我家的新成員六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我家的新成員六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
前幾天，我家迎來了兩位新成員：火眼和金睛。你猜，它們是什么動物？小狗？小貓？哈哈，都不對。其實，它們是兩只蜥蜴！很多人就納悶了：好好的小狗小貓不養(yǎng)，去養(yǎng)只冷血動物干啥？別急，聽我慢慢道來。
那天，是酷暑中難得涼爽的一天，爸爸媽媽便決定帶我去一個我盼望已久的地方動物園。
看遍了大大小小所有動物后，我們來到了我最喜歡的爬行館。爬行館里新增了幾種蜥蜴，它們絢麗的色彩和呆萌的外形一下子就迷住了我，于是，我再三考慮后，對爸爸媽媽說：“我想養(yǎng)一只蜥蜴�！�
這個提議很快就全票通過了，因為蜥蜴又干凈又好養(yǎng)，可以給我增添朋友，而且，它們真的很萌！
我們給即將到來的'新成員準備了一個很寬敞的“家”，里面躲避物、食盆、水盆、溫控器……各種設(shè)施一應(yīng)俱全，最后便是去挑選蜥蜴了。
這天，爸爸和我來到吳山花鳥市場，精挑細選，選中了一對未成年的小蜥蜴，這種蜥蜴叫做“豹紋守宮”，顧名思義，它們身上有著像豹紋一樣的美麗花紋，而且它們很溫順，不咬人，還會爬到人身上。
它們?yōu)槭裁幢蝗∶麨椤盎鹧邸焙汀敖鹁Α蹦兀恳驗槲殷@奇的發(fā)現(xiàn)，一只蜥蜴的眼晴是紅色的，使人很容易聯(lián)想到孫大圣的“火眼”，于是乎，它就被叫做“火眼”了，至于另一只嘛，是因為“火眼”和“金睛”常連在一塊兒，它就被稱作“金睛”了。
回到家后，我極為輕柔地把它們托在掌心里，再一一放入為它們精心準備的“家”中。它們被放入“家”中后，回頭看著我，好像在問：“這兒是哪里��？我以后就要住在這里了嗎？”看著它們傻傻的樣子，我“撲哧”笑出了聲。
蜥蜴是夜行動物，它們適應(yīng)了環(huán)境后，我準備在晚上給它們喂食。它們愛吃面包蟲，于是，我用鑷子夾住一條面包蟲，先送到“火眼”面前，它立刻被吸引住了，向還在扭動的面包蟲邁了幾步，正當聳起脖子要咬時，它卻又停住了，反倒歪著腦袋向我看看，仿佛在說：“這真的是給我吃的嗎？”我給了它一個鼓勵的笑容，它便不再猶豫，大吃特吃起來�！敖鹁Α币嗍侨绱恕Ｎ铱粗麄兇罂於漕U的樣子，心里樂開了花。
這天晚上，我做了一個美夢，夢見“火眼”和“金睛”變成了兩只恐龍，它們發(fā)出聲聲巨吼，陪我一起走向漫漫人生路的遠方……
【我家的新成員六年級作文】相關(guān)文章：
我家的新鄰居02-16
唐太宗的家族成員04-15
作文我的新同學六年級04-25
我家有“帥哥”六年級作文04-27
我家的菜園的作文03-14
我家的金魚的作文03-14
六年級我家的春節(jié)作文匯總5篇04-11
《新的跨越》六年級語文教案10-06
我家的車作文600字03-23
我家的黑影高一作文09-04