悲催的小朱六年級(jí)作文

　　“氣死我了，氣死我了！真是豈有此理！”朱一帆氣鼓鼓地說。

　　咦，我沒聽錯(cuò)吧，一向溫順的小朱竟然發(fā)火了？！這神馬情況？要知道平時(shí)語文老師都稱朱一帆為“忍者”，數(shù)學(xué)老師則戲稱其為“好脾氣標(biāo)兵”。如今，“忍者”兼“好脾氣標(biāo)兵”都發(fā)火了，究竟出了什么事�。�

　　“范丹，你說，這也甭傷人自尊心了！張老師不是選我去朗誦嘛，我還沒讀，那老師就說我太胖了，算了。這什么意思啊，我也知道我胖，但他就不能換個(gè)委婉點(diǎn)的說法嗎？”朱一帆偏著頭向我訴苦。

　　沒錯(cuò)，小朱是胖了點(diǎn)，可“愛美之心人皆有之”，那老師無意說得句話像微風(fēng)般徐徐刮過，卻帶著最銳利的刀鋒直戳小朱的底線，也難怪朱一帆發(fā)火。無奈，張瀟沒有意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，轉(zhuǎn)而戲謔地說：“就是，要是我啊，我就這么說‘朱一帆同學(xué)，你的形象不適合你朗誦，在這里你無用武之地。我打包票，如果你去麥當(dāng)勞或肯德基做形象代言人，他們的營業(yè)額肯定超產(chǎn)20%。’怎么樣，有沒有覺得好點(diǎn)？”“不，”小朱撇了撇嘴，哀怨地看著張瀟，“更傷人了。”

　　“算了，朱一帆。你就當(dāng)沒選你是他們的損失吧！”

　　“就是�！毙≈炝⒖套兊蒙癫赊绒�。正當(dāng)我在驚嘆語言的.魅力時(shí)，他突兀地來了句：“看我從今天開始減肥！”呃，我暈！

　　下課了，我無精打采地讀著單詞，準(zhǔn)備下午的默寫。周澍萌跑過來，笑嘻嘻地說：“范丹，你知不知道朗誦的事��？朱一帆還沒讀就被老師刪了，而我這個(gè)帥哥沒讀就被選上了，哈哈哈！”還沒等我反應(yīng)過來，周澍萌又去告訴另一個(gè)人了。額——

　　今天，我真郁悶，為可悲的小朱感到郁悶。這朗誦跟形象有啥關(guān)系？

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