【推薦】六年級(jí)年的作文300字匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
風(fēng)景秀麗的鼓山，每天都吸引著游客。
那座門(mén)碑，是我第一個(gè)要拜訪(fǎng)的老朋友，啊，門(mén)碑，你如一位德高望重的老人。你跟你那位老兄弟亭子在這里站了幾千年了吧？你身上天生石鼓鎮(zhèn)閩中，地處?kù)`泉潤(rùn)表凈，向我們?cè)V說(shuō)著鼓山的歷史，美麗的傳說(shuō)。
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我那切地跟他們打招呼：你好，汨汨溪流！你發(fā)出美妙的伴奏，是要我和你欣賞音樂(lè)嗎？你好，勇敢的登山古道，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子上有多少的登山健兒流下汗水。你好，可愛(ài)的松鼠！在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去的，是要我跟你一起躲貓貓嗎？你好，半山亭！你借住在半山，好像在說(shuō)加油再加把勁兒就能到頂上了。你好，調(diào)皮的纜車(chē)，你如一位老頑童，快樂(lè)地住在這山中玩耍。你好，摩牙石刻，你把大師們寫(xiě)的字，毫無(wú)保留的給人們看，你是多么無(wú)私奉獻(xiàn)。你好，十八景，你借住在高高的山上，是要為人們坐下來(lái)休息。喂，淘氣的小知了，你吱吱吱的在說(shuō)些什么呢？我猜你在給游人們加油吧！
站在瞭望臺(tái)上，我看見(jiàn)了鼓山大橋猶如一道彩虹，橫跨著閩江。我看見(jiàn)了川流不息的車(chē)輛，仿佛看見(jiàn)了福州的鵬飛。
今天，我去了鼓山發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的東。我愿意牽著你的手，一起去鼓山散散步。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
我們六年級(jí)的時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫(xiě)的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開(kāi)戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然用箭好了�！敝荑び终f(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見(jiàn)東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的神機(jī)妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開(kāi)的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
5月31號(hào)下午，我們學(xué)校舉行了“規(guī)范課堂文明行，模擬課堂大比拼”慶六一活動(dòng)。
一踏進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)操場(chǎng)中央搭建大而美的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，擺放著一張張課桌_這將是我們的模擬課堂。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑臉。我們按照指定的位置坐下，當(dāng)主持人用流利的普通話(huà)宣布：慶“六一” 活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始， 會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護(hù)旗手出旗，隨后是校長(zhǎng)發(fā)言和頒獎(jiǎng)，緊接著模擬課堂比拼就拉開(kāi)了序幕。每班都各具特色，最有特色的要數(shù)五(3)班了，別的班都是上課，他們班卻做眼保健操，一開(kāi)始大家覺(jué)得都很無(wú)聊，可慢慢地，同學(xué)們被他們認(rèn)真的態(tài)度所震撼，掌聲此起彼伏。作為壓軸大戲的我們班，展示的是朗讀文言文《楊氏之子》，讓我們體驗(yàn)了文言文的無(wú)窮的魅力，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲鼓勵(lì)。比拼結(jié)束后，宣布各班獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班因?yàn)槌瑫r(shí)而于“獲獎(jiǎng)”擦肩而過(guò)。
不知不覺(jué)中活動(dòng)就進(jìn)行到了尾聲，可同學(xué)們依然沉浸在無(wú)比喜悅之中�；丶业穆飞蠟M(mǎn)了我們歡笑的聲音。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
20xx年9月29日，我像往常一樣，在溫哥華的街頭上巡邏。
