難忘一件事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的難忘一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘一件事作文 篇1
“面對(duì)困難身處逆境之時(shí)，不要迷茫，不能彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對(duì)自己說(shuō)我能行，我一定能行。然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸�！边@是那次難忘的戶外拓展活動(dòng)給我的啟示。
暑假，驕陽(yáng)似火，蟬聲陣陣，我站在戶外拓展的營(yíng)地中。聽(tīng)著教練對(duì)于高空斷橋項(xiàng)目的介紹：挑戰(zhàn)者首先需要穿上防護(hù)裝備，然后順著梯子爬到7。63米的高度之上，接著登上一個(gè)空中平臺(tái)，走至斷橋前，最后，跨過(guò)大約80cm寬的'斷橋，一次挑戰(zhàn)就算成功啦。教練會(huì)用繩子把挑戰(zhàn)者拉到地上。我們聽(tīng)后個(gè)個(gè)躍躍欲試。
教練帶領(lǐng)我們走向挑戰(zhàn)場(chǎng)地，只見(jiàn)那云梯直刺天空，7。63米的高度竟是那樣高不可攀。我不禁倒吸一口涼氣，一個(gè)膽大的男生勇敢地開(kāi)始了嘗試，他帶好安全裝備敏捷的攀爬上云梯，不知不覺(jué)他順利地登上平臺(tái)，他小心翼翼的邁著小步移動(dòng)，終于到了斷橋口，他目測(cè)了一下斷橋?qū)挾�，一個(gè)大步便跨到了斷橋另一側(cè)，完成挑戰(zhàn)！地面上的同學(xué)們掌聲歡呼聲此起彼伏！
有了第一個(gè)成功的例子，整個(gè)挑戰(zhàn)過(guò)程接下來(lái)便順利多了，大部分同學(xué)完成了挑戰(zhàn)。這時(shí)只聽(tīng)教練喊著我的名字，讓我參加挑戰(zhàn)。我只好硬著頭皮帶好安全裝備開(kāi)始挑戰(zhàn)，這時(shí)，我仰起頭望了望斷橋，好高，便下意識(shí)的冒起了冷汗。沒(méi)辦法，我只能開(kāi)始爬梯。我手腳并用以龜速攀爬。每爬上幾級(jí)梯子，就向下瞥一眼，這更增加了我的恐懼感，不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，我終于登上平臺(tái)，我看了看地面，頓時(shí)嚇了一跳，手腳發(fā)軟。啊！我尖叫了好一會(huì)兒，一邊努力克服恐懼，一邊向前挪動(dòng)，好不容易到了斷橋口，我心一橫，閉上眼睛，嘗試調(diào)動(dòng)全身力量跨過(guò)斷橋。當(dāng)我腳邁出一小步時(shí)，我的手開(kāi)始發(fā)抖，腳再也不敢往前邁了，便收回腳退守于斷橋口�！凹佑�！你一定能行�！钡孛娴耐瑢W(xué)們鼓勵(lì)著我。我聽(tīng)后心里一陣溫暖，又不甘就此放棄挑戰(zhàn)，暗下決心向成功的彼岸邁出了勝利的一步，我成功了！
這時(shí)，太陽(yáng)還在天空中明晃晃的閃耀，卻早已斂起炙熱的光，釋放出一種柔柔的金光。沐浴著成功的我，身后幻化出一對(duì)自信與勇氣的隱形翅膀，在被教練從高空拉下時(shí)，我盡情享受屬于我的榮耀時(shí)刻。
“面對(duì)困難身處逆境之時(shí)，不要迷茫，不要彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對(duì)自己說(shuō)我能行。我一定能行，然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”教練在目睹我完成挑戰(zhàn)后，贊許的對(duì)我說(shuō)道。
這次戶外拓展令我難忘。它使我擁有自信與勇氣。直面未知的挑戰(zhàn)。他給我以無(wú)盡的啟示。如雨珠擊打起我的心靈湖面，激起一陣陣漣漪，緩緩在我心里蕩漾。
難忘一件事作文 篇2
在我的記憶中，有許多事情來(lái)回閃動(dòng)著：開(kāi)心的，幸福的，傷心的，難過(guò)的……最讓我難忘的'一件事，則是五年級(jí)那次“情感測(cè)試”。
上課鈴響了，老師表情嚴(yán)肅的走上講臺(tái)，神秘的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。”“做游戲？好耶！”馬小宇說(shuō)道。我們班里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛：你說(shuō)這老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？做游戲？老師怎么一臉嚴(yán)肅？”“停”。班里安靜了下來(lái)，“游戲的名字就叫‘情感測(cè)試’�！薄扒楦袦y(cè)試？”同學(xué)們更好奇了，都躍躍欲試�！笆紫龋贸鲆粡埣�，寫(xiě)上五個(gè)你最親近的人�！边@還不容易，不就是五個(gè)人嗎？我想著寫(xiě)上了：爸爸。媽媽。姥姥。弟弟。大姨�！敖又鴦澣蓚�(gè)，不過(guò)劃去了，就等于這個(gè)人不存在了。”‘什么？存在了？這五個(gè)人可都是我不可割舍的��！”我還沒(méi)多想，老師就說(shuō)：“必須劃”這就話讓我立即沉重下來(lái)。我不敢下筆，不想離開(kāi)他們中的任何一個(gè)�！斑@是游戲規(guī)則，必須劃”我一咬牙，狠心的劃去了大姨。弟弟。這時(shí)我想起了他們以前怎么對(duì)我好怎么愛(ài)我。有一次我與弟弟到小溪邊玩時(shí)，我的鞋被水沖走了，弟弟馬上給我追了回來(lái)�！鞍ィ 薄霸賱潈蓚�(gè)——”“�。∵@這怎么辦呢？劃去兩個(gè)就不行了，在劃去兩個(gè)……”淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)我的筆仿佛有千斤重，一下子掉到桌子上了。這時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)哭了出來(lái)。我也忍不住，哭了出來(lái)。全班都沉浸在這悲痛之中。我想：我回家一定要尊老愛(ài)幼。好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大好報(bào)答這些家人。
