蒲公英的種子六年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的蒲公英的種子六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的種子六年級(jí)作文1

　　時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了。一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。

　　上課鈴剛剛響過(guò)，我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了，真想美美得睡上一覺(jué)。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛(ài)極了。

　　蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著，仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實(shí)，慢慢地向虛擬中移去。這時(shí)，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年，然后展開(kāi)自己理想的.翅膀，飛向夢(mèng)寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著夢(mèng)幻般的生活。

　　一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái)，蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái)。還沒(méi)容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。

　　但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的，它又要到哪里去呢？也許，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無(wú)憂無(wú)慮地生活著，偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……

蒲公英的種子六年級(jí)作文2

　　我是一個(gè)會(huì)飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風(fēng)伯伯吹向藍(lán)天。

　　我回頭望去，轉(zhuǎn)眼間，我不斷升高，背后已不是細(xì)密的草叢，而是一望無(wú)際的天空，在天空的襯托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來(lái)越期待這次的旅行，風(fēng)兒伴隨著我在空中跳起了歡樂(lè)的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的大雁貼心的與我同行…….

　　“孩子們，我就送你們到這里了！以后的生活就得靠你們自己了。”說(shuō)完，風(fēng)伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄著在天空中，掃視地下，準(zhǔn)備尋找歸宿。

　　天快黑了，我卻還沒(méi)找到家，我實(shí)在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點(diǎn)，��！我的身體不受自己控制了，被風(fēng)愈刮愈遠(yuǎn)……經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于恢復(fù)知覺(jué)，此時(shí)天邊已下起大雨，雨滴無(wú)情的把我打落著我，我此時(shí)已經(jīng)累得快不行了。

　　“不行我不能讓媽媽失望，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立起來(lái)！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野里……開(kāi)始了我的全新生活......轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)中一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英在風(fēng)中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。