六年級想象作文3篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級想象作文3篇，歡迎大家分享。
六年級想象作文 篇1
我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷�，爸爸每天都會精心擦拭這塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長25厘米，高15厘米，它用一塊雕工同樣精細的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個門口都雕刻的十分細致，仿佛下一秒就會有人打開它。宮殿的圍墻不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動。那巍峨的高山仿佛在微風的.吹動中，跟著節(jié)奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動，流向遠方。碼頭上的石梯，刻的十分細致，每一層階梯都可以一一數出來。江水平靜的流向遠處，而江面上的船漂泊著，船上的詩人在喝酒吟詩，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己仿佛也融進了這場景里。
仔細端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細致，連細節(jié)也不放過。
難怪爸爸這么愛它，連我也開始喜歡它了。
六年級想象作文 篇2
大家好，我是一個叫“幻”的賽爾機器人，出生于2543年5月8日。因為地球的能源快要耗盡，地球人急中生智，創(chuàng)造了我們，并將尋找新的能源的重任交付到了我們賽爾的肩上。經過檢查，我是一個合格的機器人，不是次品。
檢查完了，派特博士把我叫了過去，拿出了三個精靈膠囊，里面裝的分別是小火猴、伊優(yōu)、布布種子。他們三個是互相克制的，我選擇了火系小火猴。博士叫我去發(fā)明家肖恩那兒，去領取nono。我跑了過去，肖恩對我說﹕“nono有許多功能，如分配經驗、補血等等等等。有的功能需要芯片激活�！毙ざ靼l(fā)明家還送我了五千經驗。我用nono把五千經驗給了小火猴，它升到了十六級，進化成了烈火猴，特功、特防等都上升了，還學習了一個新技能，叫“火苗”。衛(wèi)兵帶我參觀了整個賽爾號，入如莎莎的機械室等許多地方。還帶我參觀了海洋星的淺海部分，海洋星有很多水，在淺海部分還有一種叫“貝爾”的水系精靈，它們有十級左右，還克制小火猴呢！于是，我們便離貝爾遠一點去觀察了。我本來想去深海區(qū)的，但衛(wèi)兵說深海有強大的水系生物，又有巨大壓力。沒有潛水裝和強大的精靈還會死機的，我就沒下去了。回到賽爾號，我還想著海洋星呢！
今天的旅程到此為止了。
六年級想象作文 篇3
中秋時分，明月高掛，在闃靜無聲的暗夜，以同身形般圓潤的光芒，將佳節(jié)好景綻放，等待詩人的網，孩童在遙遠地球上對嫦娥、玉兔的幻想�；饌愀邚垼r夫賣力揮動鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽如一球白熾燈泡，雖逼出了農夫的疲累，在球型而公平散布熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場灑下愉悅的汗水呢!
圓，對我來說詩是面面俱到的象征，這樣的說法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無微不至的照顧，親切的問候并能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風拂過心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時，尤其是購物，便是球的另一面—犀利，在與賣家的價格拉鋸時，總在言語間逐漸大起來的減價中，店家的態(tài)度愈趨軟化，最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價”之下，世故之情盡現，令人不禁是佩服而畏懼。
在慈愛、友善與世間之情的急速轉變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成為一位“處世圓融”的人。然而現值學習階段的我，雖不必，也沒有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預先磨除。
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