【推薦】六年級(jí)作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有一群愛(ài)自己并關(guān)心自己的家人，人與人之間都能夠?qū)⑿谋刃�，一份濃濃的�?ài)如巧克力般在每個(gè)人的口中融化著，令人回味無(wú)窮，久久不能忘懷。同你一樣，我也有這樣的一個(gè)家，并有著一個(gè)世界上最最愛(ài)我，最最關(guān)心我，也最最懂我的媽媽，她能與我將心比心，就如同一位知心朋友一樣，彼此之間互相傾吐著煩惱，說(shuō)著讓自己開(kāi)心的事，談著身邊時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生的奇聞，還有各自的小秘密……
這十年來(lái)，我對(duì)媽媽的印象就是一個(gè)字——“兇”，而且不是一般的兇，動(dòng)不動(dòng)就罵，打起我來(lái)沒(méi)輕沒(méi)重，可就在昨天，我對(duì)媽媽的印象發(fā)生了極大的變化。昨天可是我最倒霉的一天：上課反頭被老師批評(píng)；和朋友鬧矛盾誰(shuí)也不理誰(shuí)；下課被籃球給砸了腦袋，更可惡的是那人居然還罵我沒(méi)長(zhǎng)眼……這使我的情緒十分低落。放學(xué)后，周周邀我去她家玩，我心想：不如放松一下心情，玩一會(huì)兒也沒(méi)事！當(dāng)周周拉起我的手準(zhǔn)備走時(shí)，我卻猶豫了，對(duì)周周說(shuō)：“周周，我還是先打個(gè)電話給我媽媽吧，不然我怕她會(huì)罵我�！笨芍苤軈s一點(diǎn)也不顧，說(shuō)：“沒(méi)事的，到我家再去打電話吧，要我爸爸跟你媽媽說(shuō)，你媽媽準(zhǔn)同意！”我想這樣也好，于是就和她一起去了她家，剛進(jìn)門(mén)，放下書(shū)包就跑去讓周周的爸爸打電話給我媽媽，媽媽和他說(shuō)了一下，然后就讓我接電話，一開(kāi)始就是一頓罵，然后十分嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“五分鐘之后，必須給我到家！”頓時(shí)，我的眼淚嘩地落了下來(lái)，哭著走回家，當(dāng)我拿起鑰匙要開(kāi)門(mén)時(shí)，仿佛覺(jué)得這把鑰匙有千斤重，緩緩地打開(kāi)了家門(mén)，沖進(jìn)房門(mén)，把門(mén)反鎖，然后抱頭痛哭，這時(shí)，手機(jī)響了，是媽媽打來(lái)的，問(wèn)我到家了沒(méi)有。之后，我十分惱火，想找個(gè)人傾訴卻誰(shuí)也不在，我提起筆，在紙上寫(xiě)下幾十個(gè)“我恨你”，然后貼在媽媽房間最顯眼的地方。不久媽媽回來(lái)了，第一件事就是想著罵我，因?yàn)榉块T(mén)反鎖，她進(jìn)不來(lái)，便大喊著要我開(kāi)門(mén)，無(wú)奈之下，我只好開(kāi)門(mén)，剛一開(kāi)門(mén)，兩個(gè)巴掌落在我的臉上，留下了兩道深深的印痕，接著又是罵我沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，怎么這么貪玩，明明有個(gè)家，卻要到別人家去，至少也要寫(xiě)完作業(yè)……我仿佛覺(jué)得耳邊有一堆蒼蠅嗡嗡地叫著，眼淚也就掉了下來(lái)。數(shù)落完后，才氣呼呼地走開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣全消了，端進(jìn)來(lái)我最愛(ài)吃的水果，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“剛才是媽媽不對(duì)，不應(yīng)該打你，可媽媽是擔(dān)心你啊，你寫(xiě)完作業(yè)再去玩，媽媽就不會(huì)阻止你啊。”說(shuō)著，用手輕輕撫了撫我的臉，“還有，為什么你今天要對(duì)奶奶發(fā)脾氣？”于是，我把今天的事都告訴了媽媽，媽媽摸著我的腦袋，親了我下，然后說(shuō)：“媽媽不理解才打你的，原諒媽媽，好嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)已經(jīng)是熱淚盈眶，我這時(shí)才明白，媽媽的兇全都是為了我好，為了我能夠好好學(xué)習(xí)，為了我將來(lái)能做有用之人，我有一個(gè)好媽媽！我跑進(jìn)媽媽的房間，把那張紙撕成了碎片，然后撲進(jìn)媽媽的懷抱，感動(dòng)得對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽，我也愛(ài)您！”
