捏泥人的六年級(jí)作文

　　我的課余生活就好似許多閃亮的星星，比如：彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人，跟你說說吧！

　　每當(dāng)我看見大師們捏的栩栩如生的`泥人時(shí)，我是多么的羨慕；每當(dāng)我看見用泥團(tuán)捏成的明星塑像時(shí)，我就會(huì)情不自禁地用手在桌上撥弄起來；每當(dāng)我看見捏泥人的手法是那么嫻熟時(shí)，我又多么想試一試。今天我決定來捏泥人。

　　我準(zhǔn)備好一大塊泥團(tuán)和一桶清涼的冷水，然后再加一些彩色顏料。首先，我抓起一小塊泥團(tuán)，用手來回在掌心上徘徊著，不一會(huì)兒，一個(gè)四四方方的小人頭就做好了；然后，我把一些粗粗的泥條揉細(xì)，用塑料小刀切成相同的四塊；接著，我撿起剩下的泥團(tuán)，手腳麻利地弄成一個(gè)長(zhǎng)方體；最后，我把身體各個(gè)部位連接起來，再涂上一些彩色顏料，這樣我的一個(gè)既美麗又可愛的小泥人就做成了！

　　我歡天喜地地跑去找媽媽，如捧寶般的把我的“杰作”獻(xiàn)給媽媽看。媽媽瞥了那個(gè)泥人一眼，心不在焉地說：“就你那泥人，跟別的大師比還差得遠(yuǎn)呢！瞧瞧你這個(gè)‘四不像’，還是好好去修改修改吧！”我羞得滿臉通紅，拿著我的泥人，一溜煙兒跑回房去了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的捏泥人水平提高了不少，不信你們看！

　　我迅速地抓起一把泥團(tuán)，把它揉成一個(gè)橢圓形，然后三下五除二地做出手和腳，接著把剩下的泥團(tuán)揉成一個(gè)身子，最后把它們拼接起來并涂上彩色的顏料，這樣我的泥人就成功了！我按照這種方法做出了各種各樣的泥人，有綿羊，有西瓜，還有美麗的仙女……我看著這些泥人，心里暗暗嘀咕：我把這些泥人綜合起來開一個(gè)大聚會(huì)吧！

　　“叮叮�！保瑑�(yōu)美的交響樂響了起來，你們瞧，仙女跳起了優(yōu)美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小綿羊們咩咩叫著……我看著這些美麗的泥人，會(huì)意地笑了。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，望著我說：“孩子你真棒！”我甜甜地笑了。

　　捏泥人使我更加愛上了手工；捏泥人使我的手更加靈巧；捏泥人帶給了我無窮的快樂，我愛捏泥人，它成了我課余生活中不可缺少的好伙伴。

　　這就是我的課余生活，小朋友，你們呢？

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