浮潛六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的浮潛六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
浮潛六年級(jí)作文1
浮潛,是探索海底世界最簡(jiǎn)單的方式。每次浮潛,都會(huì)有不一樣的驚喜,每一個(gè)驚喜,都讓我的海底奇遇記又更加精彩。
有一次浮潛,突然發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)紅色的物體在蠕動(dòng),一開始,我還以為是軟珊瑚隨波逐流,游近一看,沒(méi)想到,它是一只章魚!朱紅色的頭部和八只靈活的腳,這只章魚幾乎和一顆排球一樣大了呢!也許因?yàn)楹π,看見我們逼近,它沿著附近培育珊瑚的支架逃跑,為了多看看這特別的生物幾眼,我們加足馬力、緊追在后,見我們窮追不舍,它終于使出必殺計(jì)——噴墨——一溜煙就消失了。另外有一次浮潛,遇見了一只很可愛的,它并沒(méi)有跟著同伴們,而是靠過(guò)來(lái)在我們身邊游來(lái)游去,彷彿在對(duì)我們說(shuō):“來(lái)這邊!來(lái)這邊!”呢!
還有一次出海釣魚,有只海龜從距離我們的船大約五十公尺的海面探出頭來(lái),然后大家紛紛拿起相機(jī),拍下海龜可愛又滑稽的泳姿。最刺激的一次,是我們坐快艇出海,到魟魚常出沒(méi)的據(jù)點(diǎn)浮潛,才剛穿好救生衣下海,就有一只魔鬼魟來(lái)和我們打招呼!它突出的兩顆可愛眼睛,是魔鬼魟最特別的地方。過(guò)了一會(huì)兒,又有一只魟魚游來(lái),大家都追著它跑,我們游到筋疲力盡,果然還是游不過(guò)宛如水中蛟龍的它!
除此之外,浮潛還有很多新發(fā)現(xiàn),像是色彩鮮艷的硨磲貝、烏漆抹黑的海參和五顏六色的海星。原來(lái),浮潛可以發(fā)現(xiàn)這么多的驚奇!
換一種生活方式,在我們周遭,其實(shí)也是處處充滿著驚喜,平時(shí)為生活汲汲營(yíng)營(yíng)的現(xiàn)代人們,往往會(huì)忽略這些驚奇。也許,大家可以嘗試不同的休閑生活、換個(gè)角度看世界,奇遇就在你身邊!
浮潛六年級(jí)作文2
塞班島,位于太平洋中部的馬里亞納群島,先后被德國(guó)、日本、美國(guó)所占領(lǐng)。自此,塞班成為著名的旅游勝地。
火紅的鳳凰花,挺拔的椰子樹,湛藍(lán)的大海,柔軟的沙灘,美麗的`珊瑚礁,色彩斑斕的魚群……這一切,怎能使人忘懷?
最難以忘懷的,是軍艦島的浮潛。
那天,我們來(lái)到軍艦島的一處海灘,戴上浮潛裝備,一頭鉆進(jìn)水里。海洋的世界真豐富!在只有半米深的淺水里,魚群不計(jì)其數(shù):有的小魚如橡皮大小,靈巧地在星羅棋布的珊瑚礁叢中鉆來(lái)鉆去,藍(lán)色的鱗片閃閃發(fā)光,幾百條小魚聚在一起,匯成了一條藍(lán)色的河流;有的魚如臉盆大小,渾身烏黑,耀武揚(yáng)威地巡游著,小魚們見了都退避三舍;有的魚酷似我們常見的紅鯉魚,但它的鱗片閃耀著五彩的光芒,煞是好看;有的魚身體散發(fā)著幽幽的藍(lán)光,一雙眼睛虎視眈眈地盯著我,讓我不寒而栗。
“施子楊!”老爸叫我:“我們?nèi)ニ铧c(diǎn)的地方看看,咋樣?”
“好”我又一頭鉆進(jìn)了水下,這次,我拿出了我魚食——香腸。我一亮出香腸,藍(lán)色的小魚兒成了我的第一撥客人,它們吃著魚食,高興地在水中打起了滾,我的眼前一片眼花繚亂,有的小魚兒吃飽后還友好地啄了啄我的手指,表示感謝。我的第二撥客人也到了,那是些彩色的魚,它們還喚上附近的親朋好友一起來(lái)享用這頓香腸大餐,一喚十,十喚百,幾十條魚圍著香腸搶來(lái)?yè)屓,擠得水泄不通。不一會(huì)兒,香腸就短了一大截。我的第三撥客人姍姍來(lái)遲,黑漆漆的大魚扭動(dòng)著笨重的身體,直奔香腸,那些彩色的魚兒極不情愿地讓開了,我不等大魚靠近,便收起了香腸,鉆出了水面。我真怕那大魚咬我的手。
我再次潛入水下,我突然發(fā)現(xiàn)周圍全是大魚,我開始害怕了,這么多大魚,你一口我一口,別說(shuō)一根香腸,連活吃一個(gè)人都沒(méi)有問(wèn)題的。突然,“哎喲”,一聲叫喊聲打斷我的思路,我鉆出水面,只見老媽舉著一只血淋淋的手指斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)“我…我…我的手指被咬了!
老媽話音剛落,我便轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)海里,頭也不回地朝岸邊游去,就好像后面有條大鯊魚在追趕我似的。不到半分鐘,我又游回了淺水區(qū),又拿出了香腸,一邊給小魚兒喂食,一邊注意著老爸老媽是否安全撤退。
就在這時(shí),一條漆黑的大魚以閃電般的速度沖向我手中的香腸。
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