飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文（通用17篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 1
前幾天，我從鄰居家的《百科全書》上看到怎么樣養(yǎng)蝸牛，覺得非常感興趣，就想自己也養(yǎng)幾只蝸牛試試。
養(yǎng)蝸牛就得要有蝸牛，據書上介紹蝸牛要在雨后才會找到。啊，真好，今天下了一場大雨，正好可以去找蝸牛。于是，我拿了一只紙盒去尋找蝸牛。首先，我來到陽臺上，看到那里有幾只蝸牛正在墻壁上爬。于是，我就找了三只健壯的蝸牛放進紙盒里。
接著，我就給蝸牛做一個家。按照《百科全書》上說的方法，我找來了一個透明的大塑料瓶，用剪刀把塑料瓶攔腰剪成兩半。底部的那一半留下。接著，我跑下樓來到大樹下?lián)炝艘恍┍容^干凈的枯樹葉。那枯樹葉有大有小，形狀各異。然后，我再撿了一些枯樹枝。根據書上說的，枯樹枝最好粗一點的�？墒�，我看到樹下的樹枝只有一些細小的，粗的一根也沒有。怎么辦？難道就用小的代替了嗎？那是不行的！可是，這里哪里有粗的枯樹枝呢？這時，我看到一棵大樹旁邊正好斜著伸出一根已經枯死的'樹枝。于是，我就去拿來鋸把它從樹上鋸了下來。好了，現(xiàn)在粗的枯樹枝也已經得到了。然后，我就拿著枯樹枝回家去了。
回到家里，我把枯樹枝用抹布擦干凈，放到那半只塑料瓶里。接著，我把撿來的枯樹葉鋪在里面，讓蝸牛有一個回到大自然的感覺。最后，我去尋找給蝸牛吃的食物了。我想起書上介紹蝸牛喜歡吃蔬菜和水果。我想現(xiàn)在蔬菜難找，家里水果有現(xiàn)成的。冰箱里面放著梨子。我就從冰箱里面拿出了梨子來。接著，我拿了一把小刀，從梨子上面切下一塊，然后我把切下來的梨子再切成米粒大小。切好，我把這一些梨子粒子均勻地撒在內瓶子里面給蝸牛吃。
好了，我終于給這三只蝸牛布置好了一個舒適的家，而且放的食物也比較豐富。啊，我心里也比較開心，因為我又多了幾個蝸牛朋友！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 2
因為我在城市里找到了工作，又買了房子，所以我就把母親從農村接到了城市。由于我和妻子天天要去工作，所以就把上幼兒園的兒子交給母親照顧。我還怕兒子上學去了，母親在家里孤單，又給母親買了幾只蝸牛來養(yǎng)。
母親總是很細心的照料，把新鮮的葉子喂給蝸牛吃，看著它們吃的特別起勁，母親也露出了笑容。漸漸的，母親和蝸牛就產生了感情。
突然有一天，兒子因為在班里聽到了其他同學說蝸牛特別的`好吃，于是回到家就對母親說：“奶奶，我想吃蝸牛�！蹦赣H卻說：“現(xiàn)在蝸牛還小，等長大了在給你吃�！眱鹤又缓命c點頭。也正因為母親的這一句話，兒子幾乎天天放學回來都會問一句：“奶奶，蝸牛長大了嗎？”而母親也總是回答說：“還沒呢�！泵慨斈赣H說完這一句話時，我都會在母親眼里看到一絲不舍。
有一天，當兒子再一次問出這一句話的時候，我終于看不下去了，把兒子拉到屋里訓斥了一頓：“以后別在向你奶奶要蝸牛吃了，你奶奶好不容易養(yǎng)的蝸�？刹皇亲屇愠缘摹！眱鹤勇犕曛皇俏膽艘宦�，就出去了�？傻搅说诙欤赣H端著一碗湯給兒子，說：“給，你要的蝸牛湯，奶奶給你燉了�！闭f完兒子看著那一碗湯，眼里閃過一絲光亮，而我卻瞪了兒子一眼，兒子委屈的低了下頭。
到后來我才知道，母親那天給兒子端的不是蝸牛湯，因為蝸牛已經長大，殼已經硬了，母親就把蝸牛放了，放到了小區(qū)里的一顆大樹下�？赡赣H還是天天去那棵大樹下給那些蝸牛喂食。
我有一次偶然看到母親在那棵大樹下給蝸牛喂食，只見母親一伸出手，那些蝸牛也不害怕，緩緩的爬上母親的手，直接在母親手里就食。那時，我看到母親笑得特別開心，就像個孩子得到了糖果一樣……
