防治傳染病從隔離做起六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的防治傳染病從隔離做起六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上幼兒園的時(shí)候，我的了一種病，整個(gè)臉梆子像包子一樣鼓了起來(lái)，怪難受的。媽媽告訴我那是腮腺炎，也就是祖輩們口中的豬頭風(fēng)。豬頭風(fēng)是什么��？我緊張極了，時(shí)不時(shí)地跑到鏡子面前期盼臉小些再小些。，媽媽安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這下你不用上幼兒園了？只要在家里休息一個(gè)星期就可以了”
“為什么不能上幼兒園？”
“因?yàn)槟闵×耍昧巳傺��！?/p>
“為什么得了腮腺炎就不能上幼兒園了？”
“因?yàn)槿傺滓獋魅��！?/p>
“什么是傳染？”
我打破沙鍋問(wèn)到底，許是讓媽媽厭煩了。于是她虎著臉大聲對(duì)我說(shuō)：“不行就是不行。沒(méi)有為什么？”
我不敢再追問(wèn)去，可心里卻懊喪極了。其實(shí)不去上幼兒園我樂(lè)還來(lái)不及，可偏偏再過(guò)2天，幼兒園就要組織小朋友去春游了！這節(jié)骨眼上我怎么能生什么傳染病呢。
什么是傳染病呢？為什么得了傳染病就不能去上幼兒園？這些問(wèn)題在我小小的.腦海中盤(pán)旋著。于是小小年紀(jì)的我對(duì)傳染病有了幾分懼怕。
再后來(lái)，我的耳邊常�？梢月�(tīng)到這樣一個(gè)詞“非典”。周?chē)娜苏劇胺堑洹鄙�。電視、�?bào)刊上到處都是非典的身影。媽媽帶著我出門(mén)時(shí)總讓我?guī)е钊酥舷⒌目谡�，大街上我也能看到許許多多和我一樣的陌生人，似乎帶著口罩出行成了時(shí)下最時(shí)髦的裝飾。最讓我感到驚恐不安的是杭州許多地方都被隔離起來(lái)，一個(gè)人疑似得了非典，整個(gè)小區(qū)都像被關(guān)在籠子里一樣，無(wú)論是誰(shuí)，誰(shuí)也不許邁出大門(mén)一步，天哪，這究竟是什么怪病，它怎么會(huì)有如此的魔力將人們乖乖地于世隔絕。于是傳染病在我的眼里成了魔鬼的化身。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班里有一個(gè)同學(xué)身上，臉上發(fā)出了許多小紅點(diǎn)，醫(yī)生診斷為水痘。雖然他在家休養(yǎng)，可過(guò)了幾天，班上接二連三有同學(xué)生了水痘不能來(lái)上學(xué)了。這時(shí)我才真正明白會(huì)傳染的病是傳染病。如果不及時(shí)隔離，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。難怪以前上幼兒園時(shí)媽媽要我在家里休息，原來(lái)是以防其他小朋友生傳染病呀！
后來(lái)班主任老師告訴我傳染病不只有腮腺炎，水痘，還有尋常疣，疥瘡扁平疣等數(shù)百種，不及時(shí)隔離，很容易危害他人。
看來(lái)得了傳染病光害怕沒(méi)有用，只有及時(shí)的隔離才是重中之重。
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