記一件事作文【必備】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記一件事作文 篇1

　　音樂(lè)，帶給人美感與愜意。當(dāng)我們?cè)隈雎?tīng)音樂(lè)時(shí)，卻忽視了一樣?xùn)|西，在那行云流水般的音樂(lè)后，是多少的汗水。多少的痛苦與血的洗禮。

　　吉他，一種好聽(tīng)的樂(lè)器。在美妙的音樂(lè)后真的隱藏著很大的痛苦：每個(gè)吉他手的手指尖上，總會(huì)有一層厚厚的老繭，從那繭的厚度來(lái)看，這并不是一件容易的事。

　　吉他的弦，由粗到細(xì)共有六根，粗的布滿一圈圈凹痕，細(xì)的細(xì)若游絲，又極其堅(jiān)硬，細(xì)嫩的指尖在這樣的弦上按緊.滑動(dòng)，其滋味不堪設(shè)想。你若按住細(xì)的，緊緊得弦在指尖滑動(dòng)，如刀割一般；若是粗的，便像釘子的紋路深深扎進(jìn)你的肉里，還來(lái)回滑動(dòng)，就像鋸子在鋸木頭一樣。我初學(xué)吉他，自然受不了其折磨，三十分鐘便敗下陣來(lái)，手指又紅又腫，再碰那冰冷的琴弦，像是螞蟻在吞噬手指，又像是碰到烙鐵一般。僅僅三天，我的手便破了皮，殷紅的血灑在琴弦上往下滴，接下來(lái)的三天，我看見(jiàn)吉他便心中發(fā)緊，頭皮發(fā)麻，到了該上課的時(shí)候，竟是躊蹴著不敢去了。正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，耳邊穿來(lái)一曲吉他獨(dú)奏，指法高超，我仿佛看見(jiàn)那雙手像小耗子一樣在琴弦上跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)不斷傳入我的耳中，于是我咬緊牙沖進(jìn)了練琴室。

　　五天后，當(dāng)我再次抱著流血的手指呻吟時(shí)，我再也沒(méi)有想過(guò)要放棄，正是這一份堅(jiān)持與一次一次的鍛煉（不如說(shuō)是折磨），讓我的手上有了一層薄薄的.繭，這無(wú)疑給了我極大的信心，小宇宙爆發(fā)了，不到一年，我就有了極大的進(jìn)步。

　　如今，我的琴弦已被汗水浸濕生了銹，我卻執(zhí)意不換，這代表著我的努力，浸透著我的血與淚。現(xiàn)在，我的手算不上是只小耗子，頂多一只青蛙而已。在這琴弦鋪就的道路上，時(shí)而鋒利無(wú)比，時(shí)而凹凸不平，我邁著步子，不畏艱險(xiǎn)，向前方奮進(jìn)。

　　那弦上的痛與血�。∧闶刮彝懽�，讓我飛向成功。

記一件事作文 篇2

　　我經(jīng)歷過(guò)的事很多，但有一件事卻深深地烙印在我心中，無(wú)法磨滅。

　　那是一個(gè)早晨，我和媽媽照例坐公共汽車去買(mǎi)菜。車上擁擠。我和大家一樣，身子搖搖晃晃，但手還是緊緊地握著把手。突然，一個(gè)激靈，我的.身體失去重心，手猛地放開(kāi)把手，跌在身旁一位叔叔的膝上。我尷尬極了，連忙站起身，向叔叔連聲道歉。叔叔用調(diào)侃的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我的位子讓給你吧。否則某些人可要遭殃了�！彪m然這是一件微不足道的小事，但是卻足以在我的心中蕩漾起溫馨與感激的漣漪。

記一件事作文 篇3

　　“叮叮�！鄙险n鈴聲響起，這節(jié)是綜合實(shí)踐課，課室充滿了各種各樣的聲音，有移動(dòng)桌椅的“滋滋”聲，有準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的“咔啦”聲，還有一些同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲······在窗邊一個(gè)最為調(diào)皮的同學(xué)，把頭探出窗外，過(guò)了一會(huì)兒，他馬上把頭轉(zhuǎn)回室內(nèi)，并大聲喊著：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！快安靜啦！”就像電影里的小偵探。這一叫，簡(jiǎn)直比班長(zhǎng)還要管用！全班安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。

　　不一會(huì)兒，老師腳步輕輕地走進(jìn)了課室，她還是與往常一樣，動(dòng)作優(yōu)雅，舉止文雅，可是一個(gè)很溫柔，討人喜歡的老師。隨著老師的一聲：“上課！”全班齊刷刷地站了起來(lái)，整齊地說(shuō)了一句：“老師您好！”老師應(yīng)聲答曰：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”全班整齊劃一地坐下，手中拿著課本，隨時(shí)聽(tīng)教。