突然，一只大鴨子帶著它的孩子們包圍了我，我有點(diǎn)不知所措，不知道它們?cè)谧鍪裁矗恢浪鼈冏鍪裁�。起初，我以為它們是�?lái)要吃的，就沒(méi)理會(huì)它們，可它們?cè)降胶笤街保詈竽侵淮篪喿泳谷簧熳靵?lái)叼我的褲角，硬拉著我向附近的一個(gè)水道走去。我甩也甩不開(kāi)，大鴨子死咬著不放，我心想：“難道真的出了什么事情嗎？”我只好跟著它們走，走到下水道旁，聽(tīng)見(jiàn)撲通撲通的聲音。我向下一乍，看到幾只小鴨子在大叫，并拼命地用翅膀地拍打著水面。
原來(lái)是大鴨子帶小鴨們?nèi)ス珗@，路上，大鴨子曾幾次往后看，有一次它覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)少了幾點(diǎn)，就原路返回找小鴨，終于在一個(gè)水道發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，它們似乎在喊：“救救我，媽媽?zhuān) 贝篪喿又拦庵笔菦](méi)有用的，就馬上冷靜下來(lái)，去找我?guī)兔Α?/p>
我知道時(shí)間不能拖了，我揭開(kāi)下水道的井蓋，順著井底的梯子往下爬，一只一只地把小鴨子撈了上來(lái)。鴨子們也快樂(lè)地地上路了，而馬路上的司機(jī)們也很配合，全部停了下來(lái)，目送著小鴨子一搖一擺地穿過(guò)馬路。
因?yàn)榇蠹业呐浜�，小鴨子們才�?huì)平安無(wú)事，人和動(dòng)物能和諧相處多好��！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
朋友？同學(xué)？一個(gè)謎，在我腦海中一個(gè)揮之不去的謎。六年了，他們是同學(xué)，也是朋友，讓我有了這么一段旅程。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？我們互不相識(shí)，但還是大膽地玩在了一起，我們的第一個(gè)游戲——手拉手轉(zhuǎn)圈。那幾雙稚嫩的手，把我們的心拉在了一塊兒。
也許我們都忘卻了二、三年級(jí)的那些事，它們猶如一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。
也許是我們并沒(méi)有在意。
也許是我們腦海的相機(jī)沒(méi)有被打開(kāi)吧。
記得四年級(jí)時(shí)的我們嗎？我們已經(jīng)不經(jīng)常和他們一起玩了，每當(dāng)看到低年級(jí)的同學(xué)們打打鬧鬧玩在一起，會(huì)覺(jué)得特別……
還記得六年級(jí)的那場(chǎng)雪嗎？老師的話(huà)都被我們拋之腦后，大家都去了操場(chǎng)打雪仗，整個(gè)校區(qū)幾乎都沉浸在歡笑聲中，最可笑的，你是拿著那乘飯的大勺去挖雪的。
這一幕幕的溫暖，大概會(huì)在畢業(yè)后想起吧。
現(xiàn)在，我們一起走過(guò)的旅程要終止了，但又會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程，但一起要走的路，陪伴自己的，不再是他們。
溫暖的旅程是要有人陪伴的，是要有人鼓勵(lì)的，是要有人引導(dǎo)的。就像是雪花必須有極冷的天氣，樹(shù)木生長(zhǎng)就必須有足夠的陽(yáng)光與雨露，月亮的光芒就必須有太陽(yáng)的給予。
一些我們不記得的.，但有人能記得，這些時(shí)間都知道。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
人生中，有許許多多的第一次，比如，第一次的大獎(jiǎng)；第一次自己走夜路；第一次玩滑板等……但讓我記憶猶新的是我第一次動(dòng)手燒飯。
那次爸爸媽媽不在家，我的肚子餓的咕咕亂叫。于是，我就打開(kāi)冰箱看了看，發(fā)現(xiàn)有餛飩皮和肉餡，所以我決定晚飯就吃餛飩。我把餛飩皮和肉餡從冰箱里拿了出來(lái)，高高興興的包起餛飩來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我就包了20個(gè)餛飩。包完餛飩，我就準(zhǔn)備開(kāi)始燒熱水，可是這煤氣真調(diào)皮，怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，我怎么也看開(kāi)不開(kāi)這煤氣。這可咋辦吶，難道又要餓肚子了？我越想越著急。
正在我著急的時(shí)候，我的腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：我可以有熱水泡啊，熱水可以泡茶喝，那一定可以泡餛飩吃。因此，我就把水燒開(kāi)準(zhǔn)備泡餛飩吃。
我把剛燒好的開(kāi)水放到鍋里，再把剛包好的餛飩也放了進(jìn)去，然后，我用鍋鏟鏟了鏟，翻了翻，最后就倒了出來(lái)。我心想：這是我自己燒的餛飩，一定非常美味。于是，我就拿起筷子嘗了一下，吃了以后，我覺(jué)得是生的，然后，就吐了出來(lái)。沒(méi)辦法，只好把我辛辛苦苦做的餛飩給倒了。
自從那以后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)燒飯�，F(xiàn)在的我廚藝已經(jīng)很高超了，現(xiàn)在吃過(guò)我燒的東西的人，都說(shuō)很好吃呢！不信你也可以嘗嘗我做的東西，保證讓你大飽口福！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
