跟馮老師對著干六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的跟馮老師對著干六年級作文，希望對大家有所幫助。
星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說：“同學們，我們今天要做一個游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說起立，你們就做稍息�！痹瓉硎沁@么玩，我想游戲應該會很有趣吧!但是我卻看見其他同學有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開始了，游戲進行的很激烈，同學們也很積極。第一組的同學大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個人：一個是我，一個是我的同桌。當被淘汰時我非常不開心，因為我是第一個被淘汰的呀!
原來我是這么被淘汰的：
第一個指令“站端正!”馮老師叫到。我迅速做出了反應。第二個指令“立正!”馮老師叫到。我看了看周圍其他同學都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個指令來了“抬雙腿!”馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動作。第四個指令出來了“坐下!”馮老師叫到。我看了看四周的同學有的站著，有的坐著，我思考了一小會兒確定是站端正的'。這才把緊張的心放了下來，熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開始。第一個指令出來了“笑�！瘪T老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了“哭。”馮老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了“稍息�！瘪T老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了“手舞足蹈�！蔽液屯谰褪治枳愕噶似饋�，就在這高興的時刻，我突然意識到：啊，錯了啊!錯了啊!
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂，讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要!
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