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 3
雨后，我忽然看見一只只小蝸牛在大樹上爬來爬去，便疑惑地想：蝸牛為什么會在雨后大批出行呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“因為蝸牛喜歡潮濕的地方，特別是夏天的雨后，蝸牛就成隊出來了。”原來是這樣，我悄悄地走過去，將蝸牛輕輕一拎，它朝我伸著腦袋，好像在仔細打量著我，是在猜測我要干嗎嗎？我輕輕碰碰它的觸須，它就連忙把觸須收了回去。我覺得它挺好玩，便把它捧在手里，又順帶在大樹上抓了好幾只蝸牛，帶回了家。第二天晚上，做數(shù)學作業(yè)時，我把蝸牛放在書桌上，正當我在思考一道數(shù)學題時，忽然感覺手上涼涼的。我低頭一看：呀，一只蝸牛爬到我手上來了。難道它也想做數(shù)學作業(yè)，又或許它原本就是昆蟲界的數(shù)學發(fā)燒友？其他蝸牛見它出來溜達，也都爬了出來。我趕緊把小調皮們送回了“家”，生怕它們摔到桌子下面去了。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛失蹤了，便著急地四處尋找，結果在洗衣粉盒子里找到了它。難道它餓了，饑不擇食地連洗衣粉都吃？于是，我連忙采來一片菜葉喂它，剛放下去不久，我就發(fā)現(xiàn)菜葉上出現(xiàn)了一個小洞。
看來，蝸牛個頭兒雖小，吃起菜葉來速度還挺快的。哎呀！那是什么？原來是蝸牛屎。蝸牛們邊吃邊拉，一個個黑條條從殼里掉了下來，真是不講衛(wèi)生啊，但我舍不得丟掉它們。自從有了它們，每天上學前我總要和它們說“再見”，放學回家也總會把學校發(fā)生的有趣的事告訴給它們。如果你也試著養(yǎng)蝸牛的'話，一定也能像我一樣感受到它們帶來的快樂！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 4
前些天，我到奶奶家玩，看到叔叔養(yǎng)了許多可食用的蝸牛，我非常好奇，對叔叔說：“能不能給我一點，讓我也養(yǎng)一養(yǎng)��？”叔叔高興地答應了。他用小瓶子給我盛了十幾粒蝸牛的卵，我?guī)Щ丶茵B(yǎng)起來。
回到家里，我把蝸牛的卵放到了一個大玻璃缸里，仔細地觀察著，說是卵其實是些黃豆粒大小的白蛋，蛋皮非常薄，過了幾天，孵出了小蝸牛，新孵出來的蝸牛軟軟的，身體透明，聽叔叔說，這時它們不吃不喝，趴在那里一動不動，等它們長到指甲蓋大小，就可以吃東西了。剛開始我給它們吃雞蛋、肉末、米飯，可它們一天也吃不了多少。后來隨著身體長大，飯量也漸長，不但吃得多了，而且連白菜葉、蘋果片也能吃了，身上也開始長殼了。又過了一周，蝸牛長得比栗子還大了，土黃色的殼變得又厚又硬，殼上均勻地分布著許多深褐色的條紋。我從缸中拿起一只蝸牛放在手心里，可能它感到了我手的熱力，慢慢地從殼里伸出頭來。蝸牛的頭圓圓的，上面有兩只觸角，觸角的`頂端還有兩個針尖大小的眼睛，如果你用手碰一碰，它的觸角馬上就會縮回去，但一會兒又伸出來，在頭頂上一擺一擺的，活像電視機上的兩根天線。在嘴的兩邊還有兩根短的觸角，是幫助蝸牛吃東西的。頭的下面有一個近似三角形的肉墊，這個肉墊一縱一縱地向前移動，蝸牛就會向前爬行。你看，蝸牛是不是挺有趣呢？
野生的蝸牛是不能吃的，而家養(yǎng)的這種可以吃，爸爸說：“等你把這些蝸牛養(yǎng)大了，當我的下酒菜好了�！蔽也桓吲d地說：“不能吃它們，它們是我的好朋友，是一輩子的朋友！”媽媽笑了：“別聽你爸的，他逗你玩呢，好好養(yǎng)著吧，等寫篇養(yǎng)蝸牛的作文，說不定還能發(fā)表呢！”
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 5
