往事的六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的往事的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
往事的六年級(jí)作文1
那天，我和阿姨去買菜，去的過程中，我無意間看見了一所幼兒園，墻上寫著“藍(lán)天幼兒園”這五個(gè)大字，這是我沉入了深深的回憶。
記得三歲時(shí)候，我剛進(jìn)入“藍(lán)天幼兒園”的大門，我就開始哭，至于我到底為什么哭，聽媽媽說是因?yàn)槲也幌肷嫌變簣@，可后來我看見幼兒園里有好多玩具就不哭了。
那時(shí)我很淘氣，老那楊樹掉下來的小毛毛蟲一樣的東西嚇唬女同學(xué)。老師因?yàn)檫@件事批評(píng)了我，可我總是噘著小嘴不服氣，慢慢的膽子變大了。一次竟然拿起一條“毛毛蟲”就去嚇唬老師，可沒有想到老師不怕，我垂頭喪氣的走了。
我們幼兒園，有一件小黑屋，小黑屋的窗臺(tái)我正好可以摸到，窗臺(tái)下面有兩道凹進(jìn)去的小槽，里面有很多蝸牛，我經(jīng)常把蝸牛弄下來玩……
一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，我們上大班了，也已經(jīng)五歲半了。大班的時(shí)光真讓人回憶無窮啊！在幼兒園睡覺之前，老師要給我們將一些知識(shí)，那也是我最喜歡的時(shí)候，也是我最聽話的時(shí)候。老師講紅燈停，綠燈行，自然奧秘……
最有意思的是圣誕節(jié)，因?yàn)槊恳淮味加幸晃煌瑢W(xué)當(dāng)圣誕老人，老師叫我們閉上眼睛，弄得怪神秘的，可我每次都不聽話，把眼睛都留一條縫，看見一個(gè)“圣誕老人”拿著一袋什么東西，我覺得很奇怪所以我把眼睛閉上了，老師讓我們睜開眼睛，我們睜開眼睛的同時(shí)那個(gè)“圣誕老人”把袋子里的東西抓了一大把，往上面一拋，我激動(dòng)得跑過去抓住兩顆，原來是糖啊。！一塊我吃，一塊留給老師。
我們快要升入小學(xué)了，我們上最后一天有的時(shí)候是陰天，我的鼻子是酸的……到了中午，我實(shí)在忍不住了，眼淚從眼睛里嘩的留了出來。這時(shí)，我們一個(gè)班的同學(xué)們也哭了，外面也下起了蒙蒙細(xì)雨，這是的雨已經(jīng)不是雨了，這是老天的眼淚……
晚上，雨停了，我們一個(gè)班的同學(xué)手拉手，一起走出了幼兒園。
我媽媽來接我了，我不肯放開手，可是不分開已經(jīng)不行了，這是一只幼鳥從巢穴里飛走了，一去不復(fù)返了。我們好比是一只幼鳥，也該離開它們的巢了，去發(fā)展自己的理想了。再見了“藍(lán)天幼兒園”是你讓我學(xué)會(huì)了如何去做人。再見了！
“王梓，到了。”一個(gè)熟悉的聲音把我喚了回來。是阿姨。
再見了“藍(lán)天幼兒園！”
往事的六年級(jí)作文2
往事像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼，閃爍著無比美麗的光彩；往事是一顆顆形態(tài)萬千的石子，千百年來它也不會(huì)化為塵埃，卻永存于我的大腦中。
“怎么辦呀！”我正在為第一次月考的分?jǐn)?shù)發(fā)愁�！安趴�83分！單單作文就扣了8分。真是一個(gè)白癡！”我垂著頭，那個(gè)鮮紅的83分血一般逼視我，直拷著我。
上課了，同學(xué)們迅速回到座位。我也暗下決心要“東山再起”。我看著黑板，望著老師。就在這時(shí)，那可惡的，鮮紅的83分卷子又蹦到了我的眼前，說“你就是個(gè)白癡，怎么會(huì)考好呢？”我頓時(shí)木了。老師說什么也聽不進(jìn)去了啦。白癡怎么會(huì)考好呢？83分的卷子，時(shí)時(shí)驅(qū)使我上不進(jìn)課。
早讀，那個(gè)刺眼的83分又指使我拿出小汽車向同桌悄悄展現(xiàn)車技。老師走來，收了我的小汽車，說了很多話，那句“相信自己，你能行！”如晴天雷霆，一語驚醒夢(mèng)中人。
是呀！我是六年級(jí)的學(xué)生了，想起那句“命運(yùn)即使讓我跌倒100次，但我也要在101次抗?fàn)幹姓酒饋�！”我怎么就在一次失敗中跌倒呢？于是我下定決心：一定要為自己而戰(zhàn)。
