六年級(jí)小學(xué)作文1400字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)作文1400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇1
這天我到太空博覽會(huì)參觀回來(lái)后，不知不覺(jué)地睡了起來(lái)。
突然，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，后面有個(gè)人叫了我一聲，我回過(guò)頭來(lái)，看著他覺(jué)得有點(diǎn)兒面熟。他不就是我的同學(xué)嗎？我問(wèn)他：這里是什么地方？怎么我會(huì)到了這里呢？
他呆呆的看著我說(shuō)：你是不是失去記憶拉，這里是20xx升空大會(huì)，現(xiàn)在為你舉行升空宴會(huì)，你一會(huì)兒就要坐上那飛船代表我們地球去太空探險(xiǎn)��；說(shuō)著他指了指我身后的地方，我往他指的方向望過(guò)去，有一架飛機(jī)型的飛行器停在一種不明液體上。
我可能在發(fā)夢(mèng)吧，怎么來(lái)到20xx年了，還有我怎么會(huì)坐太空船進(jìn)入太空探險(xiǎn)了呢？一切來(lái)得太突然了，來(lái)得太出乎意料了。就在這時(shí)有個(gè)聲音從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)蜃钅贻p的太空員出場(chǎng)！我的同學(xué)幫我穿上一件奇怪的衣服，這大概就是20xx年設(shè)計(jì)的太空服吧！有人在后面推了推我，示意上我從那個(gè)門(mén)口走出去。
我出去門(mén)口，嚇?biāo)牢伊�，我從�?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，而且還是為我而開(kāi)的。我極力地把心平靜下來(lái)，但是我知道這是很難做到的�？粗�2邊的記者，觀眾，我心里流露出來(lái)一種從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的激動(dòng)。我慢慢地想走到太空船的門(mén)口，然后轉(zhuǎn)向大家，學(xué)著平時(shí)見(jiàn)的太空員一樣，說(shuō)：我一定不會(huì)讓你們失望的，我一定會(huì)勝利而歸的然后走向里面，有一個(gè)機(jī)器人幫我啟動(dòng)飛船。他和我說(shuō)：我是你太空上的助手，我以后會(huì)用音波在你的腦里跟你聯(lián)系。
飛船迅速地穿過(guò)大氣層，進(jìn)入無(wú)邊際的太空。我的腦子突然出現(xiàn)了一種聲音，你的任務(wù)是去一個(gè)叫米其蘭地的星球，去那探險(xiǎn)找出生命體，如果有機(jī)會(huì)就用你腰間的特殊傳送槍向那生命體射去，然后回到太空船。你的房間里有一個(gè)翻譯機(jī)，它會(huì)根據(jù)聲波來(lái)翻譯成你能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。明白了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
飛船慢慢想那個(gè)藍(lán)色的星球降落，我拿好工具箱就向外面出去。我用生命探測(cè)器周?chē)靥綔y(cè)，努力地去探索。但是找了半天都沒(méi)有找到，就在想放棄的時(shí)候，我想起了地球上的人們，渴望看到生命的出現(xiàn)。想到這里，我重拾信心，繼續(xù)探索。
突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)地洞，探測(cè)器有了反應(yīng)，有一個(gè)影子越來(lái)越大，我立即往后面看了下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的生物。他把我抓住了，然后迅速地進(jìn)入地洞。我發(fā)現(xiàn)洞里有很多條通道，周?chē)加泻芏喟l(fā)亮的東西望著我。來(lái)到一個(gè)比較大的地方，那個(gè)生物大聲地叫了一聲。地開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，周?chē)饾u出現(xiàn)了生命體。帶我進(jìn)來(lái)的生命說(shuō)了一些不知道是什么的話，我想起了翻譯機(jī)，我按了開(kāi)關(guān)，開(kāi)始聽(tīng)懂了他們的話。帶我進(jìn)來(lái)的大概是他們的頭領(lǐng)。
那頭領(lǐng)說(shuō)：這可能是小可蘭米星球的混進(jìn)來(lái)探路的人，你們說(shuō)該怎么辦？
我聽(tīng)到后立即按下翻譯機(jī)的按鈕，說(shuō)：我不是小可蘭米星球的人，我是地球人，我是來(lái)這里探測(cè)生命的，也是來(lái)研究你們的，不知道我們兩個(gè)星球是否能合作。
那頭領(lǐng)對(duì)著我說(shuō)：你要我怎么相信你，除非你能幫我們打倒小可蘭米星球。我和他聊了半天，他和說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)他們經(jīng)常被小可蘭米星球欺負(fù)的。下一個(gè)星球是我們地球，他們想稱(chēng)霸整個(gè)宇宙，我答應(yīng)了他們，和他們并肩作戰(zhàn)打倒小可蘭米星人。
我回到飛船啟動(dòng)作戰(zhàn)系統(tǒng)，我的背后出現(xiàn)了一大群飛行器，我看到那頭領(lǐng)在最大的飛行器上率領(lǐng)他的部下前進(jìn)小可蘭米星球。我們不一會(huì)兒來(lái)到了小可蘭米星球，看到大量的飛船飛望往我們這里來(lái)。米其蘭地的戰(zhàn)斗部隊(duì)飛上前作戰(zhàn)了。我啟動(dòng)隱形作戰(zhàn)系統(tǒng)，整個(gè)飛船變成透明了。我用超聲波來(lái)干擾他們的飛船，擊落了不少的飛船。他們都不知道是誰(shuí)在攻擊自己，只有米其蘭地的頭領(lǐng)其中的原因。很快我們打進(jìn)了他們的基地，但是他們有一個(gè)非常強(qiáng)大的防御罩，我們?cè)趺匆补ゲ贿M(jìn)去。我用激光掃描他的防御罩，發(fā)現(xiàn)了它后方有一個(gè)比較薄弱的地方。