我向科學老師申報在科學課上由我給同學們上蝸牛（一），所以我準備養(yǎng)蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶，放進了一層粗沙，又在上面鋪了一層潮濕的泥土，用剪刀在瓶蓋上開了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗，我一時找不到蝸牛。媽媽忽然想起以前每逢雨后，我家露臺上就有蝸牛爬出來，于是就在露臺上潑了幾大盆水，果然，從 花盆底下沖出來兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來，放在濕漉漉的洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把 它挖了下來，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的�？墒俏伵Ｅ吭邳S瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的.地方有了一個個洞。吃了兩天的 黃瓜，我準備給它們換吃蘋果，可是二天過去了，蘋果還是紋絲不動，看來蝸牛不喜歡吃蘋果。今天我給它們吃白菜葉，哈哈，白菜葉被吃得精光，現(xiàn)在蝸牛一定是 吃飽了，躲在殼里不肯出來了。我拿著放大鏡觀察蝸牛。呀，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細又長又黑的大便。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的黏液，我從網上了解到這是蝸牛體內分泌的一種黏液，有很多作用，比如爬行中蝸牛利用腹足分泌的黏液，可以避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足；同時黏液的濕滑性也有助蝸牛爬行。
觀察蝸牛真是太有趣了！我想再去找些蝸牛來，等上課的時候，每組同學都有蝸牛可以觀察了。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 6
秋天，田野里熱鬧非凡，有沉甸甸的谷子，長滿“胡子”的玉米，別忘了，還有潔白的棉花，似白云，如雪花，多么美麗的景象啊! 不過你們仔細去看看，其實蝸牛也必不可少。
為了養(yǎng)蝸牛，我的膽子越來越大了，什么都敢摸。一天早晨，我在想一些問題，看起來很重要的�！耙綆字缓线m？一定得給它們一個漂亮的家。愛吃什么食物呢？……哦！一定要捉四只，不多不少，不會很擠，還有要給它們隔兩天洗澡（在水里蕩一蕩），洗它們的‘家’，還有……”我不禁為自己的計劃興奮了起來。
好！開工了，我一手拿著盒子，一手在臟臟的土中翻來翻去，好多蝸牛呀！我松了口氣，我挑了四只小小的蝸牛，你們看，好可愛呀！小腦門看著我，好像在說：“這兒是哪里？”我像媽媽一樣養(yǎng)它們，還給它們起名字，3毫米的那只叫達爾文；5毫米的那只叫愛迪生；叫牛頓的.那只有4毫米；最后一只叫法布爾的有7毫米。它們很調皮，故意不鉆出來，我就打開蓋子去看它們，它們就爬出來了。我也很調皮，讓蝸牛爬墻比賽，結果是法布爾第一，達爾文走的路不一樣；愛迪生沒動；牛頓在法布爾身上，就像十二生肖里老鼠和牛都要第一。我想象蝸牛會畫畫，為什么呢？請你想一想。
我養(yǎng)蝸牛很快樂，但我沒想到，好心情正在“晴轉陣雨”。有一天早上起床后，忽然發(fā)現(xiàn)愛迪生不見了，我見蓋子掀開著，生氣地問爸爸（因為媽媽不會去動，她認為很惡心，甚至看都不想看的），可爸爸說他對天、地、云、風、我發(fā)誓，沒打開過蓋子。我好難過，叫到：“愛迪生，你給我回來！”我一屁股坐在沙發(fā)上想：我和蝸牛相處得那么好，怎么要丟了它呢？忽然，不知怎么的，我飛奔向田野……
