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堅強的六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的堅強的六年級作文，歡迎大家分享。
堅強的六年級作文1
堅強，能使一朵凋零的花朵并打花團錦簇;堅強，能讓一只受傷的老鷹再次展翅高飛;堅強，能使冰雪融化，大地復(fù)蘇。
著名物理學(xué)家霍金成在記者會上，被記者取之短處而嘲諷，所有人都以為霍金會驚慌失措，但，霍金卻鎮(zhèn)定自若，用手指在鍵盤上敲出這些字:“我沒有悲哀，我很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我注意想象世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的能力。其實，上帝對每個人都是公平的�！比绻f他的命運是那破舊的花架，那么因為金強，他才變得繁花似錦，光彩奪目;如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為堅強，他才變得繁星點點，熠熠發(fā)光;如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為堅強，他才變得郁郁蔥蔥。
雅典奧運會柔道冠軍冼東妹，自幼體質(zhì)不好，她母親曾想讓她中途放棄，但她仍堅持了下來。在左腿十字韌帶斷裂，關(guān)節(jié)壞死，髕骨植入三根鋼板的情況下，她還努力堅持訓(xùn)練。最終，她獲得世界冠軍。
如果沒有破蛹時的堅持，又怎有化蝶時的驚艷;如果沒有攀登時的堅持，就沒有登上峰頂，一覽眾山小的豪情。
堅強的六年級作文2
“啊，多么堅強的生命！”
站在窗前，看著跟前翠綠欲滴的玉樹，我不禁驚叫起來。
自從兩年前它正式住進我們家后，我便天天照顧它，每五天澆一次水，隨時擦去積在它葉面上的灰塵，從不爽約。我甚至還從老家那條魚蝦頗多的小河里挖了一大包極富營養(yǎng)又細膩柔軟的河泥來種它。在我的眼里，它不是一個玩物，更多的是一個生命，一個真真切切有尊嚴的生命。
玉樹不高，但樹桿蒼勁有力，葉面呈翠綠色，又肥又大。每兩三個月樹枝上就會冒出幾片新葉，不出三年，奶奶的辣椒醬就只能抬到房頂上去曬了。
二零零八年五月十二日，這個讓人不愿提起的日子，那一刻，四川盆地廢墟處處，滿目瘡痍，那一刻，沒有歡聲笑語，有的只是悲呼哀泣！
從那天起，我便沒有進過家門，睡帳篷、住板房……我曾悲觀地想：我的玉樹一定死了。
直到8月的一天，我回家里拿東西，無意中發(fā)現(xiàn)窗臺上翠綠欲滴的玉樹，我驚呆了，站在那里久久不敢相信這是真的。我輕手輕腳地走過去，生怕驚醒了它的好夢。雖然腳下的土已干裂，但玉樹的枝干依然挺立，樹葉依然翠綠，沒有一片葉子因為缺水而枯黃，整棵玉樹絲毫不失一種端莊的王者風(fēng)范。
堅強的六年級作文3
他，表面堅強而內(nèi)心脆弱；他，表面冷漠而內(nèi)心充滿關(guān)懷；他，表面嚴厲而內(nèi)心溫柔。他是被人唾棄的“失敗”的班主任，然而內(nèi)心的火熱卻一次又一次觸動著我們的心靈，我甚至不敢相信他的淚滴就這么輕易的從臉頰流下，心中仍覺愧疚。
兩星期前，我們?nèi)缤Ｒ粯釉缭鐏淼綄W(xué)校，班主任沖進來說：“昨天發(fā)生了一件非常嚴重的事，我們班的某某同學(xué)跑到初一十二班打人�！被ㄒ荒陝偮�，我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚呼，居然有這種事發(fā)生！各自在私底議論，談起這事。這是時他說，下午我間帶著他倆去初一年級道歉，全班又陷入討論中。