如果人人都能夠傳遞這樣一份情感，那世界就會(huì)多一份關(guān)懷，多一份呵護(hù)，多一份諒解，多一份寬容。而我和我的媽媽，就有著這樣的一份關(guān)懷，一份呵護(hù)，一份諒解，一份寬容，還有內(nèi)心深處的靈魂——將心。
六年級(jí)作文 篇2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”家里的古鐘發(fā)出了七聲沉重的聲音，喚醒了我那混沌不清的意識(shí)，我努力地睜開(kāi)雙眼，看了眼旁邊的鬧鐘�！鞍�！已經(jīng)七點(diǎn)了，上學(xué)要遲到了！”我從床上跳了起來(lái)，飛快地刷牙洗臉，然后抓起面包就向車站沖去。
到了車站，趕上了一輛公交車。“還好，不會(huì)遲到了�！蔽倚南耄瑴嘏年�(yáng)光照在我身上，舒服極了。但我將手伸進(jìn)書(shū)包時(shí)，我愣住了——早上走的太忙，公家卡被我落在了桌上沒(méi)帶。
我非常緊張，站在這里有些不知所措。我不知道是繼續(xù)留在車上，還是該自覺(jué)下車，火辣辣的太陽(yáng)照在我的身上，讓我灼熱難忍。
這時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是沒(méi)帶公交卡啊？”我把頭埋得深深的，等待著司機(jī)把我轟下去�！昂呛�，沒(méi)事的，不要緊，我每天都會(huì)遇到像你一樣的小馬虎。”說(shuō)完，他就從他左手拿了一個(gè)小盒子，拿了幾塊錢(qián)說(shuō)：“其實(shí)我也有個(gè)兒子，他也很像你，經(jīng)常忘帶卡�！�
聽(tīng)了司機(jī)的這番話，我震驚地抬起頭，心里很是感動(dòng)。但卻因此更加不知所措了，不知道應(yīng)不應(yīng)該接這錢(qián)。
司機(jī)見(jiàn)我不接有些著急了：“接著呀！”司機(jī)的話驚醒了我，我趕緊將錢(qián)接下，并小聲說(shuō)了聲：“謝謝�！彼緳C(jī)又笑了：“謝什么，應(yīng)該的呀！”
我走到車廂中間，回頭仔細(xì)看著這位司機(jī)，噢！不！是這位父親的背影，感覺(jué)就像是窗外的陽(yáng)光那樣溫暖。
每當(dāng)我想起了那個(gè)背影，我的心中都會(huì)充滿溫暖。
六年級(jí)作文 篇3
那天我在朋友家寫(xiě)作業(yè)。屋外寒風(fēng)呼嘯，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠打落在墻壁上，朋友的家里卻溫暖而舒適。我的筆尖輕輕觸碰著紙面，我正在奮筆勤書(shū)，一旁的小貓“喵喵”叫著，好像在催促我快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)陪它玩耍。
“鄭雪燕，晉雨晴！我們一直寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是太無(wú)聊了！不如，不如----我們來(lái)制作漂亮的小蠟燭吧！”“Yes！”“OK！”對(duì)于肖佳玉的提示，我們都表示贊同。
由于肖佳玉財(cái)大氣粗，就由她來(lái)報(bào)銷蠟燭的費(fèi)用，所以我們?cè)谶@里坐享其成，而她就辛苦了一下。我和晉雨晴急忙把作業(yè)收拾好，為制作“工地”騰出一塊空地來(lái)。過(guò)了幾分鐘，蠟燭買(mǎi)回來(lái)了，一根蠟燭奶白色，一根蠟燭火紅色，我們先把一根蠟燭點(diǎn)亮，然后靜靜地等著蠟燭燒完。蠟油緩緩地從蠟燭上流下，晶瑩剔透的蠟油十分漂亮！蠟燭終于燒完了，流在桌子上的蠟油表面結(jié)了一層薄薄的膜，我們急忙把熱乎乎的蠟油用手指粘起來(lái)，利用這個(gè)時(shí)候?qū)⑺龀闪Ⅲw的物體。我們一會(huì)捏捏，一會(huì)揉揉，終于做好了各自想要的形狀。來(lái)看看我們的作品：晉雨晴做了一個(gè)心形，不過(guò)這個(gè)“心”做得很不平整，像坑坑洼洼的小路路面；肖佳玉做的也是心形，不過(guò)做得比晉雨晴好，非常精巧、美麗；而我的呢？歪歪扭扭的，什么都不像！
