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以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文1
生活需要微笑,正如魚兒需要水!}記
公元208年,赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上,曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間,檣櫓灰飛煙滅。接著,周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船,燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮,又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功,天大的成功本應(yīng)該高興,甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容,是自信是以微笑面對(duì)生活。
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè),但是命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰,從此再也無(wú)法聽(tīng)到他最喜愛(ài)的音樂(lè)。在這種巨大的困難下,他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是選擇微笑面對(duì)。他說(shuō):‘‘我扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不能使我低頭!谑牵⑿Φ纳,創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng),他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中,我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
上個(gè)星期,媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè),拖拖拉拉。我不服,與媽媽大吵了起來(lái)。結(jié)果自然是不歡而散。過(guò)了一天,我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我,媽媽包容了我的過(guò)錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說(shuō):“犯錯(cuò)誤不可怕,只要你時(shí)刻保持微笑,有一顆用微笑面對(duì)生活的心,任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的。”在這包容中,我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。
以微笑面對(duì)生活,他能展現(xiàn)你的英姿,迸發(fā)出巨大的力量,甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活!
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文2
月亮用黑暗來(lái)證明它的明亮;花兒用綠葉來(lái)證明它的美麗;溪水有綠石來(lái)證明它的清澈;高山用在它腳下生長(zhǎng)的小草來(lái)證明它的雄偉氣魄;那么我將補(bǔ)入一句:失敗由微笑來(lái)證明以后成就的輝煌!
知道為什么嗎?
我來(lái)講述一個(gè)偉人的事跡吧!人們都知道愛(ài)因斯坦一生中有許多重大發(fā)現(xiàn),但又有誰(shuí)知道他經(jīng)歷多少艱難,挫折以至失敗……他小時(shí)侯曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩,后來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子。而他,卻是在經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與失敗后才成為偉大的科學(xué)家的!他擁有永不言棄的精神,他成為世界輝煌的偉人!他不就是用微笑來(lái)面對(duì)失敗與挫折的嗎?他不就是用他的微笑的力量來(lái)戰(zhàn)勝失敗的嗎?他不就是用他的微笑反映出只有勇敢,才能在失敗前抬頭嗎?
人的一生中,遇到挫折、打擊是不可避免的,任何一個(gè)人都不可能有一帆風(fēng)順的人生。在挫折面前,看你怎樣把失敗變?yōu)槌晒Φ膲|腳石,而不是一味的抱怨人生的不公平!只有經(jīng)歷過(guò),才懂得珍惜每次失敗的體會(huì)。
我們不應(yīng)該在意失敗,重要的是不可以在相同的地方重新摔倒,只有總結(jié)每一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體會(huì)人生的坎坷與樂(lè)趣,我們才能步步逼近成功!人的一生就像一杯苦咖啡,雖然它的味道是苦的,可是卻苦中帶甜,給你無(wú)限的回味,讓你愛(ài)不釋手!無(wú)窮的回味不就像失敗給人生的回味嗎?呵呵相信自己,用微笑面對(duì)失敗,失敗后的成就,是用微笑換來(lái)人生的見(jiàn)證!
