一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
一件助人為樂(lè)的事，有很多種表達(dá)的方式。如牽老奶奶過(guò)馬路也是一件助人為樂(lè)的事。生活中還有許多助人為樂(lè)的事可以。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)助人為樂(lè)的人吧。
現(xiàn)在，讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!
就在一天放學(xué)回家的路上，那時(shí)雨剛停，馬路上十分光滑。這時(shí)一群小學(xué)生從學(xué)校里高高興興地走出來(lái)，當(dāng)他們走到柏油馬路時(shí)，一個(gè)中年婦女騎著三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，三輪車(chē)?yán)镅b著一框框又紅又嫩的蘋(píng)果。當(dāng)那個(gè)中年婦女騎到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，因路面太滑車(chē)子突然翻倒在地。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果活蹦亂跳的跳了出來(lái)。中年婦女見(jiàn)周?chē)蝗盒W(xué)生，心想：哎!慘了，這些蘋(píng)果一定會(huì)被他們拿光的。
誰(shuí)知那些小學(xué)生不但沒(méi)有把她的紅蘋(píng)果一個(gè)個(gè)拿走，還一個(gè)個(gè)把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，他們把全部紅領(lǐng)巾都系在一起，在蘋(píng)果周?chē)鷩闪艘粋�(gè)鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后，馬上開(kāi)始幫中年婦女撿起蘋(píng)果來(lái)。
誰(shuí)知一個(gè)蘋(píng)果是不是因?yàn)樘詺饬耍谷慌艿搅笋R路中間去了。那時(shí)，正有一輛車(chē)朝那個(gè)蘋(píng)果飛奔而來(lái)，一個(gè)小學(xué)生看到了，害怕極了。幸好，沒(méi)有被車(chē)壓到，那個(gè)小學(xué)生馬上把那個(gè)蘋(píng)果撿回來(lái)。
此時(shí)，過(guò)路的老爺爺、老奶奶看到了也都來(lái)幫他們一起撿蘋(píng)果，過(guò)路的.司機(jī)看到了，也來(lái)幫他們撿。在大家的努力下，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果終于撿好了。
那個(gè)中年婦女感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“你們等著，我給你們一人拿一個(gè)蘋(píng)果�！逼渲幸粋�(gè)小學(xué)生說(shuō)：“阿姨，不客氣，這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的�！闭�(dāng)中年婦女將蘋(píng)果拿起來(lái)時(shí)，那群小學(xué)生早已不見(jiàn)了蹤影。
大家看，這是一件多么微不足道的小事，卻成了一件助人為樂(lè)的事。
一件事的作文 篇2
我上一年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次單元測(cè)試，我考了五十三分。那時(shí)候我還不知道“分?jǐn)?shù)”是個(gè)什么概念，所以我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了，直到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我才知道這個(gè)分?jǐn)?shù)很低。
媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家以后，沒(méi)有吵我。她和爸爸說(shuō)了一下情況，爸爸也沒(méi)有吵我，而是給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法。他說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要多聽(tīng)、多讀、多練、多看。他還說(shuō)：“我第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候還沒(méi)有你考的多呢，我只考了四十多分，后來(lái)你爺爺給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法，我按照他說(shuō)的去做了，結(jié)果成績(jī)就上去了。”
自從爸爸給我講了以后，我就知道怎樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。后來(lái)，我的.英語(yǔ)成績(jī)就提上去了，第二次考試我就考了九十八分。
