七年級(jí)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的七年級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)記敘文1
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷的過(guò)程。一句話、一個(gè)動(dòng)作、一種神情，一件事情都有可能讓人成長(zhǎng)�？捎械娜顺砷L(zhǎng)得早，有的人成長(zhǎng)的遲——就比如我。
在經(jīng)歷過(guò)那件事的下午，我的心情如那天的天氣一樣充滿陰霾。回到家，我在母親的叮囑下進(jìn)屋寫作業(yè)，雖然母親沒(méi)有打罵我，可我的心里還是有些過(guò)意不去，那復(fù)雜的心情說(shuō)不清，也道不明。
那件事還得從上午說(shuō)起，那天是星期天，我又如往常一樣無(wú)趣地在屋里寫著作業(yè)，但以前的星期天我都會(huì)去同學(xué)家玩，可一連好幾個(gè)星期我都去同學(xué)家，這讓父母有點(diǎn)不樂(lè)意。于是我想到一個(gè)自認(rèn)為“聰明”的辦法——不告訴父母就去同學(xué)家。最初，我猶豫了一下，但最終我還是放下手中的筆，偷偷地溜了出去。
在去的路上，原本晴朗的天空出現(xiàn)幾朵烏云，漸漸遮住了太陽(yáng)，我的心里涌現(xiàn)出些許不安，可無(wú)形中仿佛有一根透明的線在牽引著我一樣，我沒(méi)有因不安而停下腳步，而是繼續(xù)前進(jìn)。在這樣的思想斗爭(zhēng)中，我不知不覺(jué)地走到同學(xué)家樓下。我大聲地叫了幾聲那位同學(xué)的名字，可是沒(méi)有回應(yīng)，我馬上就有一種不祥的預(yù)感——他不會(huì)不在家吧！我又試著叫了幾聲，可回應(yīng)我的只有樓上別的鄰居，有的鄰居甚至伸出頭詫異地看著我，我只好紅著臉悻悻然的回家了。
我在回家的路上想了很多：首先是后悔自己今天的行為——做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定；其次是回家之后面對(duì)父母應(yīng)該怎么說(shuō)呢？父母的反應(yīng)會(huì)是什么？我會(huì)不會(huì)被打一頓？會(huì)不會(huì)就因?yàn)檫@件事而被父母所討厭？一個(gè)又一個(gè)不好的念頭從腦海中閃過(guò)。
回家之后，我像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，低著頭站在那里等著被責(zé)罰。母親一見(jiàn)到我，表情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，我一看就知道自己不會(huì)有好下場(chǎng)了。可一切并不是我所想的那樣，母親只是問(wèn)了我去了哪里，但我回答得支支吾吾的，我想了半天還是決定沉默——因?yàn)槲也幌胱屇赣H知道我去同學(xué)家，這樣只會(huì)讓她更加討厭我去同學(xué)家，甚至有可能今后再也不讓我去同學(xué)家了。過(guò)了一會(huì)兒，母親見(jiàn)我一直不說(shuō)話便叫我進(jìn)屋寫作業(yè)，并叮囑我不要有下次，我也只有繼續(xù)無(wú)趣地寫著作業(yè)。
然而，之后發(fā)生的一切卻與往常大不一樣。平時(shí)，我寫完作業(yè)后，母親多半都已經(jīng)去干活了，我就呆在家里看電視，可今天母親居然要帶著我一起去干活——這可是我第一次和母親出去干活啊。雖然覺(jué)得很有新鮮感，但還是不太情愿去。
我與母親一到那里，母親二話沒(méi)說(shuō)就干起來(lái)，我卻是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知該從什么地方開(kāi)頭，簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。母親見(jiàn)了就簡(jiǎn)單地教了我?guī)紫�，很快我就學(xué)會(huì)了，心想：干粗活嘛，也很容易學(xué)的。
我先是斗志昂然，可沒(méi)過(guò)多久就累得氣喘吁吁了，我抬頭望了望母親，她那熟練的雙手還在努力干著。頓時(shí)，我好強(qiáng)的心理一下涌了出來(lái)，也加油的干起來(lái)。不知過(guò)了多久，終于做完了。雖然我明顯地感覺(jué)到我的上衣被汗水給打濕了，但我的心里油然而生一種自豪感，一種巨大的成就感�？删驮谖铱匆�(jiàn)母親容貌的那一剎那間，那些感覺(jué)全都消失了。從母親那凌亂的'頭發(fā)，那已經(jīng)完全濕透的上衣，我深深地感到了自己的幼稚與無(wú)知，我所獲得的成就感與母親的相比，是那么的微不足道！
就在那一刻，我領(lǐng)悟了母親要我懂得的道理：每個(gè)人都肩負(fù)著一定的責(zé)任，作為學(xué)生，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)，而不是玩；而母親作為家長(zhǎng)，她的責(zé)任是培養(yǎng)我好好成才。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，應(yīng)該肩負(fù)更多的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)真正的男子漢。
七年級(jí)記敘文2
我與世界只差一個(gè)你，因?yàn)槭悄�，晚一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
——題記
·甜可釀酒