這時(shí)，肖佳玉餓了，她要出去買(mǎi)零食，只剩我和晉雨晴在她家。肖佳玉剛走，晉雨晴就盯著肖佳玉的小蠟燭，一副讒言欲滴的樣子�！班嵮┭�！你幫我撕衛(wèi)生紙吧！我要用。”她突然對(duì)我說(shuō)，我有些困惑，但還是照辦了。我把衛(wèi)生紙給她拿來(lái)，就看到她一副鬼鬼祟祟的樣子，好像干了什么虧心事，還慌忙地把一只手迅速插到口袋里。我看了看桌上的蠟燭，忽然發(fā)現(xiàn)了肖佳玉的小蠟燭沒(méi)有了，代替它的是晉雨晴做那個(gè)“坑洼不平”的“心”，立刻明白了她在干什么�！澳�......”我話還沒(méi)說(shuō)出口，她就立刻把一副“水果對(duì)對(duì)碰”的撲克牌放到我的手里，我明白了她的意思。于是在晉雨晴對(duì)回來(lái)的肖佳玉說(shuō)她的小蠟燭摔到了地上，所以變形了時(shí)，我選擇了沉默。結(jié)果，肖佳玉傷心地哭了....
那一天，我得到了一付撲克牌，但我覺(jué)得自己丟掉了更寶貴的東西。我真是一個(gè)“稱職”的幫兇，以后，我不會(huì)再做這樣的“工作”了。
六年級(jí)作文 篇4
文盲，無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人，可“假文盲”又如何理解呢？
這漫畫(huà)為何又要叫假文盲呢？這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排。
成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——母子上車處！
就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的`草坪上立著一塊木板，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言，可為何上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……
人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？你可清楚那塊草地會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？我想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點(diǎn)自私，讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇5
“你這只壞貓，別跑，看我怎么抓住你！”我氣急敗壞地喊著。早上，媽媽出了門(mén)，她交代我要把魚(yú)干拿出來(lái)曬曬。這不，剛把魚(yú)干拿出來(lái)，我們家的貓就出來(lái)叼了兩條魚(yú)干，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)“溜之大吉”，我就開(kāi)始跟蹤。“咦，這個(gè)梯子是什么時(shí)候有的呢？”我發(fā)覺(jué)到這個(gè)梯子，便把捉貓的事拋到了九霄云外。便爬了上去，“哇，原來(lái)是個(gè)小閣樓！”我像發(fā)現(xiàn)了世外桃源一樣，在上面逛了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)大箱子，已經(jīng)很陳舊了，我輕輕地吹去灰塵，打開(kāi)箱子，見(jiàn)里面是個(gè)黑不溜湫的“龐然大物”，我爬了下去，問(wèn)了爸爸：“爸爸，我們家的閣樓上有一個(gè)黑色的大匣子，不知道是什么�！卑职致�(tīng)了，像丈二的和尚一樣摸不著頭腦，為了一探究竟，也和我爬上了閣樓。
