yǔ)文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語(yǔ)文之窗展現(xiàn)；數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的知識(shí)面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機(jī)會(huì)，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對(duì)他們充滿希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè)節(jié)為同學(xué)們獻(xiàn)上了優(yōu)美悅耳的樂(lè)聲，整個(gè)校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運(yùn)動(dòng)員們一展身手，拉拉隊(duì)的吶喊為他們賽出了好成績(jī)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中增添了歡樂(lè)。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì)更美。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
六年級(jí)的作文 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事請(qǐng)，深深地得體你在我的腦海里，至今讓我難以忘懷。
一天，我剛從學(xué)校出來(lái)，天空邊下棋了蒙蒙細(xì)雨。我像往常一樣站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我。不一會(huì)兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和書(shū)包都淋濕了。我感覺(jué)到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽這才放下心來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，看到我有些精神不振的樣子，媽媽問(wèn)我：“毛毛哪里不舒服?”“我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈�！蔽一卮鸬馈寢屆嗣业念~頭，“呀，有點(diǎn)熱�！眿寢尲泵φf(shuō)。說(shuō)完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著這碗姜湯，心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個(gè)好覺(jué)，早上起床精神抖擻。
從那碗姜湯里，我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!是您給了我生命，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都報(bào)答不完�！�
六年級(jí)的作文 篇7
這是兩位偉大的音樂(lè)家所演繹出的一段動(dòng)人故事——關(guān)于愛(ài)，關(guān)于感恩。
他，那時(shí)還默默無(wú)聞。同一切尚未為世人所認(rèn)知的天才一樣，他四處碰壁，只身飄零。直到有一天，他扣開(kāi)了另一位天才的家門(mén)，也打開(kāi)了自己的命運(yùn)大門(mén)。在舒曼家里，年輕的勃拉姆斯遇到了她的伯樂(lè)舒曼，還有舒曼的妻子克拉拉。當(dāng)時(shí)依然名滿音樂(lè)界的舒曼初次見(jiàn)到勃拉姆斯，便被這位年輕人神氣的演奏才能和入伙的創(chuàng)作熱情所深深打動(dòng)。他和妻子積極地鼓勵(lì)勃拉姆斯創(chuàng)作，并照顧他的生活。在老師的幫助下，勃拉姆斯開(kāi)始在音樂(lè)界嶄露頭角，他擁有了事業(yè)，也得到了一個(gè)可以棲身的家。對(duì)于這一切，勃拉姆斯充滿感激。然而，上天總是殘酷地將災(zāi)難降臨到天才身上。就在勃拉姆斯的事業(yè)邁向頂峰的時(shí)候，舒曼精神失常，住進(jìn)了醫(yī)院。此時(shí)，勃拉姆斯擔(dān)起了舒曼整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。他時(shí)常奔波兩地，探望病重的舒曼，安慰焦慮的克拉拉，照料舒曼的孩子們。他以一顆感恩的心在老師最困難的時(shí)候?qū)λ貓?bào)。但感恩又何時(shí)是件容易的事？在面對(duì)忙碌與憂慮的同時(shí)，勃拉姆斯還要面對(duì)世人對(duì)于他與克拉拉的閑言碎語(yǔ)。當(dāng)然，勃拉姆斯不會(huì)對(duì)克拉拉抱著世人所渲染那種非分之想，但倘若他對(duì)克拉拉毫無(wú)感情，他也就不必在感恩路上一路掙扎，我們也就看不到一個(gè)偉大音樂(lè)家的靈魂是如何在巨大痛苦與矛盾中得到新生的。他的確對(duì)克拉拉懷抱著愛(ài)慕之情，他被克拉拉的高貴與溫柔所吸引。
但勃拉姆斯知道，克拉拉是他的朋友，是他老師的妻子，于是他在外人的議論里和內(nèi)心的斗爭(zhēng)中堅(jiān)持著道德的準(zhǔn)線。在舒曼死后的日子里，是勃拉姆斯的鼓勵(lì)與關(guān)懷讓一度悲痛欲絕的克拉拉重新振作起來(lái)。他用最純潔的心關(guān)心著克拉拉和她的孩子們，向克拉拉寄去了許多的錢(qián)和鮮花，惟獨(dú)沒(méi)有一紙情書(shū)那些他在痛苦中寫(xiě)下的數(shù)十情書(shū)最終都被他焚化在了壁爐里，溶解在了他創(chuàng)作的音樂(lè)中。他終于找到了一個(gè)愛(ài)的理由，不是愛(ài)情，而是感恩。
六年級(jí)的作文 篇8
朋友還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的美好時(shí)光嗎？那時(shí)候，我們無(wú)論做什么都在一起，我們一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起回家，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)……那時(shí)候我們是多么要好的朋友，可是現(xiàn)在，雖然我們還會(huì)在一起聊天、玩耍但是一切都變那么不自在，再也不可能像以前那樣了，我想也許是因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)見(jiàn)面的原因吧！
朋友，還記得你那時(shí)來(lái)我家玩，我們一起去玩耍，還去幫一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，老奶奶夸我們的時(shí)候，你笑的那么開(kāi)心，像一朵綻開(kāi)的菊花，那甜美的笑容，已深深的印在了我的腦海里。朋友，記得小時(shí)候，我很貪玩，做作業(yè)心不在焉，上課無(wú)精打采，是你，每天和我一起回家，還邊走邊給我講今天的課，有時(shí)還去我家給我講到很晚，你才回家，就這樣，我一次又一次的取得了好成績(jī)，每當(dāng)看到墻上那一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想起你為我所做的一切，謝謝你，朋友！
以前，每到暑假，我們都會(huì)相約去爬山，每次，一看到什么奇怪的花或草，你都會(huì)拍下來(lái)，那時(shí)我總是風(fēng)趣地說(shuō)，你長(zhǎng)大當(dāng)一位攝影師不錯(cuò)哦，而你總是說(shuō)，好啊，那時(shí)我只給你一個(gè)人照相。那時(shí)我總是調(diào)皮的對(duì)你吐吐舌頭，啊，想想那時(shí)候多好�。『呛�，知道么，有你這樣的朋友，我真的感到非常幸運(yùn)，真的，朋友！
朋友，雖然，現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多，但是，我相信你一定不會(huì)忘記我，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，你一生中最好的朋友就是我，永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們的友誼是什么都不可能代替的，對(duì)不對(duì)。那天我回家，媽媽告訴我你來(lái)過(guò)了，但是我不在你就走了，我雖然沒(méi)見(jiàn)到你，但是我仍然很高興，因?yàn)槟闳匀话盐耶?dāng)成你的好朋友。
那天我生日，你在QQ上對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)，還向我道歉你不可以來(lái)的原因，當(dāng)時(shí)，我真的很高興，因?yàn)�，你還記得我生日，還記得我這個(gè)朋友�，F(xiàn)在，我只想說(shuō)，朋友，謝謝你，你還好嗎？有你這樣的朋友我真的很幸福……
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