我聯(lián)系頭領(lǐng)讓他們引開(kāi)所有的軍隊(duì)，我去攻擊他們的后方。來(lái)到他們的后方，我用導(dǎo)彈炸碎了他們的后方，立即沖進(jìn)去用導(dǎo)彈把整個(gè)基地炸毀，然后拿起特殊傳送槍把他們傳送到地球的特殊鐵籠里，拿去研究。
作戰(zhàn)成功了，我們返回米奇蘭地星球，我和他簽定了一個(gè)協(xié)議，和地球永遠(yuǎn)是合作伙伴，并且把自己的研究成果和對(duì)方分享。由于氣候的原因我不能久留，所以向他們辭行。他們所有人歡送我，啟動(dòng)飛船，進(jìn)入返回地球的路線。心里想這次的任務(wù)是完全勝利了，還解決了地球的危機(jī)，想著回到地球他們?cè)趺礆g迎我。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。睜開(kāi)眼睛一看，我又回到了原來(lái)的家。
原來(lái)是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)太有意思了。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇2
暑假的第二天，我和爸爸媽媽來(lái)到了泰安，準(zhǔn)備爬泰山，暗想這次我一定要登上山頂。我和爸爸媽媽先找了一個(gè)賓館，吃完飯后，我們?cè)缭绲乃X(jué)，這是為了保持體力。我在床上翻覆去，興奮得睡不著覺(jué)。好不容易熬到了時(shí)候，我“噌噌”就下了床。
我和爸爸媽媽打車(chē)來(lái)到了泰山腳下，這時(shí)是晚上11點(diǎn)多。
為了節(jié)省我的力氣，我們決定乘車(chē)到中天門(mén)。買(mǎi)了票，我們就上車(chē)了。
一路上，車(chē)左拐右彎，車(chē)內(nèi)的乘客沒(méi)有一個(gè)能坐穩(wěn)的，就連司機(jī)自己，雖說(shuō)系著安全帶，卻也東搖西晃的。一會(huì)兒向這突然一拐，一會(huì)兒向那一拐，一會(huì)兒來(lái)個(gè)180°大拐彎兒，一會(huì)兒再來(lái)個(gè)360°大拐彎兒，車(chē)好像要翻了似的。真是讓人措手不及。在晃晃蕩蕩的車(chē)廂中，我靠著玻璃，看著車(chē)外的景色。我隱隱約約地看到了許多怪石，有的像駱駝，有的像狼牙豎在那，有的像冰溜子一樣懸著，有的……看了以后扣人心弦。每一塊石頭都像要從那陡峭的山崖上掉下來(lái)似的，讓人不禁毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚，還有小孩子直呼：“��！”到了中天門(mén)，我們便下車(chē)了。我抬頭一看，不禁倒吸一口涼氣，離山頂還有那么高！我能爬得上去嗎？
我媽媽便亮出夜晚登山必備工具——拐杖、手電。我們便開(kāi)始爬山了。吭��！吭唷……
時(shí)間過(guò)得真快�。∫呀�(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。漸漸地，我頭上的汗珠越來(lái)越密了，一會(huì)兒，汗水嘩啦啦的從我的頭上淌下來(lái)了！汗水濕透了我的衣服，浸透了我的頭發(fā)，好像我剛從水里鉆出來(lái)似的。是的，這時(shí)是有點(diǎn)風(fēng)，可是，對(duì)于大汗淋漓的我，又有什么用呢？這時(shí)，我卻想打退堂鼓了。爸爸媽媽不斷地鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，有一句俗話叫‘不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！’又使我充滿了信心。
我抬頭往上看了看，看到有許多人在休息，又有許多人在攀爬。又爬了一會(huì)兒，我累得走不動(dòng)了，腿上好像綁了千斤重的石頭似的，再回頭看看爸爸媽媽?zhuān)麄円餐乙粯�，氣喘吁吁，汗流浹背。我們便坐下�?lái)休息。此時(shí)，我在想：我們登上了山頂，等到日出，會(huì)是什么樣的呢？是五彩繽紛？是鮮紅如霞？還是……休息時(shí)，我也閑不住，我往下望去。啊！山真高！臺(tái)階像是直上直下的，就像一條從山頂垂直到山腳的一條繩子。在這，我可以看到那燈火通明的城市，高樓大廈的輪廓。那燈光特別耀眼，而且一閃一閃的，像掛在天上的繁星。
微微抬頭仰望，四方的天際都顯出魚(yú)肚白了，那白雜加著一絲灰色。天空像是一個(gè)白底藍(lán)邊的盤(pán)子，倒扣在大地頭上。漸漸的，離南天門(mén)不遠(yuǎn)了。我們爬了這么多的路，終于進(jìn)入了南天門(mén)�！澳咸扉T(mén)”，不是天上的大門(mén)嗎？我今天進(jìn)了南天門(mén)，不是成仙了嗎？哈哈！
那地方，風(fēng)呼呼的灌進(jìn)來(lái)，難道玉帝又大發(fā)雷霆？在我耳邊，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，真是令人透心涼，好像無(wú)數(shù)只猛獸在咆哮。汗水都被這猛烈的風(fēng)刮走了，只有寒冷在全身遍布。我們個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖，趕緊躲開(kāi)了那個(gè)受風(fēng)口。
所有人經(jīng)不起山上的狂風(fēng)這么折騰，便開(kāi)始租大衣穿，而我們?cè)缬袦?zhǔn)備，立刻穿上隨身帶著的外套、羽絨服。
到了南天門(mén)之后，我們又開(kāi)始向上爬上去。不！不對(duì)！應(yīng)該叫“走”，因?yàn)檫@一段路很平坦，我們箭步如飛、三下五除二就上去了。因?yàn)槲覀兊搅颂旖郑铱吭谑^矮墻上，所以我又往下遙望。��！這時(shí)天已經(jīng)有些蒙蒙亮了！山的半山腰，云霧繚繞，如同仙境一般，卻又給人一種恐懼感，又被我能爬上這么高的山的自豪感取而代之了。