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 7
我家奍了兩只蝸牛，一只叫大蝸，一只叫小蝸，大蝸在一個月前去世了，所以今天我就來講講小蝸。
小蝸的蝸牛殼是螺旋形的，顏色是深褐色的，這點和所有的蝸牛一樣。它的身體都是軟軟的，頭上有四根觸角，長一點的兩根上各鑲嵌著一顆小巧玲瓏的眼睛。只要碰其中的一根，其他三根就會跟著那根一起縮回，這時，蝸�？瓷先ゾ拖褚粋�沒眼睛的怪物。透過半透明的蝸牛殼隱約可以看到里面有一個像心臟的東西在一跳一跳的搏動。
再說說它的習性。我覺得小蝸比較內向。因為在我把蓋子打開時，大蝸總是拼命地往上爬，而小蝸非但不往上爬，還拼命往下爬，除非有時我把它往下爬的路用葉子封住，它才會把頭伸出來，左看看，右瞧瞧，確定四周沒有危險了再往外爬。很多次我換菜葉時，大蝸已經爬到桌子上了，小蝸還是紋絲不動。有一次，它爬到瓶子的上半部分時，我就打開瓶蓋，用葉子封住它回去的路，只留了個小缺口，就像是一個“懸崖”，然后我把瓶蓋蓋回去，看它怎么辦。我看到它先爬到“懸崖”的邊上，再把頭伸到“懸崖”的另一邊，好像是在探路。這時，我搞起了惡作劇，給瓶子來了個劇烈震動，結果它就做了個自由落體，然后“咚”的.一聲摔到瓶底……不過，請大家放心，現(xiàn)在的小蝸還活得好好的呢！
怎么樣？看了我的介紹，你也想奍只蝸牛了吧！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 8
那是二年級第一學期自然課上，老師發(fā)給我們每人二只蝸牛，我高興極了！到家以后趕緊為它們在鞋盒里安了家。
蝸牛長著一對長長的觸角，就像兩根通信帶，用來互相交流。不僅這樣，它那隨身攜帶的房子——貝殼更是有趣，它就像一面盾牌，一直保護著蝸牛，不讓它受一點點傷。
起初，它們在“院子”里仇恨地盯著我。我用手去輕輕地碰了一下它們的貝殼，它們趕緊把身子縮進貝殼里，瞅也不瞅我！
過了幾天，它們的膽子大了。每當我把盒蓋掀開的時候，它們都探出了頭，看了看外面的世界。我見了自言自語道：“啊，它們終于肯動了！”接著，急忙把角落里的白菜放到它們面前，它們就大口大口津津有味地吃了起來。突然我把白菜換成了一堆泥土，放在了它們面前。它們的“眼睛”還真靈，轉過頭，慢悠悠地爬到別處去了。我又把那些白菜放回它們的面前，它們又大口大口悠閑自得地吃了起來。
又過了幾天，它們的.膽子越發(fā)大了。有時都敢爬上“墻壁”，準備“頂”開盒蓋，去外面的世界玩一玩。突然，我發(fā)現(xiàn)它們爬過的地方總會留下一條亮晶晶的軌跡。我問了自然老師才知道，原來這是蝸牛分泌出來的一種液體，有助于它們的爬行，不讓它們的皮膚磨傷。更有趣的是，它們的大便會變色。如果你給它們吃白菜的話，大便就會變成綠色；如果給它們吃胡蘿卜的話，大便就會變成紅色了！
我覺得養(yǎng)蝸牛是一件有趣的事，更是一件能讓我懂得更多自然道理的事！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 9
我家有一只可愛的小蝸牛，我給它取的名字叫“旦旦”。它的殼是圓圓的，顏色是棕色的，可愛極了﹗
它的觸角把圓圓的眼睛頂?shù)母吒叩腵， 像兩根又細又小的小木棍舉著小燈珠不知道它是不是看不清方向，那眼睛像兩顆超小的巧克力豆似的。
有一次，我把旦旦放在手心中間，想看看它要爬到哪里去呢？它小心翼翼地挪動著身子，爬呀爬，我看見它好像在說：“嘿喲，嘿喲，快快走�！编�，我知道了，小蝸牛要爬到我的大拇指的頂端。我想：等一會兒，我把手倒過來，看看它會不會掉下來。過了大約兩分鐘，我把手慢慢地倒了過來，喲﹗我嚇呆了，小蝸牛竟然沒有掉下來﹗為什么不會掉下來呢？它不可能身上有膠水吧？咦，也不對呀？它要是粘了膠水不就不能爬了嗎？我百思不得其解。
