【推薦】六年級(jí)作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在百里洲，人最多的時(shí)候就是梨花開的時(shí)候，這一年一度的梨花節(jié)，怎可少了我們?nèi)�，所以，上周六，我就和爸爸，媽媽還有姐姐去百里洲觀賞梨花。
梨花自然美，清晨，我和家人在南河沙灘那邊一帶賞梨，晶瑩剔透的花瓣上還有幾滴晨露，不知是昨晚的雨水，還是昨夜猛然開放是歡喜而結(jié)下的淚水。那梨花，五片花瓣薄薄的，雪白雪白的，沒(méi)有一絲污染，是那么的純潔而又清新，更是比雪都更上一籌，給人一種歡快無(wú)憂的情緒。被五片花瓣包裹的是黑色或粉色的花蕊，它們像孤傲的女王，抬著頭，接受人民無(wú)盡的贊美。陽(yáng)光下，綠得帶著輕微紫的嫩葉，襯著白花，世上無(wú)一能超過(guò)的。(作文投稿 )
來(lái)到沙灘，我們下車，把燒烤架子和吃食拿出來(lái)，然后一一將四個(gè)桌腿和烤架固定好，再往里面加煤炭，把遮陽(yáng)傘和桌布，椅子固定在沙灘上，開始享受著陽(yáng)光和美好的盛宴。
媽媽熟練地將青菜和茄子切成一塊一塊的，我和姐姐拿著竹簽一個(gè)一個(gè)地將食物串入竹簽，有的是整個(gè)一串青菜，還有肉食，我們像烤羊肉串一樣，將牛肉串好，想著等一下烤好的食物，口水都流出來(lái)了，嘴還不禁嘖了嘖。爸爸說(shuō)，這里魚好，我?guī)е憬闳メ烎~，等一下就有新鮮的魚吃嘍！我興奮地拍了拍手，然后爸爸和姐姐開車走了。閑著沒(méi)事干，我和媽媽就偷偷商量現(xiàn)在就動(dòng)手，呵呵，我們現(xiàn)烤現(xiàn)吃，就不等他們了。
媽媽拿著打火機(jī)將小木頭點(diǎn)燃，然后再丟進(jìn)煤塊里，火勢(shì)一下就出來(lái)了，媽媽得意地想我笑了笑，我也不顧，抓起串好的食物就往燒烤架上一丟，媽媽說(shuō)，這樣可不行，得先刷油，哇，原來(lái)是這么回事，我用刷子將油輕輕地刷在上面，滴下的油，“呲”的一聲就炸開了，看著食物慢慢變色，我迫不及待的拿起吃，這時(shí)，爸爸和姐姐回來(lái)了，爸爸來(lái)串魚，等這全都燒完，香氣四溢，嚼一口，哇，滿滿的醇香和食物的本質(zhì)的香味全都散發(fā)出來(lái)。魚也烤的很好，魚質(zhì)的肉感和香味結(jié)合在一起，簡(jiǎn)直是世界上最好吃的東西。我很快收拾了我的肚子。美好的時(shí)光總是很快，春游結(jié)束了。
春拂大地，再來(lái)個(gè)燒烤是最美好不過(guò)的，梨花香味，永存我心。
六年級(jí)作文 篇2
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話�！蔽乙蚕矚g讀書。打開記憶的盒子，有美好的，高興的，難過(guò)的，還有的甚至褪了色，但我最喜歡的，還是“書香童年”那頁(yè)。
小時(shí)候，媽媽愛在我睡前給我念童話。我也很愛聽，每每聽著聽著，就睡著了。在夢(mèng)里，我還會(huì)出現(xiàn)在童話里呢！
我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)給我買《幼兒畫報(bào)》，我可喜歡了！每次一有時(shí)間便會(huì)看看。
在我一年級(jí)以前，是安徒生的童話伴我成長(zhǎng)。在一至四年級(jí)期間，我愛看陽(yáng)光姐姐寫的`《一年級(jí)的小豆豆》；楊紅櫻的《笑貓日記》、《校園系列童話》；伍美珍的《單翼天使不孤單》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》……還有一些小公主的小說(shuō)。五至六年級(jí)，我突然喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)與破案小說(shuō)，好幾次我都忘了吃飯。
有一次，我正在看“動(dòng)物大王”沈石溪的《雪豹悲歌》，被里面的內(nèi)容深深地吸引了：雪妖是如何做到不吃飽飯就在外面待了一下午的呢？因?yàn)樘朊�，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽見，直到媽媽突然把我手里的書抽走，讓我先去吃飯。
我的童年很孤獨(dú)，因?yàn)楦改该�，沒(méi)人和我玩。人緣不好，社交能力也不強(qiáng)。所以，你總能看見我一個(gè)人待在房間里不知干些什么。但書代替了它。我一無(wú)聊就看書，孤獨(dú)什么的，全忘后腦勺了。我想象力很豐富，所以在讀書的時(shí)候，我就想象出了書里的畫面，這可以讓我更深地理解書中的意思。家里的書怎么可能滿足我？所以一沒(méi)事，我就會(huì)奔向圖書館，我常�！芭荨痹趫D書館一個(gè)下午或一整天。
平時(shí)吃午飯、晚飯時(shí)，我會(huì)聽“一米閱讀”，寫完作業(yè)后會(huì)讀我喜歡的書，書已經(jīng)融入了我的生活。就算沒(méi)辦法看書時(shí)，家長(zhǎng)的故事我也聽不夠，爸爸講的《三國(guó)演義》可生動(dòng)了！