掬一捧細(xì)沙，聽(tīng)聞岸邊浪擊石岸，斟一壺香茗，曉看天邊云翻霧涌，妄自奏一曲小樓昨夜春風(fēng)，望不了的回首月明中，鼓浪嶼那位俏人兒，在不經(jīng)意間撩動(dòng)面上薄紗，惹了一陣鶯蹄，挽留了我匆匆步履。
那年來(lái)到這畔海而生的小島，驚艷于她安靜的一隅竟有那般迷人的色彩，夜幕席卷大地，海岸對(duì)面星火點(diǎn)點(diǎn)，走在沙灘邊，聽(tīng)那位夜燈下的歌者，拔動(dòng)吉他和弦，聽(tīng)他溫醇的聲音輕唱“董小姐”，一抬頭，滿天星光。
喝著貓三瘋的招牌奶茶，悠悠地走在街上，店鋪中藏著那么多心思，空氣中浮動(dòng)著漁船的腥氣和茶與餡餅的清香甜膩，教堂不時(shí)傳來(lái)圣女的歌聲。
在那一刻，我的世界填充著浪漫輕柔的粉色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸牙的檸檬黃，像化開(kāi)的泡芙，格外可愛(ài)。
烈可傲塵
我從小總愛(ài)天馬行空的幻想，唯有坐在畫板前，看著那深深淺淺的色澤，才會(huì)安靜地坐在那兒。
我愛(ài)著美術(shù)，我深刻飽滿地愛(ài)著，從素描時(shí)的單調(diào)灰白，到如今油畫時(shí)的色彩斑斕，像是黑白影片被人填滿了顏色，變得活潑而生動(dòng)，又格外吸引人起來(lái)。
堅(jiān)持畫作這件事，我已堅(jiān)持了七八年，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，卻從未曾停下手中早已粗糙的畫筆，于是動(dòng)了出畫集的.念頭，聯(lián)系了出版社，每一次寄出的畫稿從未得到回復(fù)，石沉大海，遙遙無(wú)期，心臟的脈絡(luò)甚至有了此許疼痛。我的整個(gè)世界，灰蒙一片，像是沒(méi)有認(rèn)真清洗的畫筆，生硬。然而那段時(shí)間母親總是陪伴著我，寄畫作，聯(lián)系出版社，我沒(méi)有屈服于此，畫下去的幾筆線條，又圓潤(rùn)飽滿了許多。后來(lái)母親聯(lián)系了一家畫冊(cè)定制，看到自己的名字印刷在封面時(shí)，那種爆炸糖果般的喜悅溢出心田。
在那一刻，我的世界有陽(yáng)光般金色的鋪照，從灰色到金色，只需輕輕揮動(dòng)幾下筆桿，而我卻走了那么長(zhǎng)的路。那金色混帶一點(diǎn)輕盈的淡藍(lán)，似乎在為自己驕傲。
·溫可沏茶
初中元旦晚會(huì)前最后一次彩排完，我拖著一身疲憊回到教室，夜色均勻涂抹窗戶，同學(xué)們?cè)缫逊艑W(xué)離校，想到缺席地理課后的繁雜筆記，亂糟的課桌，不禁煩悶。走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)我的書包已被收拾妥當(dāng)，同桌留下一個(gè)便簽，上面寫著今天的作業(yè)內(nèi)容，今天的地理筆記也已經(jīng)妥妥地幫我完成。
在那一刻，我的世界劃過(guò)一道彩虹，泛著柔和的光罩，有著溫暖的氣息。
人生短短幾十載，五味色澤，七葷八素，春夏秋冬，而我的色彩呢，余生的我，要爭(zhēng)取揮動(dòng)筆桿，使它變得五色斑斕啊……
七年級(jí)記敘文3
一道道山珍海味的飯菜上桌，香氣四溢，挑逗著神經(jīng)與味蕾，令我看了垂涎三尺、食指大動(dòng)呀！現(xiàn)在正是家家戶戶圍爐、團(tuán)圓最熱鬧的——年夜飯，全家眉開(kāi)眼笑的品嘗著佳肴，天南地北的閑話家常，度過(guò)了最愉快的晚餐時(shí)光。
吃完飯，就是小孩最期待的發(fā)紅包時(shí)間啰，我們依序排好隊(duì)，準(zhǔn)備拿紅包。
爺爺發(fā)紅包時(shí)，和藹地問(wèn)著我們：“在新的一年里，有沒(méi)有新年新希望呢？”姐姐說(shuō)：“我的新年新希望是課業(yè)能更上一層樓。”，弟弟說(shuō)：“希望手球的技巧能更加厲害�！敝劣谖夷兀縿t有三個(gè)新年新希望。第一就是我希望動(dòng)作能加快，不要拖拖拉拉，且“今日事，今日畢”，所有事情都能快速正確的完成。以前的我，做事情總是像烏龜一樣慢吞吞，而且錯(cuò)字連篇，常常一天拖過(guò)一天。在新的一年里，我希望自己能改進(jìn)這個(gè)缺點(diǎn)，并且能越做越好，讓大家刮目相看。
我的第二個(gè)希望就是能妥善且充分的規(guī)劃時(shí)間來(lái)讀書。過(guò)去的我，因?yàn)闆](méi)有好好利用時(shí)間，總是造成功課來(lái)不及寫，該做的事情做不完，課業(yè)方面也總是囫圇吞棗地，只知其一，不知其二。因時(shí)間利用不當(dāng)而失敗的例子，可是多得不勝枚舉、難以計(jì)數(shù)��！所以，我想要來(lái)個(gè)咸魚大翻身，在新的`一年里，把缺點(diǎn)像灰塵一樣一掃而空，并且努力讀書！我相信，前三名的寶座，“蛇”我其誰(shuí)？
不過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年我訂下的希望總是落空，一個(gè)計(jì)劃都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，想要的沒(méi)得到，該做的沒(méi)完成，總是說(shuō)得很好聽(tīng)，但卻不懂得認(rèn)真踏實(shí)的完成，導(dǎo)致這些希望都成了癡人說(shuō)夢(mèng)，付諸流水了。因此，我的第三個(gè)新希望就是能腳踏實(shí)地、按部就班的做好每一件事，并且能徹底的去執(zhí)行。有人說(shuō)：“立志加規(guī)劃加執(zhí)行等于成功�！彼�，今年的我，一定要確確實(shí)實(shí)的達(dá)成，讓眾人跌破眼鏡！
