一件事的作文【常用5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
遇到糗事時(shí)，每個(gè)人面對(duì)的態(tài)度不同，有人選擇一笑置之化解尷尬，有人選擇逃離現(xiàn)場(chǎng)，避免別人看到自己的糗樣。
當(dāng)時(shí)，艷陽(yáng)高照，正好是午休時(shí)間，正當(dāng)我沉醉在我甜美的睡夢(mèng)時(shí)，完全不知道自己的口水如泉水般涌出嘴巴，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的糗樣，此時(shí)，我像一只被人發(fā)現(xiàn)的老鼠，不知所措，急著想挖地洞把自己埋進(jìn)去，于是，我像鴕鳥(niǎo)一樣，把頭埋進(jìn)抽屜，假裝這件事沒(méi)有發(fā)生。
事發(fā)當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得非常狼狽，因?yàn)橥瑢W(xué)那時(shí)候才知道平日嚴(yán)肅的我，也會(huì)出糗，同學(xué)當(dāng)時(shí)以嫌惡的眼神看著我，自己感覺(jué)像一支放在熱水的溫度計(jì)，溫度直線上升。此時(shí)，尷尬在同學(xué)和自己之間回蕩，我也不知道該怎么辦，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)，讓我的心迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，置身事外，只希望這件事能趕快結(jié)束。
事后，這件事在我腦海中烙印下深刻的印象。想想當(dāng)時(shí)，我為何不選擇面對(duì)這件事情？何必只想著要如何擺脫這件事，也許事情發(fā)生時(shí)，緊張已經(jīng)在大腦設(shè)下枷鎖，讓我的身體不聽(tīng)使喚，再想想，有些同學(xué)把頭朝下睡覺(jué)就是避免別人看見(jiàn)自己的糗態(tài)。現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是聰明過(guò)分，如果效法那個(gè)人就不會(huì)發(fā)生一生最糗的一件事。
糗事只是人生的`一部分，不用在意，有時(shí)糗事常常在事情發(fā)生后，纏著你不放，但是可能有人發(fā)生的事情比你更糗，所以想開(kāi)點(diǎn)就沒(méi)事。糗事就像一股臭氣，聞到時(shí)，記憶很深刻，經(jīng)過(guò)時(shí)間的潮流稀釋?zhuān)苍S別人的記憶被沖淡，自己仍印象深刻，但愿，人們不要發(fā)生糗事；但愿，人們不為糗事煩惱。
一件事的作文 篇2
在我身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)快與慢的事情，這對(duì)矛盾的“冤家”讓我感受可不一樣，過(guò)后令我深思。
記得我剛剛開(kāi)始上三年級(jí)時(shí)，差不多每天晚上十點(diǎn)才完成作業(yè)。當(dāng)時(shí)，媽媽見(jiàn)我早晨六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)才能睡覺(jué)，太辛苦，心疼！就不斷嘮叨：“做作業(yè)，你不能再快一點(diǎn)嗎��？”
那時(shí)，我做什么事情都圖快，尤其是寫(xiě)作業(yè)，總以為快速完成很有面子，而且可以得到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)！所以，每天三下五除二地就把作業(yè)寫(xiě)完了，可是作業(yè)本上得到的“優(yōu)”字卻越來(lái)越少；字寫(xiě)的'也越來(lái)越潦草了，甚至許多字過(guò)后自己也認(rèn)不出來(lái)了；數(shù)學(xué)作業(yè)不求理解，只圖快，答案牛頭不對(duì)馬嘴，為此我沒(méi)少挨批評(píng)。
那段時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的做事只圖快，不認(rèn)真的毛病�？匆�(jiàn)同桌的同學(xué)做什么都比較慢，也經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，回家問(wèn)爸爸這一現(xiàn)象，爸爸告訴我：“做事情不僅要過(guò)程，更要看結(jié)果�！�
有一天課堂上，要謄抄文章，我又發(fā)揚(yáng)了“飛筆直下三千尺”的精神，一會(huì)兒功夫就完成了，伸頭看了眼同桌，他才寫(xiě)了一半�？墒撬ふ臅�(shū)寫(xiě)，漂亮的字體都讓我有種說(shuō)不出的滋味，再看我的“杰作”，橫不平，豎不直，對(duì)比多鮮明！這時(shí)，爸爸的話我突然明白了！心想：“我不能再被這‘快’的毛病害了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真��！”。我拿起橡皮，立即擦掉剛抄好的習(xí)作，重新工工整整地書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。
從那以后，我也養(yǎng)成了慢，做事認(rèn)真的習(xí)慣。當(dāng)然，快和慢是相對(duì)的，如果要做的事有把握，知道結(jié)果，我就以認(rèn)真的態(tài)度快速完成它；要做的事若有難度，我就要慢，認(rèn)真審題，多思考，爭(zhēng)取一次做對(duì)。
快如果反復(fù)就是真正意義的慢；慢如果一次把事情做好，那就是快！
在我身上發(fā)生的快與慢，曾令我深思，懂得一點(diǎn)成功做事的道理。慢與快，我將結(jié)合使用，希望這個(gè)好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
一件事的作文 篇3
昨天晚上，我和妹妹在樓上玩。我們?cè)谕娉�，表妹唱著唱著，不由得神采飛揚(yáng)。表妹還向我做了幾個(gè)鬼臉，笑得我都忍不住了。
表妹叫我背她，但是我沒(méi)想到我不夠力氣就背她，于是就不小心摔了一跤。我連忙一看，表妹的額頭摔了一個(gè)包。當(dāng)時(shí)我很害怕，嚇得臉青白，心撲通撲通的跳，好像準(zhǔn)備跳出嗓子眼似的。我知道，這一次一定會(huì)被媽媽打。
表妹又哭又叫，我就帶表妹下去，告訴媽媽這件事。媽媽連忙幫表妹擦藥油，并且安慰她。等待表妹停止哭泣后，跟我猜想的一樣?jì)寢尨蛄宋乙活D。
我的`心情很難過(guò)，因?yàn)槲宜さ搅吮砻�，其�?shí)我也很心疼表妹。媽媽告訴我和表妹，哪些是危險(xiǎn)的事不可以去做，哪些事可以去做。我會(huì)把媽媽的每一句話都銘記在心，不然就有同樣的事發(fā)生。
一件事的作文 篇4
今天上午，第一節(jié)課就是美術(shù)課，劉老師上個(gè)星期三說(shuō)：“要帶剪刀和膠布和卡紙�！�
上課鈴響了，同學(xué)們把要帶的東西都放在桌子角上，等老師來(lái)。不一會(huì)兒，劉老師來(lái)了走進(jìn)教師說(shuō):"上個(gè)星期三，我說(shuō)了要帶什么？" 我們大聲說(shuō)：‘剪刀、膠布、卡紙！” 老師聽(tīng)了非常高興，然后。劉老師說(shuō)：“有同學(xué)沒(méi)帶的.嗎？” “沒(méi)有！” “好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始做吧!” 我做了一頂帽子給我的好朋友戴了一下，很合適，就送給了她�！� 她又做了一頂尖尖的帽子送給了我�？墒�，有點(diǎn)小，但是不要緊。她說(shuō)：‘給我妹妹戴好像很合適耶！’就這么定了~
下課鈴響了，劉老師走了。我們快速地沖出教室，快快樂(lè)樂(lè)的玩著！上完了一節(jié)美術(shù)課，劉老師也布置完了作業(yè)給我們。我們中午時(shí)排著整齊的路隊(duì)回家了！
下午，同學(xué)們很快的到了學(xué)校。第一節(jié)是體育課，我們跑向操場(chǎng)，等著吳老師下來(lái)�！耙欢唬欢�，我們開(kāi)始跑步了！” 接下來(lái)，我們又做起了操，吳老師對(duì)我們很滿意，就說(shuō)：‘一二三，解散!"
耶！終于可以回家了！
一件事的作文 篇5
這件事是我記憶中最清楚的一件事，也是最有趣的`一件事。讓我來(lái)來(lái)給你們講一講吧。
有一次，我們一家人去易園，我們坐了船，走了獨(dú)木橋，又完了水上飄球。
我記憶最深的是水上飄球。大大的一個(gè)球，在水面上飄著，里邊還有一個(gè)小朋友，小朋友在里邊跑，只見(jiàn)倒下站起來(lái)，又倒下又站起來(lái)。好刺激呀!我想玩一會(huì)兒，爸爸就給我買(mǎi)了一張票，我剛進(jìn)去在水上跑來(lái)跑去，覺(jué)得挺好玩�？蓻](méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得有點(diǎn)兒悶。感覺(jué)里邊沒(méi)有空氣。水上飄求是十元，在里邊呆6分鐘，而我在里邊呆了9分鐘。爸爸說(shuō)：“你真勇敢。”一會(huì)兒我頂不住了，就趕快給媽媽說(shuō)。媽媽馬上把繩子拉上來(lái)。我從里邊出來(lái)，啊!外邊的空氣好涼爽啊!歇了一會(huì)兒，我們便離開(kāi)了。
這就是我記憶中最有趣的一件事。你們呢?趕快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
通過(guò)這件事我明白了：不管做什么事，一定要勇敢。
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