通過(guò)這件事，我知道了學(xué)習(xí)要講究方法，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就變的簡(jiǎn)單多了。
一件事的作文 篇3
每當(dāng)想起那張?jiān)嚲恚冶愫蠡谥翗O。確實(shí)，它將永遠(yuǎn)地警示我，不再讓我犯那個(gè)錯(cuò)。
那是一個(gè)冬天的早晨，二年級(jí)時(shí)的我正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，但由于準(zhǔn)備不足，我在寫(xiě)選擇題時(shí)，開(kāi)始犯難了。李時(shí)珍是什么朝代的`著名藥物學(xué)家？這好難吶！我想了想：應(yīng)該是宋代吧？我填了下去，開(kāi)始做其他的題。不一會(huì)兒，我又想了一下：不對(duì)，應(yīng)該是明代！是宋代吧？是明代！宋代�！瓦@樣，試題做完了，剩下這一題，我便像惡狼盯著小羊一般死死地盯著考卷，開(kāi)始了思想爭(zhēng)斗。
唉，不行了，想不出來(lái)了。我徹底地泄了氣，灰心喪氣地趴在桌上，一邊回憶臨進(jìn)學(xué)校時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的一番話：如果你考了一百分，喜歡什么，媽媽就給你買(mǎi)什么！這禮物怕是得不到了吧。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以看書(shū)吧！可是看書(shū)不就是作弊嗎？但答案就百分之百是對(duì)的；如果不看吧，錯(cuò)了，要扣分，又不能得到禮物，但這是一種誠(chéng)實(shí)的行為，是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的，誰(shuí)不想當(dāng)好學(xué)生呀！可這樣就……
最后，出于禮物的誘惑，我向作弊的行為屈服了，居然很勇敢地偷看了語(yǔ)文書(shū)，寫(xiě)上了宋代這個(gè)所謂正確的答案，結(jié)果被后排同學(xué)發(fā)現(xiàn)，頓時(shí)壯烈犧牲般地被老師扣了五分。那時(shí)的滋味，可謂是后悔至極呀！
生活中的滋味有許多種，酸、甜、苦、辣、咸……而那一刻，我可真是嘗夠了后悔的滋味呀！
一件事的作文 篇4
“《少年報(bào)》來(lái)了！”班長(zhǎng)拿著一疊厚厚的報(bào)紙，邊走邊發(fā)。
終于發(fā)到我了！沒(méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，“嘶——”報(bào)紙被撕破了。哎呀！闖大禍了，這下怎么辦呢？老師和同學(xué)肯定會(huì)責(zé)怪我們的.，我倆面面相覷……
面對(duì)這突如其來(lái)的事故，我轉(zhuǎn)念一想：只有把責(zé)任推卸給班長(zhǎng)了。
可是他反應(yīng)太快了，我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢，他就先下手為強(qiáng)：“你怎么……怎么不小心？”
我也不甘示弱：“我也只是想幫你拿一些嗎？干嗎發(fā)這么大的火？”
……
但爭(zhēng)吵下去也沒(méi)有用。想到這里，我說(shuō)：“我們不能再爭(zhēng)下去，我們要想辦法來(lái)補(bǔ)救！”
“也是，可怎么才能補(bǔ)救呢？”他一臉茫然。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意——用透明膠帶把撕破的報(bào)紙粘好，然后和老師同學(xué)道個(gè)歉。
說(shuō)干就干。我和班長(zhǎng)馬上開(kāi)始分工合作。我來(lái)貼，他負(fù)責(zé)去找膠帶。他跑上跑下，找了好幾個(gè)地方，終于找到了一大卷透明膠帶。
我接過(guò)膠帶剪下一點(diǎn)，小心翼翼地貼在了報(bào)紙上。就這樣，在中午同學(xué)們?nèi)ネ娴陌雮�(gè)小時(shí)里，我們一張一張地貼，時(shí)間一分一秒地流逝著。
“叮鈴鈴……”，午會(huì)課開(kāi)始了，我們把一張張破損的報(bào)紙基本恢復(fù)原樣了，發(fā)到同學(xué)們手里。大家看到我們手里那滿(mǎn)是“補(bǔ)丁”的報(bào)紙，也是一臉驚訝。
我們把事情的來(lái)龍去脈原原本本地告訴了老師。老師笑了笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“非常好，他們雖然把報(bào)紙弄破了，但卻勇于承認(rèn)，主動(dòng)地彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！”我和班長(zhǎng)相互看了一眼，會(huì)心地笑了。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，卻仍珍藏在我心底�？磥�(lái)，遇到問(wèn)題，不能逃避責(zé)任，而要想方設(shè)法解決問(wèn)題。
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