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桂花小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的桂花小學(xué)六年級作文，希望能夠幫助到大家。
桂花小學(xué)六年級作文1
在我家鄉(xiāng)的小村上，在八九月。整個(gè)村子里都彌漫著香味，誰都知道桂花開了。
桂花是米黃色，也有銀色。在陽光下很容易發(fā)現(xiàn)桂花，一大把一大把的，就給婀娜多姿的桂花樹戴上了金色的皇冠。桂花的顏色看起來純純的，味道也是純純的，既不刺鼻，也不是沒味道。小村上最大的桂花樹，被風(fēng)一吹，枝葉輕輕搖曳，幾朵桂花被吹遠(yuǎn)，香味也被吹的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地久能聞到，難怪人們常說桂花“ 三秋壓群芳”，雨后的桂花的香味也不遜色，淡淡的，別有一番香味。桂花雖小，但一朵又樸素又小的桂花，就比得上幾朵高貴典雅的玫瑰。我總喜歡折下一枝桂花，讓房間香飄四溢。
桂花不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值。古人把桂花譽(yù)為“白藥之長”。用干桂花與荷葉泡成的茶，有緩解牙痛和潤喉的功能，還可以強(qiáng)肌潤膚。用桂花釀成的酒，有“飲之壽千歲”的功效。
在中藥中，桂花可以散寒破結(jié)合化痰止咳，還可以緩解牙痛和腹痛。桂花的根式有點(diǎn)甜的，澀澀的，它可以緩解腰痛和風(fēng)濕筋骨疼痛。桂花樹還可以吸收氯氣、二氧化硫、氟氣氬氣等有害物質(zhì)，有較強(qiáng)的吸收滯粉塵的能力。所以，在城市和工礦區(qū)能經(jīng)�？匆姟�
桂花是崇高、貞潔、榮譽(yù)、友好的象征。贈(zèng)人一罐桂花，更能表達(dá)友情，和對人的祝福。
小小桂花雖樸素，濃濃清香十里飄。
桂花小學(xué)六年級作文2
從我上次見到你已過了三年了。今年的秋還是那么冷，路上我無意間聞到了桂花香，自然又想起了和你的相遇。
還記得的我們初見的時(shí)候嗎？那時(shí)的我還只是一丁點(diǎn)兒大，冒冒失失地跟在老師后面，不時(shí)抬頭環(huán)顧高大威嚴(yán)的教學(xué)樓，心里又不由地多了幾分恐懼和敬畏。正當(dāng)這時(shí)，一陣清香吸引了我，我四下尋找，終于尋到了香味的源頭——一株老桂花樹。那時(shí)的你開得正旺，一身金燦燦的衣服，顯得格外溫暖柔和。底下搭配一條深色短褲卻不顯突兀，反而更顯得樸素淡雅起來了�？匆娔悖业男木挂幌伦屿o了下來。那便是我初見你時(shí)的感覺了。
從此，我與你便結(jié)下了不解之緣，我會(huì)躲在你深綠色的大裙子下，捧一本書，聽著陣陣蟬鳴、鳥叫、享受獨(dú)屬我們的一分愜意；春日，我會(huì)靜靜坐在你的身旁，看你淡雅的，點(diǎn)綴著或深或淺的淡黃的長裙，在風(fēng)中飄蕩、飛舞。
然而，我最不理解的，卻是秋日的你了。秋日里，再美艷的花也會(huì)失去了最后一絲芬芳，再活潑的藍(lán)也帶上了行囊飛向遙遠(yuǎn)的南方。唯獨(dú)你，還孤傲地挺立在空蕩的校園里，在大片灰蒙中吐出刺眼的金黃。你為什么偏選在這個(gè)時(shí)候盛開呢？
然而時(shí)間飛逝，一點(diǎn)不假。轉(zhuǎn)眼，我已與你一樣高，也該離開這個(gè)校園，離開你的時(shí)候了，我再次俯下身，抿上嘴，猛地吸一口你的清香。這縷清香縈繞在我的心頭，突然間，我又想起了我對你的那個(gè)感覺。我不禁憐惜地探出手，撩開你的長發(fā)，卻摸到了一道一道的傷疤。那是多年的風(fēng)吹出來的疤吧！而你非但不掩飾，還驕傲地挺直了身子，露出了當(dāng)日的刀痕。直到后來，當(dāng)我再次想起你，這難道，不是你最獨(dú)特的地方嗎？也只有你，才能如此的痛苦，最終獲得任何花都沒有的最獨(dú)特的美吧！
可惜當(dāng)時(shí)的我并不理解你的美。我在多年后才寫下這封信，這并是不遲到的理解。愛你，老桂花樹！
桂花小學(xué)六年級作文3
在很久以前，家鄉(xiāng)有一面石壁，而石壁的對面是一棵高大的桂花樹.這兒是我與好朋友夏雨相約的地方.
