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說(shuō)點(diǎn)新鮮事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的說(shuō)點(diǎn)新鮮事作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)點(diǎn)新鮮事作文 1
“太好了，媽媽給我買(mǎi)了最新最酷炫的玩具，我要去朋友家跟他一起玩!”我走在街上一邊把玩著玩具一邊小聲的嘀咕著。
突然，路邊一個(gè)杵著拐杖的老太太摔倒了，走在后邊的年輕的哥哥走過(guò)去，輕輕的.握著老婆婆的手，慢慢的扶老婆婆起來(lái)，問(wèn)道：“老婆婆,你摔著哪了?疼不疼啊?用不用我送您去醫(yī)院啊?”
我在旁邊看著這一幕，剛剛明明就是那老婆婆假摔!那個(gè)哥哥是高度近視嗎?這種事情司空見(jiàn)慣了。這個(gè)人肯定要被訛錢(qián)!我想著，便搖搖頭，準(zhǔn)備離開(kāi)。
只見(jiàn)那老婆婆捂著腰，顫巍巍的說(shuō)：“哎喲!我的老腰啊......”我見(jiàn)那老婆婆要訛人了，便捏著嗓子，學(xué)著腔調(diào)：“好舒服啊!”
路人聽(tīng)了這一句話，先是一陣茫然，然后憋紅了臉，最后忍俊不禁。我也忍不住了，雖然是我做的事，但我還是笑了。那哥哥蒙了，呆在那里好像在思索著怎么回答。
這時(shí)“bibu，bibu”警車警笛響起了，那老婆婆好像老鼠見(jiàn)了貓似的,“嗖!”的一聲跑了!我吐槽道：“這么快!恐怕博爾特也不過(guò)如此吧�！笨蛇@時(shí)，再次出現(xiàn)了讓我震驚的一件事!一頂假發(fā)掉了下來(lái)!那個(gè)老婆婆居然是個(gè)男人假扮的!我再次吐槽道：“看來(lái)今年奧斯卡最佳男主演有得主了�！庇炄说氖虑椴恍迈r，可假扮老婆婆訛人這事可就新鮮了。
路人們都七嘴八舌的跟警察說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)，還有個(gè)人對(duì)那個(gè)哥哥說(shuō)：“小伙子，你太善良了，以后可要注意點(diǎn)!別被人訛了錢(qián)!”
那個(gè)哥哥一邊撓著頭一邊紅著臉說(shuō)：“我以后會(huì)注意的!不過(guò)以后看到老人家摔倒了我還會(huì)扶的!”這話聽(tīng)起來(lái)也挺新鮮，別人都是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，他卻“一根筋”似的。
在路上，我特別高興，但又有一絲擔(dān)憂。高興是我?guī)椭艘粋�(gè)內(nèi)心善良、單純的好人!擔(dān)憂是那個(gè)哥哥的性格太善良了，善良的人往往被騙。同時(shí)也為社會(huì)擔(dān)憂，現(xiàn)在的人為了錢(qián)什么事都能干出來(lái)。不過(guò)大哥哥說(shuō)的那句話，“看到老人家摔倒了我還會(huì)扶的”讓我想起了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
如果人人都單純一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，壞心眼少一點(diǎn)，那么，美好的“大同世界”真的不遠(yuǎn)了!
說(shuō)點(diǎn)新鮮事作文 2
新學(xué)校、新生活、新征程，一切都已煥然一新。當(dāng)然，在這個(gè)繁花似錦的世界里，又怎么能少了新鮮事的發(fā)生呢？
記得剛開(kāi)學(xué)，為了方便我們存放物品，學(xué)校特意為我們安排了儲(chǔ)物柜。說(shuō)到這個(gè)“可惡”的柜子，他可是鬧得我們雞犬不寧、氣喘吁吁、哭笑不得的罪魁禍?zhǔn)籽健?/p>
那時(shí)，剛剛拿到校園卡，大家看什么都新鮮，跑過(guò)去刷刷這個(gè)、奔過(guò)去玩玩那個(gè)�！暗巍焙俸傥乙膊焕猓纤傈h就走向柜子，一聲響一閃亮，柜子猛地彈開(kāi)�！肮冒�！”我像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的，看著將要伴我一學(xué)年的它自言自語(yǔ)道。旁邊的同學(xué)瞧我這神氣樣兒，嘴角暗暗壞笑。只聽(tīng)得“啪”一聲清響，她揚(yáng)起手將我的“心腹”關(guān)上。反正鬧著玩，也沒(méi)有想太多可誰(shuí)知，這一使勁我的'柜子就生氣，在兩周內(nèi)再也打不開(kāi)了。
我站起身，走到刷卡機(jī)前，“滴——”并沒(méi)有什么異樣，可當(dāng)我再次活蹦亂跳過(guò)來(lái)，使出了吃奶的力氣也沒(méi)將它喚醒，像是和剛剛的舉動(dòng)賭氣一般。原先站在那里搗亂的人，已是驚慌失措，以為柜子是它弄壞的呢。
“怎么辦？怎么辦？”她緊緊拉著我的手，可憐巴巴地瞧著柜子，不禁念道：“芝麻開(kāi)柜……”她是被嚇傻了嗎，我撲哧笑出聲，“這都什么亂七八糟的，走吧，去問(wèn)問(wèn)老師吧。”可我這不以為然的語(yǔ)氣似乎又嚇到了她，我剛要轉(zhuǎn)身，便兩眼汪汪地看著我：“老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為是我弄壞的？會(huì)扣學(xué)分么……”
天哪，她一直不停地嘮叨，把我的耳朵都快聽(tīng)出繭子了�？山�(jīng)過(guò)她一路的話，本來(lái)有些擔(dān)憂的我，轉(zhuǎn)為了莫名的喜感。
“老師柜子打不開(kāi)了�！蔽议_(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)，再看看我身后的小可憐，臉頰刷得一下變得通紅，不敢直視老師的目光。“去高中樓一層找負(fù)責(zé)人吧。”導(dǎo)師并沒(méi)有追問(wèn)，輕描淡寫(xiě)，只是這樣。
我們一問(wèn)才得知，初中樓的儲(chǔ)物柜大部分都?jí)牧�，�?huì)盡快修好的。我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭，那一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的人兒瞬間開(kāi)懷大笑。不知是笑自己，還是笑柜子。
直到現(xiàn)在，那“可愛(ài)”的儲(chǔ)物柜雖已能夠使用，可仍是喜怒無(wú)常，開(kāi)心就敞開(kāi)，傷心就緊閉。但就是它的這種特點(diǎn)帶給了我們些許的歡樂(lè)，以及生機(jī)勃勃。
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