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啄木鳥為什么不得腦震蕩六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的啄木鳥為什么不得腦震蕩六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啄木鳥為什么不得腦震蕩六年級作文1
我是一只啄木鳥，生活在美麗即寬大的森林，生活在美麗的大森林里，被獅子國王封為救死扶傷的醫(yī)生，我當(dāng)然要遵循這個(gè)職責(zé)嘍！軍人以服從命令為天職，醫(yī)生就得以救死扶傷為天職。
這天，我又要出診了。我來不及梳理毛發(fā)就拍拍翅膀起飛了。我看了看這里的樹都還算健康的。陽光透過樹枝、樹梢，照在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)極是好看，陽光通過樹枝上的露珠折射出一道彩虹，在美麗的大森林上空架起一座七彩的橋梁。
“篤！篤！篤”從遠(yuǎn)處傳來沉悶而有力的聲音。這不像是其它樹醫(yī)生啄食的聲音。我又起飛了，決定要去那里看個(gè)究竟。我從高空俯視，唔？沒有什么奇怪的呀！我又仔細(xì)一看。好哇！伐木人又來了，別以為我這只啄木鳥是好惹的，今天不給你點(diǎn)顏色瞧瞧。我就對不起這片美麗的大森林。只見那人的頭像一段木頭，戴一個(gè)紅色的鴨舌帽，高挽著袖子同時(shí)揮舞著那把帶有“血腥味”的斧頭向那棵樹砍去。那飛揚(yáng)的木屑就是樹的“血”，樹干流出的汁液就是樹的“眼淚”。我氣憤的撲過去站在他的頭上使勁的啄著，并以“獅子大開口”一般喊著：“這段木頭里一定有很多蟲子�！彼孟癖唤疱X迷倒了一樣，不覺得疼。我想他的腦袋里一定有好多蟲子，我要醫(yī)治他。我終于把蟲子給捉了出來。他腦子里的壞蟲子可真多：貪婪蟲、自私蟲和金錢蟲……它們見到我撥腿就跑想再找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。哼哼！想跑沒門，怎么也得問問我同意不同意。我朝它們像離弦的劍一般沖過去，叼起嘴來葬身于我的腹果。伐木人淺淺的.清醒了過來，他決定洗心革面做一位護(hù)林工人，為保護(hù)森林出力。
我也知道了啄木鳥為什么不得腦震蕩了？因?yàn)樽哪绝B在啄食時(shí)，頭部擺動速度相當(dāng)于每小時(shí)2092公里，比時(shí)速55公里的汽車快37倍。它啄木的頻率達(dá)到每秒15—16次。由于啄食的速度快，因此啄木鳥在啄木時(shí)頭部所受沖擊力等于所受重力的1000倍，相當(dāng)于太空人乘火箭起飛所受壓力的250倍。啄木鳥啄木時(shí)所承受的沖力這樣大，那它為開么不會患腦震蕩呢？原來，啄木鳥的頭骨十分堅(jiān)固，其大腦周圍有一層綿狀骨骼，內(nèi)含液體，對外力能起緩沖和消震作用，它的腦殼周圍還長滿了具有減震作用的肌肉，能把喙尖和頭部始終保持在一條直線上，使其在啄木時(shí)頭部嚴(yán)格地進(jìn)行直線運(yùn)動。假如啄木鳥在啄木時(shí)頭稍微一歪，這個(gè)旋轉(zhuǎn)動作加上啄木的沖擊力，就會把它的腦子震壞。正因?yàn)樽哪绝B的喙尖和頭部始終保持在一條直線上，因此，盡管它每天啄木不止，多達(dá)102萬次，也能常年承受得起強(qiáng)大的震動力。
我也要重新出發(fā)了，我要到大江南北拯救人們，叨走那些可惡的蟲子，使森林回復(fù)往日的平靜。我要告訴人們：珍惜自然資源，共營生命綠色。為拯救地球而行動吧！
啄木鳥為什么不得腦震蕩六年級作文2
“嗒嗒嗒……”啄木鳥阿姨用長長的嘴不停地敲擊樹干。
“啄木鳥阿姨，您總是用嘴敲擊樹干，不會腦震蕩嗎？”小猴子好奇極了。
