校園的一角六年級(jí)作文
生機(jī)盎然的春天給充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。 大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花爭(zhēng)相開放。下面是校園的一角六年級(jí)作文，歡迎參考閱讀！
篇一：校園的一角
夏天悄悄地躲了起來(lái)，秋天正在向我們逼近。我們又回到了校園里，我們的校園就像一個(gè)大森林，非常美麗，但我最喜歡的還是那校園一角。
我跨著輕松的腳步，走在校園小徑上，仿佛還聽見幾聲鳥叫。只見遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓面前，立著幾棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。如果下課了，小朋友們?cè)跇渖献藳�，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不知 有多舒服。樹旁有幾根苗條的竹子，風(fēng)一吹，竹子翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)苗條的小姑娘在跳舞。正前方，有一片綠油油的草地，踩一腳，就像在給你撓癢癢一樣。許多昆蟲躲在草叢里，有的在曬太陽(yáng)， 有的在找食物吃，還有的在散步。草坪上有一叢杜鵑花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一個(gè)小島似的。要是到了春天，杜鵑花開了，比天上的晚霞還紅呢！它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在說悄 悄話，又好像在和我們打招呼。有的在開會(huì)，還有的在說些什么。蝴蝶在杜鵑花叢中飛來(lái)飛去，仿佛在和它們玩呢！右邊，有一叢濃綠的灌木林，像一座墻似的，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守桌校園，那葉子的顏 色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)心的生命的顫動(dòng)。灌木林傍邊有一棵柚子樹，柚子樹孤孤單單地站在那兒，樹上掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”就是柚子。要是到了秋季，樹上的柚子 變黃了，我真想摘一個(gè)嘗嘗鮮。
這就是校園一角，美麗而熱鬧的地方。要是下課了，小朋友們有的在樹下玩耍，有的在休息，有的躲在草地上交談，還有的在聽樹葉“沙沙”的“唱歌”聲。如果到了傍晚，一些小朋友在那邊石凳 上做作業(yè)。鳥兒、蝴蝶、蜻蜓像一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙在小朋友的傍邊飛來(lái)飛去。把那些不認(rèn)真寫做作業(yè)的孩子引到別的地方去了。
我愛美麗的校園一角。
篇二：美麗的校園一角
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達(dá)的芒果樹……但令我最注意的是校門口北面的魚池。
魚池里有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴�？雌饋�(lái)真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的， 有烏黑色的，還有半紅半白的'……顏色可多了！它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來(lái)魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚們整天在翡翠般的河水里游來(lái)游去， 好不快活！
有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動(dòng)物的作文，我首先就想到學(xué)校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來(lái)的魚池邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察金魚。 我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細(xì)地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時(shí)，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管 那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當(dāng)我累得停下來(lái)休息時(shí)，那些魚兒就游來(lái)我 的面前。仿佛在說：“哈哈，被我捉弄了吧？”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。
迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們?yōu)槲覀兊男@增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
篇三：校園的一角
我們的學(xué)校座落在群山之中，是一個(gè)綠樹環(huán)抱，碧草鋪地的美麗的環(huán)境。尤其是學(xué)校西側(cè)的一角，更為引人向往。
一樹樹青綠的茶葉，一棵棵高大俊秀的白楊，一片片碧波映天，令人目不暇接的莊稼地，一個(gè)個(gè)寬闊的草坪。草坪里一頭頭肥壯矯健的牛兒，在撒歡，在甜叫；一個(gè)個(gè)防牛的兒童在明麗霞光中嘻 鬧。有時(shí)低語(yǔ)，有時(shí)高歌，他們時(shí)而贊嘆東方的紅日，林中的鳥鳴和莊稼地里傳來(lái)的蟲唧蛙歌，時(shí)而騎上牛背呤誦古詩(shī)…不管是春夏秋冬，樹總是綠的，草總是青的，人總是樂的。鳥兒，蟲子 ，牛兒，總是歌唱。為有這樣的青山綠草，它們才來(lái)到這個(gè)世界上。才在這里集合。總之，這里的一切都是新鮮的，都是有意義的。處處都有一種快樂的情調(diào)。
在草坪之下，隨時(shí)可以看到一伙伙學(xué)生在排排凹凸分明亂石中如同猴子敏捷地追逐玩耍，看，他們多有趣啊，亂石右前方隨時(shí)看到疾飛的乒乓球——啊，那是老師、同學(xué)正在甜戰(zhàn)，撕殺。掌聲、 歡呼聲和喝彩聲不絕于耳。球桌后方是六年級(jí)的教室，朗朗的讀書聲，不時(shí)的傳來(lái)，教室西角頭，幾條縱橫交錯(cuò)和凌空非渡的電線。這幾條路啊呀，盡管高低不平，蛇行而伸，但我們總是踩著它，如果 是雨天，我們象滑冰運(yùn)動(dòng)員一樣，用輕快敏機(jī)的動(dòng)作，箭一般的來(lái)到學(xué)校。盡管泥濘，我們是愛它的，踏著它，有實(shí)在之感；這幾條電線呀，給我們的學(xué)校帶來(lái)了光明，每位老師坐在燈下，為我們批改 作業(yè)，呤詩(shī)作畫，辛勤的勞作，不斷地耕耘……
�。∥覀兊男@如此美麗，校園的這一個(gè)屈是美麗的明珠，我愛我的校園，更愛這個(gè)角落。
篇四：校園的一角
每天，當(dāng)我們迎著冉冉旭日走進(jìn)校門時(shí)，首先映入眼簾的就是身披霞光的教學(xué)樓。它是那樣寧?kù)o，偶爾傳來(lái)了幾聲鳥啼和教室里的朗朗讀書聲，校園里散發(fā)著一陣陣芳香。
春天來(lái)了，校園里幽香四溢。只要你向窗外望去，迎春花便跳入你的眼底，枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。教室前面的大榕樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，就像媽媽的雙手，把自己的綠無(wú)私的奉獻(xiàn)給春天里的校園 。蜿蜒在草坪間的石子路上，有同學(xué)們有說有笑的雀躍的聲音，有同學(xué)們專心致致看書的身影，有同學(xué)們你追我趕的掠影，整個(gè)音樂墻的草坪就好像一張富有詩(shī)意的畫。
夏天來(lái)了，校園里綠意蔥蘢。教室門前的梔子花長(zhǎng)出了花骨朵兒，膨脹得似乎馬上就要破裂似的。草坪就像一塊綠色的地毯，又軟又香。石子路上，同學(xué)們穿著五顏六色的裙子，花蝴蝶般穿插在美麗的 校園。
秋天來(lái)了，校園里秋高氣爽。整個(gè)音樂墻散發(fā)著甜甜的桂花香，甜到了班級(jí)，一直甜到了我們的心田。樹葉枯黃了，一片片飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)了，整個(gè)草坪像被施了魔法似的變成了金色，變成了連綿起 伏的葉的海洋。同學(xué)們不約而同得換上了富有詩(shī)情話意的秋裝，五顏六色、絢麗多彩。整個(gè)校園一片清新明亮。
冬天來(lái)了，校園里松脆雪白。枝條孤零零地在寒風(fēng)中顫抖，校園里除了偶爾經(jīng)過的縮著脖子匆匆走過的同學(xué)，再也看不到更多的身影了，音樂墻邊空無(wú)一人，校園里靜悄悄的，恐怕繡花針掉下的聲音都 能聽得見呢。這寧?kù)o更增添了冬天的氣氛。
夕陽(yáng)西下，天空中燃燒著絢麗的晚霞，校園里房屋、樹木、花草都披上了一層橘紅色的光輝。我愛我的校園。