六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》1
每當(dāng)聽(tīng)到“大中國(guó)”這首歌時(shí)，我既興奮又傷心，興奮道：這首雄偉的優(yōu)美的“大中國(guó)真好聽(tīng)！如同一杯酒，使人洶涌澎湃，使人陶醉其中，又使我情不自禁的想唱上幾句。傷心道：如果人類再破壞地球的話，那人類將是兇多吉少，面臨著吃不飽、穿不暖、生不如死的生活。
有一天，我來(lái)到福州——海西之首，原以為這兒的地會(huì)干凈得閃閃發(fā)光，可出乎意料的是這兒雖然比鄉(xiāng)下好了點(diǎn)，但垃圾還是隨處可見(jiàn)。來(lái)到公園時(shí)，我見(jiàn)一位阿姨亂仍垃圾，而她卻不知羞恥。我希望她能夠金盆洗手便走上前去說(shuō)：“親愛(ài)的阿姨，您這如仙子般的身材，天下無(wú)雙的樣子怎么能做出亂扔垃圾的缺德事呢？”阿姨卻愛(ài)理不理的說(shuō)：“你這個(gè)馬屁精，怎么和管家婆一樣像只蚊子嗡嗡的發(fā)牢騷呢？這地球又不是你買的，我愛(ài)仍就仍，關(guān)你什么事了？”我的臉頓時(shí)紅了，對(duì)于這毫不領(lǐng)情又缺德的阿姨，我就如同啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。我只能垂頭喪氣的儉起垃圾喂給垃圾桶吃。在我唉聲嘆氣的時(shí)候，一位骨瘦如柴卻美麗如畫、眉如柳葉、頭發(fā)如馬尾巴的小女孩正吃著一個(gè)棒棒糖。她那引人注目的神情好像會(huì)說(shuō)話似的�？粗纳碛笆刮蚁肫鹆艘皇自�(shī)：“欲西湖來(lái)比西子，淡妝濃抹總相宜。”用這而的“西湖”改成“前面的女孩”真是再合適不過(guò)了。我心想：人美心未必美。可她的一舉一動(dòng)使我改變的想法：她將一個(gè)棒棒糖的棒子隨手一扔，原先我為她感到失望，而她走了幾步后，又毫不猶豫的撿起小棒并扔進(jìn)垃圾桶里。我和她雖素不相識(shí)，但還是走上前去問(wèn)她：“你為什么要將小棒扔進(jìn)垃圾桶�。俊彼⑽⒁恍φf(shuō)：“只有一個(gè)地球�！痹捯魟偮浔愠鹆恕按笾袊�(guó)”這首歌。歌曲唱完后她又說(shuō)：“為大地做貢獻(xiàn)吧！”
是��！如果人人都像這個(gè)小女孩一樣的話，那地球?qū)⒍嗝篮冒�！讓我們一起做到：“護(hù)我水土，愛(ài)我海西！”讓地球媽媽露出燦爛的笑容吧！
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》2
“地球媽媽”這個(gè)稱叫一點(diǎn)不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，對(duì)這個(gè)稱呼更感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生存，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成長(zhǎng)，發(fā)展。
讀了《只有一個(gè)地球》，又有一種憂心仲仲的感情涌上心頭。地球倒不水，人類居住的只占地球五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，另一種是水資源、生物資源等能再生的資源。而人類對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開(kāi)采，對(duì)不能再生的資源濫用化學(xué)用品，使再生的也不能再生了。長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完了，地球也會(huì)變成的。
讀完課文掩卷沉思，一旦地球變成死的怎么辦？經(jīng)科學(xué)家探測(cè)，地球附近沒(méi)有能適合人類居住的星球，將來(lái)即使能移居到月球上去，也是很遙遠(yuǎn)的事情了。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球�，F(xiàn)在流行的話題是“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”人們已大力推響這活動(dòng)。而我們小學(xué)生也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，撿起一張紙，節(jié)約一滴水，這也是我們出的微薄之力，這也為了地球的生存！
人類小學(xué)生作文，醒悟吧：如果大家營(yíng)造一方凈土，世界將得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)再生的資源供給人類生存。
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》3
在九大行星中，除了地球，還有水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，為什么說(shuō)我們只有一個(gè)地球？作文。為什么說(shuō)我們只有一個(gè)地球呢？因?yàn)樵谔?yáng)系里其中離太陽(yáng)最近的水星，水星是一個(gè)小巖石球體，但其內(nèi)核巨大而且密度高。它沒(méi)有真正的大氣層，表面是眾多的撞擊坑。由于受到太陽(yáng)的主宰，水星表面的溫度變化比太陽(yáng)系內(nèi)其它行星大的多。白天與夜間的溫差可達(dá)600度。