我們終于爬到了山頂。山頂?shù)?風(fēng)更是兇猛的狠，那風(fēng)的聲音簡(jiǎn)直就像龍卷風(fēng)似的！轟隆、轟隆、噼里啪啦的！仿佛把那黑暗的云給捎走了，給我們留下是那五彩斑斕的彩云。��！東方已經(jīng)泛紅了！有可能是太陽(yáng)戴著一頂紅色的帽子吧！也許是哪位路過(guò)的仙人，不小心把紅染料撒了吧！
沒(méi)幾分鐘，太陽(yáng)便從云海中探出頭來(lái)，它像個(gè)小姑娘，靦腆、害羞。光很柔和，都可以正視她。大家都激動(dòng)地喊，激動(dòng)地叫：“太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！噢！出來(lái)了！”那個(gè)激動(dòng)勁沒(méi)的說(shuō)了！那喊聲震耳欲聾，與山谷的回音融為一體，直沖云霄！
太陽(yáng)是那么的紅，那么的鮮亮！就連那些云兒也被映紅了臉。所有人都掏出手機(jī)或相機(jī)，記錄下這難得一見(jiàn)的日出。
這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，但是它變了臉，不再像剛才那樣柔和了。它射出一道道光芒，如同一把把利劍，刺向我的眼睛，好疼��！我歪過(guò)頭，不再正視太陽(yáng)，并用手擋住太陽(yáng)射出的強(qiáng)光。此時(shí)的我，站在山頂上環(huán)視四周群山，��！真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
我這次終于登上了泰山，深有感悟：理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，前面有無(wú)數(shù)的艱難阻險(xiǎn)等著我們?nèi)?zhàn)勝它。要知難而進(jìn)，不要知難而退。這時(shí)會(huì)有一種神奇的力量驅(qū)使著你勇往直前，勢(shì)如破竹。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇3
1、開(kāi)頭：下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌�。“啪……”突然，身后傳�?lái)一陣聲音，我回頭一看……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
2、開(kāi)頭：晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
3、開(kāi)頭：我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全家在，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
4、開(kāi)頭：一天早晨，在六（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早自修。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
5、開(kāi)頭：“啪”的一聲，門(mén)被推開(kāi)了，我滿頭大汗地走了進(jìn)來(lái)。突然看見(jiàn)桌上有張紙條，上面寫(xiě)著：“寶貝，今天媽媽要晚些回家�！蔽姨ь^一看，都6點(diǎn)了！我摸了摸肚子。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
6、開(kāi)頭：“嘩……”我們的教室一片嘈雜……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
7、開(kāi)頭：今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里樂(lè)滋滋的。可是，意想不到的事情發(fā)生了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
8、開(kāi)頭：路口，一個(gè)虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉！一場(chǎng)臉紅脖子粗的爭(zhēng)吵又免不了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
9、開(kāi)頭：在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。有一天……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
10、開(kāi)頭：每當(dāng)媽媽說(shuō)起那件有趣的事，我們?nèi)铱倳?huì)捧腹大笑……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
11、開(kāi)頭：在我們家，每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂(lè)有趣……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
12、開(kāi)頭：夜幕降臨，爸爸還沒(méi)回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門(mén)鈴響了。我剛要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
13、開(kāi)頭：今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家，他推開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓他驚呆了。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
14、開(kāi)頭：今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著書(shū)包興沖沖趕回家。一開(kāi)門(mén)，小明驚呆了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