從那一刻開始，黑板上的積累我第一個(gè)搬進(jìn)了積累本中；老師講的知識(shí)點(diǎn)我也全收進(jìn)了我的耳朵中……功夫不負(fù)有心人！期中考試我問鼎第一！第一次語文考了97分。
貝殼在陽光下閃爍，石子在江水沖擊中更堅(jiān)實(shí)，我在失敗中奮起……
往事的六年級(jí)作文3
往事，是歲月的濃縮；是時(shí)間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書簽。一路向前，一路回首，時(shí)光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時(shí)，就可以用往事燃起一只爐子，依偎著取暖。
記得有一個(gè)晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發(fā)了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時(shí)我還小，奶奶看到我發(fā)了高燒后，急忙給媽媽打電話：萌萌發(fā)了高燒……奶奶的話還沒有說完媽媽已經(jīng)掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家。看到床上難受的我，媽媽的心霎時(shí)酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的往下掉。媽媽抱起床上的我就向醫(yī)院狂奔。后來的事我不記得了，只清晰地記著媽媽為了我感冒了。
這就是我的往事，一個(gè)美好的往事，一個(gè)能體現(xiàn)出愛的往事！
作文四：往事
人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多的事，快樂、悲傷、激動(dòng)、興奮，無時(shí)無刻不在發(fā)生。每當(dāng)你想起往事，翻看過去的日記，你總會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的自己是多么傻，多么無知。不過在我的腦海里卻常常出現(xiàn)那件往事。
記得小時(shí)候，老師有一次布置背誦古詩的作業(yè)，我卻因?yàn)樨澩娑浟�。每次老師都不�?huì)查這種作業(yè)，所以我也就沒去做，但是老師在第二天卻來了個(gè)“突然襲擊”，把我嚇得手忙腳亂的。
上課了，語文老師一進(jìn)教室就說：“現(xiàn)在，我要檢查昨天的背課文情況，我知道總會(huì)有人沒背的，沒背的現(xiàn)在起立�！边@句話給我當(dāng)頭一棒，看到我們班的'差生稀稀拉拉的起立了，我卻沒敢。我一向都是老師看重的好學(xué)生，從來沒被老師批評(píng)過，也從來沒忘記過作業(yè)，我就裝作鎮(zhèn)定的穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上。老師的聲音又響起來了“真的只有這些人嗎？希望真的只有這些哦。”老師的話像一個(gè)針，扎痛了我的心。我繼續(xù)裝作鎮(zhèn)定，但我內(nèi)心的恐慌已經(jīng)出賣了我自己。老師的眼睛透過鏡片好像能看穿我的內(nèi)心一樣，說：“肖桐，你來給我背一遍。”班里的所有人都向我這邊看過來，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，站起來，支支吾吾的，心里窘急了。最后的這節(jié)課我都不知道是怎么結(jié)束的。
回憶起這件往事，我又想笑、又想哭，不知該如何是好。就算我現(xiàn)在再回到當(dāng)時(shí)，也無法做出正確的選擇吧。這件事雖然已經(jīng)過去了很久很久，但是這件小小的往事卻遲遲回蕩在我的心頭！
往事的六年級(jí)作文4
童年，我大部分的時(shí)間是在哈爾濱和山東度過的。
