實(shí)用的六年級(jí)作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
有一池荷，夏天的時(shí)候長(zhǎng)得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一群嬌答答的小姑娘似的，再看那荷葉，綠油油的，就像一把把撐著的綠傘。
有一天，有一位退休軍人路過(guò)這里，看到這池荷，他覺(jué)得他從來(lái)就沒(méi)有看到這么美麗的荷花，他就贊嘆道：“啊，這是多么美的一池荷花啊，我們一定要千百遍的贊美她啊！”這話被荷葉聽(tīng)到了，荷葉高興的對(duì)荷花說(shuō)：“荷花，你聽(tīng)到了嗎？那位軍人說(shuō)要千百遍的贊美我們呢！”“我們？他說(shuō)的是我，美麗只屬于我一個(gè)，知道嗎？你——，根本就不配，哼！”荷花驕傲的對(duì)荷葉說(shuō)。荷葉聽(tīng)了這話以后，慚愧的低下了頭。
又有一天，有一位畫家經(jīng)過(guò)這里，感覺(jué)這里的荷十分美麗，所以贊嘆道的說(shuō)：“這里的荷真美，我要用畫筆把它畫下來(lái)！”這話又被荷葉聽(tīng)到了，便又對(duì)荷花說(shuō)：“荷花，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那位畫家說(shuō)要把我們畫下來(lái)呢！”“我說(shuō)了，美麗只屬于我一個(gè)，那位畫家要畫的是我，而不是你，你知不知道？”這句話傷透了荷葉的心，她再也不給荷葉遮風(fēng)擋雨了。快要日落了，畫家只畫了一片荷葉，他只好明天再來(lái)畫了。
夜里，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，荷花禁受不起暴風(fēng)雨的打擊，很快她就向荷葉道歉，可荷葉怎么也不肯原諒她，結(jié)果禁受不起暴風(fēng)雨的打擊的荷花凋落了。畫家早上來(lái)看見(jiàn)荷花凋落了，便垂頭喪氣的回家去了。
畫家的畫紙上，只畫了那片荷葉。
六年級(jí)作文 篇2
雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。都說(shuō)三年級(jí)是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)�？墒�，我是個(gè)要強(qiáng)的女孩子啊，我不能容忍我的英語(yǔ)總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)英語(yǔ)前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的�？蛇@段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀�？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒(méi)有辦法對(duì)我的壓力說(shuō)“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……只要上進(jìn)了，就行了。我一定會(huì)努力的�。�！
六年級(jí)作文 篇3
“我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛(ài)哭的女生;我是女生，奇怪的女生……”大家一定都聽(tīng)過(guò)徐懷鈺的《我是女生》這首歌吧!但我不是歌中的那個(gè)女生，我不是天使，也不是魔鬼，我就是一個(gè)普通但很有個(gè)性的女生。
“書呆子型”女生
說(shuō)我是書呆子可一點(diǎn)也不為過(guò)，我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書呆子。家里書柜中有一半的書是屬于我的�？盏臅r(shí)候，我手里肯定有一本書，忙的時(shí)候，我也忙里偷閑的去和書“約會(huì)”一下。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《天使在人間》的書，那本書可好看了。“可愛(ài)的妞妞，多邊的凌子”，一下子把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)奇妙的小說(shuō)世界。不知不覺(jué)，輸尿管通過(guò)大腦向我發(fā)出了信號(hào)，我拿著書快步走進(jìn)了衛(wèi)生間。坐在馬桶上，我又如饑似渴的讀起了小說(shuō)�！昂煤�，快出來(lái)!”媽媽的叫喊聲把我從小說(shuō)世界拉回了現(xiàn)實(shí)生活。一看鐘，呀!我呆了，我足足在衛(wèi)生間呆了半個(gè)小時(shí)，我趕緊灰溜溜地跑回了房間。
“野蠻型”女生
我的野蠻可是遠(yuǎn)近聞名的。女生見(jiàn)了我大呼小叫，男生見(jiàn)了我縮頭縮腦。別看我長(zhǎng)得瘦骨伶仃的，大拿我可是功力十足啊!按現(xiàn)在網(wǎng)上流行的稱呼，我算是個(gè)“白骨精”。長(zhǎng)大了真能成為一個(gè)“白領(lǐng)、骨干、精英”倒也很不錯(cuò)啊。白骨精可是個(gè)英雄人物啊!她有非凡的智力，溫柔的愛(ài)心，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。。。。。，雖然這些我都不完全擁有，但至少我有她那敏銳的目光，修長(zhǎng)而富有殺傷力的手指，你可不要誤解，我的武器不是一般女生的眼淚。正如徐懷鈺歌中唱的“眼淚不是我的武器”。我的武器是兇猛的猶如排山倒海的氣勢(shì)!
