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校園趣事的六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園趣事的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園趣事的六年級(jí)作文1
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數(shù)不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻(xiàn)上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了操場，準(zhǔn)備上體育課�？蔁o論我們?cè)鯓涌嗫嗟却w育老師就是不來上課。這時(shí)，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！
說時(shí)遲，那時(shí)快，我們的體育委員已沖到了窗前。接著，他領(lǐng)著我們跑起來（體育課常規(guī)運(yùn)動(dòng)）。那陣勢(shì)真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話，于是我就問他：“老師叫跑多少圈啊”他沒回答我，只是用手做了個(gè)“十”字，并小聲對(duì)我說：“別傳出去，不然他們會(huì)沒信心跑完全程的�！�
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現(xiàn)在很多學(xué)生體質(zhì)差，所以叫我不要張揚(yáng)出去。否則，當(dāng)他們知道面臨的是20xx米的路程時(shí)，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過來氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但秘密只能瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。很快，就有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續(xù)跑呢？接著，隊(duì)伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個(gè)人，后面人從多到少。
等到跑完全程時(shí)，老師已不知不覺地站在那里等我們了。而同學(xué)們又從“彗星”變成了“枯草”——一個(gè)個(gè)東倒西歪的，很是有趣。
這節(jié)有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了完全由人類表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物，動(dòng)物們分享溫暖，植物分享陽光。那么，作為讀者的你，是不是也應(yīng)該分享一下屬于你們的校園趣事呢？
校園趣事的六年級(jí)作文2
像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往，六年級(jí)校園趣事作文。什么書展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。
要說感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數(shù)齊了交給泰達(dá)心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣時(shí)，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會(huì)有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽光下歡笑，心里就會(huì)好受一些了！
準(zhǔn)備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來的標(biāo)簽，認(rèn)真地寫好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會(huì)，真令人大開眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點(diǎn)歌區(qū)。既有各類學(xué)習(xí)用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場擺攤“義賣”。學(xué)校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請(qǐng)“顧客”品嘗，有的攤位設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)“顧客”體驗(yàn)……
我先去了點(diǎn)歌區(qū)，花了兩元錢點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場區(qū)。本來是準(zhǔn)備在柜臺(tái)前選購的，最后竟自始至終站在柜臺(tái)里，幫著低年級(jí)的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達(dá)心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛……
購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進(jìn)了我媽媽的耳朵里，小學(xué)生作文《六年級(jí)校園趣事作文》。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。[小x山s屋-作z文w網(wǎng)]