正當我想著、想著，媽媽走過來問：“潔穎，你在干什么呀？”“媽媽，你過來看一下，為什么它不會掉下來呢？它是不是有魔力呀？居然會倒立﹗是什么原因呢？”媽媽說：“潔穎，你弄錯了，它只是一只小蝸牛，并沒有魔力。它的身體里有一種叫黏液的東西。每當它爬行的時候，它就會分泌出黏液，使它的身體粘在物體上�！�
噢，原來它這么厲害呀﹗我今天又明白了一個科學道理：每一種生物都有它自己的身體特征。大自然中還有許多奧秘等著我們去探索呢﹗
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 10
都聽說養(yǎng)貓養(yǎng)狗，可是，你聽說過養(yǎng)蝸牛嗎？我就養(yǎng)了好幾只蝸牛。
科學課上我初次接觸到有關蝸牛的知識，便很想自己親手養(yǎng)幾只蝸牛，于是，課后我就到學校的花壇邊捉蝸牛。
我蹲下身子，在花叢里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲蓋大一點的蝸牛正緩緩地向我爬來。它高高地仰起它弱不禁風的觸角，嘴象豬鼻子一樣；它那沒有一根骨頭的肉乎乎的身體后面拖著一條銀線，像噴氣式飛機飛過留下的煙霧。我心中一陣狂喜，趕緊伸手去捉它，剛一碰到它的殼，它就嚇得一下子把身體縮進了殼。我把蝸牛放在手心上仔細地端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)它的殼是以中心的小圓圈，按順時針的方向向外旋轉。我繼續(xù)尋找，一會兒就找到了好幾只。哦，雨后天晴。蝸牛都出來“串門”了，有的在悠閑地散步，有的`躲在殼里睡大覺，甚至裝死……
回到家里，我找來一個透明的玻璃瓶，這樣可以方便觀察；然后在瓶里裝了少半瓶沙土，噴了一些水，讓它保持濕潤。我又給它切來了黃瓜、白菜葉，給蝸牛做了一頓營養(yǎng)大餐。然后，小心奕奕地把蝸牛放了進去，又用紗布把瓶口封住了。我向里面一看，它們開始一動不動，慢慢的，發(fā)覺外面沒動靜，它們覺得安全了，于是，開始活動了。有的在打招呼，有的在睡覺，還有在吃東西�？磥�，它們對它們的家很滿意，一進來就開始四處“巡邏”。
蝸牛真奇妙啊！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 11
我今天吃完晚飯，照舊去看我的小蝸。咦？小蝸牛又不見了？拿掉菜葉再找，還是沒。難道，它這會真的死了？或冬眠？可是蝸牛殼總該在的吧？我檢查了紗布網和牛皮筋，都好好的。蝸牛應該沒有這么高的.“逃亡”手段吧，我迷糊了。
為了確定它到底在哪兒，我拿來一只廢勺子，小心翼翼地在土里挖起來。泥土里竟沒有！我細細地挖，還換進了新菜葉，可它還是沒有動靜。我的小蝸，你可千萬別跟我玩失蹤�。�
我只好向爸爸求助，爸爸看了一下，幫我分析：牛勁彈的好好地，紗布也沒有漏洞，蝸牛絕逃不出去的，再找。確定了它沒有逃走可能后，爸爸幫我找了一根冰淇淋棍，開始把泥土一點點的挖出來。咦，這里有一個硬硬的東西！爸爸輕輕地把這塊硬土放在小碟子里沖洗，從頭到腳（確切地說是殼內的腹足）洗了一遍。這團硬泥開始露出花紋。哇噻，是小蝸！我心里瞬間開放了一朵“牽�；ā薄Ｎ覀儼阉旁谒�，但它卻沒有一點動靜。爸爸說小蝸牛正在冬眠，現(xiàn)在這個時候雖然是春天了，可還和冬天一樣冷，草地上的土里有地熱，所以它習慣性往土里鉆。我回想起來，幾天前它是鉆進了土里，是我把它弄出來的。看起來它的確是在進行著一場“假冬眠”。
現(xiàn)在我把它放在空調邊，但愿它能睡個好覺！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 12
我家有一只可愛的小蝸牛，我給它取的名字叫“旦旦”。它的殼是圓圓的，顏色是棕色的，可愛極了?
