一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
一件助人為樂的事，有很多種表達的方式。如牽老奶奶過馬路也是一件助人為樂的事。生活中還有許多助人為樂的事可以。同學們，讓我們一起做一個助人為樂的人吧。
現在，讓我給大家講一個真實的故事吧!
就在一天放學回家的路上，那時雨剛停，馬路上十分光滑。這時一群小學生從學校里高高興興地走出來，當他們走到柏油馬路時，一個中年婦女騎著三輪車過來了，三輪車里裝著一框框又紅又嫩的蘋果。當那個中年婦女騎到轉彎口時，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個個蘋果活蹦亂跳的跳了出來。中年婦女見周圍一群小學生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定會被他們拿光的。
誰知那些小學生不但沒有把她的紅蘋果一個個拿走，還一個個把自己的紅領巾解下來，他們把全部紅領巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后，馬上開始幫中年婦女撿起蘋果來。
誰知一個蘋果是不是因為太淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時，正有一輛車朝那個蘋果飛奔而來，一個小學生看到了，害怕極了。幸好，沒有被車壓到，那個小學生馬上把那個蘋果撿回來。
此時，過路的老爺爺、老奶奶看到了也都來幫他們一起撿蘋果，過路的.司機看到了，也來幫他們撿。在大家的努力下，一個個蘋果終于撿好了。
那個中年婦女感動的對他們說：“你們等著，我給你們一人拿一個蘋果。”其中一個小學生說：“阿姨，不客氣，這是我們紅領巾應該做的。”正當中年婦女將蘋果拿起來時，那群小學生早已不見了蹤影。
大家看，這是一件多么微不足道的小事，卻成了一件助人為樂的事。
一件事的作文 篇2
我上一年級的時候，英語第一次單元測試，我考了五十三分。那時候我還不知道“分數”是個什么概念，所以我感覺已經很不錯了，直到開家長會的時候我才知道這個分數很低。
媽媽開完家長會回家以后，沒有吵我。她和爸爸說了一下情況，爸爸也沒有吵我，而是給我講了學英語的方法。他說學英語要多聽、多讀、多練、多看。他還說：“我第一次英語考試的時候還沒有你考的多呢，我只考了四十多分，后來你爺爺給我講了學英語的方法，我按照他說的去做了，結果成績就上去了�！�
自從爸爸給我講了以后，我就知道怎樣去學習英語了。后來，我的.英語成績就提上去了，第二次考試我就考了九十八分。
通過這件事，我知道了學習要講究方法，只要掌握了好的學習方法，學習就變的簡單多了。
一件事的作文 篇3
每當想起那張試卷，我便后悔至極。確實，它將永遠地警示我，不再讓我犯那個錯。
那是一個冬天的早晨，二年級時的我正在進行語文單元測試，但由于準備不足，我在寫選擇題時，開始犯難了。李時珍是什么朝代的`著名藥物學家？這好難吶！我想了想：應該是宋代吧？我填了下去，開始做其他的題。不一會兒，我又想了一下：不對，應該是明代！是宋代吧？是明代！宋代�！瓦@樣，試題做完了，剩下這一題，我便像惡狼盯著小羊一般死死地盯著考卷，開始了思想爭斗。
唉，不行了，想不出來了。我徹底地泄了氣，灰心喪氣地趴在桌上，一邊回憶臨進學校時媽媽對我說的一番話：如果你考了一百分，喜歡什么，媽媽就給你買什么！這禮物怕是得不到了吧。忽然，我靈機一動：可以看書吧！可是看書不就是作弊嗎？但答案就百分之百是對的；如果不看吧，錯了，要扣分，又不能得到禮物，但這是一種誠實的行為，是一個好學生應該做的，誰不想當好學生呀！可這樣就……
最后，出于禮物的誘惑，我向作弊的行為屈服了，居然很勇敢地偷看了語文書，寫上了宋代這個所謂正確的答案，結果被后排同學發(fā)現，頓時壯烈犧牲般地被老師扣了五分。那時的滋味，可謂是后悔至極呀！
生活中的滋味有許多種，酸、甜、苦、辣、咸……而那一刻，我可真是嘗夠了后悔的滋味呀！
一件事的作文 篇4
“《少年報》來了！”班長拿著一疊厚厚的報紙，邊走邊發(fā)。
終于發(fā)到我了！沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，“嘶——”報紙被撕破了。哎呀！闖大禍了，這下怎么辦呢？老師和同學肯定會責怪我們的.，我倆面面相覷……
面對這突如其來的事故，我轉念一想：只有把責任推卸給班長了。
可是他反應太快了，我還沒想好怎么說呢，他就先下手為強：“你怎么……怎么不小心？”
我也不甘示弱：“我也只是想幫你拿一些嗎？干嗎發(fā)這么大的火？”
……
但爭吵下去也沒有用。想到這里，我說：“我們不能再爭下去，我們要想辦法來補救！”
“也是，可怎么才能補救呢？”他一臉茫然。
我靈機一動，想出了一個好主意——用透明膠帶把撕破的報紙粘好，然后和老師同學道個歉。
說干就干。我和班長馬上開始分工合作。我來貼，他負責去找膠帶。他跑上跑下，找了好幾個地方，終于找到了一大卷透明膠帶。
我接過膠帶剪下一點，小心翼翼地貼在了報紙上。就這樣，在中午同學們去玩的半個小時里，我們一張一張地貼，時間一分一秒地流逝著。
“叮鈴鈴……”，午會課開始了，我們把一張張破損的報紙基本恢復原樣了，發(fā)到同學們手里。大家看到我們手里那滿是“補丁”的報紙，也是一臉驚訝。
我們把事情的來龍去脈原原本本地告訴了老師。老師笑了笑，對同學們說：“非常好，他們雖然把報紙弄破了，但卻勇于承認，主動地彌補過錯，大家應該向他們學習！”我和班長相互看了一眼，會心地笑了。
這件事雖然過去了一段時間，卻仍珍藏在我心底。看來，遇到問題，不能逃避責任，而要想方設法解決問題。
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