金星為巖石結(jié)構(gòu)，外層是密度很大的大氣層。金星的大小與地球相當(dāng)，表面特征也有相同之處。但條件卻大相徑庭。金星表面的環(huán)境十分惡劣：氣溫極高，氣壓巨大，那里的空氣根本不能呼吸。金星上空是硫酸微粒形成的厚云。
火星是一顆紅色巖質(zhì)行星，是一個(gè)冰冷而且荒涼的世界，只有很薄的大氣層�；鹦怯性S多與地球相似的特點(diǎn)，如極地冰冠和水蝕河谷等。但火星和地球也有許多大差異，如火星的溫度很少高于0度，空氣不能呼吸，巨大的塵暴經(jīng)常肆虐。火星表面呈紅顏色是因?yàn)榇嬖诖罅康难趸F。木星是一個(gè)流體行星，沒(méi)有巖石，沒(méi)有土壤，連一個(gè)落腳的地方都沒(méi)有。就算上面有水，有氧氣，有厚厚的大氣層，人類也無(wú)法在上面生存。
土星是太陽(yáng)系中第二大行星。以其美麗的光環(huán)而聞名。土星和木星一樣，也是氣體行星。土星的質(zhì)量分散，總體的密度比水的密度還小。如果把土星扔向大海，它就會(huì)像皮球一樣浮在大海上。只不過(guò)宇宙中沒(méi)有這么大的海罷了。
太陽(yáng)系中只有地球適合人類生存，人類目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一顆有生命的星球，如果到太空中去找，可能要花上上萬(wàn)年。因此，我們只有保護(hù)好我們的這個(gè)家園，不濫殺
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》4
宇宙飛行員在航行時(shí)看到了自己的家——地球。在大氣層包圍中，蔚藍(lán)色的水面上有幾塊黃色的陸地，上面點(diǎn)綴著棉絮般的白云。從太空上看，地球是最美麗動(dòng)人的天體。
和煦的陽(yáng)光、豐富的水和充足的空氣，為生命的生存和發(fā)展提供了適宜的條件。在地球上，有廣袤的草原、浩瀚的森林，“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由”，還有溝渠縱橫的田野，熙熙攘攘的城鎮(zhèn)，馬達(dá)轟鳴的工廠和礦山…….
古老、慈愛(ài)的地球，像母親一樣，養(yǎng)育了千萬(wàn)種生命。她寬容、忍耐，為人類無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們?nèi)祟愖约�，都難逃滅亡的命運(yùn)。人類只擁有一個(gè)地球，愿所有的人都能珍惜地球帶給我們的一切，保護(hù)地球上藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，保護(hù)美麗的植物和可愛(ài)的動(dòng)物，保護(hù)我們生存的環(huán)境。
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》5
當(dāng)窗外的天空不再蔚藍(lán)，河流不再清澈，各地氣候異常，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生時(shí)。你是否捫心自問(wèn)：這個(gè)在宇宙中美麗神秘的蔚藍(lán)色星球在你的破壞下還能存在多久？
像病毒一樣的人類，繁衍再變異，現(xiàn)在地球上就攜帶好幾十億個(gè)。之后，人類被派遣到地球上的各個(gè)地方，消耗地球?yàn)樗麄兯峁┑奈镔|(zhì)、資源。于是，人類生存下來(lái)了，但人類不肯就此罷休——他們要發(fā)展，他們要稱霸世界！
可是，“病毒們”，你們不知道，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)每燃燒1千克汽油，要消耗15千克的新鮮空氣，同事排放出150—200克的一氧化碳；你們不知道，由于二氧化碳過(guò)量排放而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，使冰蓋厚度比四十年前減少了40%；你們不知道；氟利昂的過(guò)度使用致使地球兩個(gè)極地上空再次形成臭氧層空洞，北極的臭氧層損失20%到30%，南極損失51%以上；你們不知道，有些地方，土壤的流失量可達(dá)每公頃100噸。不僅如此，由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)越變?cè)叫�，�?dǎo)致了數(shù)以千計(jì)物種的滅絕�？茖W(xué)家估計(jì)，到20xx年會(huì)有2億人淪為氣候難民。
如果樹(shù)木是頭發(fā)，地球現(xiàn)在好像禿了頭一樣；汽車好像寄生蟲(chóng)，爬滿地球身上吸干了血液。地球的眼淚在不停地洶涌著，地球的身體在不停地顫抖著。它失望了，卻依舊掙扎著。
你還記得舉世聞名的月牙泉嗎？它那神秘的面紗早已不復(fù)存在了——它流出的不再是清冽的泉水，而是注入的自來(lái)水。
你還記得麗江那依山傍水的修理景色嗎？現(xiàn)在的麗江，盡管政府已在積極治理中，但赤潮、水華依舊不斷繁衍。
請(qǐng)保護(hù)地球上的一草一木、一花一鳥(niǎo)；請(qǐng)珍惜地球上的每一方土地和空氣；請(qǐng)節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球。
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》6
