一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
棋有棋迷，戲有戲迷，我的爺爺卻是個地道的花迷。
他愛花，可真愛到“迷”了。為了養(yǎng)好花，他把許多價值不菲的保健品都變成了花的營養(yǎng)液。我真搞不懂，平時他舍不得吃舍不得穿，舍不得浪費一滴水，舍不得浪費一度電，簡直可說是摳門的葛朗臺，可怎么一養(yǎng)起花來，就好像把這些都忘了呢？為了得到奇花名花，他到處打聽，還拖著個病體跑南闖北地買花種。買到了，精神抖擻，比吃了興、奮、劑還有勁；一旦買不到，他會唉聲嘆氣地折騰好長時間，弄的我們一家子都人心惶惶。
記得有一次爺爺不知從哪弄來了一盆將要開的曇花，一連擺弄了好幾天。這天我好夢正酣，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸败娷�，快起來，你看曇花開啦�！蔽颐悦院乇蛔У阶狼�，突然眼睛一亮。只見如練月光下，涼風如水緩緩送來陣陣幽香，一朵碗大的曇花正徐徐地綻放，一層一層，從外及里，似亭亭玉立的美女輕盈地舒展著圓潤的玉臂，又如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜色，白得純潔，白得透明，白得令我驚嘆！我不禁也被吸引住了�！皶一ㄒ滑F(xiàn)，世所難見啊�！蔽乙惑@，尋聲望去。只見我那花迷爺爺一邊興奮得手舞足蹈，一邊不住地嘖嘖贊嘆。過了一會兒，他呀的一聲，似乎想起了什么，神態(tài)也變得莊重起來。他急急轉(zhuǎn)身，才拿起擱在凳子上的放大鏡默默地盯著曇花，仿佛要看清每根葉脈的顫動，要看清每片花瓣的'舒展。后來我才知道，他為了觀察曇花開放，大半夜一直守在花旁，一眼都沒合過。奇怪的是，我一個白天都紅著眼睛打著呵欠，他卻還是那么有精神！
又一個哈欠過后，我問爺爺為什么養(yǎng)這么多花，還這么花心思照顧它們，能顧得來嗎？爺爺認真地看著我，語重心長地說：“要做成一件事，一定要專心，必須努力去做，甚至要付出很大代價，否則是不會成功的�！�
爺爺?shù)脑挘乙恢崩卫蔚赜浽谛纳�。此后，我做事總是一心一意、認認真真，學習更是如此。
一件事的作文 篇2
一件令我感動的事常德科培教育中心 陳林鈺我記得，那是一個寒冷的冬天，我生病住院了，不能去學校上課。那時，離我二年級期末考試只有兩個星期了，我的病卻不見好轉(zhuǎn)，我心急如焚，心想：這么多天落下的功課怎么補呀！周老師是我的語文老師，我出院的第一天，她就來我家看我，并且答應每天晚上來幫我補課的。有一天，呼呼的北風在猛烈地刮著，轟隆隆的雷聲在我耳邊響起，一點一點的小雪從天空中落下來了。我從屋內(nèi)直視窗外，但是沒看見周老師的影子。我想：周老師肯定不會來了，便失望地向屋里走去。突然，一陣熟悉的敲門聲從我耳旁響起。原來是周老師來了，她的'臉被凍得通紅，頭上還帶著幾片雪花，我連忙把老師請到家里，眼睛模糊了我的視線。在以后的十幾天里，無論是落雪的一天，還是下雨的一天，不管天氣多么寒冷，周老師都會按時來幫我補課。到家后，周老師先給我講當天學的新知識，然后再把我不明白的地方進行細致的講解，直到我弄懂為止。看到周老師那么認真，我心里實在是太感動了。于是，我也更用心地努力學習了，我不能辜負周老師辛勤地付出呀！期末考試后，我發(fā)現(xiàn)我的成績冊上，全部是“優(yōu)”，我忍不住流下了眼淚，這里包含了周老師多少心血呀！于是，我就去辦公室向老師道謝，發(fā)現(xiàn)老師正在聚精會神地看著書，旁邊還有一碗熱乎乎的中藥�？吹竭@里，我的眼淚情不自禁地流了出來。我在窗臺上寫了一張紙條給老師，還送了她一塊巧克力，略表我的心意。現(xiàn)在周老師雖然不教我了，但她的模樣卻印在了我的心上，就像一面明鏡，照亮我的不足，時刻促我奮進。
一件事的作文 篇3
在校園里，我們每天都要發(fā)生許多事情，在我們的身邊一定有許多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我們校園的發(fā)生過的一件難忘的事。 記得在某天下午，有一節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課我們要用水彩筆，可我卻在收拾東西的時候忘記把水彩筆帶來了，我在書包里找來找去，暗暗祈禱水彩筆在自己的書包里，可是我怎么找始終不見水彩筆的蹤影。唉！這可怎么辦呀！打電話讓家長送?我抬頭看看時間，快要上課了，這樣可定來不及。我的腦子在飛快的.運轉(zhuǎn)，在想辦法彌補我的馬虎。找同學借幾支?又怕同學不肯，找誰去借呢?就在我驚慌失措的時候，我表妹走了過來，她問我:“你在找什么?”我說:“我忘記帶水彩筆了，你能借我?guī)字?”她爽快的答應了，就在這時，一位同學走過來著急的問我:“吧能借我?guī)字使P嗎?我忘記帶了！”我猶豫了一下，不過最后，還是借給她了，剛好她就坐在我前面，所以我們可以一起用。
在美術(shù)課上，我們共用一盒水彩筆，彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品更加優(yōu)秀，美觀。 這件事讓我懂得了:同學之間應該互相幫助，團結(jié)一心，人人為我，我為人人。
一件事的作文 篇4
我也有一個小小的心事，一直讓我難以忘記。
四年級下學期的一個星期二，我早上過得很快樂，就像一只活蹦亂跳的小兔子。到下午上第二、三節(jié)課，這兩節(jié)都是語文課，語文老師說這兩節(jié)不上語文課，改成上可怕的.體育課。我們的體育老師不但非常兇，而且很嚴格。等到我們到了操場，體育老師大聲問我們，“你們在教室里做什么？快一點集體跑10圈�！蔽覀儎傞_始跑的時候跑得飛快，后來變成了蝸牛速度。體育老師說：“你們在跑什么東西，現(xiàn)在每個人跑400米，四個人一起跑�！�
馬上輪到我和a、b、c一起跑了，我十分緊張，擔心跑得太慢。老師一吹哨子，他們都跑得很快，只有我跑得最慢，最后我開始沖刺，他們?nèi)齻�人都跑不動了，我立刻沖過了a、b、c。但是讓我疑惑不解的是老師說我的了第二名，第一名不是我，而是c。我心想：我不是已經(jīng)超過了a、b、c了嗎？怎么第一名不是我？還是老師看錯了？或者老師是故意不想我當?shù)谝幻窟�是c的好朋友跟老師說c是第一名，我第二名？我把我的心事告訴了我最好的朋友e，e說：”我一直在喊加油，沒看你，我也幫不了你�！拔抑缓檬涞刈唛_了。
回家的路上，我心里頭被委屈塞滿，如果老師真的沒發(fā)現(xiàn)我的了第一名，我就不能參加接下來的校運動會了。回到家里媽媽問我：“你平時跑步跑得很快，你這次怎么得了第二名。”我把事情一五一十告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系都過去了，平常多加強體育鍛煉，以后會有機會參加運動會的。”
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