猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文5篇
今天，我要寫一個(gè)人，他非常愛(ài)打籃球，而且在班級(jí)里還是數(shù)一數(shù)二的。你們猜猜他是誰(shuí)？以下是小編為大家?guī)?lái)的猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文5篇，歡迎大家參考。
猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文1
他是我們班的同學(xué)，不僅人長(zhǎng)得帥氣，而且非常積極上進(jìn)。他不僅酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，憑著自己的頑強(qiáng)和努力，和同學(xué)們一道在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)奪得了冠軍，贏得了榮譽(yù)。在班上不僅受到女同學(xué)的喜愛(ài)。我們男同學(xué)也十分愿意跟他交朋友。
他的頭發(fā)短短的，臉尖尖的，挺直的鼻梁讓他多少有了一些小男子漢的氣概，他嘴巴彎彎的，笑起來(lái)就像洋娃娃一樣。他的性格開(kāi)朗陽(yáng)光。平常有事沒(méi)事都會(huì)從嘴里脫口而出幾句俏皮話，逗得我們大家哈哈大笑。還記得在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一起別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了多個(gè)項(xiàng)目的比賽，為我們班奪得了非常多的榮譽(yù)。特別是在米接力賽時(shí)，他在跑道上揮汗如雨、健步如飛的矯健身影給我們?nèi)嗤瑢W(xué)留下了深刻的印象。盡管遇到了很多的困難，但在他的帶領(lǐng)下，我們班成功奪得了米接力的冠軍為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而在學(xué)校舉辦的72行活動(dòng)中，他擔(dān)任的是知識(shí)問(wèn)答區(qū)的部門經(jīng)理，也正是因?yàn)樗�，讓知識(shí)問(wèn)答部門取得了巨大地成功。在一聲巨大地鑼聲后，世紀(jì)新城正式開(kāi)市了，可是剛一開(kāi)始我們就都發(fā)現(xiàn)，顧客全涌向了游戲區(qū)，而問(wèn)答區(qū)則由于一些實(shí)際上的缺陷，則門可落雀、無(wú)人問(wèn)津。這時(shí)作為問(wèn)答區(qū)部門經(jīng)理的他，急中生智沖出我們班的店面，迅速跑到文具店買了五元錢的橡皮回來(lái)。于是在獎(jiǎng)品和吆喝的雙誘惑下，問(wèn)答區(qū)的顧客越來(lái)越多最后門廳若室，不僅超額完成了預(yù)期的銷售目標(biāo)，而且還贏得了大家的稱贊。
我給大家介紹了那么多，也許大家已經(jīng)知道他是誰(shuí)了，你們能說(shuō)出他的名字嗎？
猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文2
今天，我要寫一個(gè)人，他非常愛(ài)打籃球，而且在班級(jí)里還是數(shù)一數(shù)二的。你們猜猜他是誰(shuí)？
他的眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，眼睛小小的，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來(lái)很可愛(ài)。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會(huì)動(dòng)耳神功呢！
他的性格很活潑、好動(dòng)。有一次，在籃球館里打比賽的時(shí)候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開(kāi)始，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見(jiàn)他就像一陣風(fēng)一樣，一個(gè)上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺(tái)下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，球剛發(fā)到一半，只見(jiàn)他就像離弦的箭一下子沖了上去，半路把球斷了下來(lái)，身一投籃球進(jìn)了，大家高興得跳了起來(lái)。
他還非常喜歡助人為樂(lè)。有一次，外面下著大雪，他看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路的時(shí)候摔了一跤，老奶奶很幸運(yùn)，幸虧路上沒(méi)有車，否則不堪設(shè)想。他快速地跑了過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，忙問(wèn)：“老奶奶，沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”可他卻說(shuō)：“身為少先隊(duì)員是應(yīng)該的！”
這個(gè)小孩怎么樣？你們猜到他是誰(shuí)了嗎？告訴你們吧，他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我！
猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文3