所謂“往事不可諫，來(lái)者猶可追�！本妥屛覀兺暨^(guò)去種種的悲傷不如意，讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，重整旗鼓，展現(xiàn)自信，一同再出發(fā)！最后，祝大家在今年蛇年里：金蛇狂舞，快樂(lè)幸福！
七年級(jí)記敘文4
七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束，現(xiàn)在回想起本學(xué)年的生活，那可充滿了各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
失敗的滋味
學(xué)校組織了一場(chǎng)排球賽，第一局我們就輸了，飽受挫敗。盡管負(fù)責(zé)加油的其他同學(xué)都使出了吃奶的勁，可隊(duì)員們還是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。最后，我們只獲得了第五名。
感動(dòng)的滋味
學(xué)校還舉辦了一場(chǎng)兩操評(píng)比。比賽進(jìn)行過(guò)程中，我不禁瞥了瞥四周的同學(xué)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力的樣子，一股感動(dòng)突然涌上心頭。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)，實(shí)在是實(shí)至名歸。
幸福的滋味
在七年級(jí)的休業(yè)式中，表彰了許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，其中也包括我，當(dāng)我拿起榮譽(yù)證書的時(shí)候，我感到十分自豪，這一年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，更沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。每當(dāng)想到這優(yōu)異的成績(jī)是用辛勤的汗水換來(lái)的.，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。
勞動(dòng)的滋味
在放暑假之際，我們需要進(jìn)行一次大掃除。我負(fù)責(zé)倒垃圾，那沉重的垃圾我可是一袋一袋往樓下運(yùn)。大概一個(gè)小時(shí)后，教室里的垃圾清理完了，要把地板刷干凈，我稍微休息了一會(huì)，又開(kāi)始了勞動(dòng)。勞動(dòng)的過(guò)程雖苦雖累，但最后卻是幸福的，自豪的。
離別的滋味
到了離別的時(shí)候了，同學(xué)們都頭也不回地離開(kāi)，雖然心里十分的不舍，難受，但是離別是為了更好地相逢。
離別，是那么令我難受；努力，是那么令我感動(dòng)；失敗，是那么讓我不甘。這些感受會(huì)一直跟隨我。正是因?yàn)檫@些滋味，才讓我們的校園生活更加趣味無(wú)窮、豐富多彩！
七年級(jí)記敘文5
盼星星，盼月亮，這堂課終于被我盼來(lái)了!這是一堂有趣的語(yǔ)文課，我盼了好久才盼到的。
“嗒……嗒……”老師緩緩走進(jìn)教室，說(shuō)：“好了，大家拿出自己帶來(lái)的水果吧!”一聲令下，大家興高采烈地拿出精心準(zhǔn)備的水果來(lái)。老師見(jiàn)了，便接著說(shuō)：“這次做的水果拼盤一定要體現(xiàn)一首詩(shī)或一句詩(shī)句，現(xiàn)在開(kāi)始吧!”
“刷——”大家都開(kāi)始搬桌移位，熱火朝天地做起了水果拼盤�！白鍪裁春媚�?”我想著，但總是沒(méi)想出個(gè)好主意，“還是先弄幾下吧。”正想著，我便做了起來(lái)。我把帶來(lái)的橘子、橙子一下一下地剝開(kāi)。不一會(huì)兒，一瓣瓣的橘子，分成兩塊的橙子就完成了。我看了下四周，與我合作的薛伊煒、邵君君也都把柚子和西瓜分好了。現(xiàn)在桌上有一塊西瓜、數(shù)瓣柚子、幾個(gè)橘子、一個(gè)橙子，還有一個(gè)沒(méi)切的火龍果�！斑@些能做什么呢?”大家默默思考著。這時(shí)，邵君君和薛伊煒迫不及待地討論起來(lái)。邵君君說(shuō)：“要不做那首《小池》吧!荷葉是綠色的，西瓜皮也是綠色的，荷花就用西瓜瓤，池水可以用火龍果……”薛伊煒聽(tīng)了，說(shuō)：“好是好，就是太難做了……”。他們你一言我一語(yǔ)，一直沒(méi)能說(shuō)出個(gè)好辦法。看到桌上的柚子皮，突然我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，想到了船的形狀，立馬脫口而出：“就做《泊船瓜洲》吧!”他們兩個(gè)也贊同。
我們馬上動(dòng)手開(kāi)始工作，“嗒……嗒……”教室里回蕩著同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的'聲音。我環(huán)顧四周，同學(xué)們都做的很好，有的五顏六色，十分誘人;有的獨(dú)具特色;有的富有詩(shī)情畫意……見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭苦干，我也加速切起了火龍果。不一會(huì)兒，我們小組的《泊船瓜洲》就完成了。細(xì)細(xì)觀賞，還真挺像的!遠(yuǎn)處的西瓜綠得誘人，剛好對(duì)應(yīng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！苯幯┌椎摹袄嘶ā薄瘕埞丸肿有〈约坝瞄僮�、橙子搭成的小人兒則對(duì)應(yīng)了“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。”我們欣賞完了，便開(kāi)始大吃特吃，還真是有點(diǎn)咬文嚼字的感覺(jué)!
