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    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-23 13:27:27 六年級(jí) 我要投稿

    【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯總九篇

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯總九篇

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

      我發(fā)現(xiàn)了日記之美,凡是研究學(xué)問(wèn)的人,大多有記日記的習(xí)慣。

      日記是屬于應(yīng)用文范疇的,顧名思義,就是人們一天的學(xué)習(xí)、生活的情況的所見所聞,所感所想,以及所作所為的最重要的,最有意義的,印象深刻的內(nèi)容寫下來(lái)。日記是傾吐自己心聲的好友,所以必須寫得真情實(shí)感。

      寫日記的好處很多,它可以幫助我們記錄生活,提高思想,積累知識(shí),訓(xùn)練思維,培養(yǎng)我們的觀察能力,提高寫作水平。堅(jiān)持寫日記,會(huì)把平時(shí)生活中閃光的有趣的事兒,像珍珠似的串成一串。一本日記,就是一串美麗的珠鏈,能給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。從小養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,長(zhǎng)大了翻開小時(shí)候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現(xiàn),那多有意思!

      日記,像一位要求嚴(yán)格的老師。它記下你的成績(jī),鼓勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn);記下你的缺點(diǎn),鞭策你努力改正;記下別人的成功的經(jīng)驗(yàn),督促你去學(xué)習(xí);記下別人失敗的教訓(xùn),提醒你設(shè)法避免……

      日記又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意告訴別人的秘密,也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。

      日記,也是一塊練習(xí)寫作的百草園地。你在一天生活中有什么喜怒哀樂(lè)或是想到什么好的建議、設(shè)想,都可以作為這個(gè)百草園地中耕耘的內(nèi)容。這樣日積月累,堅(jiān)持練筆,熟能生巧,越寫思路越寬,腦子越靈,每天都會(huì)感到心靈里不痛快。到了這種境界,你不但養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,而且寫作水平也一定大有提高。

      ……

      日記日記,一日一記,實(shí)事求是,堅(jiān)持下去,必有好處。!我發(fā)現(xiàn)了日記之美。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

      清晨,我剛剛睜開朦朧的眼睛,睡意就悄無(wú)聲息地溜走了。于是便做了一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作——看了下時(shí)間,才6:00,還早呢,可是不想睡覺了這可怎么辦呢?

      算了,我穿好衣服跳了下床,拉開窗簾,咦?怎么感覺今天樓下的樹都很郁郁蔥蔥的?是我的錯(cuò)覺嗎,我下意識(shí)的揉了揉眼睛,事實(shí)告訴我不是錯(cuò)的。微風(fēng)乍起,小河邊的柳枝輕輕的飄了起來(lái),慢悠悠的好像很悠閑。樓下有一棵大樹,周圍有四條走道,這就像是一個(gè)十字路口的最中央,永遠(yuǎn)都佇立在那里。樓下還有一塊草坪,有一個(gè)游樂(lè)設(shè)施,現(xiàn)在已經(jīng)有老人在那里鍛煉了。

      樹一簇一簇的,這里有一群,那里又有一群。風(fēng)一吹樹就接二連三的動(dòng)了起來(lái),樹影參差驚得樹上的一只鳥飛了起來(lái),仰天長(zhǎng)鳴了一聲,又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂(lè)趣一般,等著風(fēng)剛一吹過(guò),又重新回到了樹上。

      樓下有幾簇很漂亮的花,雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過(guò)這種花。這種花的花瓣很紅很紅,似火一樣,中間的花蕊呢中間是粉的,花蕊頂上是黃的,偶爾也會(huì)在花瓣里面看到幾只小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭,潔白如雪,花瓣形態(tài)各異,啥樣的都有。雖說(shuō)火與水是不相同的,但都浮現(xiàn)在我的眼前,此時(shí)我心里也是五味陳雜。