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文3
當(dāng)我們遇到困難時(shí),要微笑著對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事,別擔(dān)心!币?yàn)槲⑿拖袂屣L(fēng)撫摸樹(shù)林,給你帶來(lái)溫暖;當(dāng)我們不小心碰到別人的時(shí)候,微笑著說(shuō):“對(duì)不起!币?yàn)槲⑿κ且粍┝妓帲瑫?huì)安撫人心;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),微笑著對(duì)自己說(shuō):“再接再厲!币?yàn)槲⑿褪且豢|陽(yáng)光,會(huì)給你帶來(lái)強(qiáng)大的信心。
月有陰晴圓缺,生活中我們的旅程并不是一帆風(fēng)順的,但要看你用怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待。記得有一年春晚,一個(gè)叫《千手觀音》的節(jié)目讓我記憶猶新。她們?cè)谖枧_(tái)上動(dòng)作協(xié)調(diào),姿勢(shì)優(yōu)美,一位身穿金黃色舞裙的領(lǐng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí),那宏偉壯觀的整體氣勢(shì)更是深深吸引了我。而當(dāng)主持人說(shuō)這些表演者都是聾啞人的時(shí)候,我更加感動(dòng)了,或者說(shuō)是震撼了。俗話說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。她們?cè)谖枧_(tái)上用精彩的表演把微笑傳遞給我們每一個(gè)人,可背后是要付出多大的努力和汗水。
“沒(méi)有不會(huì)謝的花,沒(méi)有不會(huì)退的浪,沒(méi)有不會(huì)淡的疤,沒(méi)有不會(huì)好的傷,你在煩惱什么嗎……”很喜歡蘇打綠唱的這首歌,生活中所有的挫折都會(huì)過(guò)去,風(fēng)雨過(guò)后才能看見(jiàn)美麗的彩虹,為什么要煩惱呢?笑一笑,十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。
幸福的詮釋是微笑,快樂(lè)的意義是微笑,溫暖的真諦是微笑,挫折的鼓勵(lì)是微笑。面對(duì)生活,無(wú)論是失意,還是挫折;無(wú)論是陰云密布,還是困難重重;無(wú)論是悲歡離合,還是陰晴圓缺,我都要微笑!
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文4
有這樣一句話:不管一切如何!我們都應(yīng)該笑著面對(duì)!我非常欣賞這句話,因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理
有人說(shuō),生活是甜蜜的,一路上充滿了歡聲笑語(yǔ);有人說(shuō),生活是苦澀的,一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)耐;有人說(shuō),生活是酸楚的,一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō),生活是新鮮刺激的,不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開(kāi)拓,我要說(shuō),生命是多彩的,是赤,黃,橙,綠,青,藍(lán),紫的組合。
生活本來(lái)就是這樣,酸,甜,苦,辣,咸,一切盡在其中,就看你如何去描繪,去嘗試。所謂生活,可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法,有人認(rèn)為它是美好的,歡樂(lè)的,這樣的人,即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命,用微笑來(lái)面對(duì)一切。
不同的人有不同的活法,因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟。酷愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書的海洋中,去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們,以桃李滿天下為己悅,為己榮;疼愛(ài)子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí),會(huì)有一種由衷的感動(dòng);真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時(shí),你觸摸到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文5
人生時(shí)沉?xí)r浮,就如那海水時(shí)漲時(shí)落,當(dāng)生活處于低谷的時(shí)候,微笑面對(duì)是最好的方法。
古今中外,也沒(méi)有任何一位偉人人的生活是一帆風(fēng)順的,但他們?nèi)阅苡袀ゴ蟮某删汀2ㄌm科學(xué)家哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”否定了教會(huì)維護(hù)的“地球中心說(shuō)”時(shí)人民都不理解他,教會(huì)陷害他,還差點(diǎn)遭來(lái)殺身之禍,但他但勇敢面對(duì),堅(jiān)持真理。法國(guó)思想家伏爾泰在人民的理解,各層勢(shì)力的打擊中依然微笑面對(duì)生活。當(dāng)我們遇到困難時(shí),微笑面對(duì)生活總是能讓我們心平氣和從而想出解決辦法,在我們處于人生低谷時(shí),微笑總能暖和我們的心情,使我們平靜,讓我們能努力擺脫低谷。
微笑面對(duì)生活是當(dāng)我們處于人生低谷時(shí)的不二法門。讓我們微笑面對(duì)生活,擺脫痛苦。
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文6
微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽(yáng),笑對(duì)人生,能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切微笑的人,顯得那么可愛(ài),那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅(jiān)強(qiáng),它傳遞著人們的感情,因?yàn),微笑是人間最美的符號(hào)!