它的觸角把圓圓的眼睛頂?shù)?高高的， 像兩根又細又小的小木棍舉著小燈珠不知道它是不是看不清方向，那眼睛像兩顆超小的巧克力豆似的。
有一次，我把旦旦放在手心中間，想看看它要爬到哪里去呢？它小心翼翼地挪動著身子，爬呀爬，我看見它好像在說：“嘿喲，嘿喲，快快走。”噢，我知道了，小蝸牛要爬到我的大拇指的頂端。我想：等一會兒，我把手倒過來，看看它會不會掉下來。過了大約兩分鐘，我把手慢慢地倒了過來，喲?我嚇呆了，小蝸牛竟然沒有掉下來?為什么不會掉下來呢？它不可能身上有膠水吧？咦，也不對呀？它要是粘了膠水不就不能爬了嗎？我百思不得其解。
正當我想著、想著，媽媽走過來問：“潔穎，你在干什么呀？”“媽媽，你過來看一下，為什么它不會掉下來呢？它是不是有魔力呀？居然會倒立?是什么原因呢？”媽媽說：“潔穎，你弄錯了，它只是一只小蝸牛，并沒有魔力。它的身體里有一種叫黏液的東西。每當它爬行的時候，它就會分泌出黏液，使它的身體粘在物體上�！�
噢，原來它這么厲害呀?我今天又明白了一個科學道理：每一種生物都有它自己的身體特征。大自然中還有許多奧秘等著我們去探索呢?
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 13
科學課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來，故意躲開我。有一天，我終于抓到了好幾只，真開心啊。他們呆萌可愛，有趣極了，成了我的“寵物”。
我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進浴室，但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的時候，這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來，熱浪拍打著它，氣霧圍繞著它，它竟然沒有死，真是一個生命的奇跡�？尚Φ氖�，媽媽是洗完澡通過回憶才知道的，她很尷尬，因為她洗了一個“蝸牛澡”。
我也每天給蝸牛“洗澡”，因為它們的排泄物有點惡心。每次洗完澡后，它們都會在盒子里快活地爬來爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的縫隙里探出來，可惜它身子出不來。有一次，我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來，放在干凈的紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會吃些什么。只見小可慢慢爬向蘋果，不一會就“狼吞虎咽”起來，很快蘋果上就出現(xiàn)了一個個凹凸不平的.小洞洞。由此可見，小可非常餓。過了幾分鐘，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅果，但小可看都沒看一眼。
我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養(yǎng)的第一個“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 14
科學課上，老師講了有關蝸牛的知識，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？
假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動著，觸角一動一動，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進瓶子里。這時，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會不會是課本上講到的蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。