15、開(kāi)頭：在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋，來(lái)到了32路汽車(chē)站，等待媽媽。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
16、開(kāi)頭：母親節(jié)到了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的禮品，小名也向送媽媽一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店門(mén)口……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
17、海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢(qián)，叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求把這個(gè)故事續(xù)接完整，題目自擬。
18、這是一個(gè)炎熱暑假的晚上，夜隨著家家戶戶的點(diǎn)點(diǎn)燈光的暗去逐漸寂靜。此時(shí)，路比看完心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，剛躺上床準(zhǔn)備入睡，突然，從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵，睜大眼睛尋找聲音的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來(lái)是從自己的書(shū)包傳來(lái)。路比躡手躡腳走到書(shū)桌旁，好奇地打開(kāi)書(shū)包蓋……要求：合理想象，有內(nèi)容，有中心。題目自擬，450字左右。
19、題目：校門(mén)口 放學(xué)了，我迅速理好書(shū)包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個(gè)地方避雨，等爸爸給我送傘來(lái)。 這時(shí)，校門(mén)口已擠滿了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)……
提示：
1、請(qǐng)你以等在校門(mén)口的一位學(xué)生的身份，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)完整一件事。
2、注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫(xiě)，適當(dāng)運(yùn)用對(duì)話形式
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇4
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時(shí)節(jié)，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫(xiě)的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩(shī)構(gòu)思婉曲，情趣深遠(yuǎn)，畫(huà)意甚濃。
“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過(guò)云煙望去，那橫跨山溪之上的長(zhǎng)橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無(wú)，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動(dòng)的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動(dòng)，虛無(wú)飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動(dòng)為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃幔看橋，使人格外感到一種朦朧美�！案簟弊�，使這兩種景物交相映襯，溶成一個(gè)藝術(shù)整體；“隔”字還暗示出詩(shī)人是在遠(yuǎn)觀，若是站在橋邊，就不會(huì)有“隔”的感覺(jué)了。
近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗�！笆壩髋蠁�(wèn)漁船”，一個(gè)“問(wèn)”字，詩(shī)人也自入畫(huà)圖之中了，使我們從這幅山水畫(huà)中，既見(jiàn)山水之容光，又見(jiàn)人物之情態(tài)。詩(shī)人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進(jìn)入桃花源中的武陵漁人�！皢�(wèn)漁船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問(wèn)得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”他似乎真的認(rèn)為這“隨流長(zhǎng)”的桃花瓣是由桃花源流出來(lái)的，因而由桃花而聯(lián)想起進(jìn)入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問(wèn)訊漁人的話，深深表達(dá)出詩(shī)人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩(shī)人當(dāng)然也知道漁人無(wú)可奉答，他是明知故問(wèn)，這也隱約地透露出詩(shī)人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩(shī)到此戛然止筆，而末句提出的問(wèn)題卻引起人們種種美妙的遐想。詩(shī)人的畫(huà)筆，玲瓏剔透，由遠(yuǎn)而近，由實(shí)及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物；但又不作繁膩的描寫(xiě)，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫(xiě)意畫(huà)，清遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。