一書一世界，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。書是我們的糧食，物質(zhì)上可以窮，但精神上決不能。閱讀吧！讓智慧充實(shí)我們！書就是我們的“長(zhǎng)生果”！
六年級(jí)作文 篇3
從小到大，我有許許多多的事都已經(jīng)記不得了，但心中有一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸下班后就匆忙回了家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，有什么事嗎？”爸爸說(shuō)：“今天我不回來(lái)吃飯了，你自己在家吃飯吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)完就急匆忙忙的出了家門。吃過(guò)晚飯，我在家里覺(jué)得無(wú)聊，就把電腦打開了，樂(lè)滋滋的玩著電腦。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了。于是我關(guān)掉了電腦，走進(jìn)我的房間，隨手把門關(guān)了起來(lái)，就躺在床上睡了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我突然聽見有人在敲我房間的門，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我看見爸爸滿臉通紅就問(wèn)：“你又喝酒了？”“恩”爸爸答復(fù)到。于是我又倒在床上睡覺(jué)，爸爸說(shuō)：“快去洗臉”“我不想洗了”我說(shuō)�！澳悄憔退X(jué)吧!”爸爸邊說(shuō)邊蹲下身為我脫鞋。也許當(dāng)時(shí)我腦袋糊涂了，我把鞋子往后一踢，正好踢在了爸爸的傷口上，頓時(shí)鮮血直流。爸爸連忙拿了幾張紙去擦血，我卻毫不在意，還罵爸爸。到現(xiàn)在，我還在悔恨自己當(dāng)時(shí)的所作所為是多么的笨拙，多么的可笑。
第二天，我走到爸爸的面前，說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我錯(cuò)了!“接著淚水就從眼睛里涌出來(lái)。爸爸先是一愣，然后開心的笑了，爸爸把我抱了起來(lái)，摟在懷里好久，好久……
爸爸，謝謝你為我付出那么多，謝謝你給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。爸爸，我愛你!
六年級(jí)作文 篇4
我們家可真是交了刺猬運(yùn)了，今天晚上，天還沒(méi)完全黑，我和爸爸去散步。
在一片小樹叢的泥地邊，有一個(gè)毛茸茸的“小球”慢吞吞地蠕動(dòng)著，我和爸爸嚇了一跳，以為是什么田鼠或是兔子之類的小動(dòng)物，我們都好奇及了，便不聲不響地來(lái)到了這個(gè)“小怪物”身邊，我的天啊，這竟是一只小刺猬，雖說(shuō)是小刺猬，卻有半尺多長(zhǎng)，胖嘟嘟的。它發(fā)現(xiàn)了我們，迅速卷成了一個(gè)刺球，一副天不怕地不怕的樣子。叮當(dāng)（我家的大狼狗）可真是激動(dòng)了，它可沒(méi)見過(guò)這個(gè)東西，立刻沖上前，對(duì)這個(gè)刺球是又聞?dòng)止�，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，不時(shí)用腳來(lái)踢踢它，用嘴來(lái)碰碰它，見它沒(méi)什么反應(yīng)，叮當(dāng)竟張開大嘴銜住了它，又不敢太用力，生怕被刺了。這么個(gè)渾身長(zhǎng)刺的小東西，叮當(dāng)竟無(wú)從下手，幾番交涉之后，叮當(dāng)終于對(duì)它失去了興趣，走開了。我在想：“如果其他食肉動(dòng)物碰到了它，也一定會(huì)像叮當(dāng)一樣對(duì)渾身長(zhǎng)刺的小家伙束手無(wú)策。這就是刺猬的生存之道吧！”
爸爸用兩根樹枝，小心翼翼地夾著刺猬，我看著，活像筷子夾著糯米丸子。小刺猬越卷越緊，它身上還有一股臭氣沖天的騷味，我和爸爸都快受不了了。到了家，爸爸把小刺猬放進(jìn)了水桶里，沒(méi)想到，一轉(zhuǎn)身，小刺猬竟失蹤了。我驚慌失措，還是叮當(dāng)有本事，一下子就在院子角落的草叢里找到了它，它立馬縮成一團(tuán)。我們不出聲，等了好幾分鐘，終于見到小刺猬賊頭賊腦地伸出了一個(gè)尖尖的小腦袋，兩只小眼睛東張西望了一會(huì)兒，確定安全后，又開始蠕動(dòng)起來(lái)。四只小腳不緊不慢地爬行著，說(shuō)實(shí)話，我都找不到它的腳在哪里，都被刺給包裹了起來(lái)，只露出四個(gè)小腳尖。
這只可愛的刺猬，這么處理它呢？上網(wǎng)一查，它可是有名的“小藥獸”有很高的藥用價(jià)值，市場(chǎng)上都要好幾百元才買得到。我們?nèi)疑塘恐�，是放生，是�?bào)警，是吃了它，還是養(yǎng)它？最后我們決定明天到山上去放生，小刺猬，下次你要小心，見人就要快跑，光會(huì)卷著身子是不夠的，愿你在大自然里快樂(lè)地生活著。