啄木鳥阿姨停下來，笑著回答：“當(dāng)然不會。”
“為什么？”小猴子就喜歡刨根問底。
“我也不知道為什么，我們‘森林醫(yī)生都這樣。真想知道原因，你就去問學(xué)識淵博的狐貍先生吧！”
猴子?jì)寢屨f：“可狐貍先生常常外出，行蹤不定，我們很難碰到他。”
“你們可以去他家碰碰運(yùn)氣�！闭f完，啄木鳥阿姨又專注地“嗒嗒嗒”地敲擊樹干了。
小猴子發(fā)現(xiàn)，啄木鳥阿姨把樹干敲出一個(gè)小洞才停下來，她還從小洞里扯出一條白白嫩嫩的大蟲子。小猴子忍不住拍手叫好：“您真是太厲害了！”
啄木鳥阿姨飛起來，笑著說：“好學(xué)的小猴子，快去找狐貍先生吧，我也想知道自己不停地用嘴敲擊樹干卻不會腦震蕩的原因呢！如果你知道了答案，請記得回來告訴我！”
告別了啄木鳥阿姨，小猴子對媽媽說：“我要去森林里找學(xué)識淵博的狐貍先生！”
猴子?jì)寢岆m然有些不舍，可看到小猴子求知若渴，還是點(diǎn)頭同意了。她囑咐道：“孩子，森林里充滿了未知的危險(xiǎn)，你一定要記住媽媽教你的本領(lǐng)，保護(hù)好自己……”
可著急的小猴子沒等媽媽把話講完就躥出老遠(yuǎn)，他在山谷里邊跳邊喊：“狐貍老師，狐貍老師……”回聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
狐貍先生聽到小猴子的喊聲，從樹洞里鉆出來，問道：“小猴子，你為什么稱我為老師呢？”
小猴子又驚又喜，他畢恭畢敬地對狐貍先生說：“我聽啄木鳥阿姨說，您學(xué)識淵博，可以當(dāng)我的老師！我想請教您，啄木鳥阿姨常常用嘴敲擊樹干，可她為什么不會腦震蕩呢？”
狐貍先生贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你真好學(xué)呀！不過，我想先問你一個(gè)問題，你們吃東西為什么總是‘囫圇吞棗？”
小猴子撓撓頭，說：“其實(shí)我們吃東西的時(shí)候，不是不嚼就直接咽進(jìn)肚子里的，而是先把食物儲藏在口腔兩側(cè)的頰囊里，等餓了再慢慢咀嚼和享用�！�
狐貍先生驚嘆：“謝謝你的回答！現(xiàn)在輪到我回答你的問題了。啄木鳥用嘴敲擊樹干卻不會腦震蕩的原因與他們特殊的頭部構(gòu)造有關(guān)……”突然，狐貍先生豎起耳朵，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，著急而輕聲道，“不好，這里不安全，你快躲起來！”說完，他“嗖”地消失了。
小猴子不知道發(fā)生了什么，追著狐貍先生喊：“狐貍老師，您還沒說完呢！”
猴子?jì)寢屢恢边h(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在小猴子身后，她看見鬣（liè）狗往山谷奔來，大喊著讓小猴子上樹避險(xiǎn)。小猴子逃過了一劫，蹲在樹上嘟囔：“狐貍老師還沒把啄木鳥用嘴敲擊樹干卻不會腦震蕩的原因告訴我呀！”
親愛的“創(chuàng)粉”，你能幫小猴子找到答案嗎？
啄木鳥用嘴頻繁地敲擊樹干卻不會腦震蕩，這和它們特殊的頭部構(gòu)造有關(guān)。啄木鳥的腦殼是由堅(jiān)硬的'骨質(zhì)組成的，下面是一層海綿狀的骨骼，里面含有液體，腦殼外面還有很多肌肉。在啄木鳥用嘴敲擊樹干的時(shí)候，它特殊的頭部構(gòu)造可以起到緩沖和減震的作用。
你知道嗎？有些種類的啄木鳥用嘴敲擊樹干并不是為了捉蟲，比如橡樹啄木鳥，它們以橡果為食，為了儲存過冬的糧食，它們會在樹干上敲出很多小洞，把橡果藏進(jìn)去。所以，它們敲擊樹干的目的是建造過冬的糧倉。
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