（精）一件事的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
雖時(shí)光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒(méi)上小學(xué)，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開(kāi)始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開(kāi)始采茶葉了，而我自然不會(huì)去，坐下大樹(shù)下乘涼。
忽然，我想起來(lái)了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹(shù)下歇會(huì)兒，不時(shí)有蟲子爬過(guò)，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會(huì)兒，才找到那個(gè)目的地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節(jié)，但對(duì)那是的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很長(zhǎng)了。
我把那根竹棍撿起來(lái)，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒(méi)發(fā)生，只是竹子裂開(kāi)了一道口子。什么都沒(méi)發(fā)生，這使我充滿自信，對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對(duì)準(zhǔn)了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發(fā)生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個(gè)口子，不多不少。
那種鉆心的疼，自那次起，變過(guò)了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據(jù)了全身，頓感到渾身無(wú)力，腳也邁不開(kāi)半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時(shí)，我竟無(wú)緣由的想：我會(huì)不會(huì)死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來(lái)時(shí)雙更遠(yuǎn)的路程，我終于找到了家人。
她們見(jiàn)了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我?guī)Щ亓顺抢铩?/p>
她們?cè)谝宦飞希及参恐�，說(shuō)：“沒(méi)事兒的�。 �
“我會(huì)不會(huì)死��？”幼稚……
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說(shuō)：“我不要縫，太痛了，肉本來(lái)好好的.，還要打幾個(gè)洞，還要穿幾根線，我又不是布�！�
媽媽聽(tīng)了，心如刀絞，哪還會(huì)讓我縫，包扎了一下便回來(lái)了，到現(xiàn)在，我的左手食指的中間關(guān)節(jié)，還有一道白白的疤。
成長(zhǎng)中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長(zhǎng)。
一件事的作文 篇2
在大家的生活中，每一天都會(huì)發(fā)生很多的事。有的讓人開(kāi)心喜悅，有的讓人傷心難過(guò)，有的讓人惱怒發(fā)火……而我遇到了一件讓我難忘的事。
那是今年暑假的事了。那天，我的筆不見(jiàn)了，我把書包翻了個(gè)底朝天，但還沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：“那可是媽媽花了40元給我買的，我一次還都沒(méi)用呀！要是讓媽媽知道了，非扒了我的皮不可。”這時(shí)，“咚咚咚”的敲門聲響起了，難道是媽媽回來(lái)了，我的心里就像有一只小兔子在亂蹦。我忐忑不安地打開(kāi)了門，果然，門外站著媽媽，媽媽進(jìn)來(lái)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的那支鋼筆不見(jiàn)了。”媽媽就像一只被激怒的獅子，訓(xùn)起我來(lái)：“你看你，非要買那么貴的鋼筆，你說(shuō)你才用了幾天，你非要讓我買，你才幾年級(jí)，又用不好……”，后來(lái)媽媽生氣地去炒菜了。
第二天，我去上補(bǔ)習(xí)班，看到同桌有一只和我一模一樣的'鋼筆，我于是就認(rèn)定是他拿的，因?yàn)樽蛱焖吹搅宋业墓P時(shí)，一直說(shuō)好好看，他也要買一支，我向他要，他不給我，我就去告訴了老師，可他說(shuō)我想要那支筆，故意這么說(shuō)的，害得我被老師訓(xùn)了一頓。
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，可媽媽不信，我又被訓(xùn)了一頓。我心想，別人拿我的筆，我被訓(xùn)，這還有沒(méi)有天理�。�
現(xiàn)在回想此事，這不正是因?yàn)槲业拇中牟艜?huì)丟了筆的嗎？不正是因?yàn)槲业臎_動(dòng)才讓我挨訓(xùn)了嗎？通過(guò)這件事，我明白了做什么事都要細(xì)心、冷靜的處理，才能達(dá)到自己想要的目的，我就是太急躁了，反而遭到大家的誤會(huì)。這個(gè)教訓(xùn)真令我難忘啊！
一件事的作文 篇3
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室了。
今天似乎安靜了很多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。劉老師推開(kāi)了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。劉老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的`同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室中。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么是不可以的。
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