不要小看一支筆六年級作文
今天出去辦事，兒子連忙囑咐我：“媽媽，千萬不要忘了給我買兩支筆。”
我詫異道：“難道你沒有筆嗎？”印象中他的文具袋里有五六支筆，難道還不夠嗎？
他看我不相信，立刻扒開文具袋，拿出幾支筆讓我看：“媽媽，你看，這兩支找不到配套的筆芯，只好淘汰！這一只，帽子松動，用起來很不順手，一不小心就尸首分離了。再看這紅筆，筆頭中間的小心臟不見了，冒了一片紅，吐血了一樣。”
我忍不住笑了笑，說：“好！一定給你買！”他這才放心，繼續(xù)寫作業(yè)。
說到筆，我想說，家長千萬不要吝嗇，多給孩子準(zhǔn)備幾根筆。就說初中的學(xué)習(xí)中吧！黑色中性筆要準(zhǔn)備幾支吧？0.5的，0.38的都備一些。筆芯的話，我一般都是批發(fā)，一盒20支，頂多幾塊錢，超劃算。前天我還買了一盒，讓孩子帶了10支，告訴他，同學(xué)若用完了，臨時沒有，還可以送給同學(xué)用著。鉛筆的話，至少一根吧！數(shù)學(xué)、美術(shù)畫圖都用得著；紅筆，至少一支，做標(biāo)記和改錯題會用得到。這么算來，如果孩子的文具袋里至少五支筆，算正常。
探討筆的各種事宜間，兒子大笑：“我是不用擔(dān)心，一般都會多裝幾根！你知道嗎？我的同學(xué)曹志義根本不用筆？”
“啊？那用啥�！蔽业纱罅搜邸�
“呵呵，不用筆，只用筆芯啊！”兒子模仿那個同學(xué)，手指緊緊地捏著個細細的東西，皺著眉，吃力地用手滑著，他又搖搖頭：“唉！真不知他這幾年怎么過的？只用筆芯，天天筆芯！”
女兒聽我們說笑，也加入陣營：“哈哈，我們班也有在這樣的奇葩，一次老師講課，我們都在做筆記，老師的目光被一位同學(xué)深深吸引了，那同學(xué)緊攥著一小節(jié)禿了頭的鉛筆頭，專注的記著筆記，老師問：‘你沒有其它筆嗎？’同學(xué)說：‘只有這一根筆！’老師長嘆一聲，替他吆喝一句：‘誰有筆？先借他一支！’”
我們捂嘴大笑，心說這還上啥學(xué)？如此裝備，考試了可怎么辦？
女兒補充道：“我的一個初中同桌，三年來，只有一桿筆，筆芯用完了再買，真是佩服她的勤儉節(jié)約。中考時，怕萬一沒水，咬咬牙，終于又添置了一支筆。這同學(xué)還好一些。有一次，我們都埋頭記筆記，一位男生仰頭看黑板，做無視狀，老師問：‘人家都忙著記筆記？你干啥哩？’這位男生振振有詞的回答：‘老師，我沒筆！’老師氣得訓(xùn)他一頓：‘沒筆，沒筆來上的啥課？學(xué)習(xí)、考試如戰(zhàn)場，要是打仗了，人家都拿槍拿刀，你赤手空拳，等死呢！’他的同桌看他可憐，趕緊遞給他一支筆，算是解了圍。”
唉，我想說，筆的'事兒還真不是小事，就如“一屋不掃何以掃天下”的道理一樣，一筆沒有何以學(xué)習(xí)會好？我們課堂記筆記要用筆，寫作業(yè)要用筆，考試要用筆，這筆就如我們學(xué)習(xí)的貼身武器，沒有武器，還談什么學(xué)習(xí)？
希望各位家長也多注意一下孩子的狀況，別讓孩子的文具袋空空如也形同虛設(shè)。
我的一位同學(xué)，家有一男孩，孩子本身有些調(diào)皮，她天天說他不成器。（孩子小學(xué)時一年級時）一次放學(xué)后來我家，她監(jiān)督著孩子寫作業(yè)，孩子寫完后，一頓狠批：“你看你寫的是啥？烏烏巴巴，一團臟！”
我瞟了一眼作業(yè)，又看了看孩子的筆，頓時明白了。其實孩子的字很公正，就是鉛筆是禿禿的，寫出來筆畫就粗，手賴好一蹭，就黑作一團。他人小，又不會用刀子削鉛筆，只好湊合著用，自然寫的不好看了（建議家長買那種自動削筆器，孩子的鉛筆禿了，可以自己削）。
翻看孩子的文具袋，只有這一支筆，橡皮也一個，擦得黑乎乎的。我給孩子削了筆，把橡皮在我褲子上蹭干凈，讓他再去寫，果然他的媽媽看了直表揚：“嘿，兒子！這次寫得多好！多干凈！”
我瞪她一眼不客氣的說：“不是我說你，孩子的字不是寫不好，而是沒有趁手的家伙，筆尖太禿了，你也不給孩子削一削！再說，你也不給孩子多備幾根筆！你家萬貫家財放那兒干啥，連支筆都買不起嗎？”
平時她對我的教育都是心服口服，也知道我說的也是為她孩子好，雖然有些不好意思，但我知道，她已經(jīng)意識到自己的錯誤，一定會改正的。
唉，說半天，就一句話：孩子無小事，家長多操心吧！
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