說到哈爾濱，有趣的童年往事浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一次，我大概5歲，和爸爸叔叔一起去松花江釣魚路上，我顯得特別滑稽，我一手提著肥大的褲子，一手拽著爸爸的衣服使我忙得不可開交。到了松花江畔，我興奮地拿起漁網(wǎng)，在水里亂撈一陣，結(jié)果，只撈上了水草，中間唯一的一條水鰍，也被我當(dāng)做水草放掉了，我便失去了撈魚的興趣，便跑到爸爸旁邊的魚缸里玩起了水鰍，還有一條小金魚呢！我玩的正起勁，忽然間，發(fā)出一陣水聲，緊接著就是一聲慘叫，聞聲望去，只見叔叔落到水里，雙手緊抓著岸邊，大口喘粗氣，頭部以下的都浸在水里。爸爸一個(gè)箭步?jīng)_上去，分了九牛二虎之力才把叔叔拖上岸，又“撲通”一聲，原來是剛才還在笑我們的男人也狼狽的落下水。我哈哈大笑，爸爸叔叔也跟著笑了起來。
滑稽，快樂，無憂無慮，令人捧腹的童年讓我眷戀無比。
往事的六年級(jí)作文5
正在一天一天長(zhǎng)大的我們，都會(huì)留在腦海里一些往事，比如說：媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎時(shí)的一道曙光回憶往事，會(huì)讓生活感動(dòng)，讓生活精彩
我們每個(gè)人在考試或一些大型活動(dòng)時(shí)，媽媽都會(huì)叮嚀我們，在小學(xué)時(shí)，我記得有一次期末考試，當(dāng)我出門時(shí)，媽媽一天沒有停嘴，總是在那里嘮嘮叨叨的，讓我心里很煩惱，但是沒有辦法只能聽著，當(dāng)我進(jìn)入了考場(chǎng)，我沒有想任何東西，只想著考個(gè)好成績(jī)，我就抱著滿懷希望的去考試了，當(dāng)考完了一門功課以后，別人都在討論，而我卻在一旁思索著，怎樣才能不讓媽媽嘮叨呢？
我考完了整個(gè)上午的學(xué)科，大家都回家去了，中午回到了家里，一進(jìn)門媽媽就快去給我做飯去了；我在屋里看著弟弟，媽媽把飯做好了，我大口大口地吃著，吃完了飯之后，我就和弟弟玩了一會(huì)兒我就該去睡覺了，當(dāng)我睡覺起來時(shí)，還差五分鐘就該走了，我便裝了一些吃的東西，換裝上了一些筆芯就來到了學(xué)校，大家都在班里鬧，而我又困又累，我就趴在桌上躺著，不一會(huì)兒考試開始了，大家都從桌子上跳了下來，做到自己的位子上準(zhǔn)備考試了，我很快的做完了試卷，我在位子上憋得難受，我就在本子上畫畫，畫著畫著我想起了媽媽給我買的吃的了，我就拿起一塊糖扒開放入了我的嘴中，我嘗到了幸福的感覺，我直接無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的心情。
下午，我考完了試，回到了家里，媽媽就問我考的怎么樣？我說：考得不錯(cuò)。因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在上游，所以我才說考得不錯(cuò)。
這些是媽媽每次都問，媽媽真是關(guān)心我。
往事的六年級(jí)作文6
回首往事，我不由得想起了那件帶給我快樂的難忘的事……
記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六，本來應(yīng)該是我可以隨便看電視的日子，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨，我只能坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。
沒有電視，家里就出現(xiàn)了前所未有的安靜。突然，我跳了起來，笑著對(duì)爸爸和表姐說：“咱們玩成語接龍吧！”“好主意！”爸爸積極地響應(yīng)�！斑@個(gè)龍頭由我來開，我就來一個(gè)姐姐的口頭禪‘樂不思蜀’吧！”我這招叫“拋磚引玉”，把表姐也拉入游戲中�！昂�，這個(gè)姐來接，‘鼠目寸光’！“
你方唱罷我登場(chǎng)，爸爸張口就道：“本人嘛，一向干事‘光明磊落’！”我?guī)еS刺的語氣慢慢說道：“老爸，我看你倒像是‘落井下石’！”“要爭(zhēng)冠軍，我是‘十拿九穩(wěn)’”，姐姐不等我說完就插了一嘴。爸爸又高傲地說：“我怎么樣呀？本人學(xué)富五車，才高八斗，這場(chǎng)游戲我可謂‘穩(wěn)操勝券’�！�
全心全意—一絲不茍—茍且偷生—生機(jī)勃勃—博學(xué)多才，“才……才，才什么呢？”這下可難住了老爸，我興奮得一蹦三尺，大叫“go！go！go！”心想：哈哈，終于可以將這一勁敵哄下臺(tái)去了！我開始倒計(jì)時(shí)：“10！9！8！7！……”誰料，關(guān)鍵時(shí)刻爸爸一個(gè)‘才子佳人’脫口而出。
爸爸雖然沒有被哄下臺(tái)去，但我依然興奮不減，掩住臉上的笑意，假裝掃興地說：“我看目前‘人滿為患’，你們兩位快點(diǎn)戰(zhàn)敗一位好嗎？”表姐聽后笑呵呵地說：“妹子，‘患’這一字你不擺明要引我入陷阱嗎！咱姐妹倆可要‘患難與共’�。 甭犃私憬氵@么一說，我又哈哈大笑起來，竟然忘了該爸爸接，自己接道：“姐姐，你也太‘患得患失’了吧！”可誰知卻被老爸扯了后腿：“丫頭，你犯規(guī)了，應(yīng)該淘汰出局！”我一聽，連忙“跪地求饒”，對(duì)老爸又是撒嬌又是耍賴，爸爸實(shí)在煩不過了，就揮揮手，說：“好了好了，算我們饒你一回！”我一聽抱住姐姐跳了起來，嘴里只是笑。
比賽就這樣激烈地進(jìn)行著。突然，一個(gè)詞難住了我。我可不能讓爸爸或姐姐贏，我心里想。我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“goodidea”跳入腦海，“今天由于時(shí)間關(guān)系，比賽改到明天繼續(xù)進(jìn)行！”我鄭重宣布。
雨不知什么時(shí)候停了，而我倒希望它能接著下，再下大一點(diǎn)兒，我喜歡家人一起愉快地做游戲。這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻無法忘懷，因?yàn)樗鼛Ыo了我無限的歡樂。
往事的六年級(jí)作文7
“翰墨育才書香育才陽光育才”從我踏進(jìn)育才小學(xué)的那一刻起，我就立志要成為一名優(yōu)秀的育才學(xué)子。轉(zhuǎn)眼間，我在育才已經(jīng)度過六個(gè)春秋，但與同學(xué)、老師間的歡樂時(shí)光卻歷歷在目。
我們育才雖然不大，書法卻是一流。我們每年的元旦，六一都會(huì)舉行現(xiàn)場(chǎng)書法展示活動(dòng)。
在上個(gè)學(xué)期，我校舉行了“慶元旦文藝匯演”和現(xiàn)場(chǎng)書法展。在同學(xué)們的努力下，文藝匯演十分順利圓滿。但我最期待的，是現(xiàn)場(chǎng)書法展。
首先是由校長(zhǎng)開筆。只見校長(zhǎng)手捏一支毛筆，蘸了墨，在紅紅的對(duì)聯(lián)紙上，揮揮揚(yáng)揚(yáng)，忽左忽右，起筆收筆，每一畫都那么有節(jié)奏，不一會(huì)兒，一副對(duì)聯(lián)就誕生了。我湊近仔細(xì)瞧瞧，那字狂草奔放，龍飛鳳舞，一下就把我?guī)нM(jìn)了字的美妙境界里，久久不能回神。
接下來是學(xué)生展示時(shí)間。每個(gè)同學(xué)寫的字體都不一樣，有的寫端莊優(yōu)美的隸書；有的寫筆走龍蛇的行書；有的寫剛勁有力的篆書；還有的寫大氣渾厚的楷書。各有各的韻味，各有各的特色，讓我沉浸在一片墨香之中，無法自拔。抬頭望去，映入眼簾的就是那掛在教學(xué)樓上的豎幅“書山有路勤為徑，墨海無涯苦作舟”、“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”……都是各種各樣勉勵(lì)我們育才學(xué)子的標(biāo)語。還有，每個(gè)班門前和走廊上都掛滿了書畫作品，至今讓我回味無窮的是項(xiàng)校長(zhǎng)畫的一幅紫藤圖。那細(xì)膩的技術(shù)，嫻熟的手法，讓我不由得浮想聯(lián)翩。我好似在幽靜的小路上散步，兩邊的墻上攀著一簇簇紫藤，緊緊“擠”在一塊兒，爭(zhēng)奇斗艷，向我展示著自己的美。還有鳥兒與我作伴，樂享著這靜謐清幽的時(shí)光。
……
“翰墨育才”讓我在墨香中成長(zhǎng)：“書香育才”讓我在書籍中遨游：“陽光育才”讓我在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步。