“福爾摩斯型”女生
我的目光猶如一把利劍，我的聲音好像一縷溫柔的音符，我的耳朵好像一架測(cè)謊儀，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，辯一辯，就知道好壞真假。這就是我，一個(gè)福爾摩斯型的女生。我的偶像可是大名鼎鼎的福爾摩斯。我的夢(mèng)想也是當(dāng)一個(gè)像他一樣做一名出色的偵探。雖然不知道福爾摩斯是不是真的，雖然我長(zhǎng)大后也不一定真能當(dāng)偵探，但我依舊崇拜他。因?yàn)樗転槊癯�，有勇有謀，為受害者伸張?jiān)┣�，把壞人繩之以法。生活中的我喜愛(ài)動(dòng)腦，會(huì)耍耍小聰明，雖然我現(xiàn)在還不能跟他媲美，但我正在不斷努力。
后記：我是不是很不像女生啊?我的性格就像個(gè)男孩子。但我堅(jiān)持我的個(gè)性，不想隨便去改變它。我就像偵探書一樣，充滿著懸念和未知，但到最后，肯定是水落石出，光明一片!
六年級(jí)作文 篇4
別人說(shuō)，書是他的財(cái)富；是他的生活；是他終身的伴侶。而我卻說(shuō)，書是震撼我心靈的物。
沒(méi)事看看書已經(jīng)是我的習(xí)慣，一本名叫《遇見(jiàn)火星女孩》的書。作者伍美珍。相信看過(guò)伍美珍的書的人，都會(huì)很了解這位陽(yáng)光姐姐的文筆，柔柔的陽(yáng)光灑落在那優(yōu)美又風(fēng)趣的文字，感到心的升華。那一個(gè)個(gè)鮮活亮麗的人物，不斷激起我對(duì)書越來(lái)越濃厚的興趣�，斃蚝突鹦莋irl讓我看見(jiàn)了不一樣的女孩，她們有最純真的心靈，飽含感情最深的希望，’“獵戶星座，織女星是天琴座α星，牛郎星是天鷹座α星和銀河之中的天鵝座α星——中文名字叫天津四，構(gòu)成了’夏季大三角‘”。我收獲了多么美麗的知識(shí)�！丢{心兄弟》里的南極亞拉令我神往，雖然不知道是不是真的，但我從這本書吸取到了豐富夢(mèng)幻的知識(shí)。，《小王子》，法國(guó)的安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里所著，看完一些關(guān)于作者的介紹，我已經(jīng)迷上了這本書。他不僅是一位法國(guó)20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家，與弗朗索瓦·莫里亞克、安德烈·馬爾羅等齊名，還是一名出色的飛行員。作者通過(guò)一位來(lái)自不同星球的小王子，用明白如話的語(yǔ)言寫出了引人深思的哲理和令人感動(dòng)的韻味。它充滿著詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。如此簡(jiǎn)單。小王子對(duì)玫瑰的守候更是令人稱羨�！栋肫肯阌汀肥且粋�(gè)非常簡(jiǎn)短的故事。作者彭永強(qiáng)�！半x鄉(xiāng)的游子惦念家中的親人，哪怕人已黃昏，這段情依舊”。這是作者的話。閱完全文，我早已潸然淚下，是多么的讓人感動(dòng)，一位母親，讓自己的孩子買香油，孩子在44年后，含淚回鄉(xiāng)，手里提著半瓶香油。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月流逝，子女總不忘母親的話。《他只是個(gè)普通人》曾是我們一次考試的閱讀題，一個(gè)人，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一個(gè)震撼心的故事。給予冬日的溫暖，誰(shuí)都可以做到，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意做，也不懂做。它讓我明白，不要將一個(gè)善意的舉動(dòng)視為奇跡，其實(shí)每個(gè)人都能那么做。
僅僅4個(gè)故事，四本書卻能有不同的震撼，不同的感悟，書，早已是我心靈的一部分。
六年級(jí)作文 篇5
空中自由的飛翔，唱出一聲聲動(dòng)人的曲調(diào)，最后以優(yōu)美的姿勢(shì)快樂(lè)的擁抱萬(wàn)物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂(lè)的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識(shí)，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長(zhǎng)期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂(lè)的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過(guò)，告訴我自然在等我。我輕輕的來(lái)到她身邊，她轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑的指向遠(yuǎn)方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過(guò)，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來(lái)，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠(chéng)的告一聲：謝謝！