這堂有趣的語(yǔ)文課我不僅嘗到了美味的水果，還從這水果拼盤中感受到了中國(guó)古詩(shī)的博大精深!老師的這堂課真是別出心裁。
七年級(jí)記敘文6
嘈雜的課間，同學(xué)們一窩蜂地涌上講臺(tái)過(guò)關(guān)英語(yǔ)。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒(méi)過(guò)呢！一個(gè)人，一本書，背單詞，心情哪美得起來(lái)？
“×××，單詞過(guò)關(guān)了嗎？”我猛地一抬頭，英語(yǔ)老師站在桌邊�？粗龂�(yán)肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒(méi)背完呢�！彼碱^一皺：“下午活動(dòng)課來(lái)背�！闭f(shuō)罷，她便夾著一打書在我的苦惱中消失了。
下午活動(dòng)課，焦急而又緊張的我在英語(yǔ)辦公室門口轉(zhuǎn)了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語(yǔ)老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習(xí)前一點(diǎn)時(shí)間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉(zhuǎn)了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見(jiàn)了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語(yǔ)老師正在認(rèn)真地涂答題卡，一個(gè)對(duì)著一個(gè)。辦公室里只有她一個(gè)人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳?shù)漠嬅妗?/p>
“老師，我來(lái)背單詞了。”她抬起頭，微笑著：“你后來(lái)活動(dòng)課有沒(méi)有等�。俊蔽矣帚蹲×�，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)老師這么溫柔的話語(yǔ)，她邊說(shuō)邊笑，眉毛微微揚(yáng)起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來(lái)時(shí)，眼睛似一彎月牙，著實(shí)可愛(ài)。可愛(ài)的神情，溫柔的語(yǔ)氣，如玻璃缸中浮動(dòng)的水藻，輕盈而又細(xì)膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見(jiàn)過(guò)。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅(qū)散了我對(duì)她的敬畏。
“來(lái)了，等了一會(huì)兒�！�
“你等了好一會(huì)兒吧？我剛剛有些事，所以沒(méi)來(lái)。”輕輕的話語(yǔ)在靜謐通明的'辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒(méi)來(lái)的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒(méi)來(lái)不算什么大問(wèn)題，但她卻把學(xué)生的感受一直放在心上，這窩心的感動(dòng)又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見(jiàn)美麗，遇見(jiàn)她溫柔謙遜的感動(dòng)，遇見(jiàn)她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒(méi)有珠光寶氣的裝飾，沒(méi)有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見(jiàn)了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽(yáng)，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見(jiàn)美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無(wú)聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級(jí)記敘文7
結(jié)果，電話剛掛，婆婆又打了過(guò)來(lái)，說(shuō)客人說(shuō)就在家隨便做點(diǎn)兒吃，要是忙就不用回來(lái)了。等婆婆報(bào)出客人的身份，我就坦然了。客人是母親，既然是母親，那就不必講究繁文縟節(jié)了，怎么著都行。于是，那天的午飯，是婆婆和母親一起吃的，兩菜一湯，極其簡(jiǎn)單。晚上下班回家，母親已經(jīng)離去，客廳里留著一大堆她帶來(lái)的東西，吃的穿的用的。看著那些東西，想著母親吃的那頓簡(jiǎn)單的飯菜，我心里忽然就難過(guò)起來(lái)。
和朋友談起這件事，沒(méi)想到，她也做過(guò)同樣的`事。朋友說(shuō)，家里一旦來(lái)了客人，她會(huì)準(zhǔn)備豐盛的食物，那些水果零食，她也鼓勵(lì)客人隨便扔，不用講究。她覺(jué)得，人家到自己家做客，就必須讓人家感覺(jué)舒服。于是，每次客人離開(kāi)后，她都要忙乎半天，拖地，洗碗筷，收拾茶幾。雖然這些事她不愛(ài)做，但為了客人開(kāi)心，她忍了。
