實用的一件事的作文4篇（通用）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
在三年級的時候，發(fā)生過這樣一件事情。
記得那是在我們語文第二次單元驗收后，老師對我們說：“同學們，這次考試考得不錯，有五個同學得了滿分�！� 說完開始發(fā)試卷，我迫不及待地想知道自己得了多少分，因為爸爸答應(yīng)我，只要我得了一百分，就給我買NBA帶湖人隊隊徽的籃球，卷子發(fā)到我時，我屏住呼吸，閉上眼睛，等睜開眼睛是，一個大大的一百分出現(xiàn)在我的面前，我高興得都快笑出聲了。
接下來老師開始講評試卷，我發(fā)現(xiàn)有一個填空題寫錯了字，老師沒發(fā)現(xiàn)，仍然給我打了對鉤，“怎么辦？要不要告訴老師？如果讓老師知道了，我這一百分就泡湯了，夢寐以求的籃球也沒了�！� 我抬起頭看看老師，又看了看四周的同學，見沒人注意我，于是趕快用橡皮把錯字擦了，改成正確的。
放學回家，媽媽問起了考試的事，我沒有往常的興奮并極不情愿地把卷子給媽媽看，媽媽看后摸摸我的頭說：“考的不錯呀，明天就讓爸爸帶你去買籃球去�！�
我的臉火辣辣的，心里可真不是滋味。整個晚上我都沒睡好，心想：爸爸媽媽一直教我做人要誠實，老師也要求我們做一個誠實的'學生，我是他們心目中的好孩子好學生，難道為了這不真實的一百分，而做一個不誠實的人嗎？我越想越為早上白天的做法感到慚愧。
第二天，我早早來到學校，向老師承認了錯誤，并讓老師改了分數(shù)，我心里的一塊石頭也落了地。
后來爸爸知道這件事，對我說:這件事你做得很對, 做人首先要誠實，就憑這件事爸爸也獎勵一個籃球�！�
我非常高興，雖然我的一百分沒了，但換來了誠實。 海淀實驗小學：吳天佑 指導(dǎo)教師：孫丹穎
一件事的作文 篇2
今天，我要去上一節(jié)英語速記試聽課，我真的沒想到那是一堂多么有趣的課呀！
當我懷著緊張又期待的心情走進教室，已經(jīng)有七八個學生在課堂里了。我趕緊開始測試，過了一會兒，測試完成了。課堂里的老師看了看我的測驗分，說：“你已經(jīng)超過了其他三年級的水平，你很棒！”接著，老師讓我們開始正式“PK”。我已經(jīng)胸有成竹，我們眼睛緊盯著電腦屏“三、二、一”比賽開始了！我答題速度很快，每一題僅有10秒的'時間。一開始，我遙遙領(lǐng)先，可是，有一題把我難住了，我好像忘記了。我絞盡腦汁地想，只剩最后一秒了！我不管到底是錯是對，“啪”的一聲果斷按下了鼠標。之后我回想著剛才的題目，最后我確認自己是對的，心里暗暗慶幸。這真是一次有驚無險的答題賽。最后，我獲得了班級里的“單詞王”和“神隊友”的稱號�！斑青辍币宦暎蠋熍南铝诉@寶貴的鏡頭。我自信滿滿地走出了課堂。
回家的路上，我緊握媽媽的手，笑盈盈地和媽媽分享自己上課比賽的情景。媽媽摸摸我的頭，微笑著對我說：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，繼續(xù)努力，加油寶貝！”我使勁地點了點頭，說：“我一定會努力！”
一件事的作文 篇3
今天，下了一場大雨。剛下完，我們幾個小伙伴就在樓下聚集起來，商量著玩什么好。
我和“魷魚絲”是最閑著的了，我想了一會兒，就想出一個主意，便對他說：“對了咱們倆來做好事！”“怎樣做？”“這個嘛……保密，一會兒你看我咋做就咋做�！�
我先把褲子挽起來，再把衣袖挽起，又在車庫里拿出一格容積大的撮子和兩個普通的小撮子，然后在水坑里鏟水倒入大撮子。當大撮子滿時我便拿出一個空水瓶，在撮子里灌滿水，往花池里澆�！棒滛~絲”明白了我的意思，說：“哦，我知道了，你在澆花！”我說：“嗯，一起來吧�！薄班�。”說著，他也拿出一個水瓶在大撮子里灌滿水，往花池里澆。
我們一直在澆花。不一會兒，花池被我們澆得滿滿的，好幾個水洼都被我們夷為平地。盡管我們很累，但是看到花很鮮艷，我們很快樂，很開心。
這次澆花不僅為別人出行帶來了方便，還讓花開得更鮮艷了，真是“一舉兩得”啊！以后我還要多做些類似這樣的'事，為美化環(huán)境出一份力！
一件事的作文 篇4
今天體育活動課因為雨后地面濕滑而改成了自習課。
我從書包里拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)最心愛的筆不見了。我一回頭，發(fā)現(xiàn)同桌手里拿著一支和我的那只一樣的筆，“不會是他拿了我的筆吧？”我小聲嘀咕著，但也沒敢去質(zhì)問他。我的目光從窗戶向外投去，陽光有些刺眼，讓我掙不開眼睛。風扇一直呼呼地叫著，一刻也沒有停，聽著風扇發(fā)出的噪音，我有些心煩意亂。
我轉(zhuǎn)過頭問同學：“賀彥杰今天有沒有做課間操呀？”
“他沒有做�！焙竺娴耐瑢W答。
“那他在教室干什么？有沒有動我的文具盒？”我似乎抓住了把柄，身體從椅子靠背立了起來。
“他好像翻了你的文具盒，把東西拿出來又放進去了�！蓖瑢W回答。
于是我更加確定是他拿了我的筆。
我氣勢洶洶地走到同桌面前，指著他便大喊：“是不是你拿了我的筆？”我有些故意，我想讓全班同學都知道他偷了我的.筆。
“你有什么證據(jù)？憑什么說我偷了你的筆�！彼哪槤q得跟雞冠花一樣紅，一度讓我以為是我誤會了。
我們爆發(fā)了激烈的爭吵，其實我也不想吵，但我明白這一架今天不吵，總有一天要爆發(fā)出來的。吵著吵著，我的眼睛像打開了水龍頭，這一哭可不得了，嚇得同桌呆住了，半天一句話也沒有說出來，嘴巴張得大大的，呈“O”的字狀。
我不想讓同學們看見我哭的樣子，便沖出教室，來到教學樓前坪，靠著桂花樹哭了起來。我看見太陽緩緩地從山邊落下來，背后灌進一陣涼風。從夕陽的中心蕩漾開一抹淡淡的藍，藍得神秘、藍的高貴、藍得令人入迷。
我何必為了一支筆與同桌大動干戈呢？況且我也沒有證據(jù)，說不定真是我冤枉他了呢……
我突然停止了哭，月亮從空中探出了腦袋，我聞到了桂花樹散發(fā)的，淡淡的清香…...
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