      看!早晨的太陽(yáng)出來(lái)了!只見太陽(yáng)好像把云撐破開來(lái)了,周圍的云頓時(shí)都紅的似火,看來(lái)時(shí)間不早了呢,原來(lái)早晨這么美啊。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

      兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧,如果兔子和小狗呢?我和海燕姐姐就做了這樣的實(shí)驗(yàn)。

      海燕姐姐家有一只小花狗,是本家屬院的“長(zhǎng)跑冠軍”,而我家的白兔,則是“短跑冠軍”。

      一天,海燕姐姐來(lái)找我,說(shuō)要舉行“狗兔賽跑”。我同意了。來(lái)到后院一個(gè)用水泥筑成的“運(yùn)輸坡”,大約有十幾米來(lái)長(zhǎng)。是傾斜的。我問(wèn)海燕姐姐:“海燕姐姐,比上坡還是下坡?”只見她眨了眨眼睛,說(shuō):“比下坡”。“好,就比下坡!蔽易孕诺恼f(shuō)。

      比賽開始了,只見“長(zhǎng)跑狗”從容不迫,沉著應(yīng)戰(zhàn),快而又勁大。但我的“短跑兔”,一時(shí)竟亂了陣腳,蹣跚的跑著,一會(huì)兒來(lái)個(gè)“狗啃泥”,一會(huì)兒來(lái)個(gè)

      “掃堂腿”,不一陣便摔地“鼻青臉腫”了。

      可想而知,最后還是“長(zhǎng)跑狗”贏了,“短跑兔”敗了,并且,還敗的很慘,簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”。

      我問(wèn)海燕姐姐怎么回事?她卻故作神秘的說(shuō):“去觀察他們的腿吧!”我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。

      我仔細(xì)觀察它們的腿,發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長(zhǎng),后腿短。而兔子恰恰相反。

      我恍然大悟,小兔跑上坡,后腿用力蹬,適合跑上坡;小狗跑下坡,前腿撲來(lái)?yè)淙ィ耘艿目臁?/p>

      原來(lái)是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),我懂得了凡事只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

      “釘鈴鈴……”,悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,眾同學(xué)卻充耳不聞,依然聚在窗邊,一邊聊天,一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。

      我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊,沒發(fā)現(xiàn)老師的半點(diǎn)蹤跡,便也開始與同學(xué)們交頭接耳的說(shuō)起小話。

      值日班長(zhǎng)忍無(wú)可忍,心中的火山徹底爆發(fā),此起彼伏的說(shuō)話聲如導(dǎo)火索,瞬間點(diǎn)燃了他心中的怒火。只見班長(zhǎng)騰地站起來(lái),大吼道:“別說(shuō)話了,都趕緊給我閉嘴!”可我們也不是吃素的,耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了,班長(zhǎng)如河?xùn)|獅吼般大喊起來(lái):“快說(shuō)話,再大聲點(diǎn),千萬(wàn)別停下來(lái)!”起初只是班內(nèi)那幾個(gè)愛說(shuō)話的不停說(shuō)著,可這一嗓子卻更加點(diǎn)燃了同學(xué)們說(shuō)小話的欲望,原本沒有說(shuō)話的同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。班長(zhǎng)氣得在黑板上寫了幾個(gè)名字,以示警告,可這種套路同學(xué)們太熟悉了,根本沒有作用。我們現(xiàn)在是群龍無(wú)首,班長(zhǎng)他又怎么可能是龍首呢?

      忽然,一道熟悉的身影閃了進(jìn)來(lái),徑直走上講臺(tái),雙手抱在胸前,筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過(guò)一道弧線。這一下子,似乎有一個(gè)無(wú)形的人端著槍威脅著我們,不讓我們說(shuō)話;又像誰(shuí)用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地把書舉得高高的,掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉,誰(shuí)也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛,那眼神讓人顫抖不已。

      這下值日班長(zhǎng)可得意了,冷嘲熱諷般望著我們,好像是在調(diào)侃我們:“怎么不說(shuō)話了,小嘴吧吧不是挺能話的嗎,怎么也害怕了,你們也是欺軟怕硬呀!”看著他那樣子,我們的臉上拉下了一排黑線。