時間就在紛紛議論中轉(zhuǎn)瞬即逝，下午不久到來。但是令人匪夷所思的是，班主任回來后教訓(xùn)了那兩人之后就不禁痛哭起來。他剛說幾個字，眼淚就奪眶而出，而且那洪亮的聲音也逐漸變得低沉、沙啞，我都差點兒聽不見了。我的內(nèi)心萬分驚奇，他為何要哭，平時如此堅強、笑迎現(xiàn)實的他為何要哭，就為了這兩個不爭氣的孩子，在我心中覺得這簡直就是不值得，浪費情感與青春，莫非另有原因？我的心中猜疑著，迫不及待想解開這個令人神往的謎題，然而事實總是殘酷的，他果真為了那兩個瘋瘋癲癲、不思進取的人而苦惱、憂傷，我真不理解。“為什么，就這兩人有什么值得關(guān)心，即使給予他們關(guān)心回報又會如何，到頭來還不是釀成恩將仇報、狗咬呂洞賓的慘劇�！蔽业男臄Q成了一團，而且越來越緊。他哭著說：“我，我，我真的很傷心�！蔽以娇丛诫y過，恨不得把雙眼閉緊，永遠不要睜開，真想逃避這不堪入目的現(xiàn)實，遠離這混亂的世界�？粗菧I一滴又一滴從眼角流下，我的心不知怎么的，如同刀割般疼痛，如果有一張紙，我愿意為他拭干眼淚，除去淚痕。緊接著，他的雙唇顫抖著，悲痛欲絕的說：“我真的是把你們當(dāng)自己的孩子來看待，甚至比孩子還親。
”頓時，我的心靈也禁不住情感的“狂轟濫炸”，微微顫動了。回想過去他對班級付出的點點滴滴，其實每個人都銘記于心，只不過因為他有時的激動掩蓋了他的付出，在同學(xué)面前留下不良的影響。但我們并非無情物，我們也懂得感恩，我們明白，的的確確明白酸辛的努力。在講話中間，他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚，然而那兩人完全不聞不問，偷偷在背后笑，這丑陋的行為在同學(xué)們眼前展現(xiàn)的一清二楚，我的心中憤憤不平。嗨，自己認為為班級盡心竭力卻換得如此結(jié)果，已經(jīng)不能用悲慘形容。此刻，我想喚醒同學(xué)們對班主任的同情心感恩心，因為班主任也同樣是人，請不要孤立他，他還是很愛我們。希望有了一次淚滴不要再留下第二次，希望同學(xué)們多多理解，以一顆寬容的心去看眼前的東西！
堅強的六年級作文4
今天下午，我和鄧佳歡一起，比完學(xué)生校長競選的其中兩個項目后，我們回到了教室里。
我的腳一邁進教室，我就聽到了我永遠都不想聽到的一句話：“周岑瑜，你競選班長只得了第十四名。”這句話是從竺雷哲口中蹦出來的。我傷心極了，可我不得不裝作無所謂的樣子收著本子，竺雷哲呢？他越說越起勁：“你和劉蒲的票數(shù)差不多，太差勁了！”他做了個鄙視的動作，邊說邊笑，“哈哈哈哈！”我收好書包，一個勁地跑了出去，我不想和他說話，如果我表現(xiàn)的越難過，他就越開心。就會一直說下去，因為，我不想讓他的陰謀得逞，所以，我必須深深地把這一份憤怒藏在心里。
我跑到了手抓餅店那里，手抓餅店擠滿了顧客，我等啊等，等啊等，外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，我躲在樹下，等待著我的媽媽。將近十分鐘后，我仍然見不到我的媽媽。我心想：我去走一走，說不定媽媽就來了呢。我向?qū)W校走去，自己隨隨便便，想走到哪兒，就走到哪兒，因為我真的太難過了，我一直在回憶竺雷哲說我的那個時候，想著想著，我的眼淚就禁不住流了下來，仿佛雨滴似的落下來，落在了地上，每一滴眼淚都包含著我那無限的`哀傷，在這哀傷中，也隱藏著我內(nèi)心中那像泉水般涌動的復(fù)雜情緒，無助與憐憫。無意間，我走到了一棵松樹下，我的憤怒激起了我想“揍”松樹的想法，我跳起來，可是那沉重如山的書包老是拖著我勞累的小身子，我怎么也碰不到松樹的葉子。我使出全力跳了一下，終于，抓到了幾片葉子，可是手上卻沾滿了泥土和雨水，我拿出了紙巾擦了擦。我突然悟出了一個道理：要想成功，就要努力，可有時，你成功了，但又有了新的挑戰(zhàn)讓你去面對時，你就要鼓起勇氣去面對。我再一次回到了樹下，媽媽還沒來。我慢悠悠地走到了一輛車旁，發(fā)現(xiàn)車窗上有一片大大的葉子貼在上面。我緊鎖眉頭，又繞著學(xué)校走了一圈，一路上，我看見了，一條路上有十幾家店面，可開著的卻只有一兩家，我猛然明白了：不管做任何事情，都要持之以恒，這樣成功的大門才能想我敞開。我又一次回到了那棵樹下，邁著沉重的步子來到了那輛車旁，當(dāng)時風(fēng)雨交加。貼在車窗上的那片葉子雖然動了一下，但是還牢牢的“抓”在車上，又一個道理從我的腦瓜子里蹦出來了：做人不管遇到什么困難，都要坦然的去面對，去克服這個困難。終于，媽媽來接我了。