地球，一個(gè)人人熟知的地方。因?yàn)橛辛怂庞写笞匀唬庞辛嗣谰白屓藗冃蕾p。因?yàn)橛辛怂庞辛酥参�，人們才能生活。不止這些，還有她的整個(gè)身體，全給了人類：奔流的河流是她的甘甜的乳汁；茂盛的樹(shù)林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)；溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眼睛……
多好的地球呀！不，應(yīng)該說(shuō)是多好的母親呀！
而在她的懷抱里成長(zhǎng)的人們是怎么做的那？由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性自然降低，造成對(duì)地球環(huán)境的污染。還有人們對(duì)地球的索�。簛y砍亂伐、工廠排放的污水對(duì)海流的污染、不停地挖掘各種礦產(chǎn)資源……
但母親畢竟是母親，她不計(jì)較這些苛刻的要求仍無(wú)私的奉獻(xiàn)、慈愛(ài)的微笑、用自己海般寬闊的胸懷去寬容，去忍讓。但最后地球也被激怒了，她開(kāi)始用地震來(lái)發(fā)泄自己的不滿，用海嘯來(lái)報(bào)復(fù)貪得無(wú)厭的人們。
終于災(zāi)難過(guò)后人們懂得了“我們只有一個(gè)地球”亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。人們開(kāi)始彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為：植樹(shù)造林，打撈垃圾，保護(hù)壞境，低碳生活……隨處可見(jiàn)。但地球母親仍在哭泣，因?yàn)檫�有些人們沒(méi)有覺(jué)悟，他們還在破壞，還在索取。
醒醒吧人們，等你們聽(tīng)見(jiàn)地球母親的哭泣時(shí)就太晚了。那時(shí)地球就真的無(wú)可救藥了，她再也沒(méi)有力氣呼喚人們珍惜它了。與其這樣不如我們現(xiàn)在就大聲說(shuō)：“我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)！”
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》7
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！“我們只有一個(gè)地球�！边@句話已經(jīng)成為家喻戶曉的'口號(hào)，但是，請(qǐng)問(wèn)，你們是否認(rèn)真思考過(guò)這句話所體現(xiàn)出的深刻含義呢？
地球是我們賴以生存的家園，她是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月孕育而成的。地球慷慨地向我們提供了豐富的礦產(chǎn)資源，無(wú)私地給我們提供一個(gè)美麗圣潔的生存家園。但是，因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制、不顧后果地開(kāi)采，地球變得不再美麗。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)步，人類過(guò)得越來(lái)越舒適奢侈，但是，誰(shuí)又能知道，在這經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后面，地球付出多大的貢獻(xiàn)。為了人類能過(guò)得舒適，她的各種資源在飛速的消耗，環(huán)境也被污染得越來(lái)越嚴(yán)重。地球，這位人類的母親，她為了我們，她是多么的慷慨啊！曾幾何時(shí)，河流是那么的清澈，森林是那么的茂密，土地是那么的肥沃，可是現(xiàn)在，因?yàn)槿祟悷o(wú)情的破壞，河流不再清澈見(jiàn)底，變成了臭哄哄、黑乎乎的臭水溝；森林不再茂盛，變成了一片片低矮的樹(shù)叢……因?yàn)槿祟惖钠茐亩斐傻谋瘎∫荒荒坏厣涎�，面�?duì)這些事實(shí)，難道我們還不該徹底覺(jué)悟嗎？
為此，根據(jù)以上的問(wèn)題，我想向全市人民提出以下幾點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的宣傳，增強(qiáng)全市人民珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開(kāi)展一系列保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)深入人心，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記。
2、可以讓人們循環(huán)利用身邊的資源，減少對(duì)地球資源的消耗，例如：用來(lái)洗菜的水可以沖廁所；不要的紙張可以當(dāng)草稿本等一系列人們認(rèn)為用完后不可以的廢物循環(huán)使用。
3、加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的力度，不僅僅是樹(shù)立個(gè)警示牌，掛副標(biāo)語(yǔ)，還要發(fā)動(dòng)全市市民的力量，做到隨時(shí)監(jiān)督。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境絕不只是一句空話，而是應(yīng)該體現(xiàn)在我們每個(gè)人的行動(dòng)當(dāng)中。讓全市市民動(dòng)員起來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球這個(gè)讓我們賴以生存的家園。