我高興地帶著兩只蝸�；氐郊�，我把蝸牛放在陽光照射不到的地方，因為老師說過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的'地方。接下來我仔細地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對觸角，下面一對短，上面一對長，長的上面有一對小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。
我怕它們會餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯�？赡芩鼈冋媸丘I了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動作可愛極了。不一會兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。
我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會好好地照顧它們。讓它們健康快樂地成長。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 15
每當我看到我們家的小蝸牛，我都會不由自主得想起第一次養(yǎng)它們時的情形。
科學老師要求我們進一步觀察和了解蝸牛，趁著周日清閑，我就在小區(qū)地庫抓了幾只蝸牛帶回家養(yǎng)。我把蝸牛放進飼養(yǎng)盒里，丟了兩片葉子在里面，就沒再管它們了。第二天一放學，我扔下書包迫不及待地去看我的客人，卻發(fā)現(xiàn)蝸牛全縮在殼里，任你怎么動，它們都紋絲不動，里面的葉子已經干枯了。“媽媽，快來看蝸牛怎么了？”我著急的大喊，“它們會不會死呀？”媽媽連忙過來一看，忍不住笑了：“蝸牛需要潮濕的泥土。嫩綠的葉子，你需要了解它們的`生活習性，給它一個適合它生長的環(huán)境�！薄芭�，明白了�！蔽荫R上重新布置蝸牛的家。首先給里面鋪上了一層厚厚的土，接著放上幾片嫩葉，然后又放了幾根小樹枝方便它們爬行，最后我又給里面撒了一些水，溫馨的家建成了，我興奮地把蝸牛小心翼翼地放進了新家，沒過多久，有一只蝸牛偷偷地伸出觸角，大膽的四處張望，確保沒有危險時，開始慢慢地爬起來，接下來，其它蝸牛好像得到信號似的，接二連三地探出腦袋開始打量這個新家，為了不打擾它們，我悄悄地躲在門后觀察蝸牛的一舉一動，發(fā)現(xiàn)那只最大膽的蝸牛開始沿著缸壁往上爬，它的櫻桃小嘴一張一合，好像在告訴其它同伴：“這里很安全，很舒適，大家一起來玩吧�！庇谑撬械奈伵６汲鰟恿耍_始奮力地向上爬，這時我貓著腰，躡手躡腳地走過去，打開籠子上面的小蓋子，用手輕輕地碰了一下蝸牛的殼，蝸牛倏地一下縮進殼里，過了一會，又慢慢地探出了兩只觸角，一點一點地往外伸，我的手剛一靠近，它又飛快地縮回去了，好像和我在玩捉迷藏，看著它們滑稽可愛的樣子，我開心的笑了，看來這才是適合它們的家，讓它們盡情得狂歡吧。
了解了它們的生活習性后，我每天會定期看望它們，給他們噴水，喂食，使他們健康成長。
這件事告訴我要留心觀察大自然，多多了解動物的生活習性，才能更好的保護它們。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 16
爸爸回來嘍，咦，今天爸爸眉開眼笑的，手里拿著一個塑料盒子，里面放著什么東西呢？我好奇地走到爸爸跟前，把那個盒子從爸爸手中拿過來，一看。啊工原來是三只可愛的蝸牛。爸爸笑著說：“祿祿，這三只蝸牛是送給你的�！蔽衣犃�，高興得合不攏嘴。