六年級(jí)作文 篇5
別認(rèn)為“博士”只會(huì)是大人，我們班也有幾個(gè)博士，不信，你看見多識(shí)廣的“陳博士”
陳博士——杰杰！每次老師向他問(wèn)課外知識(shí)，他總是能對(duì)答如流(在他的詞典中一定查不到“不知道”這個(gè)詞)。
有一次，楊老師要我們準(zhǔn)備關(guān)于詹天佑和京張鐵路的資料。第二周，大家都在苦苦地背資料,我也在回憶自己記住的資料，暗自得意地想我的資料一定最多，最好，而這時(shí)，杰杰卻悠閑地玩著游戲。上課時(shí)，杰杰舉手發(fā)言，流利的介紹著詹天佑和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景……我聽了他的發(fā)言，不由得在心中豎起了大拇指。
才華橫溢的“蔣博士”
蔣博士——毅毅也，毅毅對(duì)與文學(xué)有關(guān)的知識(shí)非常了解。只要你問(wèn)他一個(gè)文學(xué)類問(wèn)題，他不僅會(huì)對(duì)你提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，還會(huì)不問(wèn)自答地對(duì)你說(shuō)出他對(duì)與文學(xué)的見解，(有時(shí)我還認(rèn)為他有點(diǎn)自戀，幫我保密，別說(shuō)出去呀。)
有一次，他寫了一篇議論文(天哪，才五年級(jí)，就會(huì)寫議論文了，這水平也太高了)！里面寫的是他認(rèn)為魯迅先生批評(píng)封建社會(huì)是不應(yīng)該的。蔣博士認(rèn)為雖然封建社會(huì)不好，但是讓中國(guó)成為了禮儀之邦。
這就是我們班的博士們，對(duì)了，差點(diǎn)忘了還有知識(shí)豐富的鄧博士，沉默不語(yǔ)的徐博士……有了他們，我們六(4)班的同學(xué)們了解到了更多更豐富的知識(shí)。
六年級(jí)作文 篇6
在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫。它是幾年前我爸爸從拍賣會(huì)上買的。記得那次，我和爸爸來(lái)到拍賣會(huì)上，尋找著有眼緣的畫。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫，起價(jià)是伍佰元，由于想得到這幅畫的人挺多，價(jià)格一路飆升，轉(zhuǎn)眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時(shí)激動(dòng)，竟出伍仟元買下了畫，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出
了汗，感受到拍賣場(chǎng)上的“瘋狂”。
那畫很是大氣，大概七尺長(zhǎng)，四尺寬，創(chuàng)作上筆墨揮灑，色調(diào)濃郁，頗有視覺(jué)沖擊。布局上，運(yùn)用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭臺(tái)，給人一種古韻，不知從哪里引來(lái)了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際
整幅畫都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現(xiàn)，曠遠(yuǎn)幽深。紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身于小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài)，仿佛大雁會(huì)從畫里飛出來(lái)似的，一只只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨(dú)特的視覺(jué)享受；一草一樹，都被賦予了勃勃生機(jī)；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢(mèng)亦幻、樹的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。
每每放學(xué)回家，我都會(huì)站在客廳看會(huì)兒畫，它讓我感受著一份寧?kù)o、一種美，它時(shí)常讓我有暢游祖國(guó)大好河山的想法，我期待著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，到現(xiàn)實(shí)中感受這種美。
六年級(jí)作文 篇7
“咕咕……”哎，肚子還是很餓，大概11點(diǎn)多了吧！