六年級(jí)作文 篇6
有一種愛(ài)，像涓涓溪流，蕩滌俗世的塵埃；像柔柔清風(fēng)，吹散迷茫的霧靄；像蒙蒙春雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。這樣的一種愛(ài)悄無(wú)聲息，卻給生命最溫柔的呵護(hù)。
播撒這種愛(ài)的人是我的同事梁。梁是個(gè)沉穩(wěn)、真誠(chéng)的人，她話語(yǔ)不多，總是面帶淺淺的微笑。我們?cè)怯H密的搭檔，她曾教我班的英語(yǔ)課，我們共度過(guò)兩年的愉快時(shí)光。因?yàn)樘厥獾脑颍@個(gè)班的學(xué)生升入九年級(jí)的時(shí)候，梁卻去七年級(jí)任教了。同學(xué)們很喜歡現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，同時(shí)對(duì)梁老師也念念不忘。當(dāng)然，梁老師對(duì)這些孩子的愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)榉珠_而中斷。
開學(xué)伊始，我突然接到梁的電話，問(wèn)我能否通知何程去找她一趟。她說(shuō)她給程找了幾本資料書。我想起上學(xué)期期末時(shí)，梁對(duì)我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)兒子上高中了，他初三時(shí)還有幾本資料書幾乎還是新的，不如拿給勤奮好學(xué)的程用。每次說(shuō)起程，梁老師猶如在說(shuō)自己的孩子。其實(shí)，她也不是單單疼程一個(gè)，對(duì)別的孩子也是這樣。她說(shuō)九班的孩子在校園遇到她總是老遠(yuǎn)就打招呼，包括幾個(gè)淘氣包。說(shuō)起學(xué)生，梁總是一臉的滿足。
我告訴程，梁老師讓他去找她一趟，這個(gè)靦腆的男孩子笑著跑去了�；貋�(lái)的時(shí)候，眼睛紅紅的。程家庭條件不好，但他是個(gè)自立自強(qiáng)、勤奮上進(jìn)的孩子。他的衣服從來(lái)都是自己洗，總是很整潔大方，一看就是很有修養(yǎng)的孩子。
第二天，又接到梁的電話，她說(shuō)：“小余，你幫忙看看程昨天拿的那幾本書是不是都是九年級(jí)下期的。如果有上期的，拿過(guò)來(lái)，我給他換成九下的�！�
“怎么換？”我疑惑地問(wèn)。不是兒子不用的書嗎？
電話那端遲疑了一下，接著說(shuō)：“那些書其實(shí)是我從門口書店買的。昨天下班路過(guò)書店時(shí)，老板說(shuō)我好像買的是九上的數(shù)學(xué)。如果是的話，我拿去換…….你別跟程說(shuō)這么多！就是麻煩你問(wèn)問(wèn)是不是都是九下的。”
一個(gè)善意的謊言，一個(gè)無(wú)聲的關(guān)懷，讓我看見(jiàn)一顆溫厚善良的心。為了讓程坦然地接受，她說(shuō)資料是兒子不用的；為了和教材同步，她則精心地選購(gòu)。一股暖流悄悄涌上我的.心頭，相信這暖流也會(huì)涌上程的心頭。料峭的風(fēng)也吹不散暖意，因?yàn)榇禾煲疡v在心里！
突然想起去年的中秋節(jié)，也許那是程最難忘的一個(gè)中秋。那天，父母回老家忙農(nóng)活了，租住的小屋只有程一個(gè)人。孤獨(dú)、寂寞、冷清像一張無(wú)形的網(wǎng)，程——這個(gè)敏感的少年陷進(jìn)了無(wú)邊的憂傷。程說(shuō)自己也不知道為什么突然想給梁老師打個(gè)電話。驟響的電話鈴聲把正吃晚飯的梁老師嚇了一跳，程強(qiáng)裝快樂(lè)的祝福讓她更加擔(dān)心。這個(gè)多愁善感的孩子一個(gè)人怎么過(guò)節(jié)��？問(wèn)清楚程的住址，梁老師匆匆收拾了蘋果、月餅等，出門攔了輛出租車去找程…….我沒(méi)有親眼目睹那一幕，但當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事的時(shí)候，我的眼睛潮濕了。有多少人會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的節(jié)日問(wèn)候這么重視？有多少人能聽(tīng)出孩子心里的無(wú)助孤獨(dú)？只有一顆裝滿愛(ài)的心才能聽(tīng)懂另一顆心，才會(huì)如此在乎和呵護(hù)另一顆心。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)��！讓生命在貧瘠的土壤中依然長(zhǎng)得清脆蔥蘢！
而今天，程再次帶給我深深的感動(dòng)。早讀前，他來(lái)到我的辦公室，把一個(gè)東西丟在我的桌上就跑開了。是一本書——《方與圓全集》，
是程非常喜歡的一本書，但他沒(méi)舍得買，跑了幾趟書店終于看完了。我把他的那篇讀后感發(fā)在我的博客中，還被校訊通推薦了呢。
而今天，他居然買來(lái)送給了我。拿在手里，我的心里沉甸甸的。竟忘了對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”。孩子們給予我真的太多太多了！
把自己喜歡的東西與人分享，程的心里滿是暖暖的陽(yáng)光�。∪绻豪蠋熤�，她一定會(huì)很欣慰，因?yàn)樗还饨o了孩子愛(ài)，也教會(huì)了孩子愛(ài)。
愛(ài)，讓生命永遠(yuǎn)蓬勃！