有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發(fā)了。我先來到一個(gè)小區(qū)。此時(shí)正值晚飯過后，社區(qū)活動(dòng)中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開口。幾分鐘的心理斗爭后，“膽子”終于戰(zhàn)勝了“面子”，我咬咬牙上了。
迎面走來一個(gè)慈祥的`老爺爺，我上去說：“爺爺，您渴了吧？買一瓶礦泉水吧！”可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣！我看看媽媽，她的眼神那么堅(jiān)定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢？
“阿姨，買瓶礦泉水吧！”
“大姐姐，買瓶礦泉水吧！”
“這位大伯，買瓶礦泉水吧！”
有了第一次，我也不怕難為情了，開始沒有目標(biāo)地“狂轟濫炸”。反正他們也不認(rèn)識(shí)我！
可是光有勇氣是不夠的，路過的行人我?guī)缀跻粋�(gè)都沒有錯(cuò)過，可是他們不是說“不渴”，就是說“家都近著呢，這不浪費(fèi)一塊錢嗎”，問得我自己都不好意思了。我垂頭喪氣地來到媽媽面前。媽媽總結(jié)我的失敗原因，給我指點(diǎn)說：“你賣礦泉水太被動(dòng)了，盲目地向每個(gè)行人推銷，也不看看對(duì)方需不需要，當(dāng)然會(huì)‘碰壁’嘍；另外，你賣礦泉水時(shí)要有禮貌，見到對(duì)方先問聲好，就算對(duì)方不買，你也要說聲‘謝謝’，明白嗎？”“哦！”聽了媽媽的教誨，我仿佛領(lǐng)得了真經(jīng)一般，又充滿信心地開始向新的陣地走去。
我的第二個(gè)戰(zhàn)線是在——西橋，聽說那里有許多人在欣賞月色。我?guī)е鴿M懷的希望走到那里，尋找下一個(gè)目標(biāo)。我見到一個(gè)老奶奶手握扇子，頭上有幾顆大珍珠——汗。我欣喜若狂，跑過去，說“老奶奶，您好，您頭上有那么多的汗，一定很熱吧！這些水都冰過，您買一瓶去喝喝？”我說的話可甜了，甜得連泥巴都想喝了，老奶奶微微一笑，問我：“你是搞推銷的啊，礦泉水要多少錢一瓶？”我想了想，說：“您認(rèn)為多少錢一瓶合適？”老奶奶說：“又不是我賣，應(yīng)該你說才對(duì)！”“一元五角吧！”老奶奶真是非一般豪爽，立馬掏錢買下了。
雖然之后我再也沒有賣出去第二瓶，但我至少掙了五毛！更重要的，在賣水的過程中，我懂得了怎樣更好地與人交往，怎樣才能為人接納、被人認(rèn)可。盡管我的實(shí)踐歷程有過太多的磕磕絆絆，但是媽媽卻告訴我：“你長大啦！”我看到，媽媽說這話的時(shí)候，臉上有著最滿足的笑容。
校園趣事的六年級(jí)作文3
“早上起床，刷牙洗臉，然后就去上學(xué)�！薄乙贿吅咧∏�，一邊向?qū)W校走去。
“小張，小張。你敢不敢和我比比攸攸球�！痹瓉硎俏覀儼鄥呛赖蟻砹恕！罢l怕你啊，來就來�！蔽艺f道�！氨康�，傻瓜，前面就是我們的學(xué)校了”。吳豪迪說道。于是我們邊走邊聊著，不知不覺就到了學(xué)校。
哎？怎么一個(gè)我們班的人有沒有�。俊靶⌒�，有埋伏，別忘了今天是星期五啊�！眳呛恋险f�！皩�(duì)啊，今天是星期五，可能第50個(gè)人就是我們啊�！笨次业娜陶咝★w石，嘿，嘿，嘿�？�，原來沒有啊，我和吳豪迪都被嚇著了，于是我們就堂堂正正的走了進(jìn)去說：“大爺我來了�！比嗳祟D時(shí)鴉雀無聲，然后全班人一陣嘆氣。李尊插嘴道：“開學(xué)第15周‘垃圾男’誕生了�！薄笆裁�？”我說到。突然，趙子萌從門后偷襲我，把一桶廢紙團(tuán)都倒在了我身上了�！安灰。 蔽冶瘧K的叫到。全班人都哈哈大笑起來，一直笑了好大一會(huì)兒。我問他們：“平時(shí)不都把垃圾放在門上面嗎？今天怎么搞的？”
趙子萌說：今天是開學(xué)15周大慶，當(dāng)然該換一換了。
可你們幾個(gè)也得通知我一聲呀，”誰叫你是個(gè)“倒霉鬼”呢？王子圖又說。全班人又開始笑了起來�！翱�、快、快”孟老師來了，不知是誰喊了一聲。
于是我們趕緊準(zhǔn)備好讀書，而值日組也趕快把垃圾又收拾了一下。
教室里再次回到了“學(xué)習(xí)的天地”！
本期的“奧特曼”節(jié)目制作結(jié)束，下期同一時(shí)間不見不散！
校園趣事的六年級(jí)作文4
在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠(yuǎn)也抹不去的痕跡。
記得那時(shí)是六年級(jí)的時(shí)候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續(xù)到了隔天早上。當(dāng)我們?cè)缟系綄W(xué)校的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的花壇里有成千上萬只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動(dòng)。等我們第一節(jié)下課時(shí)，同學(xué)們都去花壇邊捉蝸牛，當(dāng)然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。
叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。上課時(shí)，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的一個(gè)角落里。有的同學(xué)捉的太多了。沒地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實(shí)在沒辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時(shí)，班里的同學(xué)都把自己的小蝸牛拿出來玩，有的同學(xué)還把各自的蝸牛拿來比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點(diǎn)哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動(dòng)了，那可就算自動(dòng)棄權(quán)嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動(dòng)了，那就看誰跑的遠(yuǎn)誰就算贏。等第三節(jié)課上課時(shí)，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發(fā)現(xiàn)自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時(shí)自己跑了，不過以它們的速度應(yīng)該跑不了多遠(yuǎn)。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學(xué)。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會(huì)都會(huì)爬出一條路來。因此，這些小蝸牛們又創(chuàng)造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。
其實(shí)在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因?yàn)檫@些簡單的趣事，而一點(diǎn)點(diǎn)長大，一點(diǎn)點(diǎn)成長嗎？
校園趣事的六年級(jí)作文5
我們的老鴉陳中心小學(xué)坐落在邙山腳下的黃河岸邊，是一所美麗的小學(xué)。
一跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們最美的地方--小花園。花園中間有一對(duì)潔白的雕像，生龍活虎，像一雙展翅欲飛的雄鷹-----看到它們，心中總免不了有一種幸福的遐想。
雕像的周圍有綠色的花草，果木，色彩繽紛，美不勝收。還有造型別致的兩座小亭子，有棋桌，石凳，常常吸引著愛下棋的小朋友，到了七，八月間，草綠了，花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見它的芳香，真是沁人心碑，讓人留戀，整個(gè)校園就像是侵泡在香水里面一樣。
校園西側(cè)是我們寬敞明亮的大禮堂，能容納近千人，同學(xué)們?cè)谶@里開展各種各樣的活動(dòng)，不僅能看到賞心悅目的電影，還能表演豐富多彩的文藝節(jié)目，在這里別提有多熱鬧了。
再往里走，就是我們的教學(xué)樓，三層教學(xué)樓在陽光的照耀下熠熠生輝，格外搶眼！你聽，教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，就像一部即優(yōu)美又催人奮進(jìn)的交響曲-----
穿過教學(xué)樓北側(cè)眼前豁然開朗，一個(gè)寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場地，展現(xiàn)在你的眼前，這里不僅是體育場，也是我們的后花園，是我們平時(shí)鍛煉和玩耍的重要場地，也是我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的地方，我們通常利用課間和放學(xué)的時(shí)后在這里盡情的“享用”-----
我愛我美麗的校園---老鴉陳中心小學(xué)。
校園趣事的六年級(jí)作文6
我學(xué)校的大門開在一條小巷里，這條小巷非常窄小，并排只能開過一輛車，每到上學(xué)放學(xué)時(shí)，校門口就站滿了接送孩子的家長，找到孩子的家長紛紛把孩子牽進(jìn)私家車，扶上工具車、電瓶車等。校門口成了車的海洋，人的海洋。車流和人流移動(dòng)緩慢，像蝸牛在爬。
這時(shí)校門口就出現(xiàn)了擺攤吆喝的小販，見人就發(fā)小廣告的人，還有大聲乞討的乞丐，不一會(huì)兒校門口就被擠得水泄不通了，大大地增加了安全隱患，每天上下學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，讓我小心來往的車輛，久而久之我對(duì)這些小攤小販，發(fā)小廣告的，乞丐都非常討厭，都是因?yàn)樗麄儾抛屝ｉT口這么不安全，每次看到他們總是呲之以鼻。
不久之后的發(fā)生的事情讓我對(duì)他們的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，那天早上，我背著書包上學(xué)去，正要走到校門口時(shí)，看見一個(gè)小女孩站在路中央，穿著一件紅色的小風(fēng)衣，紅撲撲的小臉后扎著倆個(gè)小辮子一晃一晃的，可愛極了。正當(dāng)我著迷之時(shí)，只聽一聲汽車的喇叭聲，隨后一輛汽車從我們車旁“嗖”的一聲就過去了，哎呀，那個(gè)小女孩正跑向路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，”當(dāng)心，快讓開�！敝車娜私辛似饋恚@時(shí)，只見一個(gè)擺攤的小販一個(gè)劍步串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著“沽”地一聲，汽車也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車，駕駛員下來了，蒼白的臉上冷汗直流，一個(gè)勁地陪著不是，而那個(gè)小販?zhǔn)迨逡蚕駝傊篮ε滤频�，胸口不停地起伏著，這個(gè)小女孩被嚇得大哭起來，她的媽媽趕忙跑過去抱起來，一邊安慰她一邊不停向小販?zhǔn)迨宓乐x，周圍的人也紛紛拍手稱贊。小販?zhǔn)迨搴┖┑匦α诵�，快步走回自己的小攤繼續(xù)做起了生意。