張長(zhǎng)史，即張旭，唐吳郡（江蘇蘇州）人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長(zhǎng)史，故世稱(chēng)張長(zhǎng)史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書(shū)，或以頭發(fā)濡墨作書(shū)，如醉如癡，世人稱(chēng)之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、焦遂稱(chēng)為酒中八仙。他精工楷書(shū)、草書(shū)，尤以草書(shū)稱(chēng)著。他的書(shū)法得于二王，而又獨(dú)創(chuàng)新意�？瑫�(shū)《郎官石柱記》，取歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南筆法，端莊嚴(yán)謹(jǐn)，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書(shū)的精妙�！缎蜁�(shū)譜》中評(píng)說(shuō)：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無(wú)一點(diǎn)畫(huà)不該規(guī)矩者�！�
他得書(shū)法得之于“二王”而又能獨(dú)創(chuàng)新意。他的楷書(shū)端正謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)矩至極，黃山谷譽(yù)為“唐人正書(shū)無(wú)能出其右者”。若說(shuō)他的楷書(shū)是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書(shū)則是書(shū)法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說(shuō)：“旭善草書(shū)，不治他技故旭之書(shū)，變動(dòng)如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中寫(xiě)道：“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！彼馨褧�(shū)法藝術(shù)升華到，用抽象的點(diǎn)線去表現(xiàn)書(shū)法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書(shū)法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點(diǎn)畫(huà)用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩�？梢哉f(shuō)，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個(gè)性，而在書(shū)法上成了有創(chuàng)造力的無(wú)愧于自己時(shí)代的書(shū)法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前代書(shū)法家的作品，具有強(qiáng)烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說(shuō)他粗魯，給他取了個(gè)張癲的雅號(hào)。其實(shí)他很細(xì)心，他認(rèn)為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫(xiě)字。偶有所獲，即熔冶于自己的書(shū)法中。
當(dāng)時(shí)人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時(shí)候，張旭有個(gè)鄰居，家境貧困，聽(tīng)說(shuō)張旭性情慷慨，就寫(xiě)信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說(shuō)道：您只要說(shuō)這信是張旭寫(xiě)的，要價(jià)可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣(mài)，果然不到半日就被爭(zhēng)購(gòu)一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬(wàn)分的感謝。當(dāng)時(shí)人們把張旭的草書(shū)與李白的詩(shī)詞，斐旻的劍舞合稱(chēng)三絕。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇5
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在已是二十三世紀(jì)了�，F(xiàn)在的人都很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有以前的善良和包容，現(xiàn)在只有狠毒和不理解，人人都為自己好，而不顧別人的安慰，最后只有殘殺自己的同胞，真悲慘�。�！