“喏，就是這個(gè)�！卑职挚戳�，竟捧腹大笑起來(lái)。我疑惑不解，爸爸笑夠了，才告訴我：“這不是什么黑匣子，這是一臺(tái)黑白電視�！薄笆裁词呛诎纂娨暷�？”“黑白電視是最早的一種電視，‘黑白’，顧名思義，就是里面的節(jié)目圖像都是黑白色的，說(shuō)起這個(gè)電視，也有一段故事呢！”“是什么呀？您給我講講吧！”我迫不及待。
“那時(shí)，在我小的時(shí)候，我們家是全村第一個(gè)買(mǎi)黑白電視的，其他的孩子就感覺(jué)特別地稀奇。村里的小孩們最經(jīng)常到我們看電視。那時(shí)我就特別自豪�！卑职值淖旖巧嫌辛诵σ�。
“后來(lái)，又出了彩色電視，顏色變得鮮艷，再后來(lái)，出了數(shù)字電視，在畫(huà)面、質(zhì)感、聲音這些部分都改善了很多。到了后面，有了液晶電視，屏幕變得平了、大了，輻射也少了，功能更是多種多樣，也可以自選影片，隨時(shí)隨地都可以看自己喜歡的電影、電視劇，還可以玩各種各樣的游戲。慢慢地，電視就變成一個(gè)大家族，我們也享受到了科技帶給我們的方便，時(shí)代的變遷真的是太快了！”爸爸發(fā)出了一聲由衷的感嘆�！耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)�！边@一句話，爸爸語(yǔ)氣是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
是的，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我相信，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，有了我們，將來(lái)一定會(huì)有更多更好的發(fā)明問(wèn)世的！
六年級(jí)作文 篇6
媽媽種了許多盆栽，我最喜歡的還是那一株“指甲花”，那株“指甲花”是媽媽從外婆家?guī)Щ貋?lái)的。
它的莖像一根粗粗的血管一樣，紅通通，紅撲撲的，它還有些莖是淡紅和淡黃組成的，它的一根幼是淡紅的透透的，嬌滴可愛(ài)，仿佛一捅就會(huì)破似的。
它的葉子是又細(xì)又長(zhǎng)的，是柔軟的，葉子的邊緣巨齒狀的，但不扎手，指甲花的最頂部長(zhǎng)的很密，仔細(xì)一看，在葉子的重重保護(hù)下有幾個(gè)小花苞，看來(lái)，葉子也會(huì)保護(hù)下一代呀！
它的花朵是紅色的，至少我們家的是，但它還有紫色和白色的，我們家的那幾朵紅色花，剛開(kāi)出來(lái)時(shí)，外面的花瓣還有些白色，過(guò)了幾天，就全紅了，是一種嬌艷的紅，好似少女害羞時(shí)，那粉撲撲，紅艷艷的臉蛋。
現(xiàn)在，你們也該問(wèn)了，為什么叫“指甲花”呢？好吧，其實(shí)我也不知道它的真實(shí)名稱， “指甲花”是農(nóng)村的叫法，因?yàn)榘阉ɑ蛉~子搗爛，糊在指甲上包起來(lái)，過(guò)一個(gè)晚上就紅了，不過(guò)，不管開(kāi)的花是什么顏色，染好以后都是紅色，如果加上鹽，紅色會(huì)更艷，顏色時(shí)間更長(zhǎng)更持久， “指甲花”做出的指甲油是純天然的，不傷指甲，還有活血功效呢？
不過(guò)，我們家的這株指甲花，還是一株有脾氣的花呢！有一次，由于我忘記了澆水，第二天就焉了，第二天澆水以后，這株有脾氣的指甲花又恢復(fù)了嬌艷，它的美，這就是我家的“指甲花”。
六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一回到家，爺爺就告訴我老師要來(lái)家訪。頓時(shí)，我又是心中驚喜，又是忐忑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，倒好了茶，就等老師來(lái)了……不久一陣電話鈴響起，我心中好像一只小兔子在亂跳。我激動(dòng)，老師第一次來(lái)家訪，一定要給老師留個(gè)好印象。