快，豎起耳朵聽(tīng)，是誰(shuí)的歌聲這么歡快，這么美妙！哦，是她！
瞧——
她是位魔法師。她摸摸花兒，花兒探出了頭；碰碰樹(shù)，樹(shù)發(fā)出了嫩綠的枝芽；她和小河說(shuō)說(shuō)話，小河唱起了歡快的歌……
她是個(gè)大畫家。她在大地上畫上了羞答答的花兒，畫上了清凌凌的河水，畫上了綠油油的小草，也畫上了伶俐可愛(ài)的小燕子，還畫上了千姿百態(tài)的大山……世界因此變得五彩繽紛。
她是個(gè)音樂(lè)家，她輕輕一吹，柳樹(shù)搖擺著小辮子似的.枝條，唱起了春之歌。她來(lái)到森林，為森林音樂(lè)會(huì)譜上了美妙的樂(lè)章。
她是位裁縫師，是她為花兒穿上鮮艷、美麗的衣裳，噴上濃郁（ｙù）的清香，使它們各個(gè)都爭(zhēng)芳斗艷；是她為小草，穿上了綠油油、光滑滑的衣服，使它們各個(gè)充滿生機(jī)，充滿活力。
你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的好朋友——春天。是她跟我們做游戲；是她為我們做標(biāo)本；是她為我們帶來(lái)一個(gè)多姿多彩的世界。
猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在一棵大樹(shù)旁，坐著一位漂亮的小姑娘，她在認(rèn)真地看著一本書，微風(fēng)吹拂著她的臉膛……
突然，她聽(tīng)見(jiàn)了呻嚀，那聲音，讓人感覺(jué)好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來(lái)的方向望去，原來(lái)是一只小狗倚靠在另一棵大樹(shù)下休息。她站起聲走上前去想看個(gè)究竟，哇，好可愛(ài)，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了！當(dāng)時(shí)她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個(gè)“我”卻在做著激烈地“口水大戰(zhàn)”。一個(gè)穿著白色衣服的“我”說(shuō)：“快點(diǎn)啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)干凈的媽媽已經(jīng)說(shuō)了好幾十遍了嗎？‘不準(zhǔn)再抱小動(dòng)物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個(gè)穿著黑色衣服的“我”說(shuō)�！拔沂桥�，但是也不能因?yàn)檫@個(gè)而讓我變著見(jiàn)死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒(méi)有一點(diǎn)同情心嗎？”另一個(gè)我無(wú)言以對(duì)。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家�；氐郊�，剛好媽媽坐在客廳看電視。媽媽一見(jiàn)那只小狗，頓時(shí)臉上晴多云，厲聲對(duì)她說(shuō)：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來(lái)一只臟西西的小狗，沒(méi)事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒(méi)良心！沒(méi)看見(jiàn)這只小狗受傷了嗎？沒(méi)看見(jiàn)這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說(shuō)完，就直接沖進(jìn)房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……
眼一個(gè)星期過(guò)去了，小狗的傷也好了。
現(xiàn)在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹(shù)下看見(jiàn)她和那只小狗在開(kāi)心地玩耍。
你們知道嗎？那個(gè)小女孩就是——我。
猜猜他是誰(shuí)六年級(jí)作文5
爸爸最初給我起名的時(shí)候，有點(diǎn)“道歉”的意思，可后來(lái)我的名字被賦予了新的內(nèi)涵。
我的朋友很多，他們經(jīng)常念叨我的名字，不信請(qǐng)看——
公交車停了下來(lái)，一位奶奶上了車，她剛投完幣，“嘩啦”一下站起來(lái)好幾個(gè)人，還是小伙子眼疾手快：“奶奶坐這兒�！庇谑前涯棠谭龅阶约旱淖簧献�。奶奶笑容可掬的念叨了兩遍我的名字。
一個(gè)小朋友放風(fēng)箏，兩只如豆的小眼睛，緊緊的盯著飛的不高的蜻蜓風(fēng)箏。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏掛到了樹(shù)上。他一邊纏線，一邊往樹(shù)下走。他瞅著樹(shù)上的風(fēng)箏發(fā)呆，一個(gè)高個(gè)的爺爺用木棍一挑，風(fēng)箏飄了下來(lái)。他笑了，甜甜的喊了一聲我的名字。
一個(gè)患腦血栓的病人，踉踉蹌蹌的走著，被腳下的一個(gè)石子絆了一下，身子一歪，帽子掉在了地上，手腳都不大好使，試了幾次都沒(méi)成功。一個(gè)紅領(lǐng)巾跑了過(guò)來(lái)，撿起帽子，并給他戴上。他也口齒不清的說(shuō)出了我的名字。
說(shuō)到這里，你們猜出我是誰(shuí)了吧？我就叫作“謝謝”。
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