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，孩子們猶如潮水般涌出校門，有的為了打泥仗，有的為了過家家，就只有我和夏雨不緊不慢地走出校門，再靜靜地靠在石壁上，邊看著桂花，邊構(gòu)想著許多動(dòng)人的故事，直到夜幕降臨的時(shí)候，我和她才并肩走回家，提筆寫下動(dòng)人的故事。這幸福的生活本該一直下去，可好景不常，命運(yùn)女神的到來讓我在腦子里畫下了一筆深刻的記憶。
記得那是一年冬天，大雪在漫天飛舞，它也給桂花樹披上了一層銀裝。我和夏雨不再去看桂花，而是交換著我們寫過的故事，等待著下個(gè)春天的到來�？刹痪煤笙挠昙覀鱽碡�---夏雨病倒了！我趕緊跑到夏雨家一看，夏雨奄奄一息地對我說：“黛晴，我知道自己不行了，請你將和我桂花和你寫的故事葬在一起，好嗎？”著時(shí)的我早已泣不成聲。
夏雨終于走了，桂花樹似乎早已知道此時(shí)，于是它慢慢地枯萎了，我將地上的花瓣與我的故事放在錦盒里，并把它放在了夏雨的身邊，周圍只剩下桂花殘留下的花香。
桂花小學(xué)六年級作文4
也許生活總是那樣枯燥而又一成不變，但在不經(jīng)意間闖入的“精靈”卻帶來了無盡的生機(jī)與遐想。在那瞬間仿佛聞見了生活的馥郁……
還曾記得我與她是邂逅在學(xué)校金秋的十月。天,沒有故事里的那樣一碧如洗，而是下著密密的小雨，彌漫著淡淡的憂愁，正如我的心情，晦暗得尋不到陽光�；腥婚g，似是聞到了一股淡淡的香味，很甜很蜜，不由令人陶醉其中，不經(jīng)意間地被吸引，浸在那片如夢如幻的夢境之中。是誰？在小小的校園里遺落下那滿世的清香。我四處搜尋。
正當(dāng)遺憾之際�！翱�，桂花已經(jīng)開了！�！迸笥岩宦暸d奮的歡呼，令我不經(jīng)意間地抬頭，卻看見了她的身影。瘦小細(xì)弱的她，枝干遠(yuǎn)比不上胡楊的高大挺拔，也毫無柳樹的病態(tài)柔弱，雨中飄搖的她倒發(fā)了有幾份清冷與堅(jiān)毅。對，就是她，原來苦苦難覓的竟是桂樹，而今的細(xì)雨似乎更為她添上了幾分空靈與飄逸，不去賣弄風(fēng)騷，亦沒有垂柳的婀娜多姿，只有靜靜地佇立。
樹上隱隱透出幾點(diǎn)淡黃色，好似點(diǎn)綴其間，別有一番風(fēng)景。那便是桂花。桂花很小，淡黃色的它們隱逸在層層綠葉之中，使我不得不踮著腳靠近去窺視這些“精靈”。花的細(xì)小無法與富麗堂皇的牡丹相比，也沒有菊的孤冷清傲，卻獨(dú)有堅(jiān)毅，默默地散發(fā)著芬芳。素聞“桂花十里飄香，”果真不假，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到它的香氣。淡淡的香氣籠罩著人的身心，沒有玫瑰的香氣撲鼻，反倒多了蓮的幾分清遠(yuǎn)，梅的淡泊�；ㄏ阒杏至魈手m結(jié)的鄉(xiāng)愁，不由醉了……
恍然間，又憶起了兒時(shí)在外婆家，品嘗著自制的桂花糕，桂花茶，香味還似曾留香于口際。令人回味無窮。心中也不由被回憶和思念溢得滿滿。
從此，每天的學(xué)習(xí)里有了獨(dú)特的香味，淡淡的，飄渺一般，卻又總在撫慰著身心。在桂香的氤氳中，漸漸學(xué)會(huì)去品味生活的味道和香氣……
幾個(gè)星期后的一天，突然間發(fā)現(xiàn)，身邊不知何時(shí)已少了淡淡的桂花香，一時(shí)性急，奔至樹下，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的花兒早已不復(fù)存在，只在腦海中留下曾經(jīng)芬芳的依稀印記。再去尋找，早已經(jīng)是物是人非。
時(shí)光也許只定格于那一刻，桂香滿溢的那段時(shí)光儼然成了一份珍貴的記憶，靜靜地被我深藏于心底。也許在多年之后，不經(jīng)意間又與桂相遇在這片天空下，回憶起這份曾經(jīng)的夢與戀……