經(jīng)過種種事情，我變得堅強了，我懂得了做人，懂得了愛。
堅強的六年級作文5
周婷婷說――沒有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個聾兒，她一歲半的時候因為藥物導(dǎo)致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會講故事，周婷婷還不會說話她爸爸就開始叫她說話，吃飯的時候她爸爸把周婷婷最愛吃的菜寫，在一張紙上，讓周婷婷去認識，她爸爸還把所有物品上都貼滿生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中，周婷婷不知不覺喊出了“a”，家人第一次聽到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會帶著周婷婷在陽臺上“一二一二”地做早操，跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會喊“一二一二”的口號。夜晚時分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時哎喲哎喲地叫著。婷婷覺得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著“哎喲，哎喲”的叫了起來。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說話婷婷是個聾兒，教會一個聾兒是一件非常不容易的事，剛開始婷婷把蘋果說成“布多”，把巧克力說成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預(yù)報，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦，其實婷婷要說的是爺爺?shù)礁Ｖ莶辉诩�，婷婷是會說話了，可是發(fā)音不準呀，爸爸還想出了一個增加婷婷自信心的好點子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來家里吃飯。飯后，一起說話識字比賽�？纯凑l說的好，誰就是冠軍。
每當(dāng)輪到婷婷時，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會說一口流利的普通話了。她度過了人生中最艱苦、低谷的日子，因為一個聾兒學(xué)會這樣一口流利的普通話，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說過沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因為她有她爸爸的良好教育，來彌補周婷婷的耳聾。如果沒有良好的教育，一個人就成不了才。
后來周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí)，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個非常優(yōu)秀的人。
一個聾兒當(dāng)了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實故事，這本書記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺得――沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話很對。
堅強的六年級作文6