我偷偷從窗戶跳了進(jìn)去。幸好我是貓，不會(huì)吵到別人也不痛。我來(lái)到冰箱前，費(fèi)了九牛二虎之力打開了冰箱。哇！我的水晶果凍、楊梅汽水還有水果沙拉。我到廚房搬來(lái)了一把勺子，吃了起來(lái)。水果沙拉吃完后，還是餓極了，見碗里還有些沙拉醬，便舔了一遍，直到一點(diǎn)不剩。我又拿了個(gè)水蜜桃味的果肉水晶果凍，正在我想辦法想把汽水喝掉的時(shí)候，妹妹出來(lái)了！嚇得我趕快關(guān)上冰箱跳出房間。呼！幸好還帶來(lái)了水晶果凍。我怎么忘了小莉每天12點(diǎn)都會(huì)起來(lái)上廁所呀！我用牙咬開包裝小口的吃了起來(lái)，嗯！在夏天吃一個(gè)冷藏的水晶果凍最爽了！吃飽了，我又睡了起來(lái)。
“小莉！你是不是偷吃了冰箱里的水晶果凍和水果沙拉？”媽媽林菲兒?jiǎn)柕�。妹妹很委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有呀！媽媽！”“王磊呀，你女兒都學(xué)會(huì)說(shuō)謊了！”媽媽叫到。爸爸急忙走來(lái)，從上到下打量了一番小莉。“沒(méi)有，肯定沒(méi)有，據(jù)我多年來(lái)的觀察，小莉說(shuō)謊時(shí)都會(huì)把手放在身后拉著衣角，但她沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“大老板不愧是大老板呀！”為了不再讓妹妹受罪，我還是別再偷吃冰箱里的東西了吧。我們家的早餐總是很豐盛。有時(shí)是長(zhǎng)條的法式面包加黃油配上一小杯香香的牛奶。有時(shí)是巧克力蛋糕加熱可可。有時(shí)又是兩個(gè)荷包蛋配一杯酸奶。爸爸媽媽則總是喝咖啡或豆奶。我跳進(jìn)房里，望著媽媽、爸爸和妹妹。大家見可憐，撕了幾塊法式面包給我。
六年級(jí)作文 篇8
我經(jīng)常想，生命是什么？
周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開鳥籠的門，把小米撒在籠子里，繩子拴在門上，讓鳥籠保持打開，我悄悄躲在窗簾后面，手里拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會(huì)兒，一只可愛的小麻雀“降落”在我家陽(yáng)臺(tái)上，它警惕的四處張望，在認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)之后，一跳一跳的向籠子靠近，終于跳進(jìn)了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門關(guān)上了。我沖過(guò)去看它，只見它在籠子里蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什么。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出于對(duì)生命的尊重，我默默地打開小門放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家里的鐵樹就變成了無(wú)人打理的小可憐。兩個(gè)星期后，旅行返家的我們發(fā)現(xiàn)鐵樹已經(jīng)全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經(jīng)把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽(yáng)給蒸干。媽媽在糾結(jié)著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態(tài)，最后決定暫且留下它，按時(shí)給它澆水施肥，期望生命的奇跡。終于，來(lái)年的春天，鐵樹長(zhǎng)出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹一樣，須要堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，努力生長(zhǎng)么！
近日，偶然在電視上認(rèn)識(shí)了一位名叫劉偉的叔叔。他小時(shí)候夢(mèng)想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但在他8歲的時(shí)候，因?yàn)橛|電失去了雙臂，失去了最初的夢(mèng)想�？伤麤](méi)有向命運(yùn)屈服，努力地練習(xí)游泳，終于在全國(guó)大賽中獲得了金牌，當(dāng)他滿懷信心希望參加20xx年北京殘奧會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，不幸再次降臨，因?yàn)橛?xùn)練過(guò)度，他得了一種免疫系統(tǒng)疾病，奧運(yùn)金牌夢(mèng)不得不戛然而止。然而，兩次的不幸并沒(méi)有使他屈服，劉偉叔叔自己創(chuàng)編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國(guó)在維也納金色大廳表演的機(jī)會(huì)，他的精彩彈奏，獲得了國(guó)際友人的驚嘆和掌聲，也為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！他有一句話令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要么趕緊死，要么活的精彩！”