后記：你的太陽光對著我心中的冬天微笑，從來不曾懷疑它春天的花朵。
桂花小學(xué)六年級作文5
每當(dāng)八月走進(jìn)校園，空氣中總是飄逸著一絲絲的桂花香，使我們可以感覺的到，秋近了。
當(dāng)暑假一到，同學(xué)們紛紛地去享受假期，除了偶爾有些朋友來學(xué)校打球外，校園里似乎什么都不剩了。而我有時(shí)候會(huì)利用玩樂間的空檔來學(xué)校借書，妹妹也會(huì)跟來，所以，我們倆可以悠哉的泡在石椅桌上看書，享受天然的微風(fēng)冷氣。
有一次八月底，我們又來學(xué)校借書，妹妹驚奇的發(fā)現(xiàn)，桂花叢樹上長滿了許多桂花果實(shí)。她說：“姐姐，我們把這些種子種一種，好不好?這樣等到明年借書時(shí)，又 可以享受一番了!”于是，“栽培桂花”就變成了我和妹妹最大的樂趣，我們曾經(jīng)甚至還“有備而來”的準(zhǔn)備了許多的肥料和澆水器呢!
有時(shí)候，二姐和大姐也會(huì)跟來看看我們的`成果，但是不知為什么?它生長的特別慢，所以有一段時(shí)間，我們天天都來，有那么一下，我感覺到，這株還在地理沉睡，準(zhǔn)備萌芽的種子，就像我們的小寶寶，被我們細(xì)心的呵護(hù)著。
隨著時(shí)間的流逝，眼看就快要畢業(yè)了，而我和妹妹辛苦的結(jié)晶卻還沒有發(fā)芽，反而倒是旁邊未被我們栽培的桂花叢，長得更加茁壯，香氣也越來越濃郁，我想，愛不是捕或和占有，而是放手一搏，讓它自我追求幸福吧!這，就是愛。
桂花小學(xué)六年級作文6
我一直堅(jiān)信，無論是誰，都有被深深打動(dòng)的時(shí)候�？烧l又能想到，讓我最最感動(dòng)的，只是小小的桂花。
每逢中秋佳節(jié)，桂花總是默默開放，為秋夜添上一縷幽芳。天陰陰的，空氣顯得格外潮濕，不時(shí)伴有小雨落下。然而，桂花的綻放卻使這陰冷的夜變得清凈安寧。漫步在林間小道，桂花滲透出的濃濃芬芳撲鼻而來�？諝庵械拿恳粋�(gè)分子似乎都沉浸在花香之中。整個(gè)夜好象突然變香了。
“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。”清柔的月光從云縫中撒出，輕輕地覆蓋著桂花，使原本潔白的花瓣顯得更加皎潔，猶如白玉雕琢而成，晶瑩剔透，美麗非凡。又似一對對輕顫的翅膀，迫不及待地想向廣寒宮飛去。
凝視著小小的桂花，品味著幽幽的芬芳，心里卻突然涌起一種感動(dòng)的潮流。
桂花的生命雖然短促，最長不過三天而已，但它們把生命的精華濃縮在短短的兩三天里，讓人們不得不為它短短的生命感動(dòng)、贊嘆。它們一分一秒都不曾浪費(fèi)，盡量在自己的有生之年滲透出更多花香，試圖完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采，這才是真正的生命啊！
與桂花相比，人類的生命可謂是長之又長。但人們往往在夕陽中感嘆，一生無用��！回憶從前，全是空乏的歲月。
桂花利用它的香，讓世界多了一絲精彩，也讓人們永遠(yuǎn)記住了它。所以，它無奈但又無悔地離開了。相比桂花而言，又有多少人生命無悔呢？
古人對著滔滔江水大喊：“逝者如斯夫！逝者如斯夫！”我們難道也要對著生命的廢墟大喊“我的青春！我的青春！”
這樣，一個(gè)漫長而無所事事的生命，就像一顆小小的沙礫，世界不會(huì)因有了他而美麗，也不會(huì)因失去他而遺憾。這樣的生命，又何談意義呢？
思緒飄回，我覺得心頭暖暖的，充滿了對這渺小而偉大生命的感動(dòng)與贊嘆。多么美的生命��！
桂花謝了好幾天了，香味卻一直魂思夢繞。或許，自從我為它感動(dòng)的那一刻起，它們便對我施了魔法，讓我永遠(yuǎn)為它們的生命感動(dòng)，永遠(yuǎn)…………