小販?zhǔn)迨迳峒壕热说男袨樯钌畹馗袆?dòng)了我，從那以后，我就約上同學(xué)們放學(xué)后，常常去光顧小販?zhǔn)迨宓牡�，接下來又發(fā)生一件事讓我徹底地改變了對(duì)他們的看法。
那天，我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著校服，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽原來小女孩是一年級(jí)新生忘記帶本子了，害怕老師說不敢進(jìn)教室，在這大哭起來。
周圍的人正耐心的勸說：“孩子別怕！你和老師說忘帶了，老師不會(huì)批評(píng)你的。”可小女孩還在哭！我摸了摸自己的口袋，口袋里正放著媽媽給的午餐費(fèi)，“要不要給她買本呢？”我猶豫不決。這時(shí)，常常在我們校門外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前，只見他衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛里布滿了血絲，胸前掛著一個(gè)深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一只手拿著個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著遞到小女孩的手里說：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識(shí)的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中，什么也沒說頭也不回的走了……
小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著錢跑去買本去了。在場的老爺爺、家長、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，我心想：多么善良的老爺爺呀！他盆里一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來的。
早晨，萬里無云、溫暖的陽光照著大地，下午，彩云朵朵、夕陽西下彩霞滿天，生活還是像以前一樣，每天來來回回的，上學(xué)，放學(xué)。每天的校門口依舊人頭攢動(dòng)，擁擠不堪。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無比地來到校門口，看到校門口小販?zhǔn)迨澹矣H切地與他打聲招呼，碰到乞丐爺爺我開心地往他的小黃盆里投入一塊硬幣，從今往后我要用愛的目光，時(shí)刻去發(fā)現(xiàn)校門口的趣事，去感受陽光般得溫暖。
校園趣事的六年級(jí)作文7
說起小能人，嗨，我們班可真不少：運(yùn)動(dòng)場上的小能人，電腦上的小能人，學(xué)習(xí)上的小能人等等。可是還有一個(gè)小能人，你肯定聽都沒有聽說過。那就是—搞笑身手小能人。
今天是星期五，下午我們之上兩節(jié)課，最后一節(jié)是自習(xí)課。老師看見班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個(gè)招，老師說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧！”老師語音剛落，班里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們你一言我一語地討論玩什么游戲，后來只聽老師說：“同學(xué)們，還記得老師在小時(shí)候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現(xiàn)在的同學(xué)都長大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學(xué)們能滿足老師的心愿嗎?“能”同學(xué)們齊聲回答。然后老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，少了一個(gè)鼻子，等著同學(xué)們?nèi)パa(bǔ)充。老師一說：“誰來畫？”。同學(xué)們紛紛舉手，老師：“我”�！拔野�，老師�！焙髞砝蠋熯x了一個(gè)男生上去畫，轉(zhuǎn)完了圈以后，老師說：“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面，覺得高了，又摸了最下面，覺得低了。最后他選好了角度，一畫。你們猜他畫了那了呢？只見他畫臉外面了，全班同學(xué)捧腹大笑，第2個(gè)老師叫了一個(gè)女生，只見她轉(zhuǎn)完了圈，一摸，在大概35’的地方畫了一個(gè)圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫對(duì)了。同學(xué)們一個(gè)勁的稱贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個(gè)神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因?yàn)樯衩馗阈Φ氖�，他都得攪合一把。他也轉(zhuǎn)了圈，帶上眼罩，他啥也看不見，只見他開始畫了，他摸了半天，同學(xué)們都為他著急了。說上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一畫，竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師說：“你不愧是搞笑身手�！彼缓靡馑嫉膿狭藫虾竽X勺。時(shí)間過的飛快，下課了。在走廊上，每個(gè)人找到自己的好朋友，都在說我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。