這件事令我至今難忘，因?yàn)樗屛抑懒耍河H人們那么喜歡我們，我們以前卻對(duì)他們這樣，真是“恩將仇報(bào)”。
難忘一件事作文 篇3
一天放學(xué)后，我與我的朋友決定找出一條新路，我與朋友家離的不遠(yuǎn)，所以一出校園，我們就尋了一條以前我們從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的路。
朋友的方向感很強(qiáng)，就算走在小巷子里，也能知道家的大致方向在哪。這不我們?cè)谶@些小路里彎彎扭扭的走著，當(dāng)我們面前出現(xiàn)一條小溪流的'時(shí)候，我與朋友有點(diǎn)犯難了。因?yàn)榧业姆较蛟谀穷^呢，這也就意味著我們要從小溪跨過(guò)去。
這一條小溪并不寬廣，小溪里的流水也很淺。不過(guò)，我與朋友看了一看小溪流里的水，又瞧了瞧自己腳上穿的鞋，很明顯，要是我們直接從小溪流走過(guò)去的話鞋子會(huì)打濕。也就在這時(shí)，有一位大叔從我們身旁走過(guò)，看樣子大叔也是要過(guò)小溪流的。于是朋友就朝著我說(shuō)道：“咱先瞧瞧這位叔叔怎么過(guò)去。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后我們倆全都看向了這位朝著小溪流走過(guò)去的大樹(shù)。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，只見(jiàn)這位大叔直接穿著鞋子從小溪流里走過(guò)去了，溪流里的水也才剛到腳裸，這位大叔走的很是悠哉。等到大叔穿過(guò)了小溪流后，我與朋友對(duì)視了一下，忽的就笑了起來(lái)。
“你確定，我們也要這么過(guò)去？”我笑著朝朋友問(wèn)道，朋友立馬搖了搖頭。之后，我們倆人沿著小溪流走了一小段距離，之后看到了一座小橋。從小橋上走過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我們就到了家。
我與朋友找出來(lái)的這一條新路大大的縮短了我們?nèi)ネ鶎W(xué)校的路程，此后，我們常常走這一條小路上上學(xué)，也走這一條回家。
這是我記憶中難忘的一件事，在我與朋友尋找新路的時(shí)候，我們心里帶著好奇與期待。當(dāng)我們找出了這一條新路后，滿心都是成就感。
難忘一件事作文 篇4
在生活里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多難以意料的事，有的讓你喜出望外，有的讓你悶悶不樂(lè)，有的讓你提心掉膽……有的你很快就會(huì)忘記，有的你會(huì)一直藏在心里，在我的心中就有這么一件事，一直讓我難以忘記。
去年三月，我家樓上搬來(lái)了一位遠(yuǎn)房親戚，她的名字叫曉亮。從小生活在城里的我，看到她不停地在我眼前炫耀那些土特產(chǎn)，心里就有了嫉妒，看不起她，對(duì)她有了敵意，但有那么一件小事，卻改變了我對(duì)她的看法。
開(kāi)學(xué)第一天，老師介紹班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，我定睛一看，這不就是曉亮嗎？更讓我氣憤的'是，曉亮竟然還成了我的同桌。
那天，我憋了一肚子的火，好不容易熬到了放學(xué)�；氐郊遥敫职謰寢屨f(shuō)我的郁悶，可誰(shuí)知他們沒(méi)在家，說(shuō)是回了鄉(xiāng)下老家，還特意打電話叫我去曉亮家吃飯，我不想去，可是肚子在不停地“咕咕”叫，只能低著頭去了。曉亮家的爸爸媽媽好熱情，她做的飯菜也很豐盛，可是，一見(jiàn)到曉亮，我就食不知味了。
吃完飯，曉亮的爸爸讓我和曉亮到書(shū)房去做作業(yè)。一開(kāi)始我做得很順利，可馬上要做完時(shí)，“半路殺出來(lái)了個(gè)程咬金”，遇到難題了。我左思右想，還是想不出答案。給爸爸媽媽打電話問(wèn)，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)水解不了近渴；問(wèn)曉亮爸爸吧，感覺(jué)太沒(méi)面子了，這時(shí)的我真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。后來(lái)，見(jiàn)曉亮完成后出去玩了，我想到了辦法——抄曉亮的作業(yè)。
“不對(duì)、不對(duì)，我不是抄，我是在參考參考”。我邊安慰自己，邊悄悄拿出她的作業(yè)，抄了起來(lái)，不知什么時(shí)候，曉亮出現(xiàn)在我身前，問(wèn)：“嗯，你怎么抄我的作業(yè)呢？”
我緊張得滿臉通紅，本以為曉亮?xí)靶ξ�，但是沒(méi)想到，她竟然認(rèn)真地將這道題給我講了起來(lái)。