老師到了，我給老師介紹我們門(mén)口的院子，又給老師欣賞我吹的笛子。我先想吹一首好聽(tīng)的歌曲給老師聽(tīng)，但因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間的不練習(xí)，導(dǎo)致了我經(jīng)常吹錯(cuò)，最后，我便把我一直練習(xí)的曲目吹給老師聽(tīng)。一曲完畢，我得到了老師鼓勵(lì)的掌聲。老師語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做事都是靠“熟能生巧”才完成的，就像背書(shū)，多背了就熟了，而且倒背如流。是啊，做背書(shū)，吹笛子還有許多事，都要靠熟能生巧才可以完成的。
家訪結(jié)束了，天上的星星困了，可老師就像馬路上的路燈為我們服務(wù)，操勞我心中萬(wàn)分感慨。老師這么辛苦，白天要給我們上課，晚上又要家訪。我以后一定要報(bào)答老師！
六年級(jí)作文 篇8
歷史是那些一本本枯燥而無(wú)趣的書(shū)籍嗎？是湮沒(méi)在人們記憶深處的崢嶸歲月嗎？不，絕對(duì)不是，歷史其實(shí)很精彩。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間明朝的歷史。
既然是歷史，就少不了各色的人物。在這部書(shū)里，有無(wú)數(shù)的英雄、奸雄、忠臣、奸臣、名將、庸將、明君、昏君……在明朝浩瀚如海的人物中，最打動(dòng)我的人，卻是一位兩面三刀的人——張居正。他為了中興大明帝國(guó)而嘔心瀝血，一條鞭法和考成法的改革措施使萬(wàn)民舉國(guó)之歡，使壞官聞風(fēng)散膽皆戰(zhàn)栗；同樣，為了權(quán)力而鏟除異己心狠手辣，殺門(mén)生亦不眨眼。
許多人一念及張居正，總想起他那奢侈的生活，但他們沒(méi)想到張居正以揮灑在華夏大地的鮮血換來(lái)了繁華昌盛的明帝國(guó)。
他從一個(gè)才華橫溢而懵懂的憤青到老謀深算的首輔，為國(guó)家盡綿薄之力，是一個(gè)偉大的改革家。從一個(gè)一無(wú)所有的草民到權(quán)傾四野的一品官員，道德淪喪，是個(gè)道德并不高尚的人。一句話，他并不是好人，不是壞人，而是一個(gè)復(fù)雜的人，一個(gè)有理想、良心的人。躊躇滿志的張居正，并沒(méi)有選擇做一名安分守己的官僚，而是以天下為己任，踏上一條無(wú)比艱難，卻無(wú)比光明的道路。他用他那曲折的人生告訴我們，良知和理想是不會(huì)消失的，不因富貴而逝去，不因權(quán)勢(shì)而凋亡，也不因利益而左右。
他了解世界的黑暗和絕望，卻從不放棄，并以悲天憫人之心去關(guān)懷每一個(gè)不幸的人，這，就是偉人。
類似張居正這樣流芳百世的人比比皆是。只要你愿意去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史其實(shí)很精彩。
六年級(jí)作文 篇9
什么是美？這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，因人而異：有人覺(jué)得是美麗，有人覺(jué)得是美好，也有人覺(jué)得是純美------
起初，我認(rèn)為“美”只是形容外貌的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，“美”不止如此，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，源于一個(gè)故事。
有一次，我坐公交車出門(mén)。當(dāng)真是人滿為患��！這時(shí)，車門(mén)開(kāi)了，緩緩走來(lái)了兩位姐姐。一個(gè)貌若天仙，而另一位姐姐卻相貌平平，幾乎在一瞬間，所有的人都將漂亮姐姐當(dāng)作了天使。
“讓一讓，讓一讓！”后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)婦女焦急的聲音與急促的腳步聲。她擠開(kāi)了堵在車門(mén)口的人們，費(fèi)勁的擠上了車，看得出，她明顯松了口氣。就在這時(shí)，異變突起。婦女一不小心被絆了一下，摔向了地面！“呯——”眾人紛紛圍過(guò)去看，關(guān)心著她的傷勢(shì)。就在這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音響起：“真是不長(zhǎng)眼睛！盡往人身上撞，有沒(méi)有規(guī)矩！”誰(shuí)都沒(méi)有想到，說(shuō)這話是那個(gè)美麗的姐姐，車中一下子十分安靜。