頓時(shí)，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個(gè)校園。
校園趣事的六年級(jí)作文8
（一）
在長滿五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現(xiàn)一樁樁一件件的校園趣事嗎？羅丹曾說過：“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)�！爆F(xiàn)在，就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現(xiàn)校園里的趣事吧。
（二）
來到寬闊的操場上，一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)腦細(xì)胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當(dāng)上了“至高無上”的裁判。
A、B、C（因?yàn)椴恢浪麄兊恼鎸?shí)姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊(duì)，后者是B隊(duì)，比賽開始了，A隊(duì)隊(duì)員先從B隊(duì)隊(duì)員那里搶到球，再以迅雷之勢(shì)把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊(duì)籃球筐那兒等候多時(shí)的隊(duì)長，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊(duì)隊(duì)員手中。B隊(duì)的主力隊(duì)員E 以一個(gè)優(yōu)美又精準(zhǔn)的動(dòng)作把球投進(jìn)了A隊(duì)的球筐里，當(dāng)我還看得如癡如醉的時(shí)候，E使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。”A隊(duì)隊(duì)員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復(fù)了應(yīng)有的狀態(tài)。
第二個(gè)回合開始了，首先得到球的是B隊(duì)，但在傳球的過程中被A隊(duì)的隊(duì)員截了下來，A隊(duì)飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C�？葿隊(duì)隊(duì)員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球�！�2比1，A隊(duì)領(lǐng)先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個(gè)回合，A隊(duì)在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝B隊(duì)獲得勝利。
�。ㄈ�
這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧！你也發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)的什么趣事呢？快拿出作文紙寫下來吧！
校園趣事的六年級(jí)作文9
童年和朋友好理解，可遺失是什么?字典上說，遺失就是因?yàn)槭韬龆鴣G失東西。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為，遺失的大多是心靈上的情感，這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西，你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找到它了。我為什么這么肯定呢?因?yàn)槲乙苍z失過一些東西，一些很重要的東西。
我和她曾是最好的朋友。我們的友誼，幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了。記的那天，我在第二排坐著，看見第一排的那個(gè)女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮，就不禁拍了拍她：“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑，然后為我介紹著書包上的人物，哪個(gè)好哪個(gè)壞。于是，我們快成了好朋友。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)很幽默的人。那天，老師讓當(dāng)班長的我們?cè)谒齺碇熬S持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說話，我們管也管不住。當(dāng)老師來時(shí)，我剛想說什么，她搶先說：“老師，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了，我見狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問他們要醫(yī)療費(fèi)吧!”我們倆對(duì)視一眼，嘻嘻地笑了。
呵，現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――
分班后，我們不再在同一個(gè)班了，我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來，我們偶爾碰見后，竟然只會(huì)禮節(jié)性地笑一下。難道距離和時(shí)間真的能沖斷友誼嗎?
現(xiàn)在，我的童年一去不復(fù)返了，和她的友誼也一去不復(fù)返了。但誰又能知道，在這漫漫的人生旅途中，我又會(huì)遺失什么呢?
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