六年級(jí)作文 篇7
“救命啊，快來(lái)人，快來(lái)人呀！快啊！”一位面如土色，全身都是血的母親吃力地喊道。
事情是這樣的。
在一條公路上，一輛超載的泥土車猛地向一輛白色小車沖了過(guò)去。白色小車?yán)镙d著兩母女，小孩才剛滿三歲，他們正打算去旅游。就在這一瞬間，悲劇突然發(fā)生了……
白色小車被泥土車壓得幾乎粉身碎骨。年輕的媽媽艱難地從車?yán)锱莱鰜?lái)，大聲地呼喚，想叫人幫幫她，救救她的孩子。2分鐘過(guò)去了，沒(méi)人來(lái)幫她。終于，在媽媽吃力地呼喚下，來(lái)了幾位路人。他們立刻撥打了深圳市交警局的電話，讓他們來(lái)救人。
過(guò)了幾分鐘，交警局局長(zhǎng)急忙飛奔過(guò)來(lái)，看到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，他十分痛心，淚水都涌上心頭。當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空，很少有路人。因?yàn)榧本热藛T還沒(méi)有到，警局局長(zhǎng)突然有了挖泥救人的念頭……
“不管那么多了！”局長(zhǎng)叔叔小聲嘀咕道。他連忙把帽子摘下，把衣服脫下，雙手拼命地向廢墟里挖。一分鐘，兩分鐘，四分鐘過(guò)去了，局長(zhǎng)叔叔還是奮不顧身地挖，他的手都流血了，眼睛里充滿了血絲。但是，他仍然不放棄！因?yàn)樗�，只有�?zhēng)分奪秒地救人，病人才能脫離生命危險(xiǎn)，最后才有可能得救。盡管他很累很累，但局長(zhǎng)叔叔還是頂著烈日奮不顧身地挖。6分鐘過(guò)去了，急救人員終于來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)……
急救人員用機(jī)器把泥土車搬開，把窗戶打破了，才把孩子費(fèi)勁地從窗子里了出來(lái)。孩子臉色蒼白，他的哭聲感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。孩子滿身都是玻璃，它們?cè)M(jìn)孩子稚嫩的身軀，鮮血在流……看到孩子痛苦不堪的樣子，我的心都酸了……
由于局長(zhǎng)叔叔救援及時(shí)，孩子奇跡般活了下來(lái)，可孩子的媽媽，卻因?yàn)槭а^(guò)多，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的睡著了……
消息一傳開，在場(chǎng)的人都無(wú)不感動(dòng)，紛紛向局長(zhǎng)叔叔豎起了大拇指。
此時(shí)此刻，我只想對(duì)局長(zhǎng)叔叔說(shuō)聲：”局長(zhǎng)叔叔，您真了不起！
六年級(jí)作文 篇8
吃年糕是我國(guó)過(guò)年傳統(tǒng)習(xí)俗之一，但各個(gè)地方的年糕都不一樣。我奶奶說(shuō)，我們家的做年糕手藝已經(jīng)流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。
貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會(huì)情不自禁的拿起來(lái)，咬上一口。其香味頓時(shí)會(huì)在你的嘴里彌漫開來(lái)，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無(wú)窮，吃了一個(gè)接著一個(gè)直至撐不下了。
這種年糕的做法十分簡(jiǎn)單，但同時(shí)也需要十足的細(xì)心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個(gè)刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個(gè)格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進(jìn)去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時(shí)奶奶說(shuō)：“你是不是以為這年糕已經(jīng)完成了？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？赡棠陶f(shuō)：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個(gè)格子模具輕輕地動(dòng)幾下，讓他成型�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進(jìn)鍋里蒸。之后奶奶還問(wèn)我：“含含，你知道我們?yōu)槭裁匆阅旮�，吃年糕又有什么意義嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。
奶奶意味深長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音。”這種技藝我們下一代一定也要發(fā)揚(yáng)，流傳下去，不能讓這種民間藝術(shù)失傳�。�！
猴年來(lái)到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。
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