有一天，有一個(gè)小孩和大人一起去買(mǎi)東西，小孩很可愛(ài)，淘氣的跑著，馬上就要被一輛車(chē)子給撞了，小孩還不知道，大人只是喊了一句：小心車(chē)子�？墒悄晟俚暮⒆幽睦镏�，小孩子活活的生命就這樣結(jié)束了！在場(chǎng)的人都不感到悲哀，只是匆匆走過(guò)，只見(jiàn)又有一輛車(chē)子開(kāi)來(lái)，車(chē)子看見(jiàn)了有小孩，卻依然還要撞上去，唉。我當(dāng)時(shí)就感到很悲哀，可是我也怕呀！我決定了，我要幫那個(gè)小孩，我走上前去，從我的包包里拿出來(lái)了一張白布，把那個(gè)小孩給蓋上了，我總算心里過(guò)得去了。小孩的爸爸跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)了：你……小孩根本沒(méi)死，你還給他蓋白布，我要去告你。我聽(tīng)到了這句話，猶如一道道雷電在劈我，這小孩的爸爸真是的，只為自己著想。小孩子的爸爸見(jiàn)了我還不說(shuō)話又說(shuō)道：要么賠錢(qián)，要么走公安局。我說(shuō)：走就走，我難道還怕你嗎？小孩的爸爸見(jiàn)此情景，馬上就開(kāi)溜了。可是小孩還躺在那里，我拼了，我馬上叫了警察，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，小孩已經(jīng)死了幾個(gè)小時(shí)了，如果我是那個(gè)小孩，我早就寒心了，世上竟有如此的爸爸！
這件事的確讓人寒心，自己的爸爸不管自己，還用這件事想賺點(diǎn)錢(qián)。這就是失散了的親情��！
月，孤單的掛在天邊；星，落魄的發(fā)出光芒。天地凝固的瞬間，我又回憶起。
再也聽(tīng)不到你爽朗的大笑，再也看不到你堅(jiān)持的驕傲，再也感受不到你給我的依靠。消散在紅艷飄舞的火光里，只留下我無(wú)盡的思念，只留下我孤單的守候。如果時(shí)間能夠倒流，我一定珍惜那短暫充實(shí)的時(shí)光。
考試正一步步逼近，我?jiàn)^筆疾書(shū)，為了爭(zhēng)取更好的名次而努力。卻忽略了您——對(duì)我關(guān)懷備至的爺爺。
“過(guò)些日子要考試了吧“爺爺嗑著瓜子，躺在床上漫不經(jīng)心的問(wèn)道。
”嗯“我瞟了一眼吃沒(méi)吃像睡沒(méi)睡像的爺爺”爺爺，所謂站如松坐如鐘，有點(diǎn)樣子行不�！盃敔旊S地吐了瓜子殼，大聲吼到“好小子，還教訓(xùn)起我來(lái)了，別給我說(shuō)那些個(gè)沒(méi)用的，我沒(méi)站也沒(méi)座”
“哎，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺奮力接話“這次考試，給我拼力，做你的功課去�！�
“哦，那你就等我的好消息吧�！蔽彝顺龇块g，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那末了的哀嘆。
黃昏十分，我一進(jìn)家門(mén)就覺(jué)察不對(duì)，這些個(gè)生臉面龐哪來(lái)的，都能湊好幾桌麻將了，這么多人，不知道老爺子喜歡清靜嗎？
爺爺！我抬頭望見(jiàn)滿屋子的白帳子，白，慘白，我臉色刷的一下變了。不會(huì)的，不會(huì)的，怎么會(huì)呢，早上不是好好的。
我環(huán)視周?chē)娜�，熟臉生臉——這都怎么了，全掛著那悲傷的樣子干嘛，哭喪啊。
悲傷地嗩吶起了催人離別的聲音，嗚咽，梗塞，在這火紅的夏季，我感受到了秋季的悲涼。
一碰黃土，一個(gè)石棺把我與您隔絕在兩個(gè)世界，再也聽(tīng)不見(jiàn)你時(shí)常的鼓勵(lì)，再也見(jiàn)不到偶爾露出的慈祥。你孤零零的躺在黑暗中，就不能，再陪我說(shuō)說(shuō)話了嘛，你還沒(méi)履行諾言呢，都說(shuō)好這個(gè)暑假要陪我去玩的，我們?nèi)ズ贾�，去逛西湖，去拍照，去買(mǎi)花，你不是說(shuō)，還要買(mǎi)東西給奶奶的嗎。
風(fēng)起，那熊熊燃燒的火焰有你消失的背影，是那么的火熱，堅(jiān)強(qiáng)，高傲。不知它能否帶去我的思念，不知它能否帶去我的回憶，不知它能否帶來(lái)你的消息。
初二:墨l落落
我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)作文500字_初中初一作文_勵(lì)志作文
我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)
父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
有這么一部電影，講述了親情的偉大。在1998年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒和孩子母親的去世，沒(méi)有錢(qián)可以供孩子的姐姐上學(xué)，于是出生在山河里的他立志要好好讀書(shū)，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時(shí)一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐那時(shí)也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應(yīng)該高興才是，卻由于擔(dān)心父親而不想上大學(xué)。父親自覺(jué)成為了孩子的累贅而準(zhǔn)備自殺。最后，他背著父親去上學(xué)。電影中的這位父親是一位有著對(duì)子女有著濃濃的愛(ài)的人，他是平凡的，也是偉大的。
其實(shí)，我們也被這種愛(ài)所包圍著。我也不例外，我有一個(gè)溫暖的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔(dān)任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因?yàn)橐臀一丶叶鴽](méi)時(shí)間好好吃晚飯，我也幾次和爸爸說(shuō)，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事。爸爸實(shí)在對(duì)我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因?yàn)槲以谒年P(guān)懷下已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。
親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，讓我們珍藏親情。
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