      這時(shí)候,班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉,劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著,聽著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。

      我突然發(fā)現(xiàn),教室里竟然可以這么安靜,但愿這群龍一直有這個(gè)“首”,帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游,也希望我們可以不再被老師批評(píng)!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

      生活,好似一本并不深?yuàn)W的厚厚的書,只要你細(xì)心探究,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。就在那次,我便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現(xiàn)。

      我那條毛巾,大概用了兩個(gè)月左右了,變得硬邦邦,用起來(lái)極不舒服。我不樂(lè)意了,找媽媽嚷著要換一條新毛巾?蓩寢屔裆衩孛氐匕盐依揭贿叄χf(shuō):“如果你能把毛巾“變”回剛買時(shí)又綿又軟的樣子,我就把買新毛巾的錢獎(jiǎng)勵(lì)給你!“這回,我來(lái)勁了,既然媽媽這么說(shuō),一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟!

      恰好今天是星期六。我早早起床,拿著毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我:“你看一天,也看不出什么來(lái)的!“我瞪了他一眼:“那你說(shuō)!”“我就不告訴你!”老爸沖我做了個(gè)鬼臉,幸災(zāi)樂(lè)禍地溜走了……

      我只得硬著頭皮亂猜。我試著倒了一盆滾燙的開水,把毛巾放在里面,試試有沒有反應(yīng)。半小時(shí)過(guò)去了,水都涼了,毛巾干了后仍舊干巴巴的,硬硬的,還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因?yàn)榕c媽媽有約在先:我不得打開電腦查找資料。只能把書柜頂層的科學(xué)書拿下來(lái),巴望著能在里邊找些資料。只是,書還沒拿下來(lái),踩著凳子的我一腳踩空,“啊--”隨著一聲尖叫,我著著實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。我坐在地上,抱著扭著的左腳,痛著直叫。爸爸聽見我的聲音急忙跑來(lái),邊幫我噴藥水,邊心疼地說(shuō):“就不要弄了!真是……”“不行,這也是長(zhǎng)知識(shí)啦!”第二天,我又一瘸一拐地翻上了百科全書……

      功夫不負(fù)有心人,我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn):“肥皂中,有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì),它遇到水中的鈣,鎂,能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物,只要把它們放進(jìn)堿水里或醋里煮一煮,泡一泡,就能洗去……

      如果是這樣,先前那個(gè)開水不能用的疑問(wèn)也就解除了。我欣喜若狂,在媽媽的協(xié)助下,找來(lái)堿水,把毛巾放在里面泡著。我絲毫不敢大意,站在一旁,心里默念著:“成功,成功,成功……”

      十分鐘,二十分鐘。媽媽一聲:“可以了!弊屛业男姆帕讼聛(lái)。輕輕用夾子夾起毛巾,洗一洗,晾干后,毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。

      媽媽兌現(xiàn)了先前的諾言,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這已不是什么事,幾塊錢不能算什么,重要的.是,我在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的途中,沒有放棄。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

      星期六的早上,我從市場(chǎng)里買了兩條金魚。一回到家,我便把兩條金魚放到玻璃缸里,然后我就透過(guò)玻璃觀察它們的一舉一動(dòng)。

      看著看著,突然腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:為什么我還沒靠到魚缸邊的時(shí)候,魚就好像已經(jīng)知道我要過(guò)去似的,迅速地游開了?我努力地思考這個(gè)問(wèn)題,一邊想一邊盯著魚發(fā)呆。媽媽走過(guò)來(lái),看見我在發(fā)呆,就拍了拍我的肩膀,說(shuō):“在干嘛呢,發(fā)什么呆?”我回過(guò)頭笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō):“我正在思考問(wèn)題,別打擾!眿寢屪轿遗赃呎f(shuō):“什么問(wèn)題。俊蔽衣犃,心里想到:反正自己想不出來(lái),那干脆問(wèn)媽媽吧。于是我便問(wèn):“媽媽,為什么我還沒來(lái)到魚缸邊,魚卻早已察覺?”我等待著媽媽的回答,可聽到的竟然是:“自己的事情,自己去找到資料!薄澳恪蔽也铧c(diǎn)就要當(dāng)場(chǎng)暈倒,真是氣死我了。算了,既然媽媽不說(shuō),我就自己去查找資料。