此致
敬禮！
一名小學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》8
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，是萬(wàn)物賴以生存的地方;地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，精心地哺育著我們?nèi)祟?地球是生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，喚起了我們從小就負(fù)起珍惜資源，保護(hù)地球的責(zé)任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該好好地珍惜資源，保護(hù)地球。
我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏�，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問(wèn)題，終究會(huì)降臨在我們的身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過(guò)分地浪費(fèi)，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個(gè)不停，水漸漸地流失;大氣資源，成千上萬(wàn)的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源，它是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果不加以節(jié)制地開(kāi)采，那將干涸;森林資源，本來(lái)是可以為人類作出貢獻(xiàn)，只要多種植樹(shù)木就可以循環(huán)再生，但是人類為了快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災(zāi)害——洪水，興風(fēng)作浪，淹沒(méi)糧田，人民過(guò)著恐慌的日子，等等不堪設(shè)想的后果;生物資源，也難逃厄運(yùn)，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動(dòng)物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里，我非常的難過(guò)。就是因?yàn)槿祟惖臒o(wú)知，隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源，使原來(lái)能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解，百分之二十三的耕地面積嚴(yán)重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物和百分之十二二的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個(gè)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把保護(hù)地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好!
六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球》9
地球，是我們唯一的家園;我們只有一個(gè)地球，若是我們一只破壞我們的家園，地球?qū)?huì)……
世界，在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)展，可地球也在一點(diǎn)點(diǎn)地“消失”�，F(xiàn)在很多的人，都有了自己的汽車，為出行帶來(lái)了方便，可也給環(huán)境但來(lái)了污染;工廠的污水沒(méi)有被清理，就排出來(lái)了;方便袋也在一點(diǎn)點(diǎn)的增加;樹(shù)木也在一點(diǎn)點(diǎn)的減少。或許大人們都認(rèn)為這只是一件小事，可又有誰(shuí)知道，正是因?yàn)檫@些污染，把唯一保護(hù)我們地球的臭氧層的南極上空“戳”破了一個(gè)洞，紫外線直射下來(lái)，南極的冰在融化，企鵝們?cè)谒奶巵y竄，企鵝即將死亡;黃河不斷短流，自來(lái)水也在被污染，有人甚至200多天們有喝到水;你可知道紫外線如果射到地球上，地球上的生物就將不復(fù)存在;想像一下，那將多可怕，宇宙空蕩蕩的，或許幾百年后的某一天，沒(méi)有什么會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有什么知道一些，地球、宇宙也只是一個(gè)不存在的物體，因?yàn)闆](méi)有任何東西知道。
所以，讓我們一起保護(hù)地球吧，少開(kāi)車，少砍樹(shù)，節(jié)約用紙、節(jié)約用紙，它們畢竟不是無(wú)窮的。
地球，是我們唯一的家園;地球是我們唯一的家園，所以讓我們一起保護(hù)地球吧!
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