桂花小學(xué)六年級作文7
里飄香”的桂花大家都喜歡，而我對桂花也獨(dú)有情鐘。
在外婆家門前有一棵桂花樹，小時(shí)候我并不知道那是桂花樹，只知道很香，很迷人。我總是收集許多香香的花兒，把它輕輕地灑向天空，自己站在中間，全身心地感受著花兒的香味。后來，我得知這是一棵桂花樹，樹上的花兒叫桂花時(shí)，我變得越發(fā)喜歡她了。我總是喜歡把桂花夾在書中，讓書也散發(fā)桂花的清香。桂花的清香叫我迷戀，可兒時(shí)那場桂花雨更令我陶醉。
一天，外婆問我：“雙雙啊，既然你那么喜歡桂花，外婆搖一些桂花給你好不好啊？”“好��！”我興奮地回答道。于是，我叫上姐姐出來幫忙搖桂花。外婆給我一人一個(gè)籃子，準(zhǔn)備收集掉下來的桂花。我們一起來到桂花前，一陣沁人心脾的桂花香向我們飄來，曾經(jīng)的我迫不及待地用瓶子把桂花收集起來。外婆雙手緊抱桂花樹搖啊搖，搖啊搖。桂花像花雨一般飄飄灑灑地下來了，有的飄在我的身上，有的飄在我的頭上，還有的像個(gè)淘氣的小孩似的，竟飄在我的眼睛上。一旁的姐姐笑我是一朵美人花了，殊不知她也成了美人花了。我和姐姐，你笑我，我笑你，一陣陣笑聲在家門前飄蕩。“好香好美啊！外婆讓我來試試吧！”我一副躍躍欲試的樣子�！班��！蔽译p手也緊抱桂花樹，搖啊搖，搖啊搖，桂花像一個(gè)聽話懂事的小孩紛紛往下跳，一朵，兩朵，三朵……她們急著往下跳，姐姐看得眼花繚亂，連忙用籃子接，可是，接住了這朵，那朵跑了；接了那朵，這朵溜了，忙得姐姐暈頭轉(zhuǎn)向，還好外婆動(dòng)作麻利，沒多久就撿了很多�？釔酃鸹ǖ奈�，又一次站在中間，撐開雙手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己是一朵桂花，是一個(gè)小仙女。這時(shí)，風(fēng)姑娘來了，許多桂花仿佛聽到命令似的一陣陣飄下來了，此時(shí)的天空仿佛下著一場“桂花雨”，我連忙拿起籃子把一朵朵桂花收集起來，籃子里的桂花越聚越多，散發(fā)出的香味越來越濃，收獲桂花的情趣越來越高漲，此時(shí)的我，臉上堆滿了笑容，眼睛的看到的滿是桂花，這場雨來得真及時(shí)，桂花雨的香味浸滿了我的心房，我多么希望這花香永駐人間�。�
兒時(shí)的這場桂花雨雖然過去已久，但那每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)笑容……已經(jīng)深深地刻在我的心上，怎樣也抹不掉了……
桂花小學(xué)六年級作文8
我是一朵嬌小的桂花，沒有牡丹花那樣艷麗，也沒有玫瑰花那樣迷人，但我一樣過得幸福！
春天，春姑娘把我從樹媽媽的懷抱中呼喚醒了。她撫摸著我，親吻著我。我揉了揉眼睛，好奇的環(huán)顧四周�？匆姼绺缃憬銈兌奸_開心心的玩著躲貓貓。住在枝頭的小鳥飛到我跟前跟我打招呼。
過了許久，我終于換上了黃色的新衣。蝴蝶姐姐與我共舞，蜜蜂弟弟幫我吸收花粉，讓我變得更加艷麗。小鳥姐姐為我歌唱，慶祝我換上新裝的到來。大雨叔叔用他那無數(shù)只雙手濕潤著我。太陽公公用他那溫暖的陽光照射著我，使我不會(huì)感到雨后的寒冷。小鳥姐姐落在我身邊，告訴我她在這一天中看到的好風(fēng)景和經(jīng)歷的事情。大家都一直的照顧我，使我不會(huì)感到恐懼和害怕。
過了許久，來了一位婦女，她把哥哥姐姐們搖了下來，做成了香料掛在身上。我聞到了花的沁香，心里美滋滋的。
過了好幾天，來了一位老爺爺，他對我們說：“你們聽不到我說話，但我還是要說，桂花是一種天然藥材。性溫味辛，具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝等作用，用處很大�！贝藭r(shí)，聽完老爺爺?shù)脑挘揖拖露Q心，要為人類盡一份努力，哪怕是一點(diǎn)兒的作用。老爺爺把我們晃下來裝在瓶子里，就轉(zhuǎn)身離開了。老爺爺把我們烘干，用其他的藥材摻和后，一并發(fā)給了那些生病的窮人。