有一次，母親來(lái)看她，一進(jìn)門，她就要求母親換拖鞋，給母親拿出水果，還不停地嚷嚷：“媽，別把果汁弄到地板上。”吃飯時(shí)，也不停地說(shuō)，別把湯灑到桌子上，弄得母親有些手足無(wú)措，索性早早地離開(kāi)。母親離開(kāi)后，她忽然開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。
還有位朋友是個(gè)熱心腸，只要有客人來(lái)，哪怕只是泛泛之交，她也會(huì)放下手頭的工作相陪，把名勝古跡游遍，生怕客人不能盡興。這樣的熱情，讓找她當(dāng)向?qū)У娜嗽絹?lái)越多。
一次，母親從老家來(lái)看她，不巧，那幾天她正為工作焦頭爛額，母親不停地說(shuō)：“別請(qǐng)假，工作要緊，我都這么大年紀(jì)了，不想出去走，你每天晚上回家陪我說(shuō)說(shuō)話就好了�！闭恢�，她都沒(méi)有陪母親出去逛。她以為母親真的不需要，直到母親離開(kāi)后，她打電話回去，弟弟問(wèn)：“有沒(méi)有陪媽出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，媽說(shuō)了，這次出去，要好好看看風(fēng)景！”她忽然悲從中來(lái)。
每個(gè)母親，最喜歡去的地方，恐怕就是女兒家吧，因?yàn)槟抢�，有她最溫暖的牽掛。在女兒的家里，母親比任何客人都真心實(shí)意，可卻從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)客人的待遇。
七年級(jí)記敘文8
想用一朵花開(kāi)的時(shí)間忘記你。未來(lái)那么長(zhǎng)，我想我可以遇到很多朵獨(dú)自艷麗的花。
我在旅行的路上遇到很多難忘的人。為什么難忘?因?yàn)樵谒麄兩砩希铱吹轿覀兊挠白印?/p>
想埋葬一段時(shí)光來(lái)紀(jì)念你。把你手心的溫度都忘記，你的氣息你的呼吸，你的你的，有關(guān)你的都要忘記。像個(gè)任性的小孩。
青春是五十米的深藍(lán)，我們努力下潛。在下沉里，把目的地給忘記了。你輕輕吟唱，說(shuō)人魚會(huì)帶我們?nèi)ニm殿。黑暗里，只看到你眼里的光。
我們丟失了一片花瓣。它隨風(fēng)飄逝，帶著童年的青梅竹馬。那時(shí)我還是那么肆無(wú)憚忌，你也曾經(jīng)頑皮。
回憶是撒在風(fēng)里的水，一點(diǎn)一滴的蒸發(fā)。它們?cè)诳諝饫锟奁�。我們都沒(méi)有注意到，于是將他們遺失。永恒是我們妄想的詞，它從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。
時(shí)光重重的把痕跡刻在一路上的風(fēng)景里。我的眼中曾經(jīng)閃爍過(guò)那些無(wú)邪的光，然后閉上，只留黑暗相隨。
有一個(gè)漫長(zhǎng)的約定，我們都努力過(guò)。畢竟是孩子，有那么多的快樂(lè)，讓痛苦和冗長(zhǎng)的一切都被遮掩。我躲在柜子里，你總是輕易的找到。我嘟起了嘴，你沉靜的笑。
布偶小熊也能取代你的位子，你真的不是特別重要。它也可以聽(tīng)我說(shuō)話，也可以陪我掉眼淚。它手心有溫暖的絨毛，也像你的溫度能溫暖我。最后小熊不見(jiàn)了，但是你一直在那里。
笑容會(huì)永遠(yuǎn)溫柔嗎?眼光會(huì)永遠(yuǎn)像湖水一樣澄清嗎?你的手滲出細(xì)細(xì)的汗，你是在緊張嗎?
有一朵花一直開(kāi)在我的記憶里，不曾衰敗。你握過(guò)它，那支小小的雛菊。微黃的脆弱的花瓣，我隨手一插。這是不完美的花，沒(méi)有香味的花。多年后，它在我的心里美麗依舊。
夜里會(huì)有野貓?jiān)诖巴鈶K叫。我咯咯的笑。你以為我會(huì)害怕嗎?那是我5歲時(shí)丟失的小貓，不傷人。小貓變成野貓，不是長(zhǎng)大的過(guò)程嗎?它也會(huì)像你的長(zhǎng)大過(guò)程一樣，規(guī)規(guī)矩矩，彬彬有禮的。那只是大人面前的你吧。你私下也會(huì)放肆嗎?我只見(jiàn)過(guò)你對(duì)我寵溺的笑容。是我太任性嗎?
你承諾我的'葵花田呢?你答應(yīng)我的郊游呢?我們很久沒(méi)有一起在田地里奔跑了，小紅鞋說(shuō)它很寂寞。我困了，給我說(shuō)個(gè)故事哄我睡覺(jué)吧。醒來(lái)你就是大人了，可以帶我去海角天涯。
我的臉色有點(diǎn)蒼白，你的鬼故事嚇到我了。你為什么又笑了呢?我不是小小孩了，可是你總是嚇我。你也會(huì)有慌亂的時(shí)候的。每次我說(shuō)要去天堂找天使，你都很難過(guò)吧?我不是故意的。其實(shí)天使怎么會(huì)有你重要呢!盡管他們有我想要的白翅膀，有我喜歡的光環(huán)，有我喜歡的裙子，可是他們不會(huì)給我說(shuō)鬼故事嚇我呀。那我就沒(méi)有安慰的冰淇凌了，多可憐呀。我最喜歡的，還是你買的紫色冰淇凌呢。
風(fēng)給我捎來(lái)遠(yuǎn)方的消息。它說(shuō)明天東邊會(huì)有一場(chǎng)大雨，我們一起去看好嗎?你總是不讓我在雨中奔跑，那我怎么去跟雨滴聊天呀!她們跟我的約定了每個(gè)月要一起聯(lián)歡的，我可不能失約。她們會(huì)生氣的，然后再也不跟我說(shuō)話了。耳朵會(huì)很寂寞，我也會(huì)很寂寞。是的是的，我有你的聲音是很滿足了�？墒牵偸怯行碌穆曇裟軒Ыo我驚喜。我要嘟起嘴了，你不可以因?yàn)槲蚁矚g上別的聲音生氣喲!