      然后,我去到書房里,拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻開目錄,看了看,里面只有“魚睡覺為什么不閉眼“并沒有我所想要的答案。我想:雖然書上沒有,可著不代表這個(gè)問(wèn)題是不存在的,因?yàn)槲铱梢缘诫娔X里查。我打開電腦,再上百度,再在上面打上“魚的眼睛”這四個(gè)字,過(guò)了一會(huì)兒,上面就顯示出我所想要的答案。上面寫著:“所有的魚都是近視眼,它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關(guān)。不過(guò),魚雖然近視,但反應(yīng)卻很靈敏,就像我剛才遇到的那情景。一般來(lái)說(shuō),魚類的視野比人要廣闊很多,所以不用轉(zhuǎn)身就能看見前后和上面的物體。!我終于發(fā)現(xiàn)魚的眼睛是近視的了,太棒了!

      古人說(shuō):功夫不負(fù)有心人。我真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)努力后成功的滋味,好甜。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7

      科學(xué)家的光輝成就都是從一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào),一個(gè)個(gè)小發(fā)現(xiàn)開始的。我也不以為然,在偶然的一次經(jīng)歷中,我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

      記得那一次,我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩,我在小河邊那兒散散步,感到很無(wú)聊,想玩手機(jī)時(shí),卻想起農(nóng)村沒有信號(hào)。于是,我只能拿一些米粒和稻谷去喂雞,看著母雞們?cè)诶锩嫱曳路鹪趯?duì)我說(shuō):“快點(diǎn)來(lái)給我吃!我肚子都快餓死了!蔽乙粊G下去,母雞們就迎面跑來(lái)吃,我看見有一些母雞吃一些米粒然后就啄下了一小塊石頭吞下去。我百思不得其解,我跑去問(wèn)爸爸媽媽,他們也不知道,就對(duì)我說(shuō):“你自己去想一會(huì)兒,總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。”我絞盡腦汁,抓耳撓腮,可就是想不出來(lái),想到煩時(shí),我還是走進(jìn)雞舍,用手抓起一只雞來(lái)看個(gè)究竟,可就是看不出有什么變化。我巴不得把雞宰出來(lái)看個(gè)究竟,這句話剛好被爸爸媽媽聽見了,他們說(shuō):“好啊!既然你這樣想知道結(jié)果,那就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)!

      爸爸媽媽幫我把雞宰了,雞血噴了出來(lái),我站在旁邊,發(fā)現(xiàn)雞的肚子里面有一些米粒被磨碎,根據(jù)猜測(cè)應(yīng)該是米粒太大了,由于雞吞不下去,才用石頭這種堅(jiān)硬的東西幫助自己消化吧!怪不得看這些母雞一直吃一些米粒就啄下一塊小石頭吞下去。通過(guò)今天的發(fā)現(xiàn),令我高興萬(wàn)分。

      耶!通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),我明白了只有堅(jiān)持不懈,勇于發(fā)現(xiàn)才能發(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)處處都有知識(shí)在等你。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8

      那天早上,起床晚了,可又著急去上學(xué),爸爸給我煮得餃子還沒吃幾口,我就準(zhǔn)備開溜。正急匆匆地穿著鞋,媽媽就端著一盤子餃子走過(guò)來(lái),趁我穿鞋的當(dāng)兒,就急忙往我嘴里塞。從此,我愛上了這種一口一個(gè)的小速凍餃子。因?yàn)槭撬屛野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)兒女的愛。那愛是那樣的樸實(shí)。