這件事，給了我一個(gè)啟發(fā)千萬(wàn)別憑老印象看待任何人。今天中午上學(xué)時(shí)，我手一滑，就把手里的彩鉛掉在了地上，嘩啦一聲，36根彩色鉛筆一個(gè)不剩地撒滿(mǎn)了一地，它們調(diào)皮的滾到了四周。哼，算我倒霉！我剛想去拾，不知誰(shuí)的一只腳走了過(guò)來(lái)，無(wú)情地把彩鉛一踢，走了，真是氣死我了！路過(guò)的人一個(gè)都不過(guò)來(lái)幫忙，還有人裝看不見(jiàn)似的隨便踢！唉！就在我最無(wú)助時(shí)，我們班的孫漢森和鄭若欣來(lái)了。孫漢森喜歡打架，他跟誰(shuí)都敢打，甚至有時(shí)連老師都不放過(guò)，還橫行霸道，一等一的差生。鄭若欣呢，平時(shí)挺調(diào)皮，沒(méi)事總愛(ài)惹我一下。今天碰上他倆，肯定是來(lái)?yè)v亂的！我心里正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)孫漢森脫口而出的一句：老子幫你撿！他用那我早已習(xí)慣的霸氣口音，說(shuō)完便彎腰幫我撿筆。
我竟不知所錯(cuò)，心里又是激動(dòng)，又是納悶：他什么時(shí)候變了？我只好呆呆的望著正在撿筆的鄭若欣和孫漢森當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，筆筒里的彩鉛已經(jīng)齊了。哦，謝謝，謝謝！我連忙說(shuō)，生怕他們不接受我的謝意�；氐阶簧希易屑�(xì)想了想，孫漢森不是變了，而是露出了他的另一面，善良、熱心的一面。其實(shí)，每個(gè)人都有你意想不到的閃光點(diǎn)！只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
我的偶像“少女時(shí)代”有九個(gè)人，每個(gè)人都扮演著不同的角色，而我最喜歡里面的隊(duì)長(zhǎng)：金泰妍，還有林允兒，她們是我最喜歡的兩個(gè)。
金泰妍，你不容易哭，但又缺乏安全感，得到大獎(jiǎng)時(shí)，所有成員都哭了，只有你忍著不哭，回到家之后，才自己躲在房間哭。曾經(jīng)，你主持電臺(tái)的時(shí)候，被別人罵了二十分鐘，而你只是笑著回應(yīng)，不管遇到甚么樣的困難，你絕對(duì)不退縮，現(xiàn)在，你做到了！不用在被辱罵，現(xiàn)在的你，被崇拜、愛(ài)戴，引用成員崔秀英：“遇到困難，回頭看，只要有金泰妍，就不用怕了”
林允兒，我很欣賞你的個(gè)性，直率不做作，在攝影機(jī)前完全不做作，看著你張嘴大笑，
我也會(huì)跟著你大笑，甚至還笑到流出眼淚，在舞臺(tái)上唱跳時(shí)，你總是把魅力發(fā)揮到最大極限，就算是在舞臺(tái)上腳扭到了，你也堅(jiān)持表演完，到臺(tái)下時(shí)，才讓成員扶你去休息室，這樣的你讓人很心疼，雖然腳很痛，仍然不放棄。
我就是喜歡這樣的你們，不放棄，直到現(xiàn)在，你們成為亞洲天團(tuán)！身為粉絲的我們感到驕傲，恭喜你們，經(jīng)過(guò)了這么多困難后，終于有了自己的天下。少女時(shí)代，我愛(ài)你們！
六年級(jí)年的作文300字 篇9
“偷夢(mèng)獵人”是一個(gè)偷一個(gè)別人的夢(mèng)，讓別人實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)的人，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞。
但是我們班就有一位“偷夢(mèng)獵人”。她有一頭彎曲的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，旁邊雖有一些皺紋，但掩不住她的美麗。她的臉嫩嫩的，就像嬰兒的臉一樣的，帶著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，里面通紅的，讓人情不自禁地去摸一摸。
你一定說(shuō)，這么一個(gè)美麗的人會(huì)什么變成一個(gè)“偷夢(mèng)獵人”？唉！是這樣：我要寫(xiě)一篇小說(shuō)，因需要資料，我去請(qǐng)“偷夢(mèng)獵人”幫我。但她告訴我：“范睿，你有上進(jìn)心的人，我很高興。但我希望你把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，把一些愛(ài)好放在一邊�！薄巴祲�(mèng)獵人”的一句話(huà)就像一桶水滅了我旺旺的熱情之火，我差點(diǎn)放棄了寫(xiě)作，可我在作文網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了三條信息，告訴我，我的三遍作文發(fā)表了，而且有一篇《我和賣(mài)火柴的小女孩兒比童年》作文排在第五位，樂(lè)得跳起來(lái)，哇！足足有一米多。我的熱情之火被燃燒起來(lái)了。
我想這個(gè)“獵人”讓我放棄寫(xiě)小說(shuō)的夢(mèng)想，那么我還不如用行動(dòng)告訴“偷夢(mèng)獵人”，我既能寫(xiě)好小說(shuō)，也不會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)。
哦！忘了告訴你大名鼎鼎的“偷夢(mèng)獵人”是誰(shuí)？她是我班的班主任韓老師。
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