七年級(jí)記敘文9
如果你說(shuō)世界只給你一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，那請(qǐng)你面對(duì)陽(yáng)光，讓它鉆向你的肌膚，不是殘忍，而是輕柔地、溫暖地烙上一個(gè)漂亮的印記。
初中就是在一片喧囂的噼里啪啦中高調(diào)地拉開(kāi)序幕，然后開(kāi)始安靜地沉淀。小胖說(shuō)：“光沉淀沒(méi)有用，你得過(guò)濾�！蔽蚁癜l(fā)現(xiàn)真理一樣瘋狂點(diǎn)頭。
世界給我們參差不齊的環(huán)境因素，我們?cè)摵敛豢蜌獾剡^(guò)濾些什么，有該堅(jiān)強(qiáng)地在脊背上烙下些什么？
但早上起床的廣播聲響盡心盡責(zé)地催促每個(gè)人起床的時(shí)候，我把被子蒙住頭，企圖阻止聲波地入侵，挺過(guò)去沒(méi)什么用，因?yàn)樯峁馨⒁虒⒃诘谝粫r(shí)間來(lái)叫你，那天心情不好，被子一掀，你就得乖乖起床。這樣說(shuō)付出的代價(jià)是我付出早餐時(shí)間，空著肚子到教室，及其不舒服的濫竽充數(shù)，最終導(dǎo)致語(yǔ)、政、英三門紅燈。
我知道，我們要烙上勤奮。
之前很多堂課，比如說(shuō)政治，我連混都談不上，只能說(shuō)是睜著眼睛作春秋大夢(mèng)�？墒菦](méi)辦法，成績(jī)總是要出來(lái)的，政治這個(gè)大鬼，帶著語(yǔ)、英兩個(gè)小鬼活活把我拉進(jìn)地獄�；貞洰�(dāng)初上課的時(shí)候，我完全處于冷漠，眼睛盯著小胖的本子記筆記。無(wú)聊的時(shí)候看著藍(lán)天寫幾個(gè)支離破碎的句子。
小胖說(shuō)：“你熱愛(ài)祖國(guó)沒(méi)用，要祖國(guó)熱愛(ài)你�！�
哦。
我們需要烙上熱情。
又要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上只有十來(lái)個(gè)男生，然而都很熱情，嚇我一跳。我回憶起去年我在1000米跑道上失敗的情景，不禁冷汗直冒。我有些猶豫。
下午，體育委員說(shuō)我已經(jīng)確定為1000米的選手，這無(wú)疑成一個(gè)晴天霹靂，震得我半天找不著北，剛想狡辯一下，只聽(tīng)見(jiàn)小胖說(shuō)：“是男人的，就上�！币汇�，才發(fā)現(xiàn)小胖的大名赫然紙上，崇敬之情油然而生。
體育委員吼著讓女生來(lái)報(bào)名，難怪小胖要那樣說(shuō)。
“上就上。”我把書往桌上一摔，拼。
我們還需要烙上勇氣。
時(shí)間在我們迷迷糊糊的時(shí)候翻過(guò)圍墻偷偷溜走，那些零散往事成為記憶，我們要明的.去敘寫一些生命的意義。
身上的烙印隱隱發(fā)燙，我要乘著燕尾蝶的翅膀，在天堂的入口放射光芒。
七年級(jí)記敘文10
一走進(jìn)我家，首先映入眼簾的一定是最大最漂亮的那幅《蘭亭序》，其次是《群蝦圖》、《家和萬(wàn)事興》、《�！返�。我家簡(jiǎn)直是一個(gè)刺繡的天堂，環(huán)顧四周，墻上到處都是刺繡作品，這些都是媽媽的杰作。
聽(tīng)媽媽介紹說(shuō)光《蘭亭序》就花了她三個(gè)月左右的時(shí)間，《蘭亭序》其間大約有三百二十個(gè)字，三十一個(gè)印章。是我國(guó)書法中的絕品。刺繡過(guò)程十分費(fèi)勁。
媽媽告訴我刺繡要有好多不同的材料。有針、有線、有圖紙，還有在上面繡圖畫的繡布，還要分顏色來(lái)確認(rèn)用哪種顏色的線，然后還要在布上做記號(hào)，不能繡錯(cuò)地方或者繡錯(cuò)顏色，否則這幅十字繡就不好看了。
點(diǎn)好記號(hào)后，就要繡了，先把紙從針上面那個(gè)孔里鉆去，然后就可以開(kāi)始繡了。
繡線由六股組成，11CT繡布通常用股線繡圖，Z股線溝邊。繡畫的時(shí)候方向要一樣，繡時(shí)要松緊適度用力均勻，起針或結(jié)束的時(shí)候千萬(wàn)不能打結(jié)。留出一厘米左右的線頭在面料反面相或壓牢，千萬(wàn)不能把線頭糾纏成一個(gè)球。要嚴(yán)格要求刺繡才會(huì)繡成一幅漂亮、完美的'作品。
媽媽她在繡《蘭亭序》之前，先從商店里買來(lái)了各種顏色的線。買回來(lái)了材料以后，她分別把所有線都掛在不同的針上。平時(shí)媽媽只要一有空，就會(huì)在桌子上銹起蘭亭序來(lái)。她的手指都不知被針扎了多少次了。她的手指也因此粗糙了起來(lái)。
過(guò)了三個(gè)月左右的時(shí)間，《蘭亭序》終于繡好了。
記得有一次，我放學(xué)回家。我看見(jiàn)家里多了一幅刺繡。我問(wèn)媽媽：“你是什么時(shí)候繡的啊？我怎么不知道？”媽媽回答說(shuō)：“白天時(shí)間太緊了，只得晚上繡了�！蔽一腥淮笪�。
我問(wèn)媽媽：“這《�！窞槭裁词堑怪诺哪�？”媽媽只對(duì)我笑了笑。
晚上，要睡覺(jué)了。我在床上想：“福為什么是倒過(guò)來(lái)的呢？到底是什么意思呢？”“福倒福倒福倒？”“福到！”我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是福倒。
媽媽的刺繡就是這么漂亮，我也真想跟媽媽學(xué)�。�
七年級(jí)記敘文11
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過(guò)了14個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛颍ㄖ獑紊险f(shuō)：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來(lái)不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫(kù)，騎上車，和好朋友們直奔我們的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的`教室，匆匆地腳步只想見(jiàn)到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語(yǔ)辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開(kāi)門，“報(bào)告！”�！斑M(jìn)來(lái)�！鳖D時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來(lái)一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
七年級(jí)記敘文12
相信大家對(duì)兔子的了解一定比較熟悉，“長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石般的眼睛，雪白的毛…”我家的.兔子也是這樣，唯一不同的就是，別人家兔子都是比較瘦小的，而我家的兔子身材卻走了樣，肥嘟嘟的。它的膽子也并沒(méi)有故事書里寫的那樣十分膽小，第一次喂它吃蘿卜時(shí)，它還吃得特別起勁，一上午的時(shí)間它就和我比較熟了。
一次放暑假我把它帶到樓下和我的小伙伴一起玩，便想出個(gè)點(diǎn)子，用別人家蓋房子還未用完的磚頭給它做個(gè)迷宮，讓它走迷宮，不一會(huì)兒“迷宮”就蓋好了，我們不一會(huì)兒就把它放了進(jìn)去，我們?cè)谕饷娴人鰜?lái)，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)它出來(lái)，我們急了，我們變把迷宮的房頂給拆開(kāi)，一看才知道，原來(lái)那只小兔子以經(jīng)在里面睡著了，這讓我們哈哈大笑，小兔子被我們的笑聲驚醒了，抬頭看著我們，好像埋怨我們把它吵醒了。
這是多么可愛(ài)的一只小兔子啊，在它的陪伴下，我的童年生活增添了不少的樂(lè)趣，這也應(yīng)該算是我最美好的童年回憶了。
七年級(jí)記敘文13
9月3日，我正式步入了初中的殿堂。一抹微爽的清風(fēng)襲來(lái)，我為了迎初中生活的到來(lái)，不惜一改往日習(xí)慣，清早六點(diǎn)鐘起來(lái)上學(xué)。路上，看著灰暗的天空一點(diǎn)點(diǎn)被太陽(yáng)的金光所點(diǎn)亮，我意識(shí)到那太陽(yáng)就像是我，我正一步步地從東方越升越高，盡管每一步都走得很慢，但每一秒所散發(fā)出的光束，足以點(diǎn)燃我內(nèi)心的火種。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是同學(xué)們活潑好動(dòng)的身影，一個(gè)個(gè)都在聊天講話，談笑風(fēng)生，看到這番情景，剛開(kāi)始擔(dān)心同學(xué)們孤立我，排擠我的憂慮一掃而空，取而代之的只有輕松活躍，很快我也被這群友善的伙伴所感染，開(kāi)始融入他們，認(rèn)識(shí)他們。
就在這時(shí)，班主任謝老師如風(fēng)一般地走進(jìn)了教室，她大步流星的.步伐以及和藹可親的笑容立馬吸引了我的注意力。一段簡(jiǎn)單的自我介紹過(guò)后，謝老師突然瞪大眼睛，柳眉倒豎，開(kāi)始非常嚴(yán)肅講起班上的規(guī)矩，她說(shuō)：“過(guò)去小學(xué)的已成為歷史，我不看，只看現(xiàn)在以及將來(lái)，每個(gè)同學(xué)都給我聽(tīng)好了，第一，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；第二，老師講話不允許插嘴，更不允許頂嘴和不尊重老師；第三，………。�！毕抡n了，趁同學(xué)們還在回顧，消化她的教導(dǎo)之際，她早已回到了辦公室�？此墙〔饺顼w的速度和雷厲風(fēng)行的行動(dòng)與富有激情的講述，最重要是她那對(duì)學(xué)生循循善誘的教學(xué)態(tài)度，都讓我堅(jiān)信她能夠成為在我學(xué)習(xí)長(zhǎng)河中為我指明方向的燈塔。
白駒過(guò)隙，歲月如梭，一眨眼，這初中的第一天也結(jié)束了，在這一天里，我認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)交了新的朋友，收獲了新的課本，得到了新的校服，最重要的是我開(kāi)啟了新的生活，新的未來(lái)。當(dāng)旭日東升的第一抹光輝照到欣欣向榮的綠芽上，那便是青春！
七年級(jí)記敘文14
