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如果沒(méi)有你六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的如果沒(méi)有你六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果沒(méi)有你六年級(jí)作文1
我的朋友是個(gè)文靜的女孩，怎么個(gè)文靜法呢？就是我在一到三年級(jí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的存在。
我什么時(shí)候什么地點(diǎn)意識(shí)到她的存在？具體我也記不清了，反正那時(shí)我們倆沒(méi)有桃園結(jié)義，也沒(méi)有定所謂的生死之交。就像兩只迷途羔羊偶見(jiàn)了在別人身上的自己。
在我們黏在一起時(shí)，只是一起吃吃喝喝，玩玩樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)體會(huì)到我們?cè)缇透畹俟�、密不可分的友誼。直到有一天對(duì)方消失了一會(huì)兒，才會(huì)去更加珍惜這段友情。
那天，天依舊藍(lán)，老師依舊煩，可我們有點(diǎn)感到十分不對(duì)勁，我左右張望，目光鎖定在那個(gè)是熟悉的角落，只有桌和椅子，一切毫無(wú)生氣。唉，以往桌上刻早字的她，今兒卻破天荒的遲到了。我想象的大門(mén)無(wú)限打開(kāi)了：上學(xué)是不是忘書(shū)包回去拿了，是不是眼睛里進(jìn)沙子……一顆輕盈的粉筆頭加一張怒目圓睜的臉把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我心中一陣發(fā)毛，不得不認(rèn)真聽(tīng)課課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她還是沒(méi)有來(lái)，我萬(wàn)分落寞，這種心情在下課最為強(qiáng)烈。是一種空落落的感覺(jué)，走路時(shí)手也沒(méi)有了可以放的地方。好不容易挨到了放學(xué)，我激動(dòng)地想，明天就可以見(jiàn)到她了，一定盤(pán)問(wèn)她干什么去了。可是，第二天，第三天她依舊沒(méi)有來(lái)。我度如年，那頂沒(méi)有生氣的桌子好似布滿了灰塵。最終，她還是來(lái)了，我們四目相對(duì)，良久緊緊擁抱在一起。
沒(méi)有了她，沒(méi)有她的日子，我就無(wú)法快樂(lè)，更無(wú)法有意義地生活。
如果沒(méi)有你六年級(jí)作文2
每當(dāng)我看見(jiàn)水龍頭里的水緩緩流出時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)雨水“沙沙”地從天而降時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那清澈的小溪“嘩啦啦”的歌唱時(shí)。我總會(huì)情不自禁地想：如果沒(méi)有水，現(xiàn)在這個(gè)多姿多彩的世界會(huì)變成什么樣子呢？
如果沒(méi)有水地面會(huì)被烤得開(kāi)裂，世界上到處是一片荒涼，沒(méi)有花草樹(shù)木的點(diǎn)綴，沒(méi)有豐收的果實(shí)，沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，沒(méi)有動(dòng)物……太多太多的沒(méi)有，讓人無(wú)法想象。
如果沒(méi)有水，在田野中，那一顆顆原本新鮮的蔬菜們彎下了腰，永遠(yuǎn)的沉睡了；如果沒(méi)有水，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，動(dòng)物們都會(huì)一一死去，人們也因?yàn)闆](méi)有水漸漸奄奄一息；如果沒(méi)有水，我們現(xiàn)在那充滿歡聲笑語(yǔ)的家園，將變得荒蕪人煙……這一切的一切都是那么的死氣沉沉。
誰(shuí)是生命之源，生命之本，人們可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在不同程度的缺水。世界上有28個(gè)國(guó)家被列為缺水國(guó)或嚴(yán)重缺水國(guó)。再過(guò)30年缺水國(guó)將達(dá)到40—52個(gè)，缺水人口也將增加8倍，達(dá)到28億—33億。淡水嚴(yán)重缺少的國(guó)家和地區(qū)，甚至影響到人們的基本生存。在臨街撒哈拉沙漠南部的干旱國(guó)家，因?yàn)槿彼�，農(nóng)田荒廢，幾千萬(wàn)人掙扎在饑餓死亡線上，每年約有20萬(wàn)人餓死。所以，人類(lèi)生存就必須珍惜水。
請(qǐng)珍惜水吧，不要讓自己的眼淚成為世界上最后一滴水時(shí)，才知道水的.珍貴！
如果沒(méi)有你六年級(jí)作文3
如果沒(méi)綠色將會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類(lèi)，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，人們沒(méi)有家了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑，在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類(lèi)的懲罰，有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)育人們的是自然，改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養(yǎng)育了自己的孩子，養(yǎng)了他們一生，可這些孩子不但不去報(bào)答她、不去保護(hù)她，反而不斷向她索娶加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類(lèi)非但不知悔改，還更得寸進(jìn)尺，無(wú)節(jié)制地開(kāi)采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己，真是可卑悲。再說(shuō)，植物能吸收二氧化碳，如果人類(lèi)的貪婪使世界沒(méi)有了綠色，那么從哪里去攝取有機(jī)物？動(dòng)物排出的不會(huì)消失，沒(méi)有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會(huì)有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽(yáng)臺(tái)上種花。試想，把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里，一會(huì)兒就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳�，因�(yàn)楣拮永锍錆M了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去，那恐怕就不會(huì)死了，因?yàn)橛谢槿颂峁┭鯕�，如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有小動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類(lèi)也會(huì)滅絕；如果沒(méi)有綠色，世界上就不會(huì)有各種色彩，因?yàn)楦鞣N顏色都是從植物中提取的；如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)需要有機(jī)物，需要氧。人們應(yīng)該保護(hù)自然，為大自然作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，人類(lèi)才能在這個(gè)地球上長(zhǎng)期生存下去。
世界上如果沒(méi)有了綠色綠是生命的象征。但是，隨著人類(lèi)的不斷破壞，地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒(méi)有了綠，那世界上將到處是一幅凄慘的畫(huà)面。生命枯竭了，再也不會(huì)聽(tīng)到嬌小可愛(ài)的黃鶯在唱歌，再也不會(huì)看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽(tīng)到：風(fēng)兒在悲慘的向天空訴苦；最后幾片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飛到半空，然后又無(wú)力的落下
如果世界上沒(méi)有了綠，空氣就會(huì)變的污濁不堪，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的綠色家園。
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