每天我放學(xué)回家的時候，總是會路過一面殘缺不全的墻。你從遠處看，一片綠色幾乎占滿了整面墻，那是一棵小樹，它總是讓你想起那翠綠的熱帶雨林�，F(xiàn)在，就讓我講講關(guān)于它的故事吧！
一天下午放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里一面“破”墻上有一片嫩綠的東西。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一株剛剛發(fā)芽的樹苗。誰都不知道它是從哪里來的，因為它長在一棵茂密的大樹后面，所以沒有人給它澆水、施肥，而它卻活了下來，這真是一件很令人訝異的事情，可我一點兒也沒有想到，它還會繼續(xù)創(chuàng)造奇跡……
幾個星期后，我突然想起墻縫里的小樹苗。它現(xiàn)在怎么樣了？一定死了吧，誰都不可能在這么長沒有陽光和水分的時間里活下來的�？山酉聛戆l(fā)生的事情令我大吃一驚：當(dāng)我看到小樹苗時，它還在生長著，雖然它頂部的葉子已經(jīng)有些枯黃，無力地卷曲著；但還有一半的枝條還旺盛地生長著，展開著，顯得生動而富有活力。
看到這里，口渴的我毫不猶豫地把旅行杯里最后一點水倒在了墻縫里。顯然，現(xiàn)在的它比我更需要這些水。
又過了好些天，我來“探望”它：此時的它個頭小小的，但葉子已經(jīng)成熟，看起來非常健康。我又從地上挖了點泥土進去，一墻的葉子抖動著，似乎在向我說謝謝。
現(xiàn)在，每當(dāng)我放學(xué)時，都會去看一看那株“小”樹苗；每當(dāng)我來到時，那些不屈的葉子都會抖動著，向我問好。
我想，這株小樹苗堅強不屈的品質(zhì)，就是我們所說的，生命的意義吧！
堅強的六年級作文7
幾天前，我們騎摩托車去郊外玩，那天天氣不算好，全世界都是死氣沉沉的一片，在路上我們說說笑笑，不知不覺，下起了蒙蒙細雨，我們停了車，披上雨披，全部武裝完畢，又出發(fā)了，快到時，雨停了。我們收雨披時發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，全身濕漉漉的，卷縮在馬路中間，大概被車撞了，又下雨，翅膀打濕了，飛不了了，我們撿起這個小生命，又繼續(xù)入往前走，我們來到大河準備去游泳，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀沒有地方放。但是，它的羽毛已經(jīng)濕了，于是，我們靈機一動，想到了，用衛(wèi)生紙將小麻雀放在里面，這樣小麻雀就不會冷了。老爸在岸上拿著小麻雀，游了二個小時左右，我們要回家之時，就在爸爸把弟弟接上來時，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著了，我們當(dāng)時以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開了眼睛，身子動了動，我們高興得幾乎快要蹦了起來，真的按捺不住自己的心情。
小麻雀的生命也不是那么短暫的，它也希望自己要堅強的活下去，我們騎車回家了，到家之后，我們發(fā)現(xiàn)小麻雀的嘴角留出了血，我這才知道，小麻雀受了很重的傷，但是，小麻雀挺了過來，它沒有那么輕易的死去，過了一天，小麻雀死了，它只活了一天，如果，它要是沒被壓，沒有被撞，現(xiàn)在應(yīng)該活的多好�。�
生命，堅強！生命，偉大！
堅強的六年級作文8
內(nèi)心堅強，定能成功；內(nèi)心懦弱，注定失敗。
天上，朵朵白云似有倦意，不再飄蕩。我心與之共鳴，也從活力滿倉到了勞累不堪，腳步也慢慢停歇，心情也變得越發(fā)沉重。我走在去學(xué)校的路上，停歇了。