坐在喧鬧的火車上，站著的人那么高大，坐著的人似乎很是享受，更別提在走廊上坐著的人，顯得是那么的卑微。
夜晚起風(fēng)，再加上車窗無(wú)法閉合，使得車?yán)锏娘L(fēng)更大。而我就坐在車窗旁邊。
我把腳擱在座前方，雙手抱著腿部，下巴擱在膝蓋上。身體微微地發(fā)抖。別人也都差不多。不過(guò)他們可以拿出自帶的衣服，將自己裹得緊緊的。我實(shí)在是受不，便迷迷糊糊地睡。朦朧中，我似乎看見(jiàn)好多雙白皙的手，細(xì)嫩的手，覺(jué)得好美。
半夜，覺(jué)得身上仿佛壓這個(gè)什么東西，由于實(shí)在太困，便沒(méi)有睜眼。只覺(jué)得好暖和。
早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，扎醒我。我把頭搖晃兩下，慢慢松開(kāi)緊閉的眼。隱約看到一雙手。我猛地跳起來(lái)，原來(lái)那是一位蹲在地上的中年婦女的手。
那是多么的粗糙，就像冬天的老樹皮，布滿老繭。說(shuō)實(shí)話，看著很不舒服。她看我如此害怕，便趕緊解釋著說(shuō)：“小孩兒，你莫怕。我只是拿走大衣�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，我身上原來(lái)真的有件大衣，雖然有些破舊。
我似乎明白什么。
“謝謝你，阿姨。”她笑笑，用她那皸裂的手托起我的手說(shuō)：“小孩兒，你曉得不，我的女兒和你差不多大，在城里打工，有時(shí)候也要坐火車，就是不知道她晚上冷有沒(méi)有人給她披件衣服……”說(shuō)著，她又把我的手抬高點(diǎn)兒，仔細(xì)地端詳著，那樣子像是一個(gè)小孩兒發(fā)現(xiàn)什么一樣，聚精會(huì)神地思索著。我知道她想她的女兒。
我深表同情又十分詫異地盯著她看。她似乎察覺(jué)到什么，連忙把手拿開(kāi)，尷尬地說(shuō)：“是不是我的手太粗糙，扎到你？”我搖搖頭，不知道該說(shuō)些什么。只是覺(jué)得那些白皙、細(xì)嫩的.手是那么地冷，我感到這只手內(nèi)在的溫暖、善良。
也許，是在某一時(shí)刻，這雙手，這雙與我非親非故的手曾拿起一件大衣輕輕地披在我身上；也許，是在某一時(shí)刻，這雙慈祥的手曾為我撿起掉落的大衣……
這雙手，是那么地吸引人，給我溫暖的，不是好看的手，而是善良的手。
七年級(jí)記敘文15
自信是石，敲出希望之火；自信是火，點(diǎn)燃生命之燈；希望是燈，照亮人生的路；自信是路，指引我們走向成功。——題記
在一次考試中，就在我快做完時(shí)，我看到了附加題，心想：我到底做不做呢？如果做對(duì)的話就加十分，如果做不對(duì)就扣十分，我猶豫了，該怎么辦呢？這時(shí)，我環(huán)視了一下四周的同學(xué)，見(jiàn)他們都在認(rèn)真的寫著。我下定了決心：算了，還是寫吧，說(shuō)不定還能加十分呢！我暗暗握緊了拳頭。經(jīng)過(guò)深思熟慮，細(xì)心計(jì)算，終于，我做對(duì)了，這來(lái)之不易的十分讓我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，這不禁使我又像原來(lái)那樣自信滿滿了。
通過(guò)那次考試，我對(duì)做什么事都充滿了自信。記得在我第一次滑冰的時(shí)候，我坐在那里，看見(jiàn)那些大人們穿著滑冰鞋，在滑冰場(chǎng)上自由滑翔的靚影和優(yōu)雅的身姿讓我好生羨慕，自己也穿上了那沉重的`滑冰鞋，學(xué)著那些人的樣子滑了起來(lái)�？墒强雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)我穿好滑冰鞋站起來(lái)后卻怎么也控制不住方向，徑直向前面滑去，我嚇得臉色蒼白，急忙晃動(dòng)身子想停下來(lái)。
結(jié)果，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的屁股重重地與大地觸吻。要不是當(dāng)著那么多人的面，我早就急哭了。我慢慢從地上爬起來(lái)，揉了揉摔疼的屁股，垂頭喪氣的坐在了一邊。這時(shí)，我猛然回想起了那次考試，于是便又恢復(fù)了自信，認(rèn)真揣摩別人的動(dòng)作要領(lǐng)，查找自己的缺點(diǎn)，虛心求教，反復(fù)練習(xí)每一個(gè)步伐和動(dòng)作。終于，在我不懈地努力下，這個(gè)困難被我的自信擊垮了。
自信是走向成功的前奏，失去了信心等待你的是挫折與失敗，失去了信心就等于失去了所有。它獻(xiàn)給自信的人一條條成功的大道，留給自卑者一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。
就像亞里士多德說(shuō)的那樣“一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人�！睙o(wú)論我們面對(duì)生活中的任何困難，我們都應(yīng)該擁有一顆自信的心，困難在我們面前都會(huì)退避三舍。自信將伴隨我長(zhǎng)大，我在自信中成長(zhǎng)。
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