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    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-10 15:05:53 六年級(jí) 我要投稿

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)六年級(jí)作文

      我們是一群令人羨慕的中學(xué)生。中學(xué)生的夢(mèng),純潔浪漫,未必成真;中學(xué)生的歌,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),未必久遠(yuǎn);中學(xué)生的詩(shī),熱烈奔放,未必永恒……在這如歌如詩(shī)的年華中,我們這充滿活力的一代敢于創(chuàng)新、實(shí)踐,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動(dòng)搖、退縮。

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)六年級(jí)作文

      現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,因而校園里一味追求高分的`現(xiàn)象就屢見(jiàn)不鮮,老師與父母的期望,使我們的心理承受了巨大的壓力。

      父母長(zhǎng)年在外,自小沒(méi)人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同齡人。認(rèn)識(shí)我的人常?湮沂恰芭泻澜堋,然而他們都只看到了我堅(jiān)強(qiáng)的表面,其實(shí),外表堅(jiān)強(qiáng)的我也有脆弱的時(shí)候。

      自步入初中大門(mén),我對(duì)數(shù)學(xué)就不感興趣。每次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)總比我理想的分?jǐn)?shù)矮一截。于是,漸漸地我與它更疏遠(yuǎn)了。

      記得初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎與他的名聲不大匹配,因此經(jīng)常引來(lái)他的一頓教訓(xùn)。有時(shí),一些調(diào)皮的男生便會(huì)跟著指手劃腳,冷嘲熱諷。一向要強(qiáng)的我,每當(dāng)此時(shí)便恨不得找個(gè)石縫躲起來(lái)。次數(shù)多了,我想到了放棄。

      可是,一次偶然的見(jiàn)聞卻徹底拯救了準(zhǔn)備的我。

      暴風(fēng)雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后,我想它大概快放棄時(shí),它卻一再地選擇了堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一次次地試飛,它終于離開(kāi)了泥潭,揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀在陽(yáng)光中飛舞。

      它僅是一只小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了,于是我重新鼓起了勇氣。世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰(shuí)敢說(shuō)我不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

      我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài),我自認(rèn)智力并不比別人差,數(shù)學(xué)學(xué)不好,主要是因?yàn)椴桓信d趣。我首先買來(lái)一些資料書(shū),強(qiáng)迫自己多做多練,不懂的題目我就請(qǐng)教其他同學(xué)。上課時(shí),我提醒自己全神貫注,保證每節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量……漸漸地,我有了些微的進(jìn)步,雖說(shuō),時(shí)常還會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)們的譏笑,但每當(dāng)遇到這種情況,我便會(huì)想到那只在陽(yáng)光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅(jiān)持下去,總有一天,我也會(huì)像那只蝴蝶那樣,迎來(lái)光明的一天。

      歷史的重任在肩,生存的競(jìng)爭(zhēng)在前,只有堅(jiān)強(qiáng),才能創(chuàng)造出輝煌的明天!

      期中考試快到了,我堅(jiān)信這次我一定會(huì)成功,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。即使萬(wàn)一我又失敗了,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的我已有勇氣面對(duì)成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

      簡(jiǎn)評(píng):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”相信小作者必能“有志者事竟成”。

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