　　“今天，我們的主題是音樂(lè)，誰(shuí)能告訴我一些關(guān)于音樂(lè)方面的知識(shí)？”老師溫和地問(wèn)。同學(xué)們熱熱鬧鬧地說(shuō)了一通：有的說(shuō)貝多芬創(chuàng)作的交響樂(lè)《田園》，《英雄》很出名等等有名的音樂(lè)家或出名的樂(lè)曲；有的說(shuō)鋼琴，小提琴，吉他等樂(lè)器；還有的甚至說(shuō)自己喜歡的偶像，把整個(gè)教室弄得天翻地覆，這是，老師稍微大聲說(shuō)了一句：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，聽(tīng)我講一講�！蓖瑢W(xué)們立刻又安靜了下來(lái)，乖的很呢！老師津津有味地說(shuō)了許許多多關(guān)于音樂(lè)的.知識(shí)和故事，這其中也包括了貝多芬的故事：貝多芬是世界音樂(lè)史上最偉大的音樂(lè)家之一，他8歲開(kāi)始登臺(tái)，很早就顯示出了在音樂(lè)上的才能。1792年，他創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品：交響曲：《英雄》，《命運(yùn)》，鋼琴奏鳴曲：《月光》，《熱情》等。貝多芬對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂(lè)圣”。不過(guò)，他一生坎坷，26歲開(kāi)始聽(tīng)不清聲音，到晚年失聰。但他一直堅(jiān)持著，繼續(xù)他的音樂(lè)事業(yè)，因此他更加受到了人們的尊重。這是一個(gè)多么激勵(lì)的故事。全班鴉雀無(wú)聲，都入迷了。老師講完以后，過(guò)了好一會(huì)兒，我們才回過(guò)神來(lái)。接著，老師交代一個(gè)任務(wù)：讓我們自由選擇七人組成一個(gè)小組，選出一個(gè)組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)到老師那領(lǐng)一個(gè)表格，進(jìn)行填寫(xiě)。我們離開(kāi)座位，馬上組隊(duì)，立刻完成了這個(gè)任務(wù)。老師隨后教會(huì)我們的組長(zhǎng)填表格，選主題，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的主題——音樂(lè)的知識(shí)。頓時(shí)，我覺(jué)得這節(jié)課真有趣，真好玩······就在我腦海想著許多有趣的事情時(shí)，“叮叮叮！”下課鈴響起，老師說(shuō)了聲：“下課！”我們整整齊齊站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”就這樣，一節(jié)課結(jié)束了，匯報(bào)任務(wù)也開(kāi)始了······

　　多么快樂(lè)的一節(jié)課�。�

記一件事作文 篇4

　　生活就像大海，歡笑時(shí)就像浪花躍動(dòng)，哀傷時(shí)就像皺波涌動(dòng)，憤怒時(shí)就像波濤翻滾┅┅在我的記憶中，印象最深的是元宵節(jié)發(fā)生的那件事，它像一朵美麗的浪花，時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。

　　元宵節(jié)那天，我們正在屋里吃元宵。突然，樓下有人在喊：“安裝處放煙花了。”我們連忙放下手中的碗筷沖下了樓。我仰望天空上的一個(gè)個(gè)煙花，它們有的像桃花，有的像喇叭花┅┅爸爸呢？我突然發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我大喊：“爸爸，快出來(lái)看煙花呀�！笨傻攘税胩彀职诌�是不出來(lái)，只聽(tīng)到爸爸焦急的聲音：“我的鞋，我的鞋哪里去了？”我和媽媽急忙回去了幫爸爸找鞋。可找了半天也沒(méi)有找到，卻找到了小表弟的一雙小鞋。爸爸的鞋可是是被表弟穿走了。我跑出去一看，表弟的腳上穿著爸爸的一雙又長(zhǎng)又寬的鞋，原來(lái)是真的。我氣呼呼地把表弟拉回了家。爸爸生氣地用手指著表弟的.小鼻子大聲叫道：“你的，為什么把我的鞋穿走了的干活！”讓我大笑。姐姐笑得趴在了地上，媽媽笑得站不直了，我笑得像點(diǎn)了笑穴一樣，喘不過(guò)氣來(lái)。

　　今天我的爸爸沒(méi)看成煙花，倒和表弟合作演出了一段精彩的相聲。

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