生命是什么？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅(jiān)持不懈；生命是無(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容，我們每一個(gè)人都該認(rèn)真的對(duì)待它！好好的珍惜它！
六年級(jí)作文 篇9
近幾天，我在電腦上建立起了一個(gè)文檔，叫做小金庫(kù)。小金庫(kù)里主要存放著我平日里積累的知識(shí)精華，如果需要參考的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。
今天，我在電腦上整理著小金庫(kù)里的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)故事庫(kù)里還缺少一些知識(shí)。于是，我急忙打開百度，在搜索框里輸入經(jīng)典故事欣賞這六個(gè)字。打開網(wǎng)頁(yè)，許許多多經(jīng)典的故事便蹦了出來(lái)，我一篇一篇地瀏覽著，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。這些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，這篇故事的題目叫做《明天的樹葉》，故事講述了一個(gè)小男孩每天很早就要打掃院子里的落葉，這真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落葉這么多，我明天再打掃吧！到了明天，男孩又這樣想。以后的每一天，男孩都是把今天的事推向明天。到了最后，男孩的爸爸來(lái)檢查男孩掃的怎么樣時(shí)，男孩害怕了。當(dāng)爸爸走進(jìn)院子，只見院子里落葉堆積如山、灰塵滿地。這時(shí)，男孩終于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天啊！
看完這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)。我想到了一件事，這件事說(shuō)明我和那位男孩很像�。�
記得昨天，媽媽讓我收拾收拾衣柜，可我當(dāng)時(shí)正和同學(xué)在QQ上聊得很投機(jī)呢！于是我不耐煩地說(shuō)道：我正聊天呢！收拾衣柜的事情，我明天再做吧！而今天，我也沒(méi)有像昨天說(shuō)的那樣去做。想起這件事，我臉上火辣辣的。難道我真的是那位男孩嗎？不，一定不是。我在心里暗下決心：男孩不是我的榜樣，我一定不能向他學(xué)習(xí)。嗯，現(xiàn)在就要開始收拾衣柜、整理衣服
是��！今天的事就要今天做，萬(wàn)萬(wàn)不能等到明天，這是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。我立即把這篇文章存進(jìn)了故事庫(kù)。我想：這個(gè)道理不僅僅只存進(jìn)了故事庫(kù)，還深深地存進(jìn)了我的心里。
六年級(jí)作文 篇10
伴著一聲嘶啞的蟬鳴黯然消失，迎著一縷金黃的色彩悄露枝頭，夏的腳步逐行遠(yuǎn)去，秋的纖手緩緩伸開。秋至了......
然而很多時(shí)候，秋給人融進(jìn)的是一份淡淡的哀愁和悵惘。的確，看到滿地落葉時(shí)，往往有點(diǎn)“逢秋悲寂寥”的感覺(jué)。但是，落葉只是大樹生命中一個(gè)必經(jīng)之路，并非生命的終結(jié)。它的飄落只是舞出它對(duì)生命的徹悟、對(duì)秋的愛戀，更是烘托出秋的多姿多彩。不信，那么請(qǐng)隨它走進(jìn)秋天，一起來(lái)領(lǐng)略秋的風(fēng)情！
先來(lái)感受一下秋陽(yáng)吧。陽(yáng)光，失去了春天的溫柔，但也沒(méi)有夏日的潑辣，卻是嫻靜地望著大地的一草一木，給人帶來(lái)一種明媚舒適的感覺(jué).......再讓秋風(fēng)吹一吹。閉上眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：風(fēng)中沒(méi)有夏日里夾雜的熱氣，也不會(huì)有冬天里攜帶的刺骨，卻是水般的清爽，叫人倍感暢快神怡......接著去秋園看一看。放眼望去，不是百花爭(zhēng)艷，也非草木蕭瑟，而是黃色主調(diào)，果滿枝頭，讓人有種滿載而歸的喜悅.....
最后去找找秋的顏色——面對(duì)紅得似乎要燃燒你雙眸的楓葉時(shí)，秋天是紅色的；想起不因時(shí)節(jié)而異裝，依舊一身青翠的松柏時(shí)，秋天是綠色的；看到迎風(fēng)舞動(dòng)，身著金裝的麥穗時(shí)，秋天是黃色的......
飄動(dòng)的落葉，明媚的陽(yáng)光，清爽的涼風(fēng)，豐碩的田園，繽紛的色彩，那都是秋之韻，秋之魂呀！而你，是否讀懂了？
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