育才的操場(chǎng)上，走廊上，沒有一處不充滿著“墨香”“書香”“陽光”。育才的記憶，育才的往事，已深深烙印在我心上。就算時(shí)間更迭過往，但永遠(yuǎn)帶不走育才的“翰墨”“書香”“陽光”！
往事的六年級(jí)作文8
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，找到了······
記得有一次，我背著書包去上學(xué)。早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的時(shí)候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風(fēng)刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風(fēng)刮跑，可是，她的袋子卻像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了馬路對(duì)面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣�？吹竭@個(gè)情景，我連忙跑過去撿起袋子，飛快的跑了過來，交給了那位老奶奶，老奶奶接過袋子，非常激動(dòng)，連忙打開袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過神來對(duì)我柔和地說：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來的錢�！蔽倚睦锔械教貏e的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
往事的六年級(jí)作文9
淚水悄然而落，我覺得整個(gè)世界仿佛都變得黯淡起來，手中緊緊地捏著那張黑白照片，照片上照的是一位年過花甲的老人，老人精瘦如柴，面容略顯憔悴卻依舊揚(yáng)著親切燦爛的笑容，他的眸中蘊(yùn)藏著濃濃的思念與淡淡的哀傷。想起與爺爺相伴的時(shí)光我的嘴角總會(huì)不經(jīng)意間輕輕揚(yáng)起，心中百般雜味，一半甜蜜，一半苦澀。
小時(shí)候，由于家中經(jīng)濟(jì)條件不太好，父母便去外地打工賺錢，我則跟著爺爺過日子。父母走的時(shí)候，我哭得很厲害，死命的拉著他們的衣服，求著他們不要走，那時(shí)還小，完全不知道他們，只知道他們要離開我，現(xiàn)在想來，與自己的骨肉相離別，那滋味也并不好受吧。
父母離開一年后，爸爸忽然過來把我從爺爺?shù)纳磉吔幼吡�，家中也就只剩下爺爺和奶奶兩人了。因�(yàn)槟菚r(shí)尚未成熟，理解不了爺爺奶奶的心情，于是我滿懷著好心情跟著爸爸走了。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒走的話，爺爺是不是就不會(huì)離開了，只是……沒有如果。
我一直跟著爸爸入住賓館，白天爸爸出去打工，晚上才會(huì)回來，我就自己在房間里玩耍，等待著爸爸。
一天夜里，一個(gè)不幸的消息忽然降臨，賓館的老板娘說父親出了車禍現(xiàn)在正在急救車上，叫我立馬跟過去一起去醫(yī)院，我全身都在微微顫抖著，恐慌的情緒像狂瀾一般涌上我心頭，使我感到渾身冰涼。
急救手術(shù)過后，我才知道爸爸是左腿嚴(yán)重骨折了，還需要住院繼續(xù)進(jìn)行治療，我則天天陪在爸爸的身邊照顧著他。沒幾天，媽媽立刻趕了過來，媽媽和爸爸打工的地方不同，相隔甚遠(yuǎn)，所以才耽擱了幾天時(shí)間。
我以為媽媽來是過來看望爸爸的，但卻不是……媽媽說爺爺去世了。
那一刻，我腦子瞬間懵了，完全不知道媽媽剛剛說了什么，次日，媽媽就立刻帶著我回了爺爺家。
媽媽一到家門口就直奔進(jìn)爺爺?shù)呐P房里，我渾然不知里面是什么情況，只是直愣愣的站在大門前，往里面看著，許多親戚朋友都來了，從這里可以清楚的聽見爺爺臥房里的哭泣聲。
媽媽將爺爺扶了出來，放在椅子上，那椅子正對(duì)著大門，我看著爺爺緊閉著的雙眼以及蒼白憔悴的面容，心中不由泛起刀剜般的疼痛。