      又是同樣一個(gè)起床起晚了的早晨。那天爸爸因?yàn)橼s時(shí)間,破例給我煮了一次方便面。因?yàn)闀r(shí)間很緊,也因?yàn)榘职窒胱屛叶喑渣c(diǎn)雞蛋,我就生氣了,沖著爸爸吼了一聲。吼完之后,我就后悔了,我以為我一定是把爸爸惹火了,這下我可要吃不了兜著走了?蓻]想到爸爸竟說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!甭犃诉@兩個(gè)“對(duì)不起”,心立馬就融成了水,好暖好暖的水。從此,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)父母對(duì)兒女的愛。那愛是那樣的真誠(chéng)。

      今天,語(yǔ)文老師說(shuō),當(dāng)他把那兩本書(兩本老師親手做的作文集)交給我和弟弟時(shí),我和弟弟都說(shuō)了句,老師,真好!語(yǔ)文老師聽到這句話后,她很感動(dòng),她說(shuō),他為我們做了這么一點(diǎn)點(diǎn)小事,可是,竟讓我們這么興奮,她說(shuō),她以后一定要多做一點(diǎn)這樣的小事。我聽了她說(shuō)的這件事,很有觸動(dòng)。當(dāng)初,我僅僅是因?yàn)橄氡磉_(dá)謝意兒說(shuō)的那句話,可沒想到卻能讓一個(gè)人這樣積極。于是,我有得到了對(duì)“愛”的不同的詮釋——奉獻(xiàn)和感恩,當(dāng)你為別人做一件事時(shí),你會(huì)收獲愛;當(dāng)你因得到愛而感恩時(shí),你有會(huì)收獲到另一份愛。

      我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:去傳播愛、去體會(huì)愛,這都是人世間最美的享受!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9

      世上有很多美,每個(gè)人都在用不同的眼神,不同的心靈,發(fā)現(xiàn)著這世上的美。

      一天下午,無(wú)聊的美術(shù)課改成了有趣的數(shù)學(xué)課。我就跟你直說(shuō)吧!上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我同桌54%頭大,45%玩玩具,剩下的1%,那就是在遨游美妙的世界。每次都是這樣,對(duì)他來(lái)說(shuō),他就是這樣一個(gè)傻不拉嘰的人,那對(duì)我們來(lái)說(shuō),總是那么美好。毒辣的太陽(yáng)照在我們身上都是那么疼,好似非把我們曬成非洲人,它才滿意。

      發(fā)現(xiàn)美,并不是那么難,我就看見過(guò)這樣一個(gè)例子:剛開始有個(gè)女的,正坐在咖啡廳里喝咖啡,有個(gè)人,有意把水灑到那個(gè)女的背上,卻說(shuō)是孩子不小心推他一下,不好意思。后來(lái),另一個(gè)男的直接把放在桌子上的手機(jī)拿走了,原來(lái)和他是一伙兒的。忽然有個(gè)人攔住了偷手機(jī)的人,差不多35歲吧!當(dāng)然,他直接報(bào)警,那兩個(gè)男的直接跑了。見義勇為的那個(gè)叔叔,既善良又勇敢,她心里肯定有美的出現(xiàn),難道我們不知道嗎?我們?cè)倩氐秸n堂上,也就是說(shuō)我們班也出現(xiàn)過(guò)偷東西的現(xiàn)象,大多數(shù)都是女的偷女的,男的偷男的,但我也發(fā)現(xiàn)了好多“英雄好漢”,發(fā)現(xiàn)了他們心中的善良。

      陽(yáng)光炙烤著大地,往地上潑盆水都會(huì)冒起煙,被大地凝固的光影漸漸散開,從樹蔭透下來(lái)的光也被葉子擋住,無(wú)法灑落到地面。

      這世上的美,需要用心去發(fā)現(xiàn),那樣才最珍貴。

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