到了學(xué)校，我再次充滿了希望，向自己的班級走去。推開門，學(xué)生們正議論關(guān)于考試的事情，我也參與其中，津津有樂。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，老師也到了，決定命運的時刻已到，我們板板正正的坐直，聽著命運的鐘聲來回敲蕩。我的內(nèi)心激蕩起來，像是要爆發(fā)。一科科的試卷正傳遞到每個同學(xué)的手中，他們有喜有悲，有驚有險。
我也收到了試卷，這試卷上的紅叉把就像一把把尖刀直插到我的痛處，我的心理防線徹底崩潰，感覺跌入了無盡的深淵。
回到家，家中空無一人，我趴到床上，失聲痛哭起來。不知哭了多久，我已沒有淚水。我慢慢從床上坐起來，再次面對那鮮紅的數(shù)字，心中一陣刺痛。我陷入了掙扎，想要擺脫，卻像被纏繞一樣越纏越緊，總是無法擺脫。我不再掙扎，而是將自己的內(nèi)心平靜下來，慢慢理清自己的頭緒。
忽然，我的心如一把烈火灼燒，瞬間澎湃起來。我從床上躍起，將試卷往地上一扔，心中再次充滿熱浪。
此后的我，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。遇到挫折，便想一想心中的痛，瞬間又翻涌起來，勇敢的去打敗它，磨練自己的意志，使自己更上一層樓。
又一次考試結(jié)束了，我聽著命運的鐘聲來回飄蕩，漸飄漸遠。試卷再次發(fā)到我的手中，我面對著試卷上滿滿的對號，心中的熱浪再次翻涌。
心靈的堅強往往是一個人成功的秘決。
堅強的六年級作文9
每個人都會有微笑，但是每個微笑對每個人的意義都是不同的，那一個微笑對我來說讓我至今難忘。
“野——生——訓(xùn)——練——營”他一字一頓地說出來，我也被這個給吸引了，我們兩個人去報了名，經(jīng)過五天辛苦的訓(xùn)練我們學(xué)會了很多東西，接下來我們就要出發(fā)了！
到了一個望不到邊界的大森林雖然是白天，但是里面卻像夕陽落山一樣昏暗。“出發(fā)吧！”我對她說。我們倆一起進去了，到了晚上，我們的隊友都走失了就剩下我們倆了，我的肚子突然叫了一下！“好吧！我餓了�！蔽胰讨I無奈的說著，在這時看到了一個水塘，我們把帳篷扎在了水塘旁，定下了坐標點。坐標點是為了以防我們自己走失的東西。
我拿起一個木棍把它削尖，走下水塘，看到一只魚游了過來，我一下手，它嗖的一下游走了，經(jīng)過很多次的努力終于功夫不負有心人我抓到魚了。我們把木柴搭在一起，烤著魚她說：“你先幫我烤著我去弄點水來，別亂跑�。 薄拔也粫䜩y跑你別走丟就行了。”
過了很長時間她還沒回來，我有些急了，片刻聽到了一聲尖叫聲，我一聽是他的聲音便扔下烤魚抱著醫(yī)療箱就去找她了，在不遠處的小湖旁她正躺在那里，我跑了過去，問他發(fā)生什么事了，她說：“我剛才去上山拿竹子舀水不小心摔下來的�！蔽乙贿叢了幰贿叞参克Ｎ医o她包扎紗布的時候她沖我微笑著，我問她：“你不疼嗎？”“不疼”我心里想真么長的口子能不疼嗎？其實我知道她從來不哭因為她說哭是懦弱人的表現(xiàn)，所以她從來哭。
也正是這個微笑讓我明白了要堅強。所以我們要珍惜身邊的每一個朋友，每一個微笑！
堅強的六年級作文10
淚如枯葉一般的無助，是那么的孤寂，我總是會躲在沒人的地方偷偷掉淚。有人說我太過于喜歡微笑，有人說我太過于樂觀，有人說我太過于活潑······可是從來都沒人說過我太過于要強。除了她之外。沒有人靜下心來聽我說過我自己的心里話。
她的生命就如落花般的美麗，卻只是她的表面。她可以說是和我一樣的女孩子吧，都太過于要強了，不愿意把自己軟弱的那一面展現(xiàn)在大家面前。
就在前不久，這個要強的女孩住院了。她得了一種很嚴重的病，而她自己卻一點都不知道。她只知道自己渾身都沒有力氣。作為她的朋友，我很是心疼，我想大哭一場，但是我知道，在這個堅強的女孩面前還輪不到我來替她哭泣。
躲在沒人的地方偷偷的流淚恰恰正是堅強的人最常用的一種排遣抑郁的方式。得知好友生病住院，本是壓抑不開心的事，而你選擇“在這個堅強的女孩面前還輪不到我來替她哭泣。”也正是在用你的樂觀鼓舞好友戰(zhàn)勝病魔。文章好想沒寫完。
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