奶奶拭著淚說，爺爺日思夜想著我和爸爸媽媽，每天都愁悶著，昨天晚上還好好的，今天早上就不知道怎么突然就……
耳邊久久回蕩著眾人的哭泣聲與奶奶說的話……
如今，我長(zhǎng)大了，才明白了當(dāng)時(shí)爺爺那濃濃的思念之情，這件事一直在我心中耿耿于懷，每次一回憶起，心總會(huì)揪痛揪痛的，隨著時(shí)光的流失，這疼痛也一天天變淡，正如一句話：時(shí)光沖淡的疼痛，塵封了記憶。
往事的六年級(jí)作文10
時(shí)光無影，無蹤，卻是時(shí)刻地提醒著我們的警鐘；時(shí)光如輕流的溪川，在歲月的山澗里奔騰，永不停息；時(shí)光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經(jīng)枯萎，樹苗已經(jīng)開花、結(jié)果。
——題記
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是留下了美好的回憶，一眨眼，半個(gè)學(xué)期悄悄的溜走了，毫無聲息地走了，不過也有了不錯(cuò)的收獲——我的“知識(shí)之海”又接納了從四面八方涌來的“溪川”。
有時(shí)候我會(huì)跟班里的幾個(gè)同學(xué)三五成群地到寬廣的操場(chǎng)上練習(xí)跑步，經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，我跑步的速度也有所提高了，常常在短跑的奮力沖刺中可以更勝一籌，不過如果遇到長(zhǎng)跑這個(gè)大障礙，我可就束手無策了，因?yàn)槲业捏w力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微，時(shí)常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在后面，我真是望塵莫及呀！
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間大量的閱讀，我的知識(shí)面也愈發(fā)廣泛了。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！如果不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，你就只知道學(xué)校里語文的知識(shí)，死讀書不如讀死書。不過，我與同學(xué)比起來又可以說是小巫見大巫了�？粗且浑p雙求知的眼睛，那一個(gè)個(gè)黑色邊框的眼鏡，那一堆堆積成小山般的書，我的汗都會(huì)從頭上滴落下來，真是望而生畏，如果不加大閱讀量，我與同學(xué)們的距離只會(huì)是越來越遙不可及。
從前，我穩(wěn)坐在班級(jí)前三名的寶座，不過，同學(xué)們仿佛意識(shí)到了小升初的艱辛、困苦，奮筆疾書。綠茵場(chǎng)上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中隱隱約約彌漫著一股火藥味兒。成績(jī)出來后，我一下子落到了萬丈深淵中，一道閃電在我腦中掠過，“暴風(fēng)雨”來臨了，回家的路上，那道美麗的彩虹消失了，它被烏云給頂替了，一陣風(fēng)吹來，我冷得直發(fā)抖�？磥�，同學(xué)們都只是把那真實(shí)的實(shí)力隱藏了起來，如果一經(jīng)挖掘，那必將是校園中的一個(gè)奇跡！不過，風(fēng)雨過后能見彩虹，總有一天我會(huì)重新掀起一陣熱流的！
時(shí)光荏苒，荏苒時(shí)光，那悠悠的往事就是刻在時(shí)光年輪的一個(gè)印記，有了它，我們將不再空虛；有了它，我們便會(huì)更上一層樓！
暮然回首，那一件件事情是多么美好，那一張張憨直淳樸的臉，便是人生路上一道永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的閃光點(diǎn)。
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