我的生命就要結(jié)束了，我希望所有照顧我的親人，都要開開心心的活著。我愿意幫助人類，但我也希望人類能保護(hù)好環(huán)境……
我是一朵嬌小的桂花。我知道了幫助別人不僅是一種禮儀，也是一種生活的方式，這樣的生命才有價(jià)值。我雖然犧牲了自己，卻為大眾奉獻(xiàn)，為大眾服務(wù)。我為自己感到無比的欣慰，為自己感到無比的自豪！
教師評語：文章條理清楚，想象豐富，內(nèi)容具體。
桂花小學(xué)六年級作文9
秋姑娘帶著豐收的喜樂來到人間，在學(xué)校的休閑區(qū)里，平是時(shí)不起眼的桂花樹競悄無聲息的綻放出它艷麗的身姿。
桂花樹的樹桿只有兩合抱粗，樹枝只鉛筆那么細(xì)。在陽光下，農(nóng)密的葉子像被涂上一層油漆似得，綠得發(fā)亮。在徵風(fēng)吹拂下，像無數(shù)的小生命在跳動(dòng)，如果你撿起落在地上的幾朵花瓣夾在書中的話，你的書也會(huì)彌漫著陣陣花香，貳著輕輕地辯下來聞一聞，青香撲鼻。
一陣陣微風(fēng)吹來，幾朵桂花飄落在綠茵茵的小草上，就像給它換上一層華麗的花地毯，誰也不舍得踩上去。我看著看著。飄下來的桂花就像霏霏細(xì)雨一樣。
書上說，桂花和檀香混合在一起，爐煙裊裊。便讓我想起一首詩“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜”。
我愛學(xué)校的桂花，但我更愛桂花飄滿草地的那幅風(fēng)景。
桂花小學(xué)六年級作文10
啊，好香的桂花味兒。我邊嗅邊尋找花香的來源。啊，原來是這棵樹發(fā)出來的呀。望著那開滿桂花的樹。我深思了：這棵樹與我共同經(jīng)歷了人生的悲歡離合，見證了外公的死亡。“看，孩子，這棵樹是外公種的，大不大呀？”“哇，好大呀，這棵樹好棒呀，它怎么長這么大呀？”“當(dāng)然是它每天吃很多多空氣呀�！薄澳俏乙渤钥諝�，就長得跟它一樣了嗎？”“對呀。但是除了多吃空氣外，還要多吃飯呀�！薄班�，那外公你快燒飯給我吃！”我甜甜地想著，想著我長得高高的情景。忽然我又想起了什么，催促外公說：“等你吃過了就給大樹吃好不好？”“好啊，好啊�！闭f完我張大嘴吃了一大口。那桂樹仿佛在對我笑。那年，桂花開得特別旺。是我生平見過最旺的一次。那時(shí)的一天夜晚。外公抱著我坐在桂樹下。我還清楚地記得那晚的情景�！翱�，這棵桂樹是外公小時(shí)候種的，那時(shí)外公還以為它是梨樹，等待它結(jié)出梨來可以摘了吃呢！
可是后來一直沒有。所以我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備將它砍掉，可是又舍不得，也就沒砍掉。你看，這棵樹上面有許多疤痕是不是呀！
這些疤痕都見證了歷史，那年，我見桂花那么漂亮，還摘了幾朵花泡茶呢�！蓖夤≡絹碓街亓耍翘焱夤珡浟糁H。不懂事的我正在桂樹上摘花準(zhǔn)備泡茶喝呢。外公走時(shí)，桂樹是何等的旺盛。外公生前特別喜歡桂花，他臨死前都喊著桂花。他對桂花的情結(jié)是無人能比的。從那時(shí)起，我也開始喜歡桂花了。而且十分喜愛，有時(shí)我也會(huì)像外公那樣，用桂花泡茶，每到清明。也常用桂花去掃墓。今天，我又站在桂樹下，桂樹依舊，外公卻駕鶴西游了。但我總覺得外公還活在我身邊。滿樹桂花今猶在，不見當(dāng)年賞花人。外公，我今天又站在桂樹下了。您在哪？您會(huì)同我一起賞花嗎？您知道您可愛的孫女正在思念您嗎？外公，您快回來吧！
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