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!笔堑,生活在另一個(gè)地方,與自己的親人分開(kāi)了,是一件很悲慘的事,但你有沒(méi)有想過(guò),你去任何地方,是為了我們的母親——祖國(guó),是為了更好的報(bào)效祖國(guó),你不必傷心,因?yàn)槲覀兒湍赣H的心是永遠(yuǎn)連在一起的,是永遠(yuǎn)不能分開(kāi)的我們只有微笑地去面對(duì),用微笑去戰(zhàn)勝失敗,戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝煩惱。人們都知道愛(ài)因斯坦一生有許多重大發(fā)現(xiàn),但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難,挫折以及失敗?他小時(shí)候曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩,后來(lái)在很長(zhǎng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子,他并沒(méi)有理會(huì)別人的看法,他從鄙視的目光中微笑著走向智慧與成功的彼岸,最后成為了大科學(xué)家。
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往因?yàn)樽约旱氖,遇到小小的困難,就,我們身為祖國(guó)的孩子,我們不能這樣,我們要用微笑去戰(zhàn)勝一切,因?yàn)槎梦⑿Φ娜瞬攀巧钪械膹?qiáng)者。
讓我們學(xué)會(huì)微笑,不會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑,也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文7
微笑,它是黎明的曙光,它能戰(zhàn)勝暴力、壓迫,它能戰(zhàn)勝所有?偠灾辛宋⑿ι畈庞邢M。
雨果說(shuō):微笑,就是伏爾泰。微笑是這位哲學(xué)家偉大的一面,不論他正義的憤怒多大,總會(huì)過(guò)去,惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是,從這深的雙目里露出了微笑。微笑標(biāo)志著自信、雅量和大度,這是一種胸懷、一種境界。
當(dāng)你失敗的時(shí)候,記得給自己一個(gè)微笑,當(dāng)你在對(duì)挫折微笑,那是給挫折一個(gè)下馬威、微笑著面對(duì)面生活的人,推動(dòng)的只是自己的煩惱,贏得的則是整個(gè)世界。有一句古話是笑一笑十年少,通過(guò)這句話微笑著面對(duì)生活是沒(méi)有半點(diǎn)害處的,反而言之益處是非常之多的。
就在之前,愛(ài)迪生60幾歲的時(shí)候,他為自己建了一間,專門為做實(shí)驗(yàn)所用,有一天他正做實(shí)驗(yàn)時(shí),突然爆炸,燃著熊熊大火,但這位偉大的科學(xué)家,不但沒(méi)有驚慌反而微笑著面對(duì)面熊熊大火,叫妻子過(guò)來(lái)看,之后這位偉大的科學(xué)家對(duì)他的孩子們說(shuō):這次的大火沒(méi)有給我?guī)?lái)失敗后的痛恨,而是給我?guī)?lái)了生活中的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)未來(lái)充滿微笑,是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任,微笑著面對(duì)生活,只會(huì)要你更有信心,活力,動(dòng)力的生活下來(lái)只要天天都微笑那么一下,每天就不會(huì)無(wú)聊。
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文8
有時(shí),我也想微笑著面對(duì)生活。
人生如潮水,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜,有的人,因?yàn)橐粋(gè)電閃雷鳴蒙蔽了自己的雙眼,遮掩了自己的耳朵,有時(shí),我也想微笑著面對(duì)生活……
窗外下起淅瀝的小雨,又撩起了我心中的那一份哀愁。
還記得去年的今天,我坐落在教室的一角,靜靜的哭了——那時(shí)多么的可悲!我知道,我只是一個(gè)插班生,這里的一切都與我格格不入。因?yàn)榧亦l(xiāng)那一口濃濃的鄉(xiāng)音,還有那一身黝黑的皮膚,同學(xué)們都嘲笑我說(shuō):“呵!鄉(xiāng)下妹一個(gè)!喲!還是從非洲偷渡過(guò)來(lái)的呢!”當(dāng)時(shí),心中就生出一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,只覺(jué)得澀澀的。
雨果說(shuō)過(guò):“微笑,就是伏爾泰!”平靜時(shí)這位哲學(xué)家偉大的一面,平衡的心態(tài)在伏爾泰身上最終總會(huì)重新確定。不論他正義的憤怒多大,總會(huì)過(guò)去,惱羞成怒的`伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是,從這深邃的雙目里露出了微笑。
有了雨果的鼓勵(lì),我選擇了走下去,對(duì)他們置之不理。
但,似乎,他們已把這當(dāng)成了一項(xiàng)取樂(lè)的娛樂(lè)方式。
沉悶的中午,睡意朦朧,無(wú)意聽(tīng)課,便趴在桌上睡著了。誰(shuí)知?XX同學(xué)竟趁我睡覺(jué)的時(shí)候把我的鞋帶綁在了桌角上,“鈴鈴鈴——鈴鈴鈴”下課鈴響了,他從桌子上躍起。大聲說(shuō):“你們快看啊!她的鞋帶綁在桌角上了!哈哈哈哈哈哈……!”隨著一陣刺耳的嘲笑聲,我被驚醒了,只見(jiàn)周圍圍了一大圈同學(xué),他們放肆的笑著,那聲音在我聽(tīng)來(lái)卻是那么的刺耳,那么的刺耳……
我也想和同學(xué)搞好關(guān)系,我也不想偷偷地躲在角落里擦拭眼角的淚水,我也想微笑著面對(duì)生活,但卻被那接二連三的挫折擊了個(gè)粉碎……
哎!最終,想起了《傅雷家書》中的那一句話:“人的一輩子都在高潮——低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般!