這時(shí)，另一個(gè)姐姐出來(lái)打了圓場(chǎng)：“好了好了，還好大家都沒(méi)事。大家也別介意，她性子比較直而已，大家不要見(jiàn)怪。你呀，也不要再計(jì)較了，只不過(guò)撞了一下而已，沒(méi)什么要緊的！”我知道，前面的話是對(duì)我們說(shuō)的，后面的話，是她對(duì)那個(gè)美麗的姐姐說(shuō)的。隨后，她立即轉(zhuǎn)身，細(xì)心照顧起了婦女，噓寒問(wèn)暖的：“您沒(méi)事吧？沒(méi)事就好！還好只擦破了皮，到時(shí)去醫(yī)院清洗一下就好了------”
車?yán)锏臍夥沼行⿲擂�，剛才令人印象極好的漂亮姐姐此時(shí)卻因?yàn)閯偛诺男〔迩槐娙死渎�，反倒是那相貌平平的姐姐，眾人看她的眼中卻充滿了善意的笑。
我的心中突然劃過(guò)一個(gè)念頭：也許美麗不是真正的美呢？也許，只有擁有一顆寬以待人的心，擁有樂(lè)于助人的品格的人才是真正的“美”人吧！剛剛那一幕，不就是最好的例子嗎？
我想，我找到我心中的美了！
六年級(jí)作文 篇10
暮色開(kāi)始四合，一輪明凈的圓月升起來(lái)了。像一盞明燈，懸掛在天幕上。周邊泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓我想起那個(gè)令人難忘的夜晚。
那是一個(gè)冬天的晚上，我從出門(mén)到現(xiàn)在，天已經(jīng)這么黑了。中午我和媽媽吵完架之后我就跑出來(lái)了，只覺(jué)得那個(gè)家讓我感覺(jué)不到一絲溫暖。此時(shí)，我仍不想回家。
遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我悄悄的躲在路旁觀察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來(lái)，前面一位老婆婆用手電給他照路。原來(lái)他們是剛買(mǎi)完烤紅薯回家的，這我才放心的走了過(guò)去。善心的老婆婆簡(jiǎn)只有我一個(gè)人，便向我詢問(wèn)了情況，我如實(shí)地回答了她。她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出一個(gè)熱呼呼的烤紅薯，塞到我的手里。我推辭說(shuō)不要，其實(shí)肚子餓的咕咕叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)罷了。
“小姑娘，吃吧。這紅薯是送給你的，不要錢(qián)。”老大爺溫和的說(shuō)。“謝謝了。”我話沒(méi)說(shuō)完就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我不停地道謝，這是，老婆婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你父母養(yǎng)了你十多年，就因?yàn)橐痪洳恢新?tīng)的話就離家出走，應(yīng)該嗎?”我愣住了，剛才還憤憤不平的心霎時(shí)內(nèi)疚了起來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，只是低下了頭。
“浠兒——”前面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的呼喊聲，我是到那時(shí)媽媽撕心裂肺的呼喚。情不自禁的大聲回應(yīng)“我在這兒——”
圓月漸漸升高，天已經(jīng)很晚了。媽媽跟在我身后，月光下的影子被拉得很長(zhǎng)。那么高大，那么溫暖，一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
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