這只只蝸牛可真有意思。瞧，那螺旋形的“房子”又厚又硬，誰想進去呀，那可真叫難。褐色的肉濕渡流的，好像用水洗過一樣。兩對小觸角伸得老長，只要稍微碰到一點兒物體，觸角就縮到肉里，有時候甚至把全部身體縮進“房子”里。
我看見蝸牛周圍什么吃的都沒有，心想：蝸牛吃什么東西呢？于是我就請教爸爸：“爸爸，蝸牛吃什么呀？”爸爸想了想說：“吃白菜、蘋果、黃瓜……什么都吃�！蔽衣犃朔浅ｓ@訝，心想：蝸牛渾身都是肉，哪能吃得了這么硬的東西呀？爸爸好像看出了我的心思，笑著說：“你來看看它們怎么吃東西吧！”說著拿起一片菜葉，把它撕成一片一片的，放在蝸牛的周圍。
不大一會兒，蝸牛好像聞到了菜葉的味道，就慢慢地爬到菜葉跟前，先用那對觸角試探試探，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險，便大吃起來。我屏住呼吸，靜靜地聽著，不時地聽到“喇！喇！喇”吃菜葉的.聲音。蝸牛吃菜葉的時候，頭呈圓狀，我仔細盯著它的嘴，發(fā)現(xiàn)嘴有許多像小鋸齒似的東西，也是褐色的，就問：“爸爸，這是什么？”爸爸說：“這是蝸牛的牙，實際上它嘴里的牙一共有幾百顆呢！”我聽了心想：“哎呀！這么小的動物
轉眼間，一個月過去了，蝸牛蛋開始有些蠕動。蛋殼裂開了，小蝸牛艱難地從蛋殼里爬出來，它們把脖子抬得老高，好像在說：“這個世界好大呀！比起在蛋殼里，要大一千倍，一萬倍。我想，小蝸牛的媽媽肯定來看他們的小寶寶，可是出乎我的意料，蝸牛媽媽不但安閑自得地吃著菜葉，有時候還從小蝸牛身上爬過去。我對小蝸牛有這樣的媽媽感到不滿。
養(yǎng)蝸牛不但能從中得到樂趣，而且又長見識，這多么有意思呀！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級作文 17
前幾天，媽媽為我訂了一套《小牛頓科學百科》�？爝f送到后，我隨手翻了一本，突然睢見了一個《養(yǎng)養(yǎng)看》專欄。養(yǎng)小狗小貓寵物什么的，一直是我的夢想，所以我連忙仔細閱讀起來�！敖痃妰骸⒓y白蝶……”好難養(yǎng)啊！“咦，蝸牛！”正當我掃興之時， 竟 發(fā)現(xiàn)了“蝸牛飼養(yǎng)一章”。
“蝸牛常在陰、雨天出現(xiàn)，晴天很難發(fā)現(xiàn)它們。而住所可以用水箱、蟲籠。它喜歡甘藍菜葉、馬棘等蔬菜，食物要天天更換以求新鮮”�？磥眇B(yǎng)蝸牛挺容易，嗯……
心動不如行動。我立馬隨身攜帶了一只小瓶子和一把鏟子，與表弟一起開展了“蝸牛行動”。行動第一步開始了，“準備鋪地板！”我們記得小區(qū)別墅那兒的土不錯，便動身前往那里。一到別墅區(qū)，泥土芳香陣陣，綠草幽幽，一戶在裝修的別墅旁還有大片裸露的泥土，我們往瓶子里填了約3cm的泥土厚度，開始了第二步：進行裝飾！“這個簡單！”表弟一把扯了點三葉草，塞進了未完成的小屋里。我則拾起一根小樹枝，小心翼翼地插進了小屋，生怕把地板弄亂。
OK，小屋已經完工了，但住戶還沒著落呢�？磥淼谌�，也就是最后一步：請主人！我們又“千里迢迢”從別墅區(qū)趕回了公寓區(qū)。在假山旁的`小草叢里蝸牛一般比較多。哎？今天好像一只也沒有，小蝸牛跑那兒去了？我和表弟把每一個角落都翻了個遍，卻始終沒發(fā)現(xiàn)半點蝸牛的蹤跡。看來這么冷的天，蝸牛是不會出來了。就在我們要終止這個行動的時候，旁邊鐵樹上出現(xiàn)了一只蝸牛。我們轉憂為喜，連忙小心地把它放進了瓶子里，用紗布封上了口子。不過它被抓后一動不動，是凍死了，還是害怕？哈，還沒上到5樓（我家在5樓），它就探出了頭，好奇地張望著。我們的最后疑問被成功解決了！
這只小蝸�，F(xiàn)在還在悠閑地吃著我給它的青菜葉呢！喔喔，初養(yǎng)成功！
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