愛(ài)在屋檐下六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)在屋檐下六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)深
雖然剛出生時(shí)，我們那根連接母體的臍帶已經(jīng)被剪斷，可是，與母親的血緣關(guān)系卻終生難以割斷。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們便占滿了母親的心。當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一句便是“媽媽”。在我們的身邊，永遠(yuǎn)有母親的伴隨。母愛(ài)是無(wú)處不在的，它像身邊的空氣，雖然看不見(jiàn)摸不到，卻充滿世界；它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。母愛(ài)是最無(wú)私、最溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著光和熱；母愛(ài)是肥沃的土壤，為哺育兒女茁壯成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分；母愛(ài)是無(wú)垠的宇宙，任兒女自由翱翔。
母愛(ài)深，深得無(wú)法比擬。
父愛(ài)沉
父親在我心中永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)肅，那么不易接近。小時(shí)候，父親母親總愛(ài)站在我的左右兩旁，張開(kāi)手臂，讓我走到他們身邊，每次我都習(xí)慣性地向右邊的母親歡快地跑去，忽略了站在左邊的父親，并沒(méi)有注意他當(dāng)時(shí)的失望神情。然而，如果沒(méi)有父親，怎會(huì)有我和母親幸�？鞓�(lè)的生活？父親那粗大的手是家庭的支柱，父親那寬闊的肩是子女的靠山。父親總是辛勤勞作，無(wú)怨無(wú)悔。父親教導(dǎo)子女，總是賞罰分明。
父愛(ài)如山，巍峨高大；父愛(ài)如江流，澎湃奔涌；父愛(ài)如草原，遼闊無(wú)垠；父愛(ài)如酒，需細(xì)細(xì)品嘗；父愛(ài)如詩(shī)，需深入體會(huì)；父愛(ài)如書(shū)，需認(rèn)真品讀感悟。
父愛(ài)沉，沉得無(wú)法稱量。
師愛(ài)暖
如果說(shuō)父母是我們的第一任老師，那老師便是我們的第二任父母。老師教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師是我們成長(zhǎng)路上的'引路人。在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享幸福和喜悅；在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們重新前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師的諄諄教導(dǎo)是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師似春蠶，吐盡蠶絲，毫無(wú)保留。
老師如導(dǎo)航燈塔，為我們指明方向。
師愛(ài)如陽(yáng)光，照在我們的心靈上，暖洋洋的。它的溫暖不亞于母愛(ài)的深，父愛(ài)的沉。
友愛(ài)濃
當(dāng)我們從父母的羽翼下走出來(lái)時(shí)，我們開(kāi)始尋找朋友。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我們同行，友愛(ài)照亮我們的生活之路。
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，朋友是肩膀，可以依靠著哭泣——友愛(ài)是熨斗，燙平我們心中的苦惱；當(dāng)我們絕望時(shí)，朋友是一雙手，把我們從絕望中拉出來(lái)——友愛(ài)是火把，重新點(diǎn)燃我們心中的希望；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，朋友是巨浪，可以把我們的快樂(lè)推向更高處——友愛(ài)是樂(lè)曲，增添我們前進(jìn)的動(dòng)力。
友愛(ài)濃，濃似咖啡，香氣醉人。
我們生活在愛(ài)的屋檐下。
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