我不愿意甘做庸碌的人,又何須向挫折低頭呢?路是腳踏出來(lái)的,歷史是寫出來(lái)的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。生活經(jīng)受了挫折,人會(huì)顯得更美麗!人經(jīng)歷了挫折才會(huì)長(zhǎng)大、成熟,有挫折的人生才更加豐富、美麗!
即使,心中有多少不愿,我也要微笑著面對(duì)生活!
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文9
而張海迪,吳敏霞等人都以微笑面對(duì)了生活。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次,受到人們的熱情贊譽(yù)。
按照中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以往的個(gè)性,他們?nèi)绻麤](méi)有拿到金牌,賽后一般都不太愿意接受。令記者意外的是,具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒(méi)有因丟掉金牌而沮喪,相反她那被陽(yáng)光曬紅的臉上,一直掛著自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對(duì)手擁抱,向?qū)Ψ街乱哉嬲\(chéng)的祝賀,單從個(gè)人相貌氣質(zhì)和可愛(ài)程度來(lái)看,吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對(duì)誤解和仇恨,一笑而過(guò)是一種坦然寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁,一笑而過(guò)是一種平和釋然,然后努力化解,這是一種境界。
大仲馬曾說(shuō):人生是由一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠,達(dá)觀的人生是笑著數(shù)完這串念珠的。
我覺(jué)得人生就像那串念珠那樣,所以我們更應(yīng)該以微笑面對(duì)失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑,創(chuàng)造美好人生吧!
以微笑面對(duì)生活六年級(jí)作文10
在兩人面前各有半瓶水,一個(gè)人哭喪著臉說(shuō):“我只有半瓶水了,我會(huì)渴死的!倍硗庖粋(gè)人則說(shuō):“太好了!我還有半瓶水!”對(duì)于同樣的半瓶水,兩人截然不同的態(tài)度,一個(gè)悲觀,一個(gè)樂(lè)觀。悲觀和樂(lè)觀是一條岔道口,總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn),讓你難以選擇,他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。
記得,在上學(xué)期我們掃公區(qū),而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè),我們都想寫作業(yè),陳老師叫我們?nèi)叩,我的嘴翹得老高了,而且心里還會(huì)想:“好煩!又要掃地!又要掃好久!數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了!”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子,而我現(xiàn)在,每天中午吃完飯不是寫作業(yè),而是催促我的組員們?nèi)叩,大家齊心協(xié)力下不一會(huì)兒就掃完了,就能回去寫作業(yè)了,這樣我們既高效率的掃完地,也能寫作業(yè)。何樂(lè)而不為呢?而兩種截然不同的態(tài)度,決定了我們相同的時(shí)間做不同的事!
生活是一面鏡子,你對(duì)它微笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭!岸煲呀(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”只要樂(lè)觀沒(méi)有什么過(guò)不去的砍,勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的,生活便沒(méi)有雨天,